相同寫(xiě)法教材讀寫(xiě)訓(xùn)練整合訓(xùn)練點(diǎn)寫(xiě)法寫(xiě)法（第二層次）冊(cè)數(shù)單元課文讀寫(xiě)訓(xùn)練目標(biāo)讀寫(xiě)訓(xùn)練點(diǎn)備注結(jié)構(gòu)總分總?cè)系诙卧?鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道學(xué)習(xí)作者按總分總的結(jié)構(gòu)以及首尾呼應(yīng)寫(xiě)作方法。按照總分總的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)一寫(xiě)自己上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色。6秋天的雨學(xué)習(xí)總分總的寫(xiě)作手法，感受秋雨的魅力。發(fā)揮想象，按總分總的結(jié)構(gòu)以及首尾呼應(yīng)方法描寫(xiě)秋天。三上第六單元18《富饒的西沙群島》學(xué)習(xí)作者按照總分總的結(jié)構(gòu)以及與開(kāi)頭相呼應(yīng)的寫(xiě)作手法。按照總分總的結(jié)構(gòu)，寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的地方。20《美麗的小興安嶺》學(xué)習(xí)總分總的寫(xiě)作手法，感受小興安嶺的四季之美。按照總分總的寫(xiě)作手法，寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)四季的美景。四上第七單元23*梅蘭芳蓄須能通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物品質(zhì)。運(yùn)用總分總的結(jié)構(gòu)寫(xiě)一位人物，注意通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面來(lái)刻畫(huà)人物品質(zhì)。五上第一單元1白鷺學(xué)習(xí)作者按總分總的結(jié)構(gòu)以及首尾呼應(yīng)寫(xiě)作方法。按照總分總的結(jié)構(gòu)，抓住外形、性格、平時(shí)活動(dòng)寫(xiě)一種你身邊熟悉的動(dòng)物。總分三上七單元21《大自然的聲音》學(xué)習(xí)總分的寫(xiě)作手法按照總分分的寫(xiě)作手法，寫(xiě)一寫(xiě)大自然給的聲音并體會(huì)大自然聲音的美妙。。順序事情發(fā)展順序三上第一單元3不懂就要問(wèn)學(xué)習(xí)作者按事情發(fā)展的順序?qū)懸患钪械氖虑椤W(xué)習(xí)孫中山好學(xué)的品格。按事情發(fā)展的順序?qū)懸患钪械男∈拢惆l(fā)自己的感情。三上第三單元8賣(mài)火柴的小女孩了解作者按事情發(fā)展的順序介紹小女孩的故事，體會(huì)人物命運(yùn)的悲慘。。按事情發(fā)展的順序?qū)懸黄捁适隆?那一定會(huì)很好了解課文主要內(nèi)容，掌握種子一生的歷程。按照故事發(fā)展情節(jié)續(xù)寫(xiě)故事。10在牛肚子里旅行掌握故事內(nèi)容，了解紅頭旅行的路線。按事情發(fā)展順序?qū)懸患虑椤Ｊ虑榘l(fā)展順序三上第八單元25《掌聲》了解作者按照事情發(fā)展的順序，介紹英子前后的變化，體會(huì)鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)的掌聲蘊(yùn)含的力量。按事情發(fā)展的順序?qū)懸黄?lèi)似的文章。26《灰雀》讀懂課文內(nèi)容，了解作者按事情發(fā)展的順序介紹列寧的善解人意，對(duì)男孩的尊重與呵護(hù)。按事情發(fā)展順序?qū)懸粚?xiě)后續(xù)故事。27《手術(shù)臺(tái)就是陣地》了解作者按事情發(fā)展的順序介紹介紹手術(shù)臺(tái)就是陣地的過(guò)程。按事情發(fā)展的順序?qū)懸粚?xiě)《介紹白求恩》。順序事情發(fā)展順序四年級(jí)上冊(cè)第一單元2走月亮邊讀邊想象畫(huà)面，和同學(xué)交流印象最深刻的場(chǎng)面。能仿照課文中的相關(guān)段落，寫(xiě)自己經(jīng)歷的某個(gè)月下情景四年級(jí)上冊(cè)第四單元14普羅米修斯能按起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序講述普羅米修斯“盜火”的故事。交流并寫(xiě)下文中哪個(gè)情節(jié)最觸動(dòng)自己。四年級(jí)上冊(cè)第四單元15*女?huà)z補(bǔ)天能發(fā)揮想象，把女?huà)z從各地?fù)靵?lái)五種顏色石頭的過(guò)程說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)邊讀邊想象，說(shuō)說(shuō)心目中的女?huà)z是什么樣的。四年級(jí)上冊(cè)第六單元18牛和鵝能通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物心情。能按一定順序?qū)懬宄虑椤Ｃ鑼?xiě)一個(gè)片段：通過(guò)勾畫(huà)描寫(xiě)一個(gè)人物的動(dòng)作、神態(tài)等方面來(lái)表達(dá)人物的心情。19一只窩囊的大老虎能借助人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的語(yǔ)句，說(shuō)出人物心情的變化及變化的原因。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)一寫(xiě)：作者的演出窩囊嗎可以怎么開(kāi)導(dǎo)作者20陀螺1能借助表現(xiàn)心情的語(yǔ)句體會(huì)人物心情變化的過(guò)程。