第第頁有關小班美術教案7篇

小班美術教案篇1

活動目標：

1、援助幼兒了解有關燃放煙花爆竹的一般安全小常識。

2、知道煙花爆竹要由大人燃放，不單獨玩弄、燃放煙花爆竹。

3、在感受煙花綻放以及爆竹聲聲迎新春的喜悅的同時，使幼兒了解煙花炮竹的危急性，留意安全

活動預備：

1、各種漂亮的煙花爆竹的圖片、由煙花爆竹造成的幼兒成人傷殘的圖片和錯誤燃放煙花圖片；

2、VCD《爆竹聲聲迎新春》

活動過程：

一、開始部分：

評播放過年的音樂，感受過年的氛圍

二、基本部分：

〔一〕觀賞漂亮的煙花圖片

1、請幼兒觀賞各種漂亮的煙花爆竹的圖片

2、爭論：說說自己是否喜愛欣賞煙花、曾經有無燃放過

〔二〕觀看玩弄煙花炮竹的圖片

1、請幼兒觀看幼兒因玩弄煙花炮竹而弄傷的圖片

2、爭論：說說圖片中的小伙伴怎么了？

為什么受傷了？

那我們應當怎樣做？

〔三〕幼兒操作紙張練習

老師為幼兒預備一份紙張練習，圖畫中有正確的做法和錯誤的做法，請幼兒為正確的做法打上勾，錯誤的做法打上叉！

三、結束部分：

老師總結：過年的時候，家里都會買很多煙花炮竹，而小伙伴就不能玩弄煙花炮竹，那樣的話，就簡單讓自己受傷，還可能損害其他的小伙伴，小伙伴要看煙花就要爸爸媽媽伴同，最好由爸爸媽媽燃放，這才是老師和爸爸媽媽最聽話的好寶寶。

小班美術教案篇2

活動目標：

1.引導幼兒說出看到過的樹，大膽畫出來。

2.培育幼兒按自己的意愿作畫。

3.引導幼兒說出自己畫的內容。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預備：

1.知識閱歷：留意帶孩子觀測幼兒園里樹木;

2.工具預備：作業紙、油畫棒;

活動重點：

能大膽的畫畫

活動過程：

1.談話活動導入主題。

師：小伙伴，現在是什么季節，你們知道夏天樹長成什么樣子了嗎?

小伙伴說出自己的看法和想法。

2.引導幼兒觀測。

老師出示各種樹木的圖片讓幼兒觀測。圖片最好10幅以上。讓小伙伴說說爸爸和媽媽帶領你玩的時候看到了什么樹。在來幼兒園的路上看到了什么樹

3.鼓舞幼兒畫畫。老師給小伙伴預備了作業紙，請每個小伙伴畫出你看到過的樹。

4.老師觀測幼兒作畫。積極鼓舞孩子作畫。

5.請先畫完畫的小伙伴到老師這里來，老師引導幼兒說出畫的內容。

6.老師把孩子們的作品布置在作業欄內，請家長觀賞。

小班美術教案篇3

活動目標：

1、感知觀賞黑夜中的景色，激發幼兒關注黑夜的愛好。

2、嘗試運用新材料表現畫面。

活動材料：各種粗瘦長短不同的玉米芯，各色顏料，黑色紙假設干

活動過程：

一、觀看視頻，觀賞上海的夜景。

老師：

1、從剛才的錄像里頭你都看見了些什么？

2、這些是白天的景色還是晚上的？為什么？

4、老師總結：原來黑夜中的景色也是那么美啊，我太喜愛上海漂亮的夜景了，我已經把它畫下來了。

二、介紹活動材料，操作規章

1、老師：

〔1〕我這里呀有一副我動手畫的夜景，我們先來看一看，看到了一些什么呀？

〔2〕你們知道老師是用什么材料畫的嗎？

2、出示玉米芯，邊講解邊示范作畫的方法。

讓幼兒說說各種外形的玉米芯可以用來當什么？

〔玉米芯蘸上顏料豎起來印成了高樓大廈；玉米芯橫過來印變成了汽車〕

3、提出訪用顏料的方法

三、幼兒操作，老師巡察、指導幼兒

1、知道技能差的幼兒正確運用新材料

2、提示幼兒顏料不亂涂亂抹

四、共享溝通

推舉理由：

1、運用新材料玉米芯進行創意美勞。

2、結合主題白天和黑夜設計了這樣子的一節創意美勞課程。

3、幼兒對于新材料的運用都特別的喜愛，并且在繪畫的技能上也是一種挑戰，由于除了拓印外，孩子們還需要用到蠟筆勾繪物體的輪廓。

小班美術教案篇4

活動目標

1、嘗試沿著花心的外形一圈一圈不斷擴大的方式表現花兒越開越大。

2、感受秋天來了，花兒都開放了，愿意進一步去發覺花兒的美。

活動預備圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍色背景的畫紙〔貼好一顆花心〕、棉簽、各色顏料。

