制度匯編制度匯編（討論稿）溫州經濟技術開發區濱海第一幼兒園2016年1月制目錄第一部分幼兒園組織規章制度一、各類人員崗位職責…………………6（一）黨支部書記崗位職責……………6（二）園長崗位職責……………………6（三）教學副園長崗位職責……………7（四）后勤副園長崗位職責……………7（五）辦公室主任崗位職責……………8（六）保教室主任崗位職責……………9（七）教科室主任崗位職責……………9（八）總務處主任崗位職責……………10（九）報賬員崗位職責…………………11（十）安保主任崗位職責………………11（十一）工會主席崗位職責……………12（十二）教研組長崗位職責……………12（十三）年級段段長崗位職責…………13（十四）班主任崗位職責………………13（十五）保健大夫崗位職責……………14（十六）心理輔導員崗位職責…………15（十七）生活教師崗位職責……………16（十八）食堂治理員崗位職責…………16（十九）安保人員崗位職責……………17（二十）倉庫治理員崗位職責…………18（二十一）功能室治理員崗位職責……………………18（二十二）特種設備治理員崗位職責…………………19（二十三）圖書治理員崗位職責………19（二十四）網絡治理員崗位職責………20（二十五）保潔員崗位職責……………21二、教職工學年度履職考核實施細則…………………21第二部分教師治理規章制度一、教師考勤制度………………………40二、獎勵制度……………45（一）團隊合作獎勵制度………………45（二）關于教職工獎勵制度……………49（三）教學科研獎勵制度………………50三、會議制度……………52四、值班制度……………53五、教師師德十點要求…………………54六、教師培養培訓制度…………………54七、關于新老教師師徒結對的規定……………………55八、勞動紀律制度………………………56第三部分教學治理制度一、教學常規治理制度…………………57（一）教研活動制度……………………57（二）幼兒園一日活動常規……………57（三）備課、聽課制度…………………59二、幼兒園內部治理制度………………60三、檔案治理制度………………………61四、幼兒園作息制度……………………62五、幼兒園資料治理制度………………69六、幼兒園工作質量評價考核制度…………………70七、幼兒園教育評價制度………………70八、多媒體教室治理制度………………71九、幼兒圖書室治理制度………………71第四部分總務治理制度一、財務治理制度………………………72二、財產治理制度………………………72三、后勤治理制度………………………73四、財務治理制度………………………73五、園舍園產治理制度…………………74六、教學資料治理制度…………………75七、財產賠償制度………………………75八、食堂治理制度………………………78九、膳食治理制度………………………78十、衛生消毒及隔離制度………………79十一、幼兒園健康檢查制度……………80十二、預防疾病制度……………………81十三、衛生保健室制度………………81十四、衛生保健制度…………………82十五、衛生制度…………83十六、健康檢查制度……………………83十七、藥品治理制度……………………85十八、餐具消毒衛生制度………………85十九、食品加工制度…………………86二十、食品采購、倉儲衛生制度………86二十一、班級衛生工作制度……………87二十二、后勤治理制度………………87二十三、倉庫保管治理制度……………88二十四、綠化治理制度………………88二十五、關于各類旅差費報銷及補貼問題的規定……88二十六、幼兒園物品購買、領取、借用制度…………89第五部分幼兒治理制度幼兒考勤治理制度…………………90二、幼兒禮儀常規訓練要求……………91三、幼兒體育鍛煉安全制度……………92四、幼兒進展情況的報告制度…………93第六部分幼兒園安全治理制度幼兒園安全制度……………………94幼兒園安全預案……………………101幼兒園安全責任書…………………122第七部分家長工作制度一、家長工作制度………………………129二、家園聯系常規工作治理制度………130三、禁煙制度……………130第一部分幼兒園組織規章制度一、各類人員崗位職責（一）黨支部書記崗位職責1.積極宣傳和貫徹執行黨的路線、方針、政策。保證上級黨委和教育行政部門的指示在本園貫徹執行。2.定期召開支部會、討論研究決定本園的重大問題，做好支部的日常工作，建設一個堅持四項差不多原則，緊密聯系群眾，團結戰斗的領導班子，書記做好“領頭雁”。3.組織教職職員學習馬列主義和毛澤東思想，加強思想政治工作，了解掌握教職職員的差不多情況和動態，深入細致地做好思想政治工作，培養骨干，抓好典型，表揚先進，及時總結交流經驗，講正氣，講奉獻，形成良好的園風。