專題十一現代中國史現代中國經濟思想文化政治20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐；家庭聯產承包責任制和國有企業改革；十一屆三中全會關于改革開放的決策；“文化大革命”：改革開放以來的民主與法制建設：毛澤東思想；“一國兩制”的理論和實踐；中華人民共和國成立；初期民主政治建設：人民代表大會制度、政黨制度、民族區域自治制度；《共同綱領》;1954年憲法;文革對民主法治的破壞；建設過程；一國兩制、香港回歸、澳門回歸、兩岸關系的進展；社會主義市場經濟體制的建立：三大改造、一五計劃及成就、大躍進和人民公社化、八字方針、計劃經濟體制；十四大；新時期經濟建設成就；鄧小平理論；三個代表思想；現代中國科技文化社會生活外交新中國初期的外交活動；七十年代外交活動；改革開放以來的外交活動；新中國的主要科技成就、雙百方針、教育事業的發展；物質生活和社會習俗的變化；交通通訊工具的進步；大眾傳媒的發展；【深化拓展】1949-1956年,新中國在向社會主義過渡的過程中創造性舉措及依據1.政治:(1)舉措:實行中國共產黨領導的多黨合作和政治協商政治制度,發展人民民主統一戰線,實行與民主黨派“長期共存,互相監督”的方針。(2)依據:三大改造完成后,國內主要矛盾發生變化,民族資產階級成為社會主義勞動者,民主黨派在歷史上與中國共產黨有合作關系。2.經濟:(1)舉措:采用和平方式成功地實現了三大改造,完成了生產資料從私有制到公有制的過渡。(2)依據:個體農民和小手工業者是落后生產方式的代表;民族資本主義具有剝削性,但它是先進的經濟成分,并且民族資產階級擁護社會主義,愿意同共產黨合作。3.民族關系:(1)舉措:實行民族平等、民族團結、共同繁榮的原則,實行民族區域自治制度。(2)依據:中國是多民族國家,過去實行民族壓迫、民族歧視政策;少數民族地區落后。4.外交政策:(1)舉措:提出同鄰近國家和新興民族獨立國家實行和平共處五項原則。(2)依據:美國推行“冷戰”政策遏制共產主義;蘇聯推行大國沙文主義;新興民族國家獨立;中國為打破外交孤立,尋求和平發展環境。【模塊鏈接】從多個角度分析新中國成立至改革開放前我國社會主義道路的探索【史料1】在口糧和副食品極為缺乏的情況下,1960年8月,(我國)政府號召各地以玉米和小麥根粉、玉米稈粉、橡子面粉、葉蛋白、人造肉精等各種代食品補充口糧的不足,克服困難,渡過災荒①。——摘自何理主編《中華人民共和國史》【史料2】新中國初建,史學界和國家領導層對辛亥革命的歷史功績都給予充分肯定。陳旭麓所著《辛亥革命》一書和胡繩武《論中國資產階級民主派的形成》等論文把辛亥革命定位為“近代三大民主革命高潮之一”,納入革命史觀的總體框架。50年代末,在“反右”和“大躍進”運動的干擾下,研究暫趨沉寂②……隨著“文化大革命”的到來,辛亥革命的研究遭到了“文革史學”的摧殘。所謂“文革史學”,一是以階級斗爭史觀作為唯一的理論標尺,二是強調為現實政治服務,影射史學極端化,三是經典著作教條化,忽視實證研究。③——楊天樹《走出辛亥革命評價問題的困境》【結論】(1)政治上:提出“以階級斗爭為綱”的錯誤路線,發動“文化大革命”,國家的民主和法制受到嚴重破壞。(2)經濟上:忽視經濟發展的客觀規律,過分追求經濟建設的速度和公有化程度,錯誤地發動了“大躍進”和人民公社化運動,造成了1959-1961年嚴重的經濟困難;20世紀60年代中期,“文化大革命”的內亂造成了國民經濟的劫難。(3)外交上:從50年代后期開始,執行所謂的“革命外交”,意識形態為主,惡化了中國的外交環境,形成了60年代中美、中蘇關系全面惡化的局面。(4)學術上:50年代后期至60年代,將學術問題當作政治問題批判,破壞了“雙百”方針,嚴重影響了科技、學術、文學藝術的發展。③(5)教育上:政治運動嚴重沖擊了教育的正常發展,甚至出現了高考制度被廢除的嚴重錯誤,導致教育質量的嚴重下降和人才的缺乏。【點撥提醒】社會主義探索中失誤的主要特點(1)1958年總路線:反映了全黨和全國人民要求盡快改變我國貧窮落后狀況的愿望,但忽視了客觀經濟規律,忽視了基本國情。(2)大躍進:片面追求工農業生產和建設的高速度,“左”傾錯誤在經濟領域的表現。