第一節美田墩中心小學何龍學科地理授課時間設計者授課班級七（1、3）教授者課題第九章西半球的國家第一節《美國》（第一二課時）課時安排三課時課型新授課維目標知識目標1.美國的自然環境特點和移民國情。2.美國農業生產的布局與特點。3.美國的工業布局及高科技的特點。4.美國對世界資源和環境的保護應負的責任能力目標1.運用美國的地形圖、氣候圖和農業帶的分布圖，揭示地形、氣候兩個要素對美國農業分布的影響。2.運用美國的礦產資源圖以及美國主要的工業區和工業城市圖，揭示礦產資源對美國工業區的影響。3.運用圖表等資料，說明高新技術產業對一個國家的經濟發展有什么促進作用。德育目標1.通過學習，進一步豐富學生的學習方法，培養地理學習的興趣。2.通過學習美國對世界資源的掠奪和環境的破壞，培養學生正確的資源觀、環境觀和發展觀。教學重點美國的位置范圍、地形、氣候、農業生產特點、工業特點以及種族構成等教學難點1.揭示美國農業帶的分布與地形、氣候的關系。2.理解高新技術產業對美國經濟的推動作用。3.認識美國等發達國家對世界資源的可持續利用和環境的保護應負的責任。教學方法讀圖法、自研自探、合作交流，拓展延伸等方法。教學資源相關資料圖片、幻燈片，投影片教學步驟教師活動學生活動調整與思考

教學過程設計一：導入新課導語：從今天開始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地，透過美國和巴西，了解美洲的自然風貌、經濟特點和人們的生活風俗等。今天，我們將去世界經濟最發達的美國看一看。展示圖片：1、美國自由女神，2、美國居民……這些圖片中展示的是哪個國家？下面我們將走入美國。（展示圖片：美國大街上各種不同膚色的人們）圖片說明美國的人種有哪些呢？一、民族大熔爐1、人種組成看“美國的人種構成”圖，白種人占84%，黑種人占13%，其他占3%。說明美國是一個由各種人種構成的移民國家。美國建國只有200多年，居民都是由各大洲移入的，所以說美國是一個移民國家。2、種族歧視教師明確：在美國社會中，黑人、印第安人和華人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，即美國存在種族歧視問題。3、華人的貢獻（1）展示唐人街的圖片及文字資料，（2）展示華人在美國工作、生活的資料。教師明確：西部開發，修筑鐵路；科學界獲諾貝爾獎的有：李政道、楊振寧、丁肇中過渡：美國是當今世界上經濟實力最強學生思考回答師生互動學習讀“美國的人種構成”圖，看圖，印第安人、黑人和華人的對話，組織學生討論：這些對話反映了美國社會存在著一個什么問題？對此談你自己的感想？學生回答：華人對美國的建設都有哪些貢獻？

