7.就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信

雨果1.掌握本文語言特色，品味作者高超的語言藝術(shù)，體會反語的強烈諷刺效果

2.感受雨果偉大的人格魅力，體會信中流露的愛憎分明的感情和深厚的人道主義精神。3.珍視人類文明成果，尊重人類文明創(chuàng)造，培養(yǎng)學生熱愛全人類的情感。題目解讀就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信交代寫信的緣由點明寫信的對象文體知識

書信格式：一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。

從本文內(nèi)容來看，屬于一封回信。也就是對來信的問題或要求做出回應。

雨果（1802—1885），法國作家、政論家和文藝理論家，法國浪漫主義文學的代表作家，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。他一生創(chuàng)作了很多詩歌、小說、劇本，還有各種散文和文藝評論等。代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》《海上勞工》，劇本《克倫威爾》等。作者簡介1856年英國借口“亞羅號事件”，進犯廣州，挑起第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年英法聯(lián)軍侵入北京，對圓明園進行了震驚中外的洗劫和焚燒。1861年洗劫、焚燒圓明園后，巴特勒上尉想利用雨果的顯赫聲望，讓他給遠征中國的所謂“勝利”捧場。雨果站在人類文明的高度，于1861年11月25日大義凜然地寫下了這封書信。

本文選自《雨果文集》第十一卷（人民文學出版社2002年版）。程曾厚譯。有改動。背景鏈接贊譽（

）恍若（

）綢緞（

）琉璃（）琺瑯（

）

驚駭（）晨曦（

）瞥見（）洗劫（）贓物（

）制裁（）掠奪（）yùhuǎngchóuduànliúlifàlánghàixīpiējiézāngcáilüè檢測預習不能夠用語言形容。名，說出。通過貪污、受賄或搶劫、盜竊等非法手段得來的物品。形容原有的東西完全失去。蕩然，空無所有的樣子。眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。形容建筑物宏偉美麗。偉大的功績。檢測預習不可名狀贓物蕩然無存眼花繚亂富麗堂皇豐功偉績1.信的正文寫了哪些內(nèi)容？（1）贊美圓明園在人類歷史上的崇高地位。（2）揭露英法聯(lián)軍的罪行。（3）指出英法政府必將受到歷史的審判。2.作者在信中表達了兩種鮮明的情感,分別是什么？作者是怎樣表達的？

贊美與諷刺。贊美圓明園：世界奇跡、幻想的某種規(guī)模的巨大典范、世間獨一無二的奇跡諷刺侵略者：豐功偉績、收獲巨大整體感知3.探究文章可分為幾部分，分別寫了什么內(nèi)容。第一部分（1）：轉(zhuǎn)述巴特勒來信的觀點和目的，點明寫信的原因。第二部分（2--9）：作者高度贊美圓明園的燦爛輝煌，強烈譴責英法聯(lián)軍的侵略行徑。第一層（2--3）：介紹圓明園在世界文明史上的地位，熱情贊美圓明園的輝煌燦爛。第二層（4--9）：憤怒譴責英法兩個強盜對中國文明乃至世界文明犯下的滔天罪行。第三部分（10）：呼應開頭，表達對英法聯(lián)軍侵略行徑的揭露、控訴之情。總評:“世界奇跡”分說與巴特農(nóng)神廟比較具體講述園中之物概述耗費勞動之巨總述：亞洲文明杰作圓明園充滿贊美之情

把信中贊美圓明園的語句和諷刺侵略者的語句分別畫出來。

贊美圓明園的語句（1）

在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。……圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位；一個幾乎是超人的民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨一無二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個典范的話。贊美圓明園的語句（２）

請你想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請你用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請你假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座園林。贊美圓明園的語句（３）

為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結(jié)晶，為誰而建?為了各國人民。因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。過去的藝術(shù)家、詩人、哲學家都知道圓明園；伏爾泰就談起過圓明園。人們常說：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。合作探究1、作者是怎樣評價圓明園的？可以看出雨果對圓明園是怎樣的態(tài)度？①是世界奇跡（總稱）②是幻想的某種規(guī)模巨大的典范③言語無法形容的建筑④恍若月宮的建筑⑤某種令人眼花繚亂的洞府⑥令人驚駭而不知名的杰作⑦是亞洲文明的剪影(總評)朗讀第三段合作探究2、既然是：“幻想的”、“言語無法形容”，那雨果是如何描述圓明園的絢麗輝煌？具體從哪些方面描述？與巴特農(nóng)神廟比較。具體描述園中的材料、建筑、陳設、裝飾、園林景觀。概述耗費勞動之巨。“請你想象”、“請你假設”：啟發(fā)讀者展開想象。小結(jié)：總——分——總盛情贊美合作探究3、如何理解“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”這句話？尊重人類文明的創(chuàng)造者，珍視人類文明成果。在他看來，毀滅圓明園就等于毀滅人類文明的成果。在結(jié)構(gòu)上承上起下。“奇跡”是上段對“萬園之園”的總括贊美，“消失”引出下文的英法強盜。這句另起一段，在內(nèi)容和語言上與前一段形成強烈對比，造成一種心理落差，表達了作者的極端憤慨之情。4、“這個奇跡已經(jīng)消失了“一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？1、在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園。（把“世界”改為“中國”，好不好？）2、圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。（這里為什么要談到“巴特農(nóng)神廟”）將圓明園與巴特農(nóng)神廟的地位進行類比，盛贊了圓明園的文化藝術(shù)價值,盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者,盛贊中華民族是一個“超人的民族”.3、歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。（這一句話有什么特殊的表達效果？）以全球的眼光肯定其藝術(shù)價值在世界的地位，體現(xiàn)了作者對全人類文化成果的熱愛。……，以全人類的名義譴責侵略者的強盜行為，義正詞嚴，批判力強。品味語言1.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。2.豐功偉績！收獲巨大！3.我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。4.先生，以上就是我對遠征中國的全部贊譽。2.作者是如何諷刺譴責侵略者的行為的？找出有關(guān)語句,并體會其作用。

