粵教版高中語文必修三第二單元第課寂靜的春天》導(dǎo)學(xué)案（無答案）《寂靜春天》導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解環(huán)境污染的危害；2體會(huì)文中重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情,習(xí)課文把抽象內(nèi)容說明得具體生動(dòng)的技巧。3、培養(yǎng)綠色信念，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】探究理解重點(diǎn)語句和句子所蘊(yùn)含的感情。【學(xué)習(xí)過程】一、課預(yù)習(xí)1．通讀全文，通過查工具書和閱讀注釋，讀準(zhǔn)字音。嚙齒（）撥弄（）滯留（）棲居（）步履（）牲畜（）骨骼（）2．聯(lián)系語境，查字典或詞典理解詞義。不可逆轉(zhuǎn)：一絲不茍：屈指可數(shù)：二、課學(xué)習(xí)與研討（一）內(nèi)容探討1聯(lián)系課文內(nèi)容作者為什么說春天是“寂靜”的？從文中劃出相關(guān)語句作者借“靜的春天”向世人提出了什么警告。2了課文里提到的化學(xué)藥品因素外有哪些因素會(huì)使地球上出現(xiàn)“寂靜的春天”？人類需要做些什么呢？（二）寫法探究1、作者在文中用了哪些說明方法來說明化學(xué)藥品對環(huán)境的污染及危害？找出例子并加以分析。2、富有感情色彩而又形象生動(dòng)是科學(xué)小品的語言特色，仔細(xì)體會(huì)下列句子，談?wù)勊鼈兯磉_(dá)的情感。①“在當(dāng)今對環(huán)境的普遍污染中，化學(xué)藥品是輻射線的兇惡但卻被人忽視的同謀，它們共同改變著世界上生物的根本性質(zhì)②“人甚至連自己創(chuàng)造出來的魔鬼都認(rèn)不出來③“這些化學(xué)藥品不應(yīng)稱作‘殺蟲劑應(yīng)稱為‘殺生劑/

粵教版高中語文必修三第二單元第課寂靜的春天》導(dǎo)學(xué)案（無答案）三、拓閱讀《春之古》閱讀下文段，回答題。春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥--如一床新翻的棉被的春泥。那樣?jì)桑菢用舾校瑓s又那樣渾沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。春天必然會(huì)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了-春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汁，一個(gè)孩子放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到舒適，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時(shí)所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲音來為這季節(jié)命名--春”。鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天1下邊是對文的分析鑒賞有錯(cuò)誤兩項(xiàng)是（）A．作者在第一末尾說“春天就是這樣不講禮思是說春天悄然而來也不跟人們預(yù)約一下，不向人們打聲招呼。B．作者想象一故事，敘寫春天得名的由來，表現(xiàn)了春天的生機(jī)、春天的活力，也表現(xiàn)了人們在春天到來時(shí)又驚又喜的神情。C．作者選取了個(gè)鏡頭，再現(xiàn)了多個(gè)實(shí)景，來禮贊美好自然；在描寫敘述時(shí)字里行間洋溢著激情，表現(xiàn)出作者詩人般氣質(zhì)。D．作者在用感之筆描寫大自然的同時(shí)，又對大自然充滿了理性的思考，在文章中直白地告訴人們要熱愛自然，保護(hù)自然。E作者文字靈巧，語言優(yōu)美，如“所有的花，交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)；所有的蕊，交給蜜蜂去編冊就把蝶和蜂詩化了。2．劃的句子中的冷面”花面”“歌具體分指什么？答______________________________________________________________________3最后一個(gè)自段寫道穿越煙囪與囪的黑林，我想走那躑躅湮遠(yuǎn)代中的春天”聯(lián)系全文，這段字用到了何手法，達(dá)了作者什樣的思感情答_____________