(3)人民公社化運動:“一大二公”,犯了生產關系嚴重超越生產力發展水平的錯誤。(4)“文化大革命”:以階級斗爭為綱,嚴重偏離了經濟建設的軌道,“左”傾錯誤在政治領域的表現。【連線高考】專家學者觀點【命題材料】費正清在《劍橋中華人民共和國史》中說:(在社會主義建設時期)“毛及其同僚依靠組織方式上的變化,通過大規模的勞力動員,以實現農業奇跡;鄧及其同僚同樣依賴改變組織方式——盡管在類型上二者十分不同——來提高農業生產率。”【視角揭秘】從學者觀點理解中國特色社會主義道路探索的經驗教訓(1)中心任務:“文化大革命”中以階級斗爭為綱;十一屆三中全會以后以經濟建設為中心。結論:集中力量發展生產力,堅持改革開放。(2)建設速度:1958年“大躍進”,片面強調人的主觀能動性。結論:尊重經濟發展的客觀規律,不能急于求成。(3)生產關系:1958年人民公社“一大二公”,脫離生產力發展水平;十一屆三中全會后家庭聯產承包責任制適應生產力發展水平。結論:生產關系調整必須適應生產力發展的現實水平。(4)建設道路:新中國初期高度集中的計劃經濟體制的弊端日益顯現;改革開放后建設中國特色社會主義市場經濟體制。結論:立足中國國情,走自己的路,不能照搬外國經驗。(5)依靠力量:十一屆三中全會后統一戰線發展為愛國統一戰線,更具有廣泛性。結論:必須調動一切力量為經濟建設服務。(6)外部環境:對外開放,開展以聯合國為中心的多邊外交,積極參與世界多極化趨勢與經濟全球化趨勢。結論:堅持獨立自主的外交政策,為建設社會主義營造經濟建設的外部環境。【點撥提醒】現代中國民主政治的鮮明特色:(1)指導思想:馬克思主義、毛澤東思想。(2)核心力量:中國共產黨領導。(3)經濟基礎:公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。(4)方式、步驟:逐步擴大基層民主。(5)重點、次序:以發展黨內民主帶動人民民主。歷史特征

從新中國建立到改革開放前(1949-1978年),是中國由新民主主義社會向社會主義社會過渡及社會主義建設在探索中曲折前進的時期。1.政治上:新中國成立初期,初步建立起中國特色的三大民主政治制度,形成了中國特色的社會主義民主政治體系;“文化大革命”時期,社會主義民主法制建設遭到破壞,外交取得重大突破,國際地位提高。2.經濟上:我國進入了社會主義初級階段,同時初步建立社會主義計劃經濟體制,啟動工業化建設;“文化大革命”對國民經濟的破壞。3.文化上:新中國成立初期,毛澤東思想獲得新發展。科技、教育和文藝良好開端,與軍事和農業相關的科技發展較快,文化建設受政治運動影響較大。4.社會生活上:社會生活發生了重要變化,社會生活受政治運動影響較大,服裝體現了強烈的時代色彩。歷史特征從十一屆三中全會至今(1978年至今)我國社會主義現代化建設步入新時期,是全面改革開放和社會主義建設成就最突出的時期。1.政治上:社會主義民主法制建設取得重大成就,依法治國成為治國方略;“一國兩制”促進了祖國統一大業的發展;外交領域成就突出,以聯合國為中心展開多邊外交、積極推進新型區域合作。2.經濟上:經濟體制改革全面展開,逐漸形成了社會主義市場經濟體制;社會生活發生巨變;對外開放從范圍上不斷擴大,從層次上不斷深化,逐漸形成了全方位的對外開放格局。3.思想上:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為代表的社會主義建設理論成為改革開放的思想指南。4.文化上:科技、教育、文藝等全面繁榮,生活時尚、思想開放成為新時期人們精神面貌的主要特色。【專題整合】中國特色的三大政治制度的形成、特點形成特點人民代表大會制度中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度民族區域自治制度1954年9月第一屆全國人民代表大會召開1949年舉行中國人民政治協商會議,初步建立依據1949年《共同綱領》和《中華人民共和國憲法》確立中國的根本政治制度,中國民主政治的基礎中國基本的政黨制度,核心是中國共產黨領導,多黨合作協商在中央政府領導下,少數民族自己管理本民族的事務,民族平等、共同繁榮【中外關聯】新中國成立初期向社會主義過渡時對蘇聯的借鑒與創新借鑒創新社會經濟制度建立工業化建設經濟結構與體制對農業、手工業、資本主義工商業進行社會主義改造,逐步消滅私有制社會主義過渡時期的總路線,變革生產關系與發展生產力并舉,首創公私合營的模式開展五年計劃建設;優先發展重工業,建立工業化體系正確處理好重工業與農業、輕工業的關系,關注民生問題變多種所有制為單一的公有制,建立計劃經濟體制注意克服斯大林模式的過度集中的弱點,注意解決日益增長的物質文化需要與落后生產力之間的矛盾【典題2】(2013·福建高考·T38)(節選)閱讀下列材料,回答。