五年級下冊數學約分、通分課件_第1頁
五年級下冊數學約分、通分課件_第2頁
五年級下冊數學約分、通分課件_第3頁
五年級下冊數學約分、通分課件_第4頁
五年級下冊數學約分、通分課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩65頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

約分、通分小學五年級約分、通分及其相應的練習1.約分、通分小學五年級約分、通分及其相應的練習1.約分2.約分2.8244122613用分數表示陰影部分3.842613用分數表示陰影部分3.8244122613你有什么發現?===4.842613你有什么發現?===4.8244122613===8244122613==

8÷224÷2412==

4÷212÷226==

2÷26÷213這個過程就叫做約分。約分!什么是約分呀?5.842613===842613==像這樣,把一個分數化成同它相等,但分子、分母都比較小的分數,叫做約分。6.像這樣,把一個分數化成同它相等,但分子、分母都8244122613===8244122613==

8÷224÷2412==

4÷212÷226==

2÷26÷213不能,它已經是最簡分數了!那么還能再約分嗎?13分子和分母只有公因數1的分數,叫做最簡分數。7.842613===842613==1248241263=1318243=13可以直接約去24和8的最大公因數8。約分可以寫成這樣的形式可以用公因數依次約分8.1248241263=1318243=13可以你能把化為最簡分數嗎?1648我試試吧!9.你能把化為最簡分數嗎?1648我試試吧!9.116483=13直接約去16和48的最大公因數。16和48的最大公因數是多少呢?1610.116483=13直接約去16和48的最大公因數。16和4830dm24dm

廚房要鋪正方形的地磚,需選邊長為多少分米的方磚,才能鋪得既整齊又節約?(地磚的邊長要求整數分米)11.30dm24dm廚房要鋪正方形的地磚,需選邊小結理解約分的含義,探索并掌握約分的方法,能正確地進行約分。

12.小結理解約分的含義,探索并掌握約分的方法,能正確地通分13.通分13.復習:(1)口答:找出下列各組數的最小公倍數。8和66和187和23、8和6241824241414.復習:(1)口答:找出下列各組數的最小公倍數。2418242313413<(2)比較下列分數的大小,并說出你的理由:38311>27475658592912171219<>>>7713139933551212分母相同分子相同的兩個分數,分子大的分數就大。的兩個分數,分母小的分數就大。復習15.34<(2)比較下列分數的大小,并說出你的理由:33>245小結:分母相同的兩個分數,分子大的分數就大。分子相同的兩個分數,分母小的分數就大。16.小結:分母相同的兩個分數,分子大的分數就大。分子相同的兩個分1.比較每組中兩個分數的大小。57377161116494515171522><<>17.1.比較每組中兩個分數的大小。53711441515><<你會比較下面分數的大小嗎?465152313>251418.你會比較下面分數的大小嗎?4521>2118.可以用兩個分母的公倍數作公分母。可以把它們化成分母相同的分數。這兩個分數的分子、分母都不相同,怎么比較呢?2514?19.可以用兩個分母的公倍數作公分母。可以把它們化成分母相同的分數像這樣,把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫做通分。252×45×4=820=141×54×5=520=2514>注意:要比較分數的大小,一般把原來兩個分母的最小公倍數作為公分母。20.像這樣,把異分母分數分別化成和原來分數相等的先找出下列每組分數中分母的最小公倍數,再通分比較大小。56和7837和2971849和565×46×4=2024=787×38×3=2124=56<78373×97×9=2763=292×79×7=1463=37>29494×29×2=818=49>71824631821.先找出下列每組分數中分母的最小公倍數,再通分比較大小。5和74.張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽,張叔叔加工完了所有零件的時,李叔叔加工完了所有零件的。在這段時間里,誰的比賽成績更好一些?1235<1235答:這段時間里,李叔叔的比賽成績更好一些。12=1×52×5=51035=3×25×2=61022.4.張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽,張叔叔13通分(2)——練習23.通分(2)——練習23.填空:1.把異分母分數()化成和()相等的()分數,叫做通分。2.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的()。3.通分的方法先求出原來幾個分母的()然后把各分數分別化成用這個()作分母的分數4.通分的依據()。分別原來分數同分母最小公倍數最小公倍數最小公倍數分數的基本性質5.通分的目的是把()分母的分數化成()分母的分數。異同24.填空:1.把異分母分數()化成和(5.小明每天學習的時間多還是睡覺的時間多?141×24×2==2828<38答:小明每天睡覺的時間多。我每天學習和睡覺的時間大約各占一天時間的和。1438小明25.5.小明每天學習的時間多還11×2==22<3答:小明每選擇題1.兩個分數通分后新的分母是原來兩個分母的乘積。原來兩個分母一定是()(1)都是質數(2)相鄰的自然數(3)是互質數32.通分的作用在于()。(1)分母統一,規格相同,不容易寫錯。(2)分母統一,分數單位相同,便于比較和計算。23.()(1)4(2)20(3)1024.()(1)7(2)11(3)77326.選擇題1.兩個分數通分后新的分母是原來兩個分母的乘積。(1)6.亞洲陸地面積約占全球陸地面積的。13非洲和南美洲的陸地面積分別約占全球陸地面積的和。1532527.6.亞洲陸地面積約占全球陸地面積的。1非洲和南美洲的亞洲、非洲和南美洲這三個洲中,哪個洲的陸地面積最大?哪個最小?13515=13>1515315=15525=15>325所以13>15>325答:亞洲的陸地面積最大,南美洲的陸地面積最小。28.亞洲、非洲和南美洲這三個洲中,哪個洲的陸地面積最大?哪個判斷

