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文檔簡介

部編版二年級語文上冊語文園地二新課件葡萄架,高又高,上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳,跳呀跳,夠不著。夠不著,心不甘,不說自己笨,倒說葡萄酸。讀書的時候,遇到了不認識的字,該怎么辦?遇到不認識的字,如“狐”字,可以用部首查字法查字典來解決。葡萄架,高又高,上邊掛著紫葡萄。讀書的時候,遇到了不認識的字讀一讀,找規律。第二步要在“部首目錄”的筆畫數中找到部首和所在的頁碼。第三步按照頁碼,在“檢字表”中找到部首,再數數生字除去部首還有幾畫,然后在相應位置找到生字和在正文中的頁碼。第一步要先查不認識的字的讀音,先確定這個字的部首是什么,再數部首的筆畫數。第四步按照頁碼,在正文中就可以查到這個生字了。讀一讀,找規律。第二步要在“部首目錄”的筆畫數中找到部首和所(1)從字典的“部首目錄”中,查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。艸(

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wúshuǐbúwénzhāng

有山皆圖畫,無水不文章。

yīqíchūnjiǔlǜ

shílǐdàohuāxiāng

一畦春韭綠,十里稻花香。zhōnghòuchuánjiājiǔ

shīshūjìshìzhǎng

忠厚傳家久,詩書繼世長。讀一讀,看看這幾句話有什么特點?這幾句都是楹聯和詩句。yǒushānjiētúhuàwú有山皆圖畫,無水不文章。

意思是:如果沒有山,則不成畫,泛指山的美麗,如果沒有水則不能成文章。有山皆圖畫,無水不文章。一畦春韭綠,十里稻花香。意思是:韭菜已經綠了,連綿十里的稻子花開正香。形容莊稼和蔬菜長勢正好。一畦春韭綠,十里稻花香。忠厚傳家久,詩書繼世長。

意思是:具有忠誠厚道的到底品質的家庭,能夠長久地蔓延下去;認真讀書,學習前人優秀品質,可以使家族長久地發展下去。忠厚傳家久,詩書繼世長。讀一讀,連一連。有山皆圖畫