2按照一定順序記敘按一定順序?qū)懸粚?xiě)自己最喜歡的一種游戲四年級(jí)上冊(cè)第七單元22為中華之崛起而讀書(shū)1能借助人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理的語(yǔ)句，體會(huì)人物的品質(zhì)。2能按一定順序?qū)懬宄患虑椤０炎约鹤x書(shū)的目的寫(xiě)出來(lái)。注意寫(xiě)清楚理由。四年級(jí)上冊(cè)第八單元26西門(mén)豹治鄴1能通過(guò)描寫(xiě)人物言行的句子，感受人物形象。2能梳理清楚故事的情節(jié)。試著根據(jù)“閱讀鏈接”中的劇本開(kāi)頭改編課文，注意故事的情節(jié)。27故事二則抓住表示故事發(fā)展先后順序的詞語(yǔ)，梳理故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。按照事情發(fā)展順序?qū)懸患y忘的事情。順序事情發(fā)展順序五上第一單元2落花生學(xué)習(xí)作者按事情發(fā)展的順序介紹與花生有關(guān)的事情。學(xué)習(xí)花生不求虛名，默默奉獻(xiàn)的品格。按事情發(fā)展的順序介紹一種事物，體現(xiàn)出它的精神品質(zhì)。4珍珠鳥(niǎo)讀懂課文內(nèi)容，了解作者按事情發(fā)展的順序介紹珍珠鳥(niǎo)由怕人到信賴(lài)人的過(guò)程。按事情發(fā)展順序?qū)懸粚?xiě)類(lèi)似的經(jīng)歷。五上第二單元6將相和了解作者按事情發(fā)展的順序介紹完璧歸趙、澠池相會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事。體會(huì)人物品質(zhì)。按事情發(fā)展的順序?qū)懸粚?xiě)你和同學(xué)之間發(fā)生的故事。五上第三單元9獵人海力布把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)海力布熱心助人，舍己為人的精神品質(zhì)。按照故事發(fā)展情節(jié)縮寫(xiě)故事。10牛郎織女把握課文主要內(nèi)容，理清牛郎和織女相識(shí)相知相愛(ài)的過(guò)程。發(fā)揮想像，按故事發(fā)展情情節(jié)創(chuàng)造性地復(fù)述故事。五上第四單元15小島了解我國(guó)守島部隊(duì)的生活以將軍的口吻，按事情發(fā)展的順序介紹自己登上小島后發(fā)生的故事。五上第六單元18慈母情深學(xué)習(xí)作者通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理描寫(xiě)表現(xiàn)母愛(ài)的方法。通過(guò)具體的一件事，寫(xiě)出母親平時(shí)是如何關(guān)心你的。順序空間順序三上第六單元19《海濱小城》了解作者利用由遠(yuǎn)到近的方法描寫(xiě)海濱小城的美艷。按照由遠(yuǎn)到近的描寫(xiě)手法寫(xiě)一處你喜歡的景物。時(shí)間順序三上第七單元23《帶刺的朋友》學(xué)習(xí)作者按照時(shí)間發(fā)展寫(xiě)文章按照時(shí)間發(fā)展的順序?qū)懸黄恼滤哪昙?jí)上冊(cè)第一單元1觀潮能邊讀邊想象畫(huà)面，感受畫(huà)面美學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)動(dòng)態(tài)景物的方法，選擇自己熟悉的或者看到過(guò)的一種富有動(dòng)態(tài)的景物來(lái)寫(xiě)一段話。四年級(jí)上冊(cè)第一單元4*繁星由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，能按照時(shí)間順序?qū)懗鲎约嚎匆雇矸毙撬哪昙?jí)上冊(cè)第四單元12盤(pán)古開(kāi)天地邊讀邊想象，說(shuō)出文中神奇的地方。描寫(xiě)一個(gè)片段：通過(guò)勾畫(huà)描寫(xiě)一個(gè)人物的動(dòng)作、神態(tài)等方面來(lái)表達(dá)人物的心情。順序時(shí)間順序五上第六單元19父愛(ài)之舟按照時(shí)間順序，通過(guò)體會(huì)場(chǎng)景描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，感受父親的愛(ài)。選取自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的幾個(gè)場(chǎng)景，注意從細(xì)小的事情中體會(huì)父親對(duì)你的愛(ài)。五上第七單元22四季之美1學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的變化。2體會(huì)四季之美的獨(dú)特韻味，感受景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。按照春夏秋冬的順序，寫(xiě)一寫(xiě)我的家鄉(xiāng)。五上第八單元26憶讀書(shū)能梳理出作者的讀書(shū)經(jīng)歷，說(shuō)出作者在不同的年齡階段對(duì)“好書(shū)”的看法。結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，對(duì)作者的讀書(shū)方法發(fā)表自己的看法。27我的“長(zhǎng)生果”感悟書(shū)對(duì)作者的成長(zhǎng)所起到的積極作用。回憶自己讀過(guò)的書(shū)，寫(xiě)一寫(xiě)你的讀書(shū)心得。