1.把異分母分數分別化成同分母分數叫做通分。()2.約分和通分都是根據分數的基本性質。(

)3.異分母分數通分后,分數單位是相同的。()4.約分時,分數越約越小,通分時每個分數的值越來越大。()5.約分是每個分數單獨進行的,通分是在幾個分數中進行的。()X√X√√29.判斷 1.把異分母分數分別化成同分母分數叫做通分。(7.從20張卡片中任意抽一張,如果抽出數字“0”的可能性是,抽出數字“1”的可能性是,寫有數字“0”的卡片多還是寫有數字“1”的卡片多?3514因為>,3514所以寫有數字“0”的卡片多。30.7.從20張卡片中任意抽一張,如果抽出數字“0”的8.班里要為小小圖書角選購一批新書,班長小紅決定先做一個民意調查,下面是小紅的調查結果

(每人只能選擇一種)。課外讀物種類喜歡的人數占全班人數的幾分之幾科普類童話類歷史類小紅應該怎樣選購圖書?712161431.8.班里要為小小圖書角選購一批新書,班長小紅決課外讀物種類16=21214=312所以<<7121416答:小紅應該多選購科普類圖書,少選購歷史類圖書,更少選購童話類圖書。32.1=21=3所以<<9.*把下面每組中的分數按照從小到大的順序排列起來。132045710、和111256718、和76、和4354132045710<<<<435476<<71856111233.9.*把下面每組中的分數按照從小到大的順序排列1347、10.*你能寫出一個比

大,

又比小的分數嗎?你是怎樣找到這個分數的?還能再找到兩個這樣的分數嗎?1615161060=151260=這樣找到一個。11601620120=1524120=這樣找到21120、22120、23120。34.10.*你能寫出一個比大,又比小的分本節課學到了什么約分的方法通分的方法35.本節課學到了什么約分的方法35.約分、通分小學五年級約分、通分及其相應的練習36.約分、通分小學五年級約分、通分及其相應的練習1.約分37.約分2.8244122613用分數表示陰影部分38.842613用分數表示陰影部分3.8244122613你有什么發現?===39.842613你有什么發現?===4.8244122613===8244122613==

8÷224÷2412==

4÷212÷226==

2÷26÷213這個過程就叫做約分。約分!什么是約分呀?40.842613===842613==像這樣,把一個分數化成同它相等,但分子、分母都比較小的分數,叫做約分。41.像這樣,把一個分數化成同它相等,但分子、分母都8244122613===8244122613==

8÷224÷2412==

4÷212÷226==

2÷26÷213不能,它已經是最簡分數了!那么還能再約分嗎?13分子和分母只有公因數1的分數,叫做最簡分數。42.842613===842613==1248241263=1318243=13可以直接約去24和8的最大公因數8。約分可以寫成這樣的形式可以用公因數依次約分43.1248241263=1318243=13可以你能把化為最簡分數嗎?1648我試試吧!44.你能把化為最簡分數嗎?1648我試試吧!9.116483=13直接約去16和48的最大公因數。16和48的最大公因數是多少呢?1645.116483=13直接約去16和48的最大公因數。16和4830dm24dm