十里稻花香一畦春韭綠

詩書繼世長之后傳家久

無水不文章練一練,學運用。讀一讀,連一連。練一練,學運用。杏簾在望清曹雪芹杏簾招客飲,在望有山莊。菱荇鵝兒水,桑榆燕子梁。一畦春韭綠,十里稻花香。盛世無饑餒,何須耕織忙。延展閱讀杏簾在望延展閱讀請同學們自由朗讀短文,注意讀準字音、讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀提示十二月花名歌請同學們自由朗讀短文,注意讀準字音、讀通句子,難讀的地方多讀山茶:常綠灌木或喬木。俗名茶花。也叫耐冬花、曼陀羅樹。迎春:花名。即迎春花。牡丹:著名的觀賞植物統稱芍藥,后以木芍藥稱牡丹。芙蓉:荷花的別名。上妝:演員于演出前進行化妝。理解詞語山茶:常綠灌木或喬木。俗名茶花。也叫耐冬花、曼陀羅樹。理解詞梳理結構正月:山茶二月:迎春三月:桃花四月:牡丹五月:石榴六月:荷花七月:茉莉八月:桂花九月:菊花十月:芙蓉冬月:水仙臘月:寒梅十二月花名歌梳理結構正月:山茶二月:迎春十二月讀了短文,你知道了什么?讀了這首名歌,我知道了了一年十二個月代表的花,這些花不但裝點了我們的生活,而且給我們帶來了美的享受。讀了短文,你知道了什么?讀了這首名歌,我知道了了一年十二個月部編版二年級語文上冊語文園地二新課件童謠走近中華傳統文化童謠走近中華傳統文化小朋友,你唱過童謠嗎?你知道什么是“童謠”嗎?小朋友,你唱過童謠嗎?你知道什么是“童謠”嗎?認識童謠認識童謠古人說:“童,童子。徒歌曰語。”(《國語?晉語》韋昭注)。“童子歌曰童謠,以其出自胸臆,不由人教也。”(楊慎《丹鉛總錄》卷二五)。大體說:“童謠”是指傳唱于兒童之口的、沒有樂譜、音節和諧簡短的歌謠。古人說:“童,童子。徒歌曰語。”(《國語?晉語》韋昭注)。大童謠的特點:一是朗朗上口,通俗易懂;二是有趣、好玩,孩子們感興趣。童謠的特點:一是朗朗上口,通俗易懂;童謠的記憶童謠的記憶不同年代的童謠大頭、大頭,下雨不愁,人家有傘,我有大頭。我們歡樂的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷。我們清脆的歌聲,比那百靈鳥還要婉轉。誰見了我們都要稱贊,少年少年祖國的春天,少年少年祖國的春天。我在馬路邊,撿到一分錢,把它交到警察叔叔手里邊。馬蘭花,馬蘭花,風吹雨打都不怕,幸福的人兒在說話,請你馬上就開花。找啊找啊找朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀、握握手,你是我的好朋友,再見!50年代60年代70年代80年代90年代不同年代的童謠大頭、大頭,下雨不愁,人家有傘,我有大頭。我們誦唱童謠誦唱童謠紡線車紡線車,一搖拉,哼呀哼呀紡棉花。紡成線,織成布,你做褂子我做褲。也有單,也有棉,花花綠綠過新年。紡線車數蛤蟆一個蛤蟆一張嘴,兩個眼睛四條腿,“乒蹦,乒蹦”跳下水。兩個蛤蟆兩張嘴,四個眼睛八條腿,“乒蹦,乒蹦”跳下水。數蛤蟆蕩秋千傻大妞兒,好坐秋千,沒人送呀,自己悠兒。一悠不算,二悠搟面,三悠跑馬,四悠就算。蕩秋千秧歌五月天,六月天,哪有閑人在路邊,人人都有秧在手,口唱山歌不怕天。秧歌唐僧騎馬蹬哩個蹬,后面跟著個孫悟空,孫悟空眼睛亮,后面跟著個豬八戒,豬八戒鼻子長,后面跟著沙和尚,沙和尚敲著鑼,后面跟著個老妖婆,老妖婆心最壞,騙了唐僧和八戒,唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不出,分不出上了當,多虧孫悟空眼睛亮,眼睛亮放金光,轉身掏出金箍棒,金箍棒有力量,妖魔鬼怪消滅光。唐僧騎馬蹬哩個蹬,后面跟著個孫悟空,童謠童畫童謠童畫《數鴨子》《數鴨子》《小老鼠上燈臺》《小老鼠上燈臺》《丟手絹》《丟手絹》謝謝觀賞!謝謝觀賞!部編版二年級語文上冊語文園地二新課件葡萄架,高又高,上邊掛著紫葡萄。狐貍看見往上跳,跳呀跳,夠不著。夠不著,心不甘,不說自己笨,倒說葡萄酸。讀書的時候,遇到了不認識的字,該怎么辦?遇到不認識的字,如“狐”字,可以用部首查字法查字典來解決。葡萄架,高又高,上邊掛著紫葡萄。讀書的時候,遇到了不認識的字讀一讀,找規律。第二步要在“部首目錄”的筆畫數中找到部首和所在的頁碼。第三步按照頁碼,在“檢字表”中找到部首,再數數生字除去部首還有幾畫,然后在相應位置找到生字和在正文中的頁碼。第一步要先查不認識的字的讀音,先確定這個字的部首是什么,再數部首的筆畫數。第四步按照頁碼,在正文中就可以查到這個生字了。讀一讀,找規律。第二步要在“部首目錄”的筆畫數中找到部首和所(1)從字典的“部首目錄”中,查出下面的部首在“檢字表”的第幾頁。艸(

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)3396895793練一練,學運用。(1)從字典的“部首目錄”中,查出下面的部首在“檢字表”的第97576(2)數一數,下面的字除去部首有幾畫。葡() 紫() 貍()

笨() 酸()97576(2)數一數,下面的字除去部首有幾畫。葡((3)用部首查字法,查查兒歌中不認識的字。3919艸pú?犭

糸酉675767029322473zǐlíbènsuān(3)用部首查字法,查查兒歌中不認識的字。3919艸pú?犭離開詞語,你還認識這些字寶寶嗎?葡萄pé草中匍匐前進識字巧方法葡葡萄糖離開詞語,你還認識這些字寶寶嗎?葡萄pé草中匍匐前進識字巧方葡萄紫色tāozǐ窯洞去帽蓋上草識字巧方法在此系鞋帶識字巧方法萄紫葡萄灰茄子紫葡萄紫色tāozǐ窯洞去帽蓋上草識字巧方法在此系鞋帶識字巧方狐貍狐貍húlǐ犬右邊有西瓜識字巧方法小犬田里坐識字巧方法狐貍貍貓白狐狐貍狐貍húlǐ犬右邊有西瓜識字巧方法小犬田里坐識字巧方法狐笨拙酸菜bènsuān竹林下面木加橫識字巧方法英俊去人換成酉識字巧方法笨酸笨活酸味笨拙酸菜bènsuān竹林下面木加橫識字巧方法英俊去人換成酉yǒushānjiētúhuà