活動過程

一、導入〔集中留意力，激發活動愛好。〕

指：秋天里什么東西最漂亮？

：有漂亮的小花小草，有可愛的小動物，小伙伴也很快樂對不對？〔秋游〕

師：老師最喜愛秋天的花，你們喜愛嗎？〔觀看泡ppt〕還帶來了一束漂亮的花〔出示范畫〕，你們看看，美麗嗎？

師：這些花都是什么外形？顏色一樣嗎？

：小花有不一樣的顏色和不一樣的外形。

指：大不大？一層又一層？原來花園里的小花都開了！美麗的花可以送給誰？

：原來美麗的花可以送給我們喜愛的人。

二、故事情景化演示。〔用生動有趣的故事情節來演繹具有挑戰性的繪畫方法。〕

1、師：太陽公公看見了，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發出暖洋洋的光照著小花，小花兒汲取著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。〔老師在花籽外畫一圈〕。

2、師：呼呼呼，秋風姐姐看到了，呼呼呼，輕輕地吹，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。〔老師再加大一圈〕。

3、師：你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。〔老師再加大一圈〕。

4、師：小伙伴也來幫幫忙好不好？老師邊畫邊說，小花小花快長大吧。

5、師：是誰呀〔花莖和葉子〕？他們的幫忙，小花就能喝到許多的水和汲取許多的營養。花園里的其他小花看見了也想長大，小伙伴幫忙參加。

6、師：小花園里的花朵在我們的援助下，都越開越大，而且變得五彩繽紛。誒，那我們也可以給他們澆澆水，這樣小花長得更美麗了。

7、師：喝完水小花長得更大、更美麗。呀，漂亮的小花要變魔術啦，卷一卷、貼一貼，系上漂亮的蝴蝶結，變成一束漂亮的。送給客人老師，祝老師和花一樣越長越美麗。

三、幼兒操作。

1、一邊操作，老師適當的指導。

2、操作完后送給喜愛的客人老師，并說祝愿的話。

小班美術教案篇5

活動目標:

1、學習運用橡皮泥卷的技能。

2、嘗試分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

3、說說我的"花卷"最美麗，體驗泥工活動帶來的勝利和歡樂。

活動預備：

1、花卷一個。

2、各種顏色的橡皮泥假設干，人手一個泥工板。

活動過程：

1、觀測花卷的圖片，爭論花卷的形狀特征--是一層層卷起來的。

出示花卷，提問：小伙伴看這是什么？它是什么樣子的？

老師總結：這是花卷，它是一層層卷起來的。

2、老師出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

3、老師交代要求，幼兒操作，老師個別指導。

引導幼兒先分泥，再捏花卷醒幼兒將不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。對個別技能較弱的幼兒予以援助。

4、展覽作品，并請幼兒說一說"我的花卷最美麗"。

老師：我們來看一看誰的花卷做的最漂

小班美術教案篇6

活動目標

1.培育同學在輕松、愉悅的氛圍下，以看說畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態。

2.喜愛參與藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗。

3.能大膽的運用貼紙和畫筆的形式畫出長頸鹿的基本特征。

4.在創作時體驗色調和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

活動重點

觀測長頸鹿的基本特征并用畫筆畫出來活動難點引導同學大膽表達自己的情感和體驗

活動預備

動畫短片，ppt課件，貼紙，馬克筆，雙面膠，油畫棒

活動過程

一、導入過程

師：小伙伴們都喜愛看動畫片么，

生：喜愛，

師：那今日我們一起看一個動畫短片，看看動畫片中講了一個什么有趣的小故事呢?

(播放短片)放完之后，

師：動畫片中有哪些小動物呢?

生：河馬和長勁鹿，

師：哪河馬和長頸鹿在干嘛呢?

生：游泳，師：那它們在游泳池里面發生了什么有意思的小故事呢，哪位小伙伴跟大家說說?同學說完，

師：還有沒有小伙伴想和大家一起共享一下你看到的故事是怎么樣的呢?