4.抓好“三會一課”（支委會、支部會、黨小組會、黨課），引導黨員努力學好黨章及黨內生活準則，積極慎重地做好黨員的進展工作，充分發揮黨支部的戰頭堡壘作用和共產黨員的遷移榜樣作用。5.貫徹黨的知識分子政策，關懷教職職員的生活和健康，認真做好干部選拔培養和考察工作。6.抓好共青團，教育工會，婦代會工作，充分發揮群眾組織的作用。（二）園長崗位職責1.全面貫徹黨和國家教育方針，堅持社會主義辦學方向，認真執行有關的法律、法規、政策，按教育規律辦學；努力提高教育質量，培養德、智、體、美等方面全面進展的社會主義事業的建設者和接班人。2.領導幼兒園教育、教學工作。堅持教書育人、治理育人、環境育人的工作方針，堅持幼兒園工作以教學為主，按照國家下達的教育打算制定工作打算、幼兒園的進展規劃和學年、學期打算并認真組織實施。建立和完善教學治理系統，搞好教學常規治理，維護正常的教學秩序，積極指導教師進行改革和教研活動，樹立良好的校風。3.治理幼兒園的人事工作。認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職工，建立和健全教職工崗位責任制和有關規章制度，做好教職工聘任、考核、獎懲、晉升工作。關懷教職工生活，在教育教學工作中發揚教職工的積極性和制造性。4.抓好行政治理工作，加強教職工的思想政策工作和業務培訓工作，努力提高教職工的思想、道德、文化、業務水平，建設一支團結精干、結構合理的教職工隊伍。5.管好、用好幼兒園經費，做好經費預算和核算，審批幼兒園的財務開支。積極提高教育投資的效益，努力改善辦學條件和教職工的生活福利待遇。6.抓好后勤工作和校園建設，治理好園舍、設備等財產。（三）教學副園長崗位職責1.協助園長認真貫徹執行園務工作打算，明確培養目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素養。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質量。2.負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查老師月打算、周打算、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好記錄。3.負責組織老師業務學習，提高老師的業務能力。指導老師進行幼教改革與科研工作。4.協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關懷群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。5.協助園長指導和審查各班學期工作打算，堅持入班聽課。6.負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。7.組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。（四）后勤副園長崗位職責1.在園長領導下負責幼兒園保育保健、膳食營養、后勤保障工作，落實園務打算及治理目標。2.認真貫徹宣傳預防為主、增強為主的方針，常與保教人員了解分析幼兒健康情況，對保健工作提出治理措施，認真督促和檢查衛生制度。3.組織開展全園的保育工作，組織教師和后勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流體驗，互幫互促，關心保教人員提高業務水平。4.貫徹保教結合方針，指導教師及后勤工作人員緊密配合教育工作，并經常檢查督促，落實崗位責任制。5.負責組織保健人員、后勤人員的學習培訓，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對后勤人員考核，整理保育后勤工作的文書檔案。6.負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的治理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。7.與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。8.督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況。每周定期檢查各班執行衛生制度的情況，并與醫務人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。9.做好安全防衛、防火、防毒工作，發覺不安全因素及時采取措施。10.