反語：故意使用與本來意思相反的詞語或句子來表達本意，這種修辭方法就叫反語，也稱“倒反”、“反話”。多用在揭露，批判，諷刺等方面。

作者用反語活畫出了強盜的丑態(tài),諷刺了侵略者的卑劣行徑，徹底揭穿了他們強盜的面目。請從文中找出作者運用反語的例子，說說其含義和作用。1.從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。2.豐功偉績！收獲巨大！3.我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。4.以上就是我對遠征中國的全部贊譽。細讀分析品味語言1.從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。干得“漂亮”原本是贊美的詞語，這里正話反說，諷刺、批判了額爾金等人對巴特農(nóng)神廟和圓明園的破壞，表達了對英法聯(lián)軍強盜行為的諷刺和憤慨。細讀分析品味語言2.豐功偉績！收獲巨大！“豐功偉績”“收獲巨大”運用反語，句末連用感嘆號，模擬強盜的口吻，寫出掠奪者貪婪無恥的丑惡嘴臉，飽含著作者尖銳的嘲諷意味，也表現(xiàn)了作者強烈的正義感。細讀分析品味語言3.我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。按照常理，文明人應該有文明的樣子，但是自稱文明人的英法兩國卻對中國進行了最不文明的行動——侵略，對圓明園這個人類文明的典范進行了最不文明的行徑——劫掠和焚毀，這里是作者用諷刺辛辣的語言揭示了英法侵略者野蠻、無恥的實質(zhì)。細讀分析品味語言4.以上就是我對遠征中國的全部贊譽。以“贊譽”一詞作結(jié)，既照應了文章的開頭，又具有極其尖銳的嘲諷意味。該句鮮明地表達了雨果對遠征中國之舉的態(tài)度——強烈譴責。同時，也表現(xiàn)了雨果正直、公正、人道的偉大品格，摒棄了狹隘的民族主義，胸懷博大。細讀分析品味語言

這段話中包含了作者的憤概之情，因為能作出摧毀圓明園這樣的“藝術(shù)杰作”的行為的人，不能算文明人；能建造出圓明園的也決不會是野蠻人。2、為什么說圓明園是‘富麗堂皇的破爛“？

圓明園的物品雖然是富麗堂皇的，但強盜的行為是丑惡的，把搶來的東西展覽就像展覽“破爛”。1、“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。”請體味這句話的含義。難句析疑3、怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜”？這話突出強調(diào)了對圓明園進行劫掠、焚毀是英法政府犯下的強盜罪行，而不是英法人民，表達了作者對英法政府強烈的不滿難句析疑

4、“這個奇跡已經(jīng)消失了“一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

在結(jié)構(gòu)上承上起下。“奇跡”是上段對“萬園之園”的總括贊美，“消失”引出下文的英法強盜。這句另起一段，在內(nèi)容和語言上與前一段形成強烈對比，造成一種震撼人心的效果，表達了作者的極端憤慨之情。1.歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。這一句話有什么特殊含義？

圓明園是人類文明和智慧的結(jié)晶，它不僅屬于中國，也屬于全世界、全人類。作者的這種見解是非常深刻的，它表現(xiàn)了自己對人類文明成果的珍視，對人類文明創(chuàng)造者的尊重，更表現(xiàn)了自己博大的胸懷。3.我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。“干干凈凈”是什么意思？作者的夙愿能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？“干干凈凈”是友好、熱愛和平、崇尚正義的意思。這個夙愿遲早會實現(xiàn)的，但前提是中國國力的增強，中華民族躋身于世界強盛民族之林。只有強盛的國家才能維護自己的尊嚴。

重點研讀：閱讀5---10段回答下列問題：1、文中的“兩個強盜”指誰？這樣說的作用是什么？2、文中的兩個強盜都作了哪些事情？請你概括舉出。3、對兩個強盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？4、作者說“我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對野蠻所干的事情。”這句話對表達文章中心有何作用？5、“兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲。”作者在這里指出了一個什么事實？6、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過錯；政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜。”這句話的含義？7、作者說：“我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。”這句話反映了他在這件事上的什么立場？8、請你說說結(jié)尾兩句話有什么含義？１、文中的“兩個強盜”指誰？這樣說的作用是什么？英國和法國，這樣說揭示了英法聯(lián)軍的強盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目。２、文中的兩個強盜都作了哪些事情？請你概括舉出。

兩個強盜進入圓明園，一個強盜洗劫，一個強盜放火。對圓明園進行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個勝利者均分。最后，兩個勝利者，一個塞滿了腰包，另一個裝滿了箱篋。贊美“萬園之園”的圓明園諷刺侵略者強盜行徑對比強烈地表現(xiàn)出作者對英法聯(lián)軍遠征中國的做法的譴責。1.運用反語，諷刺有力。2.對比鮮明，愛憎分明。深入探究寫作特色

拓展延伸1.一個人只要干了一件壞事，就想干盡一切壞事，除非他發(fā)了瘋才會中途停止。——雨果《巴黎圣母院》2.善良既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便購幾棵優(yōu)于偉大的人。