同學說完，

師：對，小伙伴們講的都特別棒，最末長頸鹿雖然脖頸很長可是游泳池太高，河馬又把梯子拿走了，長勁鹿是不是就上不來了呀，

生：是，

那今日我們就來看看這個萌萌可愛的長頸鹿，(打開ppt課件，展示第一頁)小伙伴們有沒有見過長頸鹿呀，

生：見過，沒有等，

師：你們是在哪里見到的長勁鹿，能和老師共享一下么?

生：在動物園，在公園，在電視上，

師：那你們覺得長頸鹿可愛么?它為什么叫長勁鹿呢，你們知道么?

生：可愛，由于它的脖頸長，

師：你們真棒，長頸鹿的脖頸特別特別的長，那長頸鹿除了脖頸特別長，還有沒有其他特別的地方呢?

生：有角，有花紋等，

師：長頸鹿和其他的小動物不一樣的地方還有許多，跟老師來一起看看有哪些不一樣的地方吧

二、了解長頸鹿

(繼續展示ppt)依據課件展示和小伙伴一起認識長頸鹿的基本特征，讓同學圖片并且引導同學自己觀測說出長頸鹿的特點。

長頸鹿是怎樣喝水的，怎樣睡覺的，(老師小總結：長頸鹿都是跪下來喝水的，由于脖頸太長不方便，而且長頸鹿都會獨自喝水，怕會受到其他小動物的攻擊其他的長勁鹿會在旁邊看著，相互援助，我們之間是不是也要相互援助，團結呀)長勁鹿詳細的形狀特征是怎樣的，側面的長頸鹿，長頸鹿脖頸上有什么，身上是怎樣的，脖頸這么長但是卻很敏捷優雅，長頸鹿身上的花紋圖案都是什么樣子的，長勁鹿的尾巴是怎么樣的，(長頸鹿的頭像一個三角形，它有大大的.眼睛，三角形的耳朵，耳朵上方還有一對小的角，鼻子下面就是嘴巴了，它不像我們一樣有下巴，它的背上有還有棕色的毛，身上還有網格狀的花紋，是不是，這些花紋有的是正方形，有的是梯形，有的像是一片樹葉，有的呢還像一朵云彩)各種動態下長頸鹿的樣子是怎樣的(長勁鹿剛吃過飯是不是也會悠然的曬曬太陽，有時候要去查找吃的會一起出去散散步，假如有危急長勁鹿是不是就會跑啊，它們跑起來也特別的快喲)問同學問題，讓同學自己說出來自己看到的長勁鹿是什么樣子的

三、老師示范

同學觀測拿出大小長勁鹿貼紙，讓同學看看高矮對比，將貼紙背后貼上雙面膠，貼在畫面中，用馬克筆畫依據剛才看的ppt課件畫出長頸鹿的耳朵，角，眼睛，鼻子，嘴巴，同學看清出以后，讓同學上來親自試一試，畫出自己心目中的長頸鹿樣子，同學畫的過程中說長頸鹿的特征，再一次讓同學記憶，同學試著畫完后，拿出剪好各種外形的貼紙，貼在長勁鹿的身上，讓同學上來貼一些花紋，之后說出操作中留意的問題，讓他們開始發揮自己的想象力畫出自己心目中的長頸鹿。

四、同學操作，老師巡回指導

五、展示作品，同學相互看看，老師評價

活動反思：

活動幼兒能非常的有愛好，對于長頸鹿也是幼兒所熟識的動物。我覺得自己在引導上能抓住重點進行引導了，但是還是顯得有點羅嗦了。通過活動也能簡約的了解到了長頸鹿的生活習性與身體的特征。給幼兒進行了運用圖形來進行拼貼出長頸鹿的形態，幼兒非常喜愛這個游戲的環節，但是由于時間的關系只請了兩個幼兒進行幼兒，其他幼兒還想玩。在示范上也按園長給的要求邊示范邊和范畫進行對比的的來示范、讓幼兒進一不的了解長頸鹿的特征。在幼兒自己在操作上掌控的還是不錯的

小班美術教案篇7

教學目標：

1、在觀賞風箏的基礎上，鼓舞幼兒通過大膽想象，學習用對稱的方法嘗試表現出不同外形的風箏，體驗勝利的歡樂。

2、培育幼兒喜愛祖國傳統文化藝術的情感。

教學預備：

1、一段音樂，幼兒繪畫用品。

2、一只風箏，風箏圖片。

教學過程：

一、談話導入。

1、小伙伴們你們知道現在是什么季節嗎？(春天)

2、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛?(幼兒講