第第頁有關安全教案7篇

安全教案篇1

教學目的：通過本次教學，讓同學學習安全知識，掌控一些安全常識，加強同學安全意識，逐步提高同學的素養和技能。培育同學在緊急狀況下的自救技能和處理問題的技能，能珍愛自己的生命，能時時、到處、事事留意安全，從而確保同學安全、健康、歡樂成長。

教學課題：我的安全我做主

教學重點：有關的交通法規

教學難點：讓每一個同學時時刻刻樹立安全防范意識

教學形式：小品、知識問答競賽、小游戲、小快板、講解法等

教學地點：081班教室

教學過程：

導入：

同學們，我們是21世紀的主人、是祖國的將來、民族的盼望。我們愛學習、愛勞動，是充斥生氣的新一代。我們在的暖和的陽光下成長，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們同學飛來的噩耗；看到一些驚心動魄、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。同學們，生命在你手中，為了我們自身的安全，為了我們能更好的在知識的海洋里披荊斬棘，我們很有須要學習和掌控肯定的安全知識。

一、我們的安全、我們的生命〔板書〕

請看小品《踢球》〔由同學自編自演，虛擬情景再現〕

〔人物：A、B。時間：中午休息。地點：教室走廊。預備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面〕

A：哇，好美麗的球，啥時候買的

B：前天，是我爸爸給從鄰水給我帶回來的。

A：我們來踢吧，還有30分鐘才上課呢。

B：現在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的球哦，反正你買來不是拿來踢嗎？

B：這可是在教室走廊，不行呀。

A：沒關系，我們只在這教室走廊踢一會，又不往教室踢，再說這是中午課余休息又沒有多少人經過。

B：好吧！〔A、B踢球兩個來回〕

A：看球！〔球被踢到教室走廊踢中間〕

B：我的球——〔正好有一女生C吃飯后回教室經過，踢出的球恰好踢到C的頭上，只見這個女生C眼睛直流血并倒在了地上………..〕

A：一臉茫然……..

B：不知所措..……懊悔……..自責………

〔事后,女生C馬上被送到醫院,經檢查,女生C右眼失明，共花醫藥費35000元〕

老師：瞧，這多危急??！為了小小的足球，讓一個無辜的女生失去了右眼。樓道安全，我們可得隨時留意。在學校里，我們應當怎樣留意安全呢？下面我們來進行選擇題競賽，答對了的一組可豎一面小旗。

1．下課了，不能干什么①在非運動場打球②追逐打鬧③在教室外跳繩④到乒乓臺打乒乓

2．哪些東西不準帶進校門①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、鐵棒等

3．哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③爬記時臺、籃球架④在運動場所閑逛⑤在非運動場所踢足球、打籃球、羽毛球、乒乓球等⑤在學校內放鞭炮

4．上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追趕、打鬧、戲狂

5．跑操時不能干什么①將手放在荷包里面②、打鬧③東張西望④東西掉在地上馬上去撿

6．對于自己的財物應怎樣保管①將其放在教室②將其放在寢室③隨身攜帶④夾在書中或席子下面

7．在寢室里不能干什么①吸煙、喝酒、②兩人同誰頂鋪③點蠟燭、私接電線、私換燈泡等④將物品放在窗外⑤在室內洗澡、洗腳⑥站在洗衣臺上收衣物

8．同學之間應當怎樣交往①由于小事發生沖突糾紛②清理債務糾紛③和平友好相處④清理感情糾紛⑤拉幫結派、打架斗毆、巧取豪奪等

9．教室內不能干什么①追趕、嬉鬧、打狂②踢足球、打籃球等③將收錄機的聲音開很大④仍粉筆頭及亂仍其他東西等

10．住校生不該做的有①沖闖校門②翻閱學校圍墻③夜不歸宿舍④亂仍食堂餐具

11．沒有住校的同學回家應當留意什么①帶好手電筒、結伴而行②建筑地段依照工作人員的要求③遵守交通規章④騎自行車、摩托車等

12．離開寢室應留意什么①關好水龍頭②鎖好寢室門③打掃好寢室清潔衛生④關好寢室門窗

13．食品衛生應留意什么①暴飲暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物

〔通過同學回答老師再逐一講解，做到同學都能明確那些該做和不該做〕

〔過渡〕老師：通過這一環節的講解，同學們基本上對自己生活和學習中應當掌控的安全知識有了進一步的學習和掌控，加強了自己安全意識及防范意識，?？隙ㄒ鞔_那些該做和不該做，這樣才能是我們在歡樂中學習、在健康中成長。下面，我們再學習有關交通安全知識。

