Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000079238StartFragment:0000000127EndFragment:00000792202021年海南省海口市統招專升本語文第一輪測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________一、單選題(5題)1.其詩被稱為詩史的是（）

A.李白B.白居易C.杜甫D.王維

2.在中腦上、下丘之間切斷動物腦干，可出現（）

A.肢體痙攣麻痹B.α-僵直C.去皮層僵直D.去大腦僵直

3.詩風飄逸自然、詞彩瑰瑋絢麗的唐代詩人是（）

A.高適B.杜甫C.李白D.白居易

4.法國作家（莫泊桑）被譽為世界短篇小說巨匠，他的代表作有《羊脂球》等（）

A.《歐也妮·葛朗臺》B.《競選州長》C.《項鏈》D.《巴黎圣母院》

5.《香市》中運用場面描寫的是（）

A.往昔香市的熱鬧情景B.今日香市的冷落情景C.小商人發起香市的情景D.農民紛紛趕香市的情景二、填空題(5題)6.曹操《短歌行》（其一）：____，烏鵲南飛

7.律詩四聯依次是首聯、____、____和尾聯

8.知我者謂我心憂，____

9.白居易提出了文章合為時而著，____的文學主張

10.我國第一部紀傳體通史是____

三、判斷題(5題)11.陸游是宋代最偉大的愛國主義詞人（）

A.否B.是

12.《詩經》中的雅是宗廟祭祀時的樂歌（）

A.否B.是

13.正面描寫和側面描寫是按描寫角度分類（）

A.否B.是

14.《趙威后問齊使》選自《戰國策·趙策》（）

A.否B.是

15.知識就是力量這一著名論斷的提出者是培根（）

A.否B.是四、簡答題(2題)16.魯迅在《燈下漫筆》中寫道：假如有一種暴力，將人不當人，不但不當人，還不及牛馬，不算什么東西；待到人們羨慕牛馬，發生亂離人，不及太平犬的嘆息時，然后給予他略等于牛馬的價格，有如元朝定律，打死別人的奴隸，賠一頭牛，則人們便要心悅誠服，恭頌太平的盛世，為什么呢？因為他雖不算人，究竟已等于牛馬了。

請回答

這段話揭示了中國人當時怎樣的心態？

17.如何理解哈姆雷特是一個人文主義者的形象？

五、閱讀理解(2題)18.（2）簡要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術

19.下列句子中用典的有（）

A.楚天千里清秋B.休說鱸魚堪鲙C.求田問舍D.無人會，登臨意六、現代文閱讀(2題)20.請細細品味文章的韻味，說明其語言風格

21.以下對文章的分析不恰當的一項是（）

A.第①段提出文章討論的對象，總領全文

B.第②到⑤段著重闡述了作者對考據的看法

C.第⑨⑩段分別對第⑦⑧段進行了深入分析

D.第段總括了上文，提出了自己的主張

參考答案

1.C杜甫生活在唐朝由盛轉衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，記錄了唐代由盛轉衰的歷史巨變，表達了崇高的儒家仁愛精神和強烈的憂患意識，因而被譽為詩史

2.DD在動物中腦上、下丘之間切斷腦干后，動物出現四肢伸直、頭尾昂起、脊柱挺硬等伸肌（抗重力肌）過度緊張的現象，稱為去大腦僵直

3.C高適是邊塞詩人，詩歌充滿邊關氣息；杜甫的詩以沉郁頓挫著稱；白居易倡導文章合為時而著，歌詩合為事而作，詩風平易自然；李白詩風飄逸開放，詞彩瑰麗。綜上所述，本題應選C

4.CC四個選項中，屬于莫泊桑的作品是《項鏈》

5.AA《香市》中寫往昔香市的熱鬧情景時采用了場面描寫的方法，與重興香市的冷落情景形成對比

6.月明星稀7.頷聯、頸聯

8.不知我者謂我何求

9.歌詩合為事而作

10.《史記》識記類試題，屬作家作品類文學常識考察。司馬遷和《史記》也是常識類試題的命題重點，縱觀這幾年的試題，主要集中于兩個方面：一、體例方面，如本題就是。史書的體例有編年體、國別體、紀傳體等幾種，《史記》是第一本紀傳體史書，開創了一種新的記史形式。這幾年考查史書體例方面的題比較多，如2009年真題：《戰國策》是一部優秀的散文總集，它是（）A.記言體B．編年體C．國別體D．紀事本末體，2011年真題：我國第一部由私人撰寫的編年體史書是。二、影響和評價方面，如2006年真題：史家之絕唱，無韻之離騷是魯迅對的評價。此外，還應該注意另一種類型，具體作品、人物、成語故事出處的考察。如《管晏列傳》出自于哪部作品？桃李不言，下自成蹊這一成語出自哪？等一類的選擇題

11.N表達不準確，陸游是宋代偉大的愛國主義詩人

12.N雅是宮廷樂歌，頌是用于宗廟祭祀的樂歌和舞歌

13.Y

14.N《趙威后問齊使》選自《戰國策·齊策》

15.Y

16.容易滿足的奴化心態

17.【參考答案】哈姆雷特的人文主義形象主要表現在兩個方面：一是對神權的蔑視和對于人的贊美，二是對黑暗現實的抨擊和對于理想生活的憧憬

18.（2）選取景物，鋪陳描摹（一渠水、數點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠及近、由外而內）；虛實結合，寓情于景（通月朗、待春還）

19.BCBC休說鱸魚堪鲙運用的是西晉張翰莼鱸之思的典故；求田問舍運用的是三國時劉備斥責許汜忘懷國事的典故

20.語言詼諧不失莊重，自然靈動，節奏感強，富有美感；第二人稱的加入，給人身臨其境之感，易引起讀者共鳴；意蘊豐富，耐人尋味

21.CC第①段，提出文章的論述對象，即學者們把考據和批評當作欣賞的誤解，從結構上分析，這一段是總領全文的。第②到⑤段，主要介紹考據方面的內容：第②段，介紹英國教授的做法；第③段，提出考據學這個名詞，對教授做法進行評價；第④段，指出考據可以幫助欣賞但不是欣賞本身；第⑤段，指出富于考據癖的學者常犯兩種錯誤。由此可以看出這一部分主要寫作者對