第1頁，共29頁。

校園欺侮別忽視“語言暴力”第2頁，共29頁。

人們對校園生活中的同伴暴力、體罰等暴力行為深惡痛絕，然而有一類無形的暴力還沒有引起人們普遍的重視。2017年3月，“中國少年兒童平安行動”組委會在全國范圍的小學生中開展了“你認為最急迫需要解決的校園傷害”的專項調查，其中“語言傷害”以高達81.45%的比例列居首位，“同伴暴力”、“運動傷害”居第二和第三。這引起了社會各界對校園“語言暴力”的重視。第3頁，共29頁。第4頁，共29頁。第5頁，共29頁。第6頁，共29頁。也許，你我都曾經被同伴起過自己不喜歡的“外號”也許，你我都曾經因為一些無足輕重的尷尬小事被人嘲笑過。也許，你我都曾經因為某些原因被同學們孤立。也許，你我都曾經遭受過或正在遭受著謾罵、攻擊、甚至是毆打等不平等對待?！?/p>

這些不想回憶的經歷，一直存在于記憶深處，一旦從時間的箱子里翻出，依然會讓人不寒而栗。第7頁，共29頁。校園冷暴力

語言暴力，就是使用謾罵、詆毀、蔑視、嘲笑等侮辱歧視性的語言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和損害，屬精神傷害的范疇。具體表現形式包括歧視、嘲諷、羞辱、漠視、孤立等，行為的最終影響在于對受害者造成的心理創傷。第8頁，共29頁。校園暴力打破了學校的安寧，我們大家都很反對校園暴力，我們反對校園暴力，不光是要從表面上反對，更要從根本上杜絕校園暴力，這就要求我們知道校園暴力產生的原因，危害，需要負責的責任第9頁，共29頁。暴力犯罪概念暴力犯罪是犯罪學上的一個概念，是指行為人故意以暴力手段，侵害他人的人身和公私財產，嚴重危害社會，依法應當受到刑罰處罰的行為。通常表現為以暴力的方式實施的殺人、傷害、爆炸、搶劫、強奸等犯罪。眾所皆知，暴力恐怖犯罪是反人類、反社會的嚴重暴力犯罪行為，也是對社會危害最大的一種犯罪類型，因而也是公眾最為恐慌、國家嚴厲懲治的一類犯罪。第10頁，共29頁。你知道有哪些校園暴力嗎？一、勒索錢物勒索錢物的現象近年來較為常見。這類暴力活動常常是以團伙形式出現，有組織有計劃地針對他們早已了解好的目標。二、聚眾斗毆。一些學生由于受社會的不良現象和一些粗俗港臺影視片影響，崇拜那些“草莽英雄”、“黑社會老大”，還有一些同學大講“哥們義氣”，因此在學校拉幫結派，常因一些小事聚眾斗毆，這類暴力事件涉及人較多，造成的危害也較大。三、隨意傷人。部分中學生唯我獨尊，缺乏起碼的法律意識，在個人利益得不到滿足或個人的利益受到損傷時，甚至采取了惡性的手段，校園“暴力”事件雖然為數并不很多，并且大都發生得較隱蔽，但其反面影響是極大的。第11頁，共29頁。

校園暴力事件其他形式：（1）是索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘；（2）是以大欺小，以眾欺寡；（3）是為一點小事大打出手；（4）是同學間因“義氣”之爭，以暴力手段爭長論短；（5）是不堪長期受辱以暴制暴；（6）是個別學生組織同鄉會或者其他，用暴力來解決相互矛盾。第12頁，共29頁。無處不在的綽號我們熟悉的明星有綽號“小飛俠”——