安全教案篇2

活動一：

班長開場白：這個世界上，最美妙和珍貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個早晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高興奮興上學，平平安安歸來。面對生活、學習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好預備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命損害的問題？安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓，一個理想成為畫家的人,由于意外失去了雙臂，用雙腳書寫著自己奮斗的一生。一個還沒有看清晰漂亮世界的孩子,由于意外的玩耍而造成眼部的受傷,為家人和自己留下了終生的缺憾；那將是怎樣的后悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價,甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。面對這些血的事實，面對這些原來可以避開或是減削損失的事故給我們的慘痛教訓，我們沒有理由不重視安全，為了每個人每個家庭的美滿，讓我們“從我做起，從現在做起”，重視安全，珍愛生命。

活動二：

全班同學向全校師生發出倡議：

1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，假設發覺有安全隱患，要實時向學校匯報，防患于未然。

2、我們要仔細學習交通安全的法律法規，遵守交通規章，留意交通安全。當我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持清楚的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；不闖紅燈，走人行橫道，行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快，橫穿公路，這樣非常危急；

3、在各項運動中要留意運動安全上體育課和課外活動前要充分做好預備活動，運動時不要猛烈碰撞，以免撞傷或摔傷。現在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，盼望大家在跑大壩時排好隊伍，集中留意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最簡單發生事故；

4、要留意心理安全，同學之間要相互體諒和相互理解，多看看別人的優點，尊敬同學的不同性格；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難；

5、要留意試驗課的安全，在上試驗課前肯定要仔細聽老師講解考前須知；在做試驗時要嚴格根據要求來做。

活動三：

爭論日常行為安全有哪些？

〔不攜帶刀具、火種或其它危急品進入學校；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。〕

活動四：

爭論如何防火，防溺水，防交通事故，防食物中毒。

活動五：

我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

〔1〕同學之間發生小摩擦時，以下處理方法正確的選項是〔〕

a、諒解同學或報告老師，讓老師處理。

七班級、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

10班、據情節予以報復。

21、叫家長到學校來教訓對方。

〔2〕在預防飲食安全方面做的不妥當的是〔〕

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

七班級、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

10班、在外就餐時，選擇較為廉價的，無證無照的“路邊攤”。

21、養成良好的個人衛生。

〔3〕乘車時較為安全的行為是〔〕

a、在道路中間攔車。

七班級、上車時爭先恐后。

10班、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

21、不乘坐無牌、無證車。

〔4〕遇到別人打架時〔〕

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

七班級、不管他

c、去勸阻

d、告知老師

〔5〕遇到火災時，撥打〔〕

a、110

b、119

c、120

d、121

〔6〕在道路上行走時〔〕

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

21、為趕時間與機動車輛搶行

判斷題：

〔1〕運用刀具時，相互比劃、打鬧?！病?/p>

〔2〕用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器?！病?/p>

〔3〕用手或金屬制品去接觸插頭底部?！病?/p>

〔4〕當不慎摔倒時，身體盡量往前，愛護自己的頭部?！病?/p>

〔5〕用沙子或泥土打仗?！病?/p>

〔6〕下雨天，在濕的地面上奔跑。〔〕

〔7〕站在凳子上往陽臺下看。()

活動六：

識記安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危急游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

活動七：

班主任總結

同學們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時刻加強安全意識，努力加強自我防范技能，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向美滿美妙的明天。

活動八：

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

安全教案篇3

由于學校生的自我愛護意識差，明辨是非的技能差，對生命所蘊涵的意義沒有明確的認識。為此，我利用晨會課教育同學牢記有關安全的血的教訓，掌控有關安全常識，時刻牢記“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”的重要教導，確保同學每天能“高興奮興地上學，平平安安地回家”。活動詳細程序如下：

一、教學目標：通過教育教學，讓同學對生命有新的理解和認識，加強同學的安全意識，提高安全防范技能。讓同學在以后的學習和生活中，他們能吸取教訓，把安全牢記心中。

二、活動預備：

1、收集有關安全事故案例。

2、安全知識問答題。

3、兒歌。

三、教學過程：

〔一〕列舉事故案例

數據1：1987年6月7日中午，河北省琢縣塔上鄉陳家墳村的4名十五六歲的孩子在鐵道上揀鐵，16次列車通過時，將其中2人扎死。

數據2：1999年2月25日，湖南省資興市清江鄉上春學校的一名同學放學后騎自行車回家途中，由于操作失誤，與一輛從遠處奔來的大卡車相碰撞，后經死亡。

數據3：20**年4月5日上午，浙江省縉云縣某學校四班級5個班的同學，在校長和10名老師的帶領下，到一個水庫春游。其中有3個班的同學在無人指揮的狀況下私自爭相登船，船尚未啟動，即傾斜進水沉沒，已登上船的139名同學有128名落水，43名同學溺水身亡。

