本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師任職心得體會教師任職心得體會

我們心里有一些收獲后，往往可以將它們寫成一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是我幫大家整理的教師任職心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師任職心得體會1

轉瞬之間，我來到xx學校工作已經有x月了。作為新老師，在教學的過程中，我的心里是既興奮又緊張的。興奮是由于我站在了講臺上，給我的學生授課。緊張是我不知道我的教學效果怎么樣，教學方法是不是適合他們。我想所有的老師應當都有一個這樣的過程，在長時間經驗的累積之后，有了自己的教學方法，才能夠有一些底氣，變得不再緊張吧。在工作的這段時間，我學了好多的教學方面的新知識，讓我的教學水平得到了提高，這段時間我也有了一點教學的心得。

要想上好課，首先就是要備課。這是老師上課的基礎，也是最重要的一個部分。由于上課的時間是對比的緊張的，必需利用好上課的每一分鐘，并且利用到最大限度，這樣才會有很好的教學效果。在上課之前，先了解明了課本的知識。在傳授給學生知識之前，先了解自己要講的內容。在了解完內容之后，要根據學生的特點，制定教學方法。這是最重要的一個部分，我雖然已經工作了有一段時間了，但是我這一點還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比，除了教學的時間比我們長，就是對學生的了解程度的不同了。只有了解學生，才能對癥下藥，有針對性的進行教學。

相比于年紀較大的老師，學生其實更會親近我們這些年輕的教師。由于年紀的差距沒有那么的大，所以會對比的有親切感，我們就像是他們的'哥哥姐姐一樣，所以他們會更喜歡和我們溝通。在課間的時候，可以多跟學生進行交流，了解他們的想法，也可以聽取他們對我的教學的建議，這樣我就能夠真正的了解到他們想要什么樣的教學方式，什么樣的教學方法最適合他們。這樣，不僅能夠提高我的教學水平，學生們也能夠以他們喜歡的方式來獲取知識。都說學習最好的動力就是喜歡，假如他們喜歡我上課的氣氛，還怕他們不會好好的聽課嗎？

在一個階段的教學完成之后，我會根據學生給我的反饋，進行教學反思。若是這段時間他們的學習效果不好，可能是這個知識點不適合用這種教學方式。多寫反思和總結，才能夠幫助我更好的進步。通過課后作業就能夠了解學生對這個知識點的把握程度，從這里獲取到反饋。

我若是想成為一個優秀的老師，我還有好多的東西要學。之后我會一直努力，不斷的學習，向優秀的教師學習。

教師任職心得體會2

今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、開心地成長，積極主動地投入到學習中呢這是我所思考的，在實踐中我也想了不少方法，做了以下一些努力。

一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。

低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰見的重要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因而，在了解每位學生的基礎上，我從小事抓起，重視培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整齊的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學探討，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“星星爭章〞活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷加強，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出適合的學生擔任班干部，進行培養、指導，勉勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，自習，等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立刻做到〞，平日要有足夠的耐心、誠懇引導學生，期待他們的進步。

二、關愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，共享孩子的開心。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行〞。我首先對每個學生進行全面了解，經常同他們個別談心，從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“梅若嵐〞的小朋友，媽媽不在身邊，爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開始學習他有一些不適應，并常對爸爸說：我讀書確定讀不好，別的小朋友都有爸爸、媽媽教，我沒人教。我了解狀況后屢屢找她談心，幫助他，關心她，逐漸地她對學習樹立了信心，學習比以前更認真了，學習成績也逐步提高。

三、做好后進生的轉化工作

我們這個班，后進生的人數挺多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發現他們的閃光點。譬如：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，勉勵他們舉手發言，及時給予確定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯系，爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

四、把握尺度，愛中有嚴。

意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養不良對身體的危害一樣。〞班里有幾個很聰明，但十分淘氣的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而寬容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立刻找他們談心，講道理，并嚴肅地批評了他們。從那以后，這些同學也漸漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。

教師任職心得體會3

轉瞬間，為期三天的新教師崗前培訓終止了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會和大家共享一下。

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加明了的認識。

在開班第一天，市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，摸索者的精神，成功者的信念，要大膽承受起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣；三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發展相連，銘刻父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發揮你的聰明才智；四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務；五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰；六要擁有“三氣〞，發揚和樹立“豪氣〞、“勇氣〞和“膽氣〞，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了大量方法和策略。

在培訓中，幾位老師結合自己的經驗，并陳述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加明了如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級？？特別是華東師大張華博士對“新課改〞的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要表達“三位目標〞：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，“三位目標〞走向“四個基本〞，包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。

最終，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的勉勵。每個指導老師都給初為人師的我們提了好多建議和忠告，教育局局長反復強調我們要以“學高為師，身正為范〞嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃？黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根