游覽順序五上第七單元23鳥(niǎo)的天堂1能說(shuō)出“鳥(niǎo)的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特點(diǎn)。2初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)校在早晨和傍晚不同的景色特點(diǎn)。順序24*月跡1學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物的變化。2體會(huì)作者細(xì)膩的感受和動(dòng)人的描寫(xiě)。按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序，寫(xiě)一寫(xiě)你尋找陽(yáng)光的過(guò)程。從整體到部分的順序四年級(jí)上冊(cè)第三單元10爬山虎的腳能說(shuō)出爬山虎是怎樣往上爬的，感受作者細(xì)致的觀察。仿照課文也寫(xiě)一篇描寫(xiě)植物的習(xí)作。從外到內(nèi)的順序四年級(jí)上冊(cè)第三單元11蟋蟀的住宅感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察，體會(huì)觀察的樂(lè)趣。細(xì)心觀察，運(yùn)用擬人等手法來(lái)描寫(xiě)一種事物。移步換景六上一單元1草原了解作者以行蹤為序，移步換景，由景及人的方法想象畫(huà)面，寫(xiě)一寫(xiě)自己游覽的經(jīng)歷。倒敘六上二單元8燈光學(xué)習(xí)倒敘的敘事方法。運(yùn)用倒敘的方法寫(xiě)難忘的一件事表達(dá)方式寓情于景圍繞一條主線五上第一單元3桂花雨學(xué)習(xí)課文，能說(shuō)出桂花給“我”帶來(lái)哪些回憶。圍繞一條主線寫(xiě)一寫(xiě)童年的回憶。表現(xiàn)手法古今對(duì)比五上第四單元14圓明園的毀滅理解課文內(nèi)容，感受作者通過(guò)對(duì)比的寫(xiě)法表達(dá)對(duì)圓明園毀滅的惋惜以及對(duì)侵略者的憎恨之情。搜集中國(guó)的屈辱歷史，聯(lián)系現(xiàn)在的中國(guó)的成就，運(yùn)用對(duì)比的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。對(duì)比五上第六單元20*“精彩極了”和“糟糕透了”了解父親和母親對(duì)巴迪的詩(shī)的不同看法的原因，體會(huì)作者通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法來(lái)感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，寫(xiě)一寫(xiě)父母對(duì)你的愛(ài)。對(duì)比六上八單元25好的故事學(xué)習(xí)文中通過(guò)對(duì)比的方法表現(xiàn)出的兩種截然不同的情調(diào)和情緒運(yùn)用今昔對(duì)比或前后對(duì)比寫(xiě)受挫折的情緒變化。對(duì)比六上八單元27有的人學(xué)習(xí)詩(shī)歌運(yùn)用對(duì)比的手法凸顯人物的可貴品質(zhì)運(yùn)用不同人物不同做法的對(duì)比來(lái)寫(xiě)自己身邊一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人表現(xiàn)手法虛實(shí)結(jié)合六上一單元2丁香結(jié)學(xué)習(xí)虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法。運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法寫(xiě)寫(xiě)有象征意義的梅花、菊花等植物。六上七單元22月光曲學(xué)習(xí)運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的方法描寫(xiě)藝術(shù)之美寫(xiě)一寫(xiě)傾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)感受到的畫(huà)面美。借物抒情六上一單元4花之歌學(xué)習(xí)運(yùn)用想象和擬人的手法描寫(xiě)事物，表達(dá)情感用散文詩(shī)的形式寫(xiě)一寫(xiě)《水之歌》《風(fēng)之歌》等點(diǎn)面結(jié)合六上二單元6狼牙山五壯士了解課文按照事件發(fā)生的先后順序?qū)懀瑢W(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫(xiě)出文中人物的特點(diǎn)。運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫(xiě)一個(gè)群體和幾個(gè)個(gè)體的活動(dòng)。六上二單元7開(kāi)國(guó)大典學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)。寫(xiě)一寫(xiě)《學(xué)校的升旗儀式》《開(kāi)學(xué)典禮》或《運(yùn)動(dòng)會(huì)》環(huán)境烘托六上四單元12橋?qū)W習(xí)運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)突出人物的形象借環(huán)境描寫(xiě)表達(dá)自己從快樂(lè)到傷心的的心情變化。設(shè)置懸念六上四單元13窮人學(xué)習(xí)設(shè)置懸念，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展的寫(xiě)法，感受小說(shuō)構(gòu)思的