大的國家，擁有發達的農業，是世界上最大的農產品出口國，而自然條件對美國的農業產生了重要的影響，接下來我們學習美國的農業。教學步驟教師活動學生活動調整與思考二、農業地區專業化承轉：要了解美國的農業生產狀況，首先來了解影響美國農業的氣候和地形等條件。展示“美國在世界中的地理位置”圖。(一)優越的自然條件1、地理位置(1)緯度位置：本土北緯30°?50°學生觀察地圖，說說美國的緯度位置和海陸位置以及鄰國國家。學生回答教阿拉斯加 北極圈附近夏威夷 學北回歸線附近師生互動(2)海陸位置：東臨大西洋，西臨太過平洋，南臨墨西哥灣，西南與墨西哥相鄰，北臨加拿大，是一個陸兼備的國家。程阿拉斯加 東：加拿大南：太平學生在地圖上勾畫批洋注設西：白令海峽北：北冰洋夏威夷 太平洋學生回答計2、領土組成：除本土外，還有阿拉斯加，位于北極圈附近，大部分屬北溫帶，少部分屬寒帶。夏威夷，位于北回歸線附近的師生互動熱帶太平洋地區，屬熱帶。(48個本土州十阿拉斯加+夏威+1個特區=50個州1個特區)展示美國國旗，分析：美國國旗的左上學生在地圖上勾畫批角藍色星區內，一共有50顆白色五角星，他注們分別代表美國的50個州；星區以外還有13道紅色白色相間的條紋，他們又代表美國最初獨立時的13塊英國殖民地。3、氣候展示美國的氣候圖，引導學生認識美國是一個海陸兼備的國家，三面環海，對氣候影響非常大。主要氣候類型有溫帶大陸氣候、亞熱帶溫潤氣候、溫帶海洋氣候、高山氣候。其中最主要的是溫帶大陸氣候。展示“美國年降水量的分布”圖，分析其降水的分布規律：東部多，西部少。4、地形和河流展示“美國的地形圖”教師明確：美國的地形東西高，中間低，西部為阿巴拉契亞山脈，中間為中央大平原，東部為低矮的高原和山地。其中，平原面積最大，占全國總面積的一半。（分南北縱列的西、中、東三大區）耕地占全國的20%，世界的10%根據以上的知識，總結美國發展農業的有利的自然條件：美國本土大部分位于北緯30°~50°之間，光熱資源豐富。美國平原面積廣大，占全國總面積的一半；耕地面積廣大，約占世界耕地面積的10%。美國主體部分位于太平洋和大西洋之間，大西洋和墨西哥灣的水氣可以深達內陸，降水充沛；五大湖和密西西比河縱貫于南北，為灌溉和航運提供了良好的條件。過渡：美國作為農業大國，除了具有優越的自然條件以外，還有現代先進的科學技術和管理方法。學生回答師生互動學生在地圖上勾畫批注讓學生從圖上找出阿巴拉契亞山脈、落基山脈、科迪勒拉山系、中央大平原、密西西比河、圣勞倫斯河和五大湖。學生回答師生互動學生在地圖上勾畫批注

（二）農業特點：1、農業機械化展示圖片9.7“正在收割的大型聯合收割機”，以及資料：美國從事農業人口，不到全國總人口的3%,卻耕種了世界10%的耕地。在美國，一個農業勞動力可以養活76個人，比世界每個勞動力供養5人的平均水平要高出10多倍。從相片和資料中，可以看出美國農業生產的各個環節都實現了機械化，效率高，產量大。機械化大大提高勞動生產率，增加農產品產量，提高農產品質量，促進農業生產技術的發展，節約勞動力。2、農業專業化展示“美國農業帶的分布”圖9.10,本區根據各種自然和經濟條件，形成了一些農業區，主要有6大個農業帶：乳畜帶、棉花帶、玉米帶、小麥帶、混合農業區、亞熱帶經濟作物帶、畜牧和灌溉農業區。其形成主導因素是：乳畜帶：位置偏北，氣候冷濕，適宜牧草生長，城市和人口密集。玉米帶：地勢平坦，土壤肥沃，春夏氣溫較高。小麥區：地勢平坦，土壤肥沃，灌溉便利。畜牧和灌溉農業區：多山地，降水少，有大片的半干旱草原和高山冰雪溶水。棉花帶：地形平坦，土地肥沃，緯度低，學生回答師生互動學生在地圖上勾畫批注學生回答師生互動學生在地圖上勾畫批注

夏季氣候濕熱。展示“美國主要農產品產量和出口量占世界的百分比及位次”圖表，美國玉米、小麥、大豆、棉花的產量和出口量都居世界首位。三、小結：通過本節課的學習，我們理解了美國的移民國情，了解了美國的位置范圍。農業生產中優越的自然條件和專業、高效的生產特點，農業的生產上有很多值得我們借鑒的。學生回答師生互動學生在地圖上勾畫批注作業1、復習鞏固本課時學習內容。2、完成學習過的活動題。3、預習下節內容。板書設計一、民族大熔爐二、農業地區專業化（一）優越的自然條件（二）農業特點1、農業機械化2、農業地區專業化教學感悟組長查閱