做好教職工的考勤登記。11.制定后勤工作打算，并進行工作總結。（五）辦公室主任崗位職責1.協助園長貫徹、落實國家關于人事方面的法律、法規、方針、政策，及事業單位人事改革要求。2.協助園長撰寫或完善各類打算和報告。3.協助園長做好各類人員的合同簽定與解除等人事治理工作。4.負責全園各類人員的人事檔案、業務檔案的治理與完善。5.負責幼兒園各類資料的整理與治理。6.負責填寫上級部門要求的各項表冊，做好幼兒園大事記錄及各類回憶記錄，做到記錄真實、清晰。7.負責全園報刊、雜志、圖書的訂購、借閱、發放、整理及幼兒園的復印、電腦打字等工作。8努力提高業務水平，不斷提升科學規范的檔案資源治理水平，提高辦公自動化治理水平。9.協助網站維護工作，依照時事動態、上級精神、幼兒園活動等，每月及時更新內容，以文字或圖片的形式告知家長，豐富幼兒園網站內容，同時加強與家長的聯系。10.負責全園教職工的考勤統計工作。（六）保教室主任崗位職責1.在園長的領導下，全面負責幼兒園保教處工作，加強幼兒園教學的具體治理，指導檢查考核各項教學任務的完成情況。2.期初擬訂幼兒園保教工作打算，組織各年級、各學科、教研組制定教學工作打算。3.安排全園的課程，按季節調整時刻，審批各年級的教學打算，深入班級聽課，檢查指導教師的一日保育和教育工作。4.協助園長做好幼兒園教職工思想工作，最大限度的調動他們的工作積極性，并及時處理解決好教工及家長和幼兒中出現的問題。5.負責組織安排開展幼兒園各項大型的教育活動，如“六一”慶祝活動、幼兒運動會、幼兒春秋游活動等等。6.指導和治理學籍檔案，做好幼兒招生、編班、畢業等工作。抓師生考勤、排課、調課、安排代課、制定作息時刻表，積存教學資料，搞好制表、統計工作。7.組織召開家長座談會，聽取、反映、征求意見，改進工作。8.建設校園文化，帶好幼兒園隊伍，為教工專業化成長提供平臺，為教工創建優美工作環境，創建和諧人際環境，樹立團隊精神。（七）教科室主任職責1.全面貫徹落實科學進展觀，遵循教育規律，了解國內外教育科研、師資培訓等前沿信息，依照幼兒園整體規劃，制訂3—5年的教科研規劃和師資培訓規劃、每學期的教科室打算。2.負責制定和落實幼兒園教育科研各項常規治理制度。3.在園長的統一領導下規劃全園課題研究，重視和加強園科研室的組織建設，負責本園課題的申報，結題工作，推廣和運用教育科研成果。4.組織全體教師認真學習現代教育教學理論和教育科學研究知識，開展教科研方面的培訓，提高教師的教科研水平。5.積極組織全體教師開展教育科學實踐研究，召集教育科研工作領導小組人員做好課題的立項、實施、治理、總結工作。6.定期舉辦各種形式的學校（幼兒園）教育科研評獎活動，及時推廣教師的教育科研研究成果并匯合成冊。7.關懷年輕教師的成長，指定各方面素養較好，教學經驗豐富的老教師與新教師結對，給予具體的關心與指導，新教師實習期間，每學期進行一次公開亮相。8.加強自身業務進修，努力提高思想素養、業務素養特不是教育科研能力，發揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學改革的帶頭人，教育理論和教育實踐相結合的探究者。9.加強幼兒園教育科研的檔案治理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理和保管工作，充分開發和利用幼兒園教育科研資料資源。10.指導教師做好教研課題的申報，治理，實施，總結成文等工作。依照實際查找合適的課題，及時申報，積極引導教師參與課題的研究；每月檢查教師課題開展情況，并組織教師交流經驗，指導老師做好課題總結，撰寫論文。（八）總務處主任崗位職責1.在園長的領導下，具體負責幼兒園的總務工作。負責組織教學用品、辦公用品的采購、治理和供應。2.負責幼兒園差不多建設和校產的登記治理、添置和維修，建好固定資產賬冊，使幼兒園資產治理更科學化、規范化。3.及時為各項工作的開展提供物質保證，做好資料保管的工作，使其物品進出有登記，賬目清晰、賬物相符，定期整理資料室。4.治理幼兒伙食工作，負責召開伙委會，定期研究幼兒食譜，做到精打細算，營養搭配合理。5.負責組織幼兒園的綠化和環境衛生工作，定期檢查房屋、線路等，確保師生安全，杜絕一切隱患。6.負責幼兒園安全保衛工作，定期檢查大型玩具及電器等，定期檢查、指導門衛、后勤工作人員的工作情況，組織好防火、防水、防暑降溫、防寒保暖及除害工作，制訂各項安全預案，做好安全月報工作、安全臺帳整理和總結工作。7.和上級防疫部門聯系，搞好食堂的滅菌、消毒、除害工作。8.定期檢查與指導保健員的工作，保證各項衛生保健制度的落實。9.每月及時向家長、老師公布幼兒伙食帳目，做到幼兒伙食收支平衡。10.協助園長完成其他應急性工作。