第第頁(yè)有關(guān)小學(xué)健康教育教案3篇

學(xué)校健康教育教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo):

知道水的用途。

教學(xué)重、難點(diǎn):

用一些途徑知道水的用途。

教學(xué)預(yù)備:

葉子

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們的地球表面有百分之幾是水？

2、板題

二、說(shuō)一說(shuō)

1、同桌相互說(shuō)說(shuō)水的用途。

2、填寫(xiě)在書(shū)上第一頁(yè)。

3、匯報(bào)。

4、假如沒(méi)有水，我們的生活將會(huì)怎樣？

三、小實(shí)踐

怎樣證明植物和動(dòng)物體內(nèi)有水？

1、小組合作做擠葉子的試驗(yàn)。

2、匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)果。

四、辯一辯

1、動(dòng)物體內(nèi)也有水嗎？

2、運(yùn)動(dòng)后出汗了，我的體重減輕了。

3、還有其他方法驗(yàn)證生命體內(nèi)有水分嗎？

五、小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1生命之源——水

水的用途

植物和動(dòng)物體內(nèi)有水

學(xué)校健康教育教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

援助同學(xué)認(rèn)識(shí)困難與挫折是人生道路上常常發(fā)生的事情，是我們生活的一部分；引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待所遇到的困難和挫折，培育他們內(nèi)心的安全感；援助同學(xué)認(rèn)識(shí)遇到挫折后要積極向成年人尋求援助。知道正確對(duì)待挫折可以磨煉自己的意志，能促使自己成熟和頑強(qiáng)；在日常的學(xué)習(xí)與生活中，遇到困難與挫折不退縮、不回避，能正確對(duì)待，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，以長(zhǎng)補(bǔ)短；學(xué)會(huì)遇到挫折后彩正確的方法解決，學(xué)會(huì)怎樣援助。

教學(xué)過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入

老師提問(wèn)：同學(xué)們，今日上課我們先來(lái)共同思索以下的幾個(gè)問(wèn)題：1、我們從小長(zhǎng)到現(xiàn)在，總是一帆風(fēng)順的嗎？2、有誰(shuí)遇到過(guò)困難？當(dāng)時(shí)你是怎么樣解決的？同學(xué)談?wù)摵笞杂砂l(fā)言。

2、老師；聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我也想起了自己的一件事〔老師用自己親身經(jīng)受的事，向同學(xué)們講解并描述困難與挫折是人的生活中常常發(fā)生的事〕。我們的每個(gè)人都遇到過(guò)這樣或那樣的困難與挫折，那么，在困難與挫折發(fā)生的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)用什么方法去解決呢？聽(tīng)了下面的故事，同學(xué)們肯定會(huì)有正確的^答~`案。

〔二〕學(xué)文明理

1、播放鄧亞萍面對(duì)挫折，不灰心，用積極的立場(chǎng)戰(zhàn)勝挫折的故事的錄音。

2、老師：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們肯定為鄧亞萍姐姐那不怕挫折，用正確的方法戰(zhàn)勝困難和挫折的精神所感動(dòng)。在生活中，有很多人都能正確對(duì)待挫折，用志氣和科學(xué)的方法戰(zhàn)勝挫折。老師知道同學(xué)們對(duì)不怕挫折和困難的人是特別敬佩的，請(qǐng)你們講個(gè)故事給大家聽(tīng)一聽(tīng)。〔同學(xué)上講臺(tái)講自己所敬佩的名人戰(zhàn)勝挫折的事。〕

〔三〕活動(dòng)明理

1、老師將事先預(yù)備好的白紙發(fā)給同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)以不記名的形式在紙上寫(xiě)出自己最近的苦惱。〔假如同學(xué)情愿寫(xiě)上自己的名字，就讓其寫(xiě)上，老師對(duì)這樣的.同學(xué)要實(shí)時(shí)予以表?yè)P(yáng)。由于這樣的同學(xué)能夠做到有問(wèn)題采納正確的方法向別人尋求援助。〕

2、將同學(xué)寫(xiě)好的紙條收集后，抽出幾張宣讀，并請(qǐng)全班同學(xué)對(duì)有苦惱的同學(xué)進(jìn)行援助。〔聽(tīng)到了別人的苦惱，你想援助他嗎？你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？聽(tīng)到了別人的苦惱，你認(rèn)為自己的苦惱還嚴(yán)峻嗎？〕

3、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)放松操。

4、分別進(jìn)行情景表演。

老師：剛才同學(xué)們的表演是我們生活中常常能遇到的事情，請(qǐng)你做個(gè)小小諸葛亮，出個(gè)好主意，與遇到困難的同學(xué)共同去戰(zhàn)勝它。

〔四〕總結(jié)全課

老師：今日，我們共同學(xué)習(xí)了正確對(duì)待挫折和困難，不怕挫折和困難，用正確的方法戰(zhàn)勝它，讓自己健康成長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)。知道了挫折并不可怕。〔播放：《真心英雄》的歌曲錄音，并發(fā)給同學(xué)書(shū)簽。〕

學(xué)校健康教育教案篇3

教學(xué)目的：使同學(xué)了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌控預(yù)防方法。

教學(xué)重點(diǎn)：呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

教學(xué)難點(diǎn)：了解傳播途徑。

教學(xué)用具：《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防掌握》視頻

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)課：什么是呼吸道傳染病？

〔流感、白喉、腮腺炎等。〕

二、讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染病？

計(jì)劃免疫。留意衛(wèi)生。少去公共場(chǎng)所。會(huì)添減衣服。積極熬煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎？

避開(kāi)與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)。可煎服板蘭根等草藥預(yù)防。

六、觀(guān)看影片《學(xué)校呼吸道傳染