學科地理授課時間設計者授課班級七（1、3）教授者課題第九章西半球的國家第一節《美國》（第三課時）課時安排三課時課型新授課三維目標知識目標1.美國的自然環境特點和移民國情。2.美國農業生產的布局與特點。3.美國的工業布局及高科技的特點。4.美國對世界資源和環境的保護應負的責任能力目標1.運用美國的地形圖、氣候圖和農業帶的分布圖，揭示地形、氣候兩個要素對美國農業分布的影響。2.運用美國的礦產資源圖以及美國主要的工業區和工業城市圖，揭示礦產資源對美國工業區的影響。3.運用圖表等資料，說明高新技術產業對一個國家的經濟發展有什么促進作用。德育目標1.通過學習，進一步豐富學生的學習方法，培養地理學習的興趣。2.通過學習美國對世界資源的掠奪和環境的破壞，培養學生正確的資源觀、環境觀和發展觀。教學重點美國的位置范圍、地形、氣候、農業生產特點、工業特點以及種族構成等教學難點1.揭示美國農業帶的分布與地形、氣候的關系。2.理解高新技術產業對美國經濟的推動作用。3.認識美國等發達國家對世界資源的可持續利用和環境的保護應負的責任。教學方法讀圖法、自研自探、合作交流，拓展延伸等方法。教學資源相關資料圖片、幻燈片，投影片教學步驟教師活動學生活動調整與思考一、復習導入二、世界最發達的工業國家

教學過程設計導入：日常生活中，你見到過哪些產品是美國生產的？請列舉一些產品或品牌。教師明確：可口可樂、摩托羅拉手機、福特汽車、柯達膠卷等。總結：美國是世界上最發達的工業國家，它的工業產品遍布世界，我們生活中隨處都可以看到。今天我們就來全面認識美國的工業狀況。.美國有哪些主要工業部門嗎？教師明確：鋼鐵、汽車、化學、電子、宇航、石油、飛機制造、軍火等。.展示“美國主要的工業區和工業城市”圖。底特律：汽車。紐約：紡織、化工。休斯頓：石油、宇航、飛機。舊金山：電子。洛杉磯：宇航、電子、電影。西雅圖：飛機。）總結：東北部是美國開發最早，污染最嚴重的工業區，主要是傳統工業部門。后來逐步向南部、西部“陽光地帶”轉移，這兩個地區逐步發展成為以新興工業門類為主的工業區。.美國有哪些產品居世界前列？教師明確：居世界第一位：合成橡膠、輪胎、鉛、載重汽車、發電量、磷肥等。居世界第二位：煤炭、新聞紙、水泥、鋼、小汽車。師明確4：工業產品種類齊全，產量學生回答學生讀地圖冊請同學們在圖上指出下列工業城市，并說明各自著名工業門類。底特律、紐約、休斯頓、舊金山、洛杉磯、西雅圖。學生回答師生互動學生在地圖上勾畫批注學生看“閱讀材料”。回答師生互動學生在地圖上勾畫批注4.根據以上“材料”學生發現美國的工

大，技術先進。業生產有什么特點？教學步驟教師活動學生活動調整與思考教學過程設計教師明確5：航天飛機、微軟公司、彼爾蓋茨、愛國者導彈、大型轟炸機。板書：世界高新技術產業基地。教師明確6:(1)美國經濟增長中的27%歸功于高新技術產業。(2)1988?1996年美國在高新技術領域新增就業機會105.6萬個。(3)預計到2001年；因特網收入將超過3500萬美元。(4)美國經濟增長的三分之一來自于信息產業。板書：帶動美國經濟的增長。美國的確是名副其實的“世界高新技術產業基地”。高新技術促進了美國經濟的增長，值得我們學習和借鑒。.有人說：“美國是世界高新技術產業基地”，你同意嗎？你能列舉一些有關高新技術的產品和其他事物嗎？.閱讀課本上提供的材料，說說高新技術產業對促進美國經濟增長的作用。作業 1、復習鞏固本課時學習內容。2、完成學習過的活動題。3、預習下節內容。三、世界最發達的工業國家1、工業產品種類齊全，產量大，技術先進。2、美國是高新技術產業的基地3、帶動美國經濟的增長。組長查閱學感悟【素材積累】1、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長的性格。倘若你想達成目標，便得摘心中描繪出目標達成后的景象；那么，夢想必會成真。求人不如求己；貧窮志不移；吃得苦中苦；方為人上人；失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