（九）報帳員崗位職責1.負責辦理幼兒園行政經費的現金、支票等收付工作，經常與中心校主辦會計、街道財政所聯系，及時報帳。2.努力熟悉各項財務制度和開支標準，認真審核收付時的每一張單據，逐步做到經手的每一筆收付都符合制度標準，對經費的使用情況和存在問題要經常向總務主任和園長匯報。3.治理幼兒園的一切經費開支。按照規定編造全年、每季、每月的各種預算報表、統計資料，做到準確及時。按照上級規定的財務制度和開支標準，合理使用好各項資金。對違反財務制度的一切開支，要堅持原則，敢于提出意見。4.認真執行現金治理制度，每天結帳，大量現金要及時交銀行。對暫付的現金、支票要按規定督促有關人員報銷結帳。5.提高警惕，每天下班時不留現金在庫內，并管好支票。6.做好幼兒園各類票據的治理。7.配合總務主任做好相關的后勤工作。8.負責后勤組各類表冊登記與相關的手續辦理。（十）安保主任崗位職責安保主任是安全工作直接責任人，制定分管工作各時期的安全目標、措施，布置給幼兒園各個部門具體的安全工作，并督促落實。1.負責后勤人員安全崗位職責的制定。2.定期做好水、電、氣等設備的安全檢查、維護工作，保證幼兒用水、用電等安全，做好重點部位的安全防范工作。3.負責幼兒園消防器材的治理、使用、保養、維護、更換工作并做好臺帳記錄，定期檢查消防通道，保證消防用水。4.負責外來務工人員的登記、培訓工作，協助園長做好與外來務工人員的安全簽約工作，并做好日常治理。5.定期檢查食堂和食堂工作人員的衛生、安全狀況。6.配齊公共場所等安全基礎設備設施，科學、合理地布置幼兒園大型活動的場地、器材、協助各部門確保大型活動安全進行。7.檢查教師設計、組織實施的活動是否存在安全隱患。8.提醒、監督教師不組織帶有嚴峻安全隱患的活動。9.提醒教師組織幼兒外出活動時，一定要2人以上組織、護導。10.對教師組織活動提供的教具、學具及其放置進行安全檢查和指導。11.組織教師進行安全學習，提高教師在組織活動中應對不安全因素的能力。12.協助園長做好教師執行安全工作情況的考評工作。（十一）工會主席崗位職責1.認真貫徹執行黨的方針政策、自覺同意黨支部的領導，積極開展各項工會活動。按照幼兒園的總目標負責制定工會打算、寫好總結，完成每年工會檔案的整理。2.積極配合行政，明確辦園的方向和宗旨。組織教工參與幼兒園的民主治理，每學期一次召開民主生活會和教代會，增強教工的主人翁意識。3.抓好工會班子的自身建設，定期召開工會委員會，商量研究工會工作，并做好記錄。4.協助行政做好群眾的思想、政治工作，保證各項政策的貫徹執行。關懷全體會員的生活、福利，為教職工排憂解難。探望生病、獻血及生育的教職工。關心處理教職工一般的家庭矛盾、鄰里糾紛等。做好對各類人員的家訪記錄。5.配合行政做好園務公開工作，定期向教工、社會公開有關內容，做到上通下達、民主公開。（十二）教研組長崗位職責教研組長是在保教主任、教科室主任的直接領導下，負責打算、組織和落實本組的教學、教研工作。按期完成教學任務，其職責是：1.有權安排、協調年級段內的工作，對園長負責。帶頭執行園領導的工作決議，帶動本組人員完成上級交給的各項工作。2.負責集體的幼兒園日常教育教學和教研工作，依照幼兒園教研工作重點制訂教研工作打算，并扎實落實。。3.定期研究段內教育、教學中存在的問題，制定具體措施，改進教育、教學工作。4.積極組織年級段幼兒活動，重視幼兒德、智、體、美全面進展。5.積極開展本段內教師的思想政治工作，開展談心、批判與自我批判等活動。組內職員之間要互相關懷，互相關心，團結協作，使本年級段成為團結和諧的集體。6.組織好本年級段教師參加政治學習及各種會議，并向有關領導匯報出勤情況，對缺席者應及時傳達會議精神，全園或年級幼兒活動時，要負責本年級幼兒的組織和領導工作，落實好幼兒園的工作要求。7.負責對教師教育教學及教研工作的考核，經常下班聽課，檢查，督促，指導，了解教師教育，教學工作，并依照相應的考核標準進行考評。。8.負責教師工作打算、教學、備課等檢查工作，做到有記錄、有反思。配合保教處做好教學常規檢查。9.抓好教研組建設，依照每學期的教研重點，制訂切實可行的打算，組織全體教師貫徹，落實并及時做好總結。指導，督促各教研組，年段組工作，并依照實際問題組織大教研組活動，不斷提高教研水平與保教質量。（十三）年級段段長崗位職責1.依照幼兒園教育教學工作打算和年段工作的特點，制定年段工作打算，及月工作重點，配合保教主任治理、指導本年段各項工作。2.配合保教主任完成園內大型活動的打算、落實、組織、開展，使活動收到良好的教育教學及社會效果。3.關懷組員，了解組員的思想動態、工作狀況，并及時加以疏導或提供關心。經常與園長、園領導班子溝通，為正確決策提供信息依據。