數據4：德化縣蓋德鄉蓋德村

8組的李友文、李有斌和9組的李升淵、李德淵是蓋德中心學校的同學。在20**年8月14日下午，他們四個到蓋德溪一水潭四周垂釣時，四個同學都溺水身亡。

師：同學們聽了以上慘劇，有什么感覺嗎？

師：他們的家人會怎樣呢？

同學回答。

師小結：生命不僅屬于自己，它還屬于父母、兄弟姐妹、親朋好友和全部關懷你的人。為了家人和他人的美滿，我們要珍愛生命。

〔二〕安全知識問答

1、選擇題競賽

〔1〕、下課了，不能干什么：①打球。②追逐打鬧。③跳繩?！并凇?/p>

〔2〕、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品?！并邸?/p>

〔3〕、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千?！并凇?/p>

〔4〕、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以?！并佟?/p>

〔5〕、如發覺有人觸電：①裝作看不見。②抓緊報告老師。③用手拉他。〔②〕

〔6〕、假期里不能：①單獨外出。②幫爸爸、媽媽做家務勞動。③一人下水?！并佗邸?/p>

2、判斷題競賽

〔1〕、同學登山、外出或郊游，可以不要經過家長或學校的同意?！病痢?/p>

〔2〕、步行時要走人行道?！病獭?/p>

〔3〕、車船行進時，頭手不能伸出車窗外?！病獭?/p>

〔4〕、能吃腐爛變質的食物。〔×〕

〔三〕、安全警句朗讀：

〔1〕學校生，上學校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。

〔2〕上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

〔3〕發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

〔4〕放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

〔5〕一人在家關好門，與人說話要謹慎。

五、活動結束、小結。

安全教案篇4

一、活動目標：

1、讓幼兒在溝通活動中認識一些常見的交通標識。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規章的重要性，從而自覺地遵守交通規章。

3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。

二、活動預備：

1、細心布置活動場景。

2、收集各種交通標識〔照片或圖片〕。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

三、活動過程：

〔一〕開展聯想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認真觀測。提問：

孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們肯定要留意交通安全?！渤鍪咀挚ā敖煌ò踩薄?/p>

〔二〕在活動中體會交通規章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，馬上向自己的對面出發，其他孩子認真觀測，看看會發生什么事情？

〔1〕孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

〔2〕假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種狀況呢？

〔3〕〔老師拿出信號燈標識〕這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。〔將標識貼在黑板上〕

幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應當走哪條路，這就要知道每條路的名稱，孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？〔人行道、非機動車道、汽車道〕

〔三〕初步了解常見交通標識的作用

〔出示交通標識〕在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標識外，還有許多交通標識，這些交通標識都有什么用呢？

〔四〕現場指揮

1、剛才我們認識的交通標識對維護交通安全起著重要的作用，車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本事，請小伙伴認真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

〔五〕評價幼兒游戲狀況，結束。

兒童安全小知識：

１.加強紅綠燈意識．紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過公路．自覺地接受交通信號的指揮．

２.學齡前兒童過公路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨上街．他們如在街道或馬路上行走,需要有成年人帶領．

３.不要在車輛接近時突然橫過公路．人的大腦從接受外界信號到是拒絕定停步到最末停下來有一個過程．汽車也是這樣,當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車接近時突然橫穿公路．

４.不要扒車．一些小孩出于新奇,經常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很簡單跌倒或摔傷．甚至造成生命危急．

安全教案篇5

教學目標：

1、認識一些地鐵站的主要標識，如乘車信息指示標識、地鐵口周邊信息等。

2、了解乘坐地鐵的程序，認識地鐵站的主要區域：進站口、售票區、客服區、安檢區、進站口、候車區、出站檢票區。

3、會看指示標識，能依據提示買票、刷卡進站，根據要求候車、聽報站、檢票出站。

4、了解乘坐地鐵時的考前須知，如：排隊等車，先下后上，中間出、兩邊進；乘車時要站穩扶好，不要倚靠車門。遵守公共秩序。

5、知道地鐵是一種方便快捷的交通工具，了解乘坐地鐵的好處：節約時間、環保、緩解交通擁堵。

教學過程：

一、導入新課：同學們，上個周末天氣特別的好，侯老師和伙伴想去二七廣場轉一轉，我們從西流湖出發，你們猜猜我們是乘坐什么交通工具去的？

二、講授新課，介紹地鐵站的標識和主要區域。

同學們有的已經坐過地鐵了，誰來說一說乘坐地鐵的步驟是什么？〔請同學回答，師引導，從“乘車前、乘車時、乘車后”三個步驟回答?！?/p>

1、認識地鐵標識和地鐵口，簡約了解幾個主要的指示標識。

要乘坐地鐵，我首先找到了鄭州地鐵的標識。我選擇乘坐地鐵一號線，找到了西流湖站的地鐵口。走到地鐵口，我首先看到了一個列車時刻牌子，大家一起來看一看，地鐵的早上第一班車是幾點開的？最末一班是幾點？進入地鐵口，我乘坐扶梯進入地鐵站內。乘坐扶梯時需要留意一些問題，大家來聽一聽都需要留意什么：不要踩黃線、站穩扶好扶手、不要在終點逗留。