廚房要鋪正方形的地磚,需選邊長為多少分米的方磚,才能鋪得既整齊又節約?(地磚的邊長要求整數分米)46.30dm24dm廚房要鋪正方形的地磚,需選邊小結理解約分的含義,探索并掌握約分的方法,能正確地進行約分。

47.小結理解約分的含義,探索并掌握約分的方法,能正確地通分48.通分13.復習:(1)口答:找出下列各組數的最小公倍數。8和66和187和23、8和6241824241449.復習:(1)口答:找出下列各組數的最小公倍數。2418242313413<(2)比較下列分數的大小,并說出你的理由:38311>27475658592912171219<>>>7713139933551212分母相同分子相同的兩個分數,分子大的分數就大。的兩個分數,分母小的分數就大。復習50.34<(2)比較下列分數的大小,并說出你的理由:33>245小結:分母相同的兩個分數,分子大的分數就大。分子相同的兩個分數,分母小的分數就大。51.小結:分母相同的兩個分數,分子大的分數就大。分子相同的兩個分1.比較每組中兩個分數的大小。57377161116494515171522><<>52.1.比較每組中兩個分數的大小。53711441515><<你會比較下面分數的大小嗎?465152313>251453.你會比較下面分數的大小嗎?4521>2118.可以用兩個分母的公倍數作公分母。可以把它們化成分母相同的分數。這兩個分數的分子、分母都不相同,怎么比較呢?2514?54.可以用兩個分母的公倍數作公分母。可以把它們化成分母相同的分數像這樣,把異分母分數分別化成和原來分數相等的同分母分數,叫做通分。252×45×4=820=141×54×5=520=2514>注意:要比較分數的大小,一般把原來兩個分母的最小公倍數作為公分母。55.像這樣,把異分母分數分別化成和原來分數相等的先找出下列每組分數中分母的最小公倍數,再通分比較大小。56和7837和2971849和565×46×4=2024=787×38×3=2124=56<78373×97×9=2763=292×79×7=1463=37>29494×29×2=818=49>71824631856.先找出下列每組分數中分母的最小公倍數,再通分比較大小。5和74.張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽,張叔叔加工完了所有零件的時,李叔叔加工完了所有零件的。在這段時間里,誰的比賽成績更好一些?1235<1235答:這段時間里,李叔叔的比賽成績更好一些。12=1×52×5=51035=3×25×2=61057.4.張叔叔和李叔叔參加了工廠的技能比賽,張叔叔13通分(2)——練習58.通分(2)——練習23.填空:1.把異分母分數()化成和()相等的()分數,叫做通分。2.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的()。3.通分的方法先求出原來幾個分母的()然后把各分數分別化成用這個()作分母的分數4.通分的依據()。分別原來分數同分母最小公倍數最小公倍數最小公倍數分數的基本性質5.通分的目的是把()分母的分數化成()分母的分數。異同59.填空:1.把異分母分數()化成和(5.小明每天學習的時間多還是睡覺的時間多?141×24×2==2828<38答:小明每天睡覺的時間多。我每天學習和睡覺的時間大約各占一天時間的和。1438小明60.5.小明每天學習的時間多還11×2==22<3答:小明每選擇題1.兩個分數通分后新的分母是原來兩個分母的乘積。原來兩個分母一定是()(1)都是質數(2)相鄰的自然數(3)是互質數32.通分的作用在于()。(1)分母統一,規格相同,不容易寫錯。(2)分母統一,分數單位相同,便于比較和計算。23.()(1)4(2)20(3)1024.()(1)7(2)11(3)77361.選擇題1.兩個分數通分后新的分母是原來兩個分母的乘積。(1)6.亞洲陸地面積約占全球陸地面積的。13非洲和南美洲的陸地面積分別約占全球陸地面積的和。1532562.6.亞洲陸地面積約占全球陸地面積的。1非洲和南美洲的亞洲、非洲和南美洲這三個洲中,哪個洲的陸地面積最大?哪個最小?13515=13>1515315=15525=15>325所以13>15>325答:亞洲的陸地面積最大,南美洲的陸地面積最小。63.亞洲、非洲和南美洲這三個洲中,哪個洲的陸地面積最大?哪個判斷

1.把異分母分數分別化成同分母分數叫做通分。()2.約分和通分都是根據分數的基本性質。(

)3.異分母分數通分后,分數單位是相同的。()4.約分時,分數越約越小,通分時每個分數的值越來越大。()5.約分是每個分數單獨進行的,通分是在幾個分數中進行的。()X√X√√64.判斷 1.把異分母分數分別化成同分母分數叫做通分。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論