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有山皆圖畫,無水不文章。

yīqíchūnjiǔlǜ

shílǐdàohuāxiāng

一畦春韭綠,十里稻花香。zhōnghòuchuánjiājiǔ

shīshūjìshìzhǎng

忠厚傳家久,詩書繼世長。讀一讀,看看這幾句話有什么特點?這幾句都是楹聯和詩句。yǒushānjiētúhuàwú有山皆圖畫,無水不文章。

意思是:如果沒有山,則不成畫,泛指山的美麗,如果沒有水則不能成文章。有山皆圖畫,無水不文章。一畦春韭綠,十里稻花香。意思是:韭菜已經綠了,連綿十里的稻子花開正香。形容莊稼和蔬菜長勢正好。一畦春韭綠,十里稻花香。忠厚傳家久,詩書繼世長。

意思是:具有忠誠厚道的到底品質的家庭,能夠長久地蔓延下去;認真讀書,學習前人優秀品質,可以使家族長久地發展下去。忠厚傳家久,詩書繼世長。讀一讀,連一連。有山皆圖畫

十里稻花香一畦春韭綠

詩書繼世長之后傳家久

無水不文章練一練,學運用。讀一讀,連一連。練一練,學運用。杏簾在望清曹雪芹杏簾招客飲,在望有山莊。菱荇鵝兒水,桑榆燕子梁。一畦春韭綠,十里稻花香。盛世無饑餒,何須耕織忙。延展閱讀杏簾在望延展閱讀請同學們自由朗讀短文,注意讀準字音、讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。自讀提示十二月花名歌請同學們自由朗讀短文,注意讀準字音、讀通句子,難讀的地方多讀山茶:常綠灌木或喬木。俗名茶花。也叫耐冬花、曼陀羅樹。迎春:花名。即迎春花。牡丹:著名的觀賞植物統稱芍藥,后以木芍藥稱牡丹。芙蓉:荷花的別名。上妝:演員于演出前進行化妝。理解詞語山茶:常綠灌木或喬木。俗名茶花。也叫耐冬花、曼陀羅樹。理解詞梳理結構正月:山茶二月:迎春三月:桃花四月:牡丹五月:石榴六月:荷花七月:茉莉八月:桂花九月:菊花十月:芙蓉冬月:水仙臘月:寒梅十二月花名歌梳理結構正月:山茶二月:迎春十二月讀了短文,你知道了什么?讀了這首名歌,我知道了了一年十二個月代表的花,這些花不但裝點了我們的生活,而且給我們帶來了美的享受。讀了短文,你知道了什么?讀了這首名歌,我知道了了一年十二個月部編版二年級語文上冊語文園地二新課件童謠走近中華傳統文化童謠走近中華傳統文化小朋友,你唱過童謠嗎?你知道什么是“童謠”嗎?小朋友,你唱過童謠嗎?你知道什么是“童謠”嗎?認識童謠認識童謠古人說:“童,童子。徒歌曰語。”(《國語?晉語》韋昭注)。“童子歌曰童謠,以其出自胸臆,不由人教也。”(楊慎《丹鉛總錄》卷二五)。大體說:“童謠”是指傳唱于兒童之口的、沒有樂譜、音節和諧簡短的歌謠。古人說:“童,童子。徒歌曰語。”(《國語?晉語》韋昭注)。大童謠的特點:一是朗朗上口,通俗易懂;二是有趣、好玩,孩子們感興趣。童謠的特點:一是朗朗上口,通俗易懂;童謠的記憶童謠的記憶不同年代的童謠大頭、大頭,下雨不愁,人家有傘,我有大頭。我們歡樂的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷。我們清脆的歌聲,比那百靈鳥還要婉轉。誰見了我們都要稱贊,少年少年祖國的春天,

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