4.協助保教主任組織、協調、督促、檢查保教人員落實崗位職責，做好本年段保教人員學年考核、總結工作。

5.了解評析本年段、班級、幼兒進展情況，協助保教主任為新學期制定打算、調整月工作重點提供依據。

6.整理、匯合本年段的檔案材料。（十四）班主任崗位職責1.全面貫徹教育方針，關懷學生，熱愛學生，全心全意搞好教學及其他工作；善教又善導，教書又育人，言行一致，表里如一，以身作則，為人師表。2.貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園治理條例》，負責本班的全面教養工作，使幼兒在體、智、德、美諸方面健康進展。3.依照《綱要》、幼兒園工作打算和本組教研打算，結合本班幼兒的特點與個體差異，及時制定班務打算、班級安全打算、德育打算、教學打算、周打算等，并組織實施。4.了解、研究幼兒的思想、學習狀況，及時處理好偶發事件。針對班級工作中存在的問題及時提出改進措施。5.培養良好的班風，嚴格規范幼兒一日活動常規。6.觀看、分析并記錄幼兒進展情況，認真做好每位幼兒的成長檔案。7.嚴格執行幼兒園的各項規章制度，治理本班幼兒的生活和做好衛生保健工作。8.與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境。商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。定期家訪（每學期家訪不得少于班級幼兒數的四分之一），召開班級家長會，認真聽取家長的建議。9.參加業務學習和幼兒教育研究活動。10.面向全體幼兒，因材施教，發揮幼兒特長，對優秀學生不偏愛，對相對差生不厭棄。11.負責本班房舍、設備、環境和清潔衛生工作，保管好幼兒衣物及本班的設備、用具。12.學期結束時，作好書面工作總結，認真填寫班級檔案，負責幼兒的能力評定及全面素養報告單的收發。13.定期向園長匯報，同意其檢查和指導。14.積極創設與教育目標相一致的環境，提供豐富的活動材料，使之具有操作性、趣味性、可變性、參與性。15.注意幼兒生活游戲活動的安全，防止意外事故的發生。（十五）保健大夫崗位職責1.協助園長組織實施有關衛生保健方面的文件、法規、規章制度，并監督執行。2.緊密與當地衛生保健機構聯系，及時做好打算免疫和疾病防治工作。3.組織安排幼兒入園前的體檢，做好入園前的嚴格把關。4.每學期組織一次幼兒身高、體重的測量，建立健全幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋。5.向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健常識。6.指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生。7.組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好打算生育的宣傳和具體工作。8.定期組織保育員的業務學習和培訓，全面檢查和指導保育員的工作。9.妥善治理醫療器械、消毒用具和藥品。10.做好幼兒園安全突發事件的處理工作。11.做好衛生保健室的各種表冊記錄。（十六）心理輔導員崗位職責心理健康輔導員在園長的領導下，全面負責幼兒園內的心理健康教育宣傳工作，營造心理教育的氛圍。1.依照《心理健康教育指導綱要》和幼兒園工作精神的指導，按打算、有步驟地開展工作。2.貫徹預防性心理教育為主的工作方針，深入幼兒活動中，了解幼兒中心理問題傾向，適時地開展心理教育及宣傳工作。3.嚴格按照《心理咨詢人職員作守則》開展咨詢工作，熱情接待學生、家長的來訪咨詢，認真處理他們提出的各種問題，關心學生及其家長調節心理狀況，并對心理偏常的學生進行及時的診斷和鑒不。4.主動協助保教處和各班主任開展各項工作，積極對幼兒園教育教學工作提供相關的專業意見。5.把握各種途徑在全園范圍內積極開展各種心理健康宣傳輔導活動，提高全園師生對心理健康常識的認識，從而提高自我覺察能力。6.負責組織開展幼兒心理測試服務，建立幼兒心理健康檔案，并認真做好其治理和使用工作。7.協助處理幼兒行為、心理偏常事件，疏導處理。8.負責心理健康教育隊伍的師資建設，進行教師心理素養的提高和優化工作，進行適當的輔導。9.加強業務學習，不斷提高業務水平，提高心理健康教育科研能力。承擔心理輔導咨詢方面的科研工作，積極總結心理輔導咨詢經驗，探究心理輔導咨詢工作的理想模式。（十七）生活教師崗位職責1.履行職責，忠于職守，熱愛幼教事業，愛護幼兒，認真做好本職工作，不怕困難，不怕艱辛，努力完成各項職責任務，細致扎實，講究效率，樹立全心全意為幼兒服務思想。2.遵守制度，堅守崗位，嚴格遵守上下班制度和其它各項工作制度；按時參加園規定的會議和活動，上班時刻不得隨意離開，暫離崗位時應告示去向。3.服從領導同意安排，無條件同意園領導和上級治理人員按職責范圍和工作程序布置的各項任務；無專門緣故，不得推托、拖延和拒絕。4.配合教師全面細致地照顧好小孩一日生活，協助教師帶領幼兒一起活動。在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，做好幼兒離園的儀表整潔，精心護理幼兒生活。