教學設計年級七年級七學科學年級七年級七學科學心理健康教育教師李紅梅淮北市第二中學學情分析-_學生的心理困擾有很多與自己的家庭有關。孩子們抱怨最多的就是父母的嘮叨、專制等。而在與這些孩子的父母接觸時，家長也深有苦衷，本課將帶領學生，一起探尋有助于親子關系的方法，幫助學生察覺可以用自己的改變和行動，對家庭關系產生積極影響。激活他們主動溝通的意識，幫助他們提高溝通能力，使學生能有意識地運用有效溝通方式去化解親子沖突，并學會用積極的行動表達對父母的愛。教學目標-~1.知識目標：認識薩提亞五種溝通模式，學習表里一致型的有效溝通方法.情感目標：感受父母愛的付出，增加對父母的認同感和接納感.能力目標：嘗試使用表里一致型的溝通方法處理問題，并學會用行動表達我們對父母的愛教學重難點教學重點：通過活動學習表里一致型的溝通，學會用有效的溝通方法處理問題，將對父母愛的表達，內化于心，外化于行教學難點：引導學生將課堂知識轉化為積極的行為教學方法情景劇表演法繪畫法講授法教學準備制作PPT制作學生與家長相冊視頻套娃圖彩筆榮譽證書彩色卡紙教學過程一、導入：紙團小體驗準備一張紙，現在請你將紙揉成紙團，再展開，想盡一切辦法將紙鋪平。同學們有什么發現？生回答。師：揉皺的紙團再怎么撫平也會留下折痕，用紙比作我們的親子關系，每發一次脾氣，每說一次沖動的話也都像紙一樣，留下痕跡，需要我們用心、用時間去撫平。而我們的家應該是充滿愛與溫馨的，如何給愛正確的方式呢？PPT展示課題《讓愛住我家》設計意圖：采用紙團小實驗，引發學生思考與審視自己的親子關系，導出課題。二、教學過程(一)愛的初體驗1、圖片展示同學們在家中和父母的相處模式是怎樣的呢？2、用一種食物來代表你的親子關系，你會選擇什么食物呢？生分享。師自我開放，引出一杯咖啡，有沒有什么辦法可以讓這一杯苦的咖啡變成香醇可口的飲料呢？生分享。師：咖啡可以通過添加配料如糖、牛奶等變得香醇可口，若咖啡比作親子關系，你們覺得可以增加哪些配料，讓我們的親子關系也變的溫馨有愛呢？設計意圖：引導學生審視自身的親子關系，用食物的味道來形容親子體驗。引導學生思考我們的親子關系是否可以和咖啡一樣，通過添加一些配方而變的溫馨有愛。接下來我們一起去為我們的家尋找這份愛的配方。(二)尋找愛的配方1、愛的基礎配方用詩歌《挑媽媽》引導學生思考，如果可以再次挑選，還會挑選現在的父母做爸爸媽媽嗎？會做出怎樣的選擇呢？活動：尋找理想父母(1)寫下父母的性格特征、優缺點(2)在教室內和同學自由交流，互相交換了解父母的信息，尋找理想中的父母，然后選擇要不要換父母，跟誰換？能否交換成功？生分享過程與感悟。師：沒有理想的父母，父母并不完美，每個家庭中也都會有矛盾和問題，我們應正視矛盾與問題的存在，理解和包容父母，學會接納。同時引導學生發現要找的第一份愛的配方是一一接納。設計意圖：引導學生認識到每個父母都是不完美的，增加對父母的認同感和接納感。雖然沖突是正常的，但是畢竟給我們帶來了不舒服或者不愉快的體驗，如果問題不去化解，還會影響我們的心理健康，引發更深的親子矛盾。還需要我們動用自己的智慧去和諧我們的親子關系。該怎么做呢，下面我們一起來看看視頻中這對母子有著什么樣的困擾呢？2、愛的升級配方生答師總結：在家庭親子關系中，很多的矛盾都是源自于我們錯誤的溝通方式，因此我們要學會巧妙的溝通。怎么做呢？下面我們一起通過大家最喜歡情景劇表演來更具體的探索。(2)活動情景劇表演《手機風暴》假設情景：你正在用手機學習，而你的媽媽看到你手里拿著手機，指責你整天就知道玩手機，你會怎么應對？請每一個小組派2個代表來表演。1、討好型2、指責型3、打岔型4、超理智型問：你們覺得這幾種溝通方式可取嗎？那么我們應該使用什么樣的有效溝通方式呢？同學們討論分享總結一些方法師總結：表里一致型溝通的四個步驟練一練：練習用一致性溝通的方式去解決手機風暴的問題。師總結:愛的第二份配方--溝通設計意圖：通過情景劇表演，讓學生直觀的理解和認識薩提亞五種溝通模式。區分哪些溝通模式是無效溝通，并思考有效溝通的方法，進行總結歸納，實踐練習中進行有效溝通四步法，學會表里一致型溝通。3、愛的獨家秘方我們已經找到兩個配方了，還有什么獨家配方呢？接下來同學們一起畫一畫，在畫畫中看能不能找到答案?；顒?:我的家庭套娃(1)三個大小不同的套娃代表父母和自己，請選擇每一個套娃分別代表著誰？(2)可以畫上表情、顏色、衣服(3)寫一寫：她(他)為家庭付出過什么生分享。師問：有天平，哪邊更重？設計意圖：通過繪畫引導學生發現日常生活中父母為子女付出的辛勞和關愛，在心靈深處體會感悟父母的付出。而我們為他們所做的很少。引發學生思考我們可以為父母做什么？師：愛是雙向的情感，也需要我們給與回應和肯定，讓他們知道，我們也是愛著他們的。下面老師邀請同學們給爸爸媽媽準備一份小驚喜。給父母設計一份獎狀。你會給他們頒發什么獎呢？活動2：設計獎狀展示如果我們父母能夠看到這份獎狀，一定會非常開心，同學們愿意現在就把這份愛的獎勵送給父母嗎？讓我們進行現場連線，把你的獎狀頒發給他并表達你想對父母說的話。師：回去以后可以親自把給爸爸媽媽設計的榮譽證書頒發給他們。父母也需-i~r-^，/.■14、.Yt、—t，一，一I->、t__t/、尸l!，.，、、,■t.I~~f*t、八tAtt、tJ」義一4對父母的愛，建立起更深厚親密的愛的連接。（三）愛的再體驗1、再次回到最初的問題：用一種食物代表親子關系，用什么形容？引導學生感悟對父母情感的微妙變化。老師私下收集了同學們和父母在一起的溫馨畫面做成了一個影集送給你們，讓我們一起重溫那些美好的