手拉手--萬以內數的認識手拉手--萬以內數的認識一萬是多少?一萬是多少?一百一百地數，10個一百是（）。一千一百一百地數，10個一百是（）。一千1000一萬是多少？1000一萬是多少？1000010000一萬怎么寫？1000010000張紙有多厚？10000人有多少？10000米有多長？一萬怎么寫？1000010000張紙有多厚？10000人有多萬千百十個寫作：讀作：這個數由（

）個千，（

）個百組成。1500

一千五百15萬千百十萬千百十個寫作：讀作：這個數由（

）個千，（

）個十組成。6050

六千零五十65萬千百十萬千百十個寫作：讀作：這個數由（

）個千，（

）個百，（）個十，（）個一組成。1256

一千二百五十六1256萬千百十讀數：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾直接讀幾；中間有一個或兩個0只讀一個0；末尾的0不讀。寫數：從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，個位上是幾就寫幾。哪位上一個計數單位也沒有，就用0補位。讀數：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十我會做一.讀出下面各題:

4800（）5050（）

7009（）8047（）二.寫出下面各題:

（1）二千零六寫作（）五千八百七十二寫作（）

九千一百寫作（）四百六十八寫作（）（2）5個百和8個十是（）。

(3)1個千、2個百、3個十和4個一是（）。

我會做一.讀出下面各題:一個一個地數：9976→1000099769977997899799980998199829983998499859986998799889989999099919992999399949995999699979998999910000一個一個地數：9976→100009976997799789A、說出緊挨著的后面一個數：B、說出緊挨著的前面一個數：搶答：4199

→5949→

9999→4200595010000←3200←2760←10000319927599999A、說出緊挨著的后面一個數：B、說出緊挨著的前面一個數：

按規律數數1.996、997、

、

、

、

；

2.1270、1280、

、

、

；3.1800、2800、3800、

、

；4.3200、3100、3000、

、

；按規律數數1.996、99拓展1.（）、（）、4800、（）、（）2.用0、0、2、5這四個數，組成不同的四位數，其中最大的是（），0不讀出來的是（），只讀出一個0的是（）。拓展編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規律數、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。因此，要上好英語課，就應積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習機會。2022/11/17最新中小學教學課件16編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!thankyou!手拉手--萬以內數的認識手拉手--萬以內數的認識一萬是多少?一萬是多少?一百一百地數，10個一百是（）。一千一百一百地數，10個一百是（）。一千1000一萬是多少？1000一萬是多少？1000010000一萬怎么寫？1000010000張紙有多厚？10000人有多少？10000米有多長？一萬怎么寫？1000010000張紙有多厚？10000人有多萬千百十個寫作：讀作：這個數由（

）個千，（

）個百組成。1500

一千五百15萬千百十萬千百十個寫作：讀作：這個數由（

）個千，（

）個十組成。6050

六千零五十65萬千百十萬千百十個寫作：讀作：這個數由（

）個千，（

）個百，（）個十，（）個一組成。1256

一千二百五十六1256萬千百十讀數：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾直接讀幾；中間有一個或兩個0只讀一個0；末尾的0不讀。寫數：從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，個位上是幾就寫幾。哪位上一個計數單位也沒有，就用0補位。讀數：從高位讀起，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十我會做一.讀出下面各題:

4800（）5050（）

7009（）8047（）二.寫出下面各題:

（1）二千零六寫作（）五千八百七十二寫作（）

九千一百寫作（）四百六十八寫作（）（2）5個百和8個十是（）。

(3)1個千、2個百、3個十和4個一是（）。

我會做一.讀出下面各題:一個一個地數：9976→1000099769977997899799980998199829983998499859986998799889989999099919992999399949995999699979998999910000一個一個地數：9976→100009976997799789A、說出緊挨著的后面一個數：B、說出緊挨著的前面一個數：搶答：4199

→5949→

9999→4200595010000←3200←2760←10000319927599999A、說出緊挨著的后面一個數：B、說出緊挨著的前面一個數：

按規律數數1.996、997、

、

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、

；

2.1270、1280、

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；3.1800、2800、3800、

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；4.3200、3100、3000、

、

；按規律數數1.996、99拓展1.（）、（）、4800、（）、（）2.用0、0、2、5這四個數，組成不同的四位數，其中最大的是（），0不讀出來的是（），只讀出一個0的是（）。拓展編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規律數、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