材料四黨在過渡時期的總路線和總任務是要在一個相當長的時期內基本上實現國家的工業化……從1953年起,我們就要進入大規模經濟建設了,準備以20年時間建成中國的工業化……但是首先重要并能帶動輕工業和農業發展的是建設重工業;《論十大關系》實際上是思考開辟一條跟蘇聯有所不同的中國工業化道路的問題;八大進一步確定了社會主義建設的戰略目標,即“盡可能迅速地實現國家工業化”……實現國家工業化是中國人民百年來夢寐以求的理想。——《中國共產黨歷史》(4)據上述材料并結合所學知識,闡明新中國初期工業化的基本設想,并分析這一設想與蘇聯的工業化道路有何不同。答案:設想:借鑒蘇聯經驗,優先發展重工業,盡快實現工業化。不同:但又不能片面強調發展重工業,要處理好重工業、輕工業、農業的關系,走一條與蘇聯不同的中國社會主義工業化道路。【拓展延伸】1949年《共同綱領》與1954年憲法的不同項目《共同綱領》《中華人民共和國憲法》背景制定主體內容性質作用新中國成立初期新民主主義向社會主義的過渡時期,社會主義制度即將確立中國人民政治協商會議全國人民代表大會制定了新中國各項制度的總原則用根本大法的形式規定了國家的國體與政體具有臨時憲法的作用第一部社會主義類型的憲法對新中國的各項工作起到了規范和指導作用為我國從新民主主義過渡到社會主義提供了法律保障【深化拓展】和平共處五項原則與新中國成立初三大政策的不同(1)從目的上看:三大政策以維護獨立和主權為主,和平共處五項原則是為發展同所有國家的關系而提出的。(2)從內容上看:和平共處五項原則超越了三大政策中意識形態和社會制度的差別,因而具有包容性和開放性的特點。(3)從影響上看:三大政策鞏固了新中國的獨立,和平共處五項原則,為國際社會廣泛認可,成為解決國與國之間問題的基本準則,也標志著中國外交政策的成熟。【點撥提醒】影響國家外交政策調整的主要因素主要有四個因素:國家和民族利益(根本因素);上層建筑(國家政治),特別是階級屬性(意識形態);國際地位和國家實力;國際政治格局的變化。【點撥提醒】新時期中國外交的特點(1)中國始終堅持獨立自主原則的前提下,不同任何大國或國家集團結盟。(2)中國愿意在和平共處五項原則的基礎上,同所有國家建立和發展友好合作關系,實行全方位的對外開放政策。(3)中國反對霸權主義,維護世界和平,以聯合國為中心,積極推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序。【點撥提醒】1.中國共產黨歷史上的三次工作中心轉移:第一次:1927年創建井岡山革命根據地;從城市轉移到農村,走農村包圍城市的道路。第二次:1949年的七屆二中全會;由鄉村轉移到城市,以恢復和發展生產為一切工作的中心。第三次:1978年十一屆三中全會,從“以階級斗爭為綱”轉變為以經濟建設為中心。多元史觀認識社會主義市場經濟體制:(1)革命史觀:發展商品經濟,鞏固社會主義的經濟基礎,在生產力發展基礎上戰勝資本主義。(2)現代化史觀:極大解放和發展了生產力,優化資源配置,加速了工業化、城鎮化的進程。(3)社會史觀:帶來了社會生活、思想觀念、衣食住行等一系列變化。(4)全球史觀:中國融入世界,與國際接軌的重要舉措,推動了經濟全球化的發展。【點撥提醒】新中國成立以來教育發展與時代特征的關系(1)1949—1956年,向社會主義過渡時期,確立社會主義性質的人民教育事業。(2)1956—1966年,全面建設社會主義時期,掀起“教育大革命”,既有成就也有教訓。(3)1966—1976年,“左”傾錯誤占主導地位的“文化大革命”時期,教育遭受挫折,高等教育受到嚴重沖擊。(4)改革開放以來,社會主義現代化快速發展時期,確立了“科教興國”的戰略,教育全面快速發展。【專題整合】新中國