能依照天氣冷、熱變化，隨時提醒或關心小孩增減衣服，注意觀看小孩的精神、飲食活動等狀況，發覺問題及時與教師、保健員聯系。為教學服務，為師生服務。5.治理好班級小孩的衣物和用品，做到每天小掃除，每周大掃除。準時做好開窗通風，確保室內空氣流通，經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、潔凈的環境。6.嚴格按照消毒制度的規定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭味。按要求定期晾曬床單、枕套、枕巾、被褥，消毒玩具等幼兒用品。7.及時了解和掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一旦發生傳染病，在保健醫指導下負責檢疫、消毒、清洗工作。8.在醫務人員和本班教師指導下嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天防暑降和氣防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應。冬季做好防寒保暖工作。9.妥善保管幼兒的衣物和本班的設備、用具，防止霉爛、損壞、丟失。10.遵守教職工道德規范和園內各項制。（十八）食堂治理員崗位職責1.按食譜做飯，按人量投料，按人數分發飯菜。2.保證伙食質量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創新花樣。3.投料新奇，操作科學，注意保存營養素，保證飯菜冷熱適度（冬天保溫，夏天降溫）。4.做好本崗位的衛生工作，保持室內外清潔，做到制度化、經常化。5.嚴格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開。6.做好個人衛生，食堂內不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。7.嚴格遵守開飯時刻。8.堅持48小時時食品留樣制度。（十九）安保人員崗位職責1.自覺養成安全工作的職業意識，樹立為幼兒園全體師生服務的宗旨，并自覺遵守幼兒園制度的各項規章制度，堅守工作崗位，按時開、關大門，不得無故私自離崗。2.衣著整潔，工作時刻不聚眾談天，無特不情況下不得傳遞私人電話。3.外來人員來訪，要問清事由，填寫好會客單，及時與有關人員聯系，并經同意后方能入園。4.做好課間、午間的巡邏工作，防止意外的發生。5.幼兒家長來園找教師聯系工作或因專門緣故要進教室，應及時與班主任聯系后方可放行。家長無專門情況不準進入園內，更不能進入教室，以保證幼兒園教育教學有序進行。6.做好早、晚家長接送幼兒時各類車輛的治理，無專門緣故，任何車輛不得入園，以確保門口的安全、暢通、無阻，按園外指定地點停放。7.嚴格執行物品進出規定，外單位物品進入園內，要驗看送貨單，并及時通知有關部門。各類商販不得以借口進入幼兒園或在幼兒園門口擺攤叫賣，分發宣傳單等。8.攜帶物品出園（如電視機、收錄機、衣服、鋼材等）必須主動到門衛值班處登記，并講明情況。屬幼兒園財產的，必須持有幼兒園總務處發放的“出園證”。否則，保安有權追問并扣留。9.具備關鍵時刻能靈活處理各類情況的能力，做好交接班工作，值班后要有記錄以備督查。（二十）倉庫治理員崗位職責1.幼兒園購置一切物品必須登記入冊，幼兒園發放的一切固定財產和耐用物品必須具體落實到部門、班級，由專人負責保管并妥善使用，關于損壞的財產必須照價賠償。2.領取低值消耗品必須登記簽字，所有物品必須有打算地節約使用，反對鋪張白費。3.物品的驗收、領用、保管、出借都要登記。凡辦公需要的物品，應及時供應，做好記錄，注意節約。4.對各班所保管的物品，做到年初登記，年終核實。如有缺損應追查責任并賠償。5.對入庫物品按性能、系列和用途合理布局規劃，達到分類科學，存放合理，標記鮮亮，擺放有序。6.提高幼兒園設施設備的使用效率，加強維護，發覺損壞及時維修，以延長使用期限。對幼兒園的教育資源要合理使用，以提高物品的使用周轉率，真正做到物盡其用。（二十一）功能室治理員崗位職責1.功能室治理人員要依據學科教學大綱制定有關功能室教學打算，合理安排好功能室班級和過程，確保打算的順利進行，有效地提高使用效果。治理人員要有強烈的工作責任感，管好用好功能室。2.要按照教材規定的材料（演示和分組）做好充分預備，課后要將有關使用器具歸位存放。3.要不斷總結經驗，開展教學研究，改進治理方法，提高工作水平。4.功能室內儀器、設備要分類存放，做到合理整齊。5.認真做好功能室室器材、藥品、標本、教具的物資保管工作，保持功能室整齊、清潔、教育幼兒保持良好的適應。6.加強對器材設備的治理，每學期結束進行一次儀器、設備清理，注明報損情況上報總務室。7.要十分注意功能室的安全防范工作，注意防火、防盜、防毒、防爆炸，并注意安全用電，治理員如發覺問題，要及時作出處理措施或報告相關科室作出處理。（二十二）特種設備治理員崗位職責特種設備安全治理員指使用單位中，從事特種設備安全治理工作并經溫州市質量技術監督局考核合格依法取得安全治理類《特種設備作業人員證》的人員，包括使用單位所有在崗特種設備安全治理員。