2、購票

進站以后，我依據指示箭頭，來到了售票區排隊買票。在自動售票機處，我選擇了“一號線，西流湖——二七廣場站，3張”，上面顯示出了票面信息和金額，我將一張10元錢放入存鈔口，自動售票機顯示出購票信息。隨即從出票口出來了三張地鐵卡和找的零錢。這里老師有一個問題：假如我現在沒有10塊錢，只有一張20的，自動售票機只收5元和10元面值的紙幣，在自動售票機那沒有方法買票，我應當怎么辦？〔請同學思索〕還有另外一種買票的方式，就是在人工服務售票窗口買票。

3、安檢

買好票以后我們開始進站，首先要經過安檢區，全部隨身攜帶的物品都要在安檢處進行安全檢查。

4、進站

在進站檢票區，我拿地鐵卡在刷卡區刷了一下，進站口閘機門就開了，我們進入了候車區等車。

5、候車

進入候車廳，我先看了一下指示牌，找到了要乘車的方向，然后依據列車提示音，在站臺排隊候車。候車時應當遵守什么公共秩序呢？我們來看一看提示標語。〔黃線外候車；留意站臺空隙請勿擁擠，指示燈閃耀請勿上下車；請排隊候車，先下后上。〕同學們看看她們兩個人做的對不對？〔出示圖片，請同學回答〕乘車時我們還要留意什么？〔出示圖片〕板書：乘車時

6、乘車

乘車時也有需要留意的問題，大家看看這些人做的對不對？〔出示不文明乘車圖片〕我們在乘車時正確的做法是什么？另外在地鐵上我們還要留意這些提示：車門上的指示燈閃耀時，不要上下車；留意報站，我們可以聽提示音報站，還可以看車上的指示燈或者電視屏，了解車的位置，還可以看車上的提示標語。另外在列車上有些行為是不允許的，大家來看看這些標識?！渤鍪緢D片〕在兩節車廂中間的時候，還要留意不要手扶車廂，當心被夾到手。

7、出站

到了二七廣場站，下了地鐵以后，我找到了出站檢票區，將地鐵卡塞進了單程票回收口，閘門自動打開出站。

三、課堂小結。

這節課我們了解了怎樣乘坐地鐵，你們覺得乘坐地鐵方便不方便？乘坐地鐵不僅方便出行，節約時間，緩解交通擁堵，而且還很環保，由于地鐵是靠電力發動的，這樣就減削了汽車尾氣的排放，減削了對空氣的污染。

四、課后任務。

假期在父母的伴同下去乘坐一次地鐵。

安全教案篇6

活動目的：

1、教育幼兒外出旅行跟著大人、留意交通安全，留意旅行的'安全。

2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍?；顒宇A備：圖片假設干張。

活動過程：

一、談話導入，明天是什么節日?國慶中秋節到了，我們幼兒園要放長假，小伙伴們在長假里，出外游玩千萬要留意安全，在家里玩的孩子也要留意安全，要留意哪些安全呢?

二、交通安全要留意

1、放假的時候，爸爸媽媽會帶小伙伴去大街上玩，我們出去玩的時候要怎么樣留意安全?(留意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在公路上玩耍，橫穿公路走斑馬線)2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎?那我們要提示爸爸媽媽喝了酒不能開車，平常開車也不能開太快，留意交通信號燈。

3、假日里無論是超市、旅游景區的人都許多，假如你們到這些地方玩的話，肯定要留意跟緊打人，不能和大人走散了，假如你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦?(現在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的援助，告知他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。)

三、關于防火的安全教育

老師：小伙伴，明天就是中秋節了，有的小伙伴家里會點蠟燭，小伙伴能不能去玩點

燃了的蠟燭呢?

老師：火是很危急的東西，你們看這張圖片就是一個小伙伴再家里玩蠟燭，一不小就把房子都燒掉了。

老師：過節時我們還會玩煙花，小伙伴年齡還很小，能不能像這個小伙伴一樣，一個人玩煙花呢?

老師：秋天來了，天氣變的很干燥，你們看，這些人在森林和草地上燒烤，他們做的對不對呢?

老師小結：我們在家里不能去玩火，由于火是很危急的東西。

四、關于食品安全

(一)說說平常都喜愛吃些什么嗎?

大家喜愛吃的東西真是各種各樣，那是不是全部的食品對我們人體都有好處呢?

老師想和大家一起