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第第頁幼兒園中班健康教案《我的小小手》及教學反思

幼兒園中班健康教案《我的小小手》及教學反思

活動目標:

1、知道自己每個手指的名稱。

2、能夠認識自己的小手,知道自己小手的本事。

3、情愿與同伴、老師互動,喜愛表達自己的想法

4、進展幼兒的動手技能。

活動預備:

1、手影圖片:小鴿子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀

2、小手本事的PPT

3、小手媽媽圖片

活動過程

一、手影圖片引出話題

1、師:"珍寶們好,今日有一些客人來,我們來看看是誰來了?'

播放手影圖片(ppt)

(手影:小鴿子、小兔、小狗、梅花鹿、孔雀)

2、師:"我們剛剛看到的是手影表演,是叔叔阿姨用他們的手變出來的小動物,你們想不想來變一變。'

(幼兒用手變出孔雀、小鳥)

3、師:"真棒!你們的小手可真能干!下面珍寶們跟著老師做一個小手游戲《小手拍拍》。'

(幼兒伸出小手)

小手小手拍拍我的小手舉起來小手小手拍拍我的小手抱起來

小手小手拍拍我的小手轉起來小手小手拍拍我的小手藏起來

4、師:"你們把什么藏起來了?我可看到了哦,我們大家一起數一、二、三,一起伸出來。'

幼:"一、二、三!(一起伸出小手)

二、認識小手

1、師:"今日小手媽媽也來和我們珍寶們做游戲,我們一起用小手和她打招呼。'

(幼兒和小手媽媽打招呼)

2、師:"手媽媽有五個手指寶寶,我們一起來數一數。'

(幼兒數一數手指)

3、師:"這是手指***手心,我們來摸一摸。'(指著手心)

4、師:"這是手指***手背,我們來搓一搓。'(指著手背)

5、師:"小手***五個手指寶寶都很能干,我們一起來認識一下他們。'

6、師:"第一個寶寶,它是家里的老大,它叫大拇指。它有一種本事,可以表揚人(伸出大拇指表揚自己)

7、師:"第二個寶寶,它是家里的老二,它叫食指。它有一種本事可以指東西。試試看,門在哪里?我們用它指一指。'

8、師:"第三個寶寶,它是家里的老三,它叫中指。它的個頭最高。(中指中指引點)

9、師:"最小的手指寶寶,它叫小拇指。它可以打勾勾,試一試,和自己的好伙伴打勾勾。

10、師:"這個手指寶寶沒出名字,我們叫它無名指,無就是沒有的意思。'

(小結:手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶,它們可以幫我們做很多事情)

三、小手的本事

1、師:"珍寶們的小手會做什么事情呢?'

(幼:"小手可以用來吃飯,轉一轉,畫畫等等)

2、師:"老師也認為小手可以做很多事情呢。'(播放PPT)

(小手可以吃飯、畫畫、穿衣服、玩游戲、舉手、澆花)

四、怎樣愛護小手

1、師:"小手這么能干,珍寶們肯定要好好愛護它,我們可以怎么愛護它呢。'

2、師:"老師覺得,小手和我們珍寶們一樣愛美麗,手指甲長長了。我們肯定要剪掉,讓它變得漂美麗亮。'

(總結:今日我們小手做了這么多事情,它變得臟臟的,我們珍寶學過一首兒歌《小手洗得真潔凈》我們一起說一遍。小手臟了,我們肯定要它洗的干潔凈凈,這樣啊。我們的小手很潔凈,身體也會很健康!)

教學反思

1、幼兒在整個教學過程中都是有深厚愛好的,積極的發言。

2、認識各個手指名稱時孩子們對大拇指和小手指頭的名稱脫口而出,其他三個手指頭的名稱就不清晰了。

3、說到手指頭的用處時孩子們模糊了,我設計的是說出每一個手指頭的用處,這一點孩子們在學習中是有肯定的難度的。

4、幼兒體驗小手的用處,動手操作物品,充分的調

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