1.積極宣傳安全生產的方針、政策和特種設備有關的法規、規章、標準，督促有關單位貫徹執行。

2.對本單位的特種設備及其操作人員依法進行安全治理并做好各項安全生產治理工作記錄。

3.對本單位的特種設備使用違章行為進行整改。4.負責對本單位特種設備作業人員安全教育工作。

5.同意并配合質監部門依法實施的安全監察和監督檢驗。

6.負責對本單位內列入重點監控范圍的特種設備進行監控。

7.負責對本單位特種設備進行事故隱患自查并上報安全治理機構負責人。

8.參加對本單位突發特種設備事故進行應急救援并負責事故。（二十三）圖書治理員崗位職責1.圖書治理員應嚴格執行圖書治理的規章制度。

2.圖書治理員要樹立為職工服務的思想，鉆研業務，掌握圖書治理業務的差不多技能，制定和執行書屋的治理工作。

3.具有完善的出版物進出登記臺賬，做好讀者的圖書出借和閱讀工作，不斷改進工作方法，簡化借閱手續，提高圖書流通率。

4.有打算、有原則地選購圖書，訂閱期刊，及時添購新書籍，書柜，保證圖書經費的合理使用。

5.按照圖書編目的要求，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。

6.經常宣傳新書內容，開展讀書活動，做好書刊鑒不工作，嚴禁內容不健康的書刊出借和閱覽。

7.愛護圖書財產，定期查庫賬物要清，經常保持圖書館、閱鑒室和資料整潔通風，做好防蟲、防潮、防災、防盜等安全愛護工作。

8.定期做好報紙、雜志的裝訂和保管工作，及時修補損壞的書籍雜志。9.對讀者做好愛護圖書和遵守閱覽室制度的宣傳教育工作，并建立培養一支讀者治理圖書的服務隊伍。（二十四）網絡治理員崗位職責1.學習國家有關法律、法規；嚴格執行安全保密制度；熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，努力掌握有關技術，認真執行各項規章制度。2.負責園內外的信息采集、編輯、處理等信息服務工作。3.上報教育信息。及時撰寫報送反映本單位教改經驗、辦學特色、師德建設或某方面突出成績的專題信息。4.每天定時掃瞄教育信息網，查閱單位電子郵件，并及時將有關信息及時送達相關人員。5.做好幼兒園對內外信息報送工作及接待新聞單位來園采訪工作。6.及時參加教育信息中心組織的業務培訓和有關會議。7.掌握園園網絡整體結構，熟悉網絡設備的規格、型號、結構、性能及網絡系統軟件、輔助應用軟件的使用方法和維護常識，做好園園網絡線路、網絡硬件及軟件的檢測、維護、保養及日常運行情況記錄。8.不斷學習和更新計算機網絡軟硬件知識，提高自身業務素養和網絡治理能力，隨時了解常用網絡硬件和軟件的進展動態，及時向領導提出更新、增添網絡設備、應用軟件等有關建議。9.認真做好各類資料及軟件的記錄、整理和分類保存工作，定期對各類系統和軟件進行殺毒和備份工作。10.協同幼兒園做好以下工作：對園老師做好網絡知識的宣傳，計算機和網絡使用技能的指導，以及安全上網，文明上網等宣教工作。11.做好網絡設備安全防范和財產愛護工作。掌握用電、防火、防盜等設備的使用方法，經常檢查安全防范的落實情況，發覺問題及時報告，妥善處理。12.網管職員作調動時，要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續，并對實物進行清點，做到帳目清晰，帳物相符，以保證園園網治理工作的正常進行。（二十五）保潔員崗位職責1.負責園內公共場所（樓道、走廊、窗臺、樓梯扶手、洗手池、皂盒、蛛網、滅火器箱體等）清潔衛生及消毒整理工作，治理好動物飼養角及園內的綠化植物。2.執行和落實幼兒園的衛生保健制度，隨時對園內地面、雜物（樹枝、碎玻璃、沙石等）進行清理，防止損害幼兒。按時完成領導布置的工作。3.妥善保管所用物品（簸箕、掃把、拖布、水桶、消毒液、洗滌劑等），用完后放到幼兒觸摸不到的地點（水房、車棚等）。幸免誤傷幼兒。配合幼兒園查找安全隱患并及時匯報解決。4.廁所保潔人員對園內公廁地面定期消毒清潔，不留死角。做好一周一次的藥物滅蚊滅蠅工作。二、教職工學年度履職考核實施細則濱海第一幼兒園教職工學年度履職考核實施細則（試行稿）教師考核制度既是學校實施規范化治理的重要組成部分，又是教師受聘、評優、晉升、獎懲的重要依據。為了進一步加強學校的內部治理，加強對寬敞教職工的綜合考核，調動教職工的工作積極性，逐步使學校的教育、教學治理納入民主與法治的軌道，全面提高教育質量，依照《經開區區教職工學年度履職考核方法（試行）》文件的要求，結合本園實際情況，特制定本細則。一、考核對象全園公辦在編的教職工和編外教師。二、考核原則和要求1.堅持客觀、公正的原則，堅持組織評鑒與群眾測評相結合、學年度考核與平常考核相結合、定性與定量相結合的原則，確保考核工作的科學性、公正性和準確性。2.強化師德考核。師德考核要作為學年度考核的重要組成部分。凡教職工師德考核不合格的，學年度考核直接確定不稱職。師德考核以量化為準，分為五項內容，每項各20分，每項又分為三個層次，考核結果分為合格、不合格兩個檔次。在幼兒園工作中師德對教師來講尤其重要，因此，我園決定90（含90）分以上為合格、89以下為不合格。3.加強聘后治理。教職工學年度履行考核應與專業技術職務的聘后治理結合起來，按照高級、中級、初級職務和其他不同崗位的工作職責分層次、分類考核。4.注重平常考核。平常經常性的考核是指導、檢查、督促、激勵教職工認真履行職責、努力提高素養、完成工作任務的重要手段，也是學年度考核的基礎。幼兒園定期開展教學常規檢查評估（包括班級常規、課堂教學質量、教師鉆研教材的能力等），及時記錄檢查評估結果，并形成制度，為學年度考核提供依據。三、考核內容和標準1.師德考核：擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想；遵守中小學教師職業道德規范，愛崗敬業，團結協作，誠信踏實，熱愛學生，為人師表。