“小皇帝”——

“飛人”——

“飛魚”——

“周董”——

詹姆斯喬丹菲爾普斯周杰倫科比第13頁，共29頁。城市、國家也有綽號冰城——羊城——風車之國—

石油王國—無處不在的綽號哈爾濱廣州荷蘭沙特第14頁，共29頁。這些綽號不但無損其形象，反而膾炙人口，留傳于世。這是為什么？

這些外號形象的概括了這些事物的特點、優點。第15頁，共29頁。你今天被暴力了嗎？第16頁，共29頁。暴力指數：★★（親昵的暴力）

第17頁，共29頁。暴力指數：★★（親昵的暴力）第18頁，共29頁。你叫過別人綽號嗎？有沒有考慮過他人的感受？不雅的、侮辱性的綽號，不分場合隨意用綽號代替姓名，就是一種不尊重人的表現，甚至是對別人人格尊嚴的侵犯，為別人帶來了許多煩惱。這么做不僅影響了友誼的發展，也顯示了你個人修養不夠。第19頁，共29頁。暴力指數：★★★（臟話的暴力）

第20頁，共29頁。語言暴力的傷害

身體的傷害是暫時的，但語言暴力的傷害卻是長久的，不僅侮辱了人格，損傷自尊和自信，摧殘心理健康，嚴重的還會導致心智失常，喪失生活勇氣，引發違法犯罪、自殺等嚴重惡果。第21頁，共29頁。因果嘴硬、嘴黑、嘴貧關系日趨冷漠歷史文化積淀學習只求分數無法可依可止硬要面子作祟無知跟風隨眾語言暴力的傷害第22頁，共29頁。如何應對校園語言暴力？1.堵疏結合樂觀豁達提高自己的“免疫力”也是非常關鍵的。凡事不要太較真，要培養自己豁達開朗、樂觀幽默的個性，如果自己的情緒能調節得得當，軟暴力也自然化解了。千萬別讓一時的軟暴力從此摧毀了你的自信和前程。第23頁，共29頁。2.優化內心更新形象

微笑面對。有些綽號是好朋友對你的昵稱，雖然不雅，但表現了你們之間的一種親密感情。對同學的這種“愛稱”，你應理解并大度地一笑置之，或友好地表示自己的不滿。第24頁，共29頁。

有的綽號是帶有侮辱性的，遇到這種情況，不要容忍和退讓，要勇敢地說“不”。你的軟弱只會讓對方變本加厲，因此當受到侵犯時，不要躲也不要怕，要嚴厲地指責他，讓對方感覺到你的力量。3.學會sayNO第25頁，共29頁。語言暴力良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒第26頁，共29頁。結束語拒絕冷暴力，從自身做起！形成一個溫暖的大集體。你可以做到的：看到同學老師，親切的主動打聲招呼！當其他人和自己意見不一致的時候，寬容一些；當我們班干部在維持秩序和紀律的時候，能夠體諒班干部的不容易，積極配合。當課代表來催交作業的時候，能積極配合。自信快樂的度過高中生活！第27頁，共29頁。希望1704班的同學相互尊重、相互包容，成為一個團結互助的團體，為我們的高中生活留下最美好的青春回憶。第28頁，共29頁。內容梗概校園欺侮。人們對校園生活中的同伴暴力、體罰等暴力行為深惡痛絕，然而有一類無形的暴力還沒有引起人們普遍的重視。也許，你我都曾經遭受過或正在遭受著謾罵、攻擊、甚至是毆打等不平等對待。這些不想回憶的經歷，一直存在于記憶深處，一旦從時間的箱子里翻出，依然會讓人不寒而栗。這類暴力活動常常是以團伙形式出現，有組織有計劃地針對他們早已了解好的目標。部分中學生唯我獨尊，缺乏起碼的法律意識，在個人利益得不到滿足或個人的利益受到損傷時，甚至采取了惡性的手段，校園“暴力”事件雖然為數并不很多，并且大都發生得較隱蔽，但其反面影響是極大的。（1）是索要錢物，不給就拳腳相加，威逼利誘。這些綽號不但無損其形象，反而膾炙人口，留傳于世。這些外號形象的概括了這些事物的特點、優點。暴力指數：★★。這么做不僅影響了友誼的發展，也顯示了你個人修養不夠。★★★。嘴硬、嘴