2.業務考核：內容包括工作態度、業務水平和工作實績等方面，重點考核履行崗位職責和實效。由于經開區教職工考核方法更多地適合中、小學，因此，我們依照幼兒園的實際，將考核方法進行適當地修改，增加了保育工作、教研工作的份量，學校自定項目以教師工作績效為主，結合教師獲獎情況、教師民意測評情況及教師工作實效，具體考核內容和標準詳見《濱海一幼教職工學年度履職考核表》（附件1）。四、考核等次和比例1.教職工的學年度考核和年度考核實行“二考合一”。考核結果分優職、稱職、差不多稱職、不稱職四個等次。考核總分在60分以下的為不稱職；60分及以上、70分以下為差不多稱職；70分及以上的，原則上依照高分到低分差額評優原則確定優職和稱職等次。2.依照師德考核和履職考核的結果，實事求是地評定優職等次，優職等次比例不超過參加考核總人數的15%，其中：高級、中級、初級、職工（含教輔人員）四個層次的優職比例一般不低于各檔參加考核總人數的10%，總優職比例按四舍五入方法取整數。3.高職低聘或低職高聘人員的考核，按本學年度學校聘任職務的考核要求進行，考核的結果仍歸入原職務層次的統計。五、考核程序和方法學年度考核以平常考核為基礎，平常考核一般每月1次或每學期2-3次，力求簡便、務實、有效，具體考核內容、程序和方法由各校自行確定。學年度考核的差不多程序和方法是：1.宣傳動員。在實施考核之前，組織教職工認真學習領會文件精神，明確學年度考核的目的，端正態度，增強參加考核工作的自覺性。2.個人自評。被考核人要將本人本學年度的工作表現、取得的要緊成績及效果和存在的問題進行認真地小結和自我評價，并填寫《經開區教職工學年度履職考核表》（附件1）。3.民主測評。依照幼兒園實際情況，以大教研組為單位，在教研組負責人主持下，于被考核人述職后組織民主測評。4.教研組評議。在園領導的指導下，由教研組組長和教師代表，依照被考核人的自我小結、民主測評結果，結合平常情況，匯總各方面意見，綜合分析討論給出評議考核分。5.考核組評定。考核小組在匯總個人小結、民主測評、教研組評議意見和平常考核等各方面情況的基礎上，分不對比《經開區教職工學年度履職考核表》（附件1）和《經開區教職工師德考核不合格和學年度考核差不多稱職、不稱職等次確定標準》（附件2）及《經開區教職工學年度考核有關問題的處理意見》（附件3），并通過問卷調查、個不座談和考核組集體評議等方式，進行綜合分析和推斷，給出量化分，確定考核等次，形成考核組評議意見。6.考核結果的公示與反饋。確定為優職的人員名單，在本園進行公示，時刻為3天。有反映意見的要及時核實，確實不符合條件的，必須重新確定考核等次。確定為不稱職的，將考核結果及時反饋本人，并告知可在規定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。7.考核工作的總結與匯總。考核小組寫出學校考核工作總結報告，并填寫《經開區教職工學年度履職考核情況登記表》、《經開區教職工學年度履職考核結果報告單》、《經開區教職工學年度履職考核情況匯總表》（附件4，各一式三份，用excel格式打印）。六、考核結果的使用1.學年度考核為優職、稱職的：(1)按照有關規定晉升工資檔次，發放本人當年12月份工資額的一次性獎金（績效工資）。(2)專業技術人員具有續聘的資格；在規定的任職年限中被確定為優職等次的，具有優先（優惠加分）晉升專業技術職務的資格。(3)職員連續三年考核被確定為稱職及以上等次的，具有晉升職務的資格。連續2年被確定為優職等次的，具有優先晉升職務的資格。(4)工人連續兩年考核被確定為優職等次的，具有優先晉升上一等級職務和續聘的資格。2.學年度考核為差不多稱職等次的：(1)按照有關規定不得晉升工資檔次，取消本人當年12月份工資額的一次性獎金（績效工資）。(2)第二學年度由學校給予3－6個月的告誡期，告誡期內由學校進行崗位強化教育，有明顯改進的按原職務（稱）等級接著聘任（用），無明顯改進的延長告誡期，延長期一般不超過6個月，延長期仍表現不行的，可確定為不稱職，并按規定進行相應的處理。3.學年度考核為不稱職等次的：(1)學年度考核為不稱職的，按照有關規定不得晉升工資檔次，取消本人當年12月份工資額的一次性獎金（績效工資），并按照有關規定在第二年給予高職低聘。(2)連續兩年考核被確定為不稱職等次的，依照不同情況，予以調整工作、降職、接著低聘或解聘。(3)連續兩年考核被確定為不稱職等次，又不服從組織安排或重新工作后年度考核仍不稱職的，予以辭退。4.考核結果的使用，與學校評選先進活動、開展獎勵表彰緊密結合。今后區級及以上全面先進須在上學年度考核為優職且工作實績突出的人員中擇優推舉。七、考核的組織治理1.幼兒園在學年度考核時設立考核領導小組和考核小組，在行政負責人的領導下，負責學年度考核工作。幼兒園考核小組由幼兒園行政會議提名,經教師大會通過，報中心校、區教育局審批后產生。本年度園學年度教職工履職考核考核小組成員擬定名單如下：王艷玲虞哲夫鈔票聰姚婷婷林小丹。2.學校考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是、按規定程序進行考核。八、考核細則（一）師德考核（100分）1.政治態度與敬業愛崗（權重20分）。擁護黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學習。熱愛教育事業，教育思想端正，更新教育觀念，注重素養教育，嚴謹治學，教書育人。工作責任心強。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分。（1）反對和抵制黨的差不多路線，犯有政治立場錯誤，或在課堂上對學生進行思想政治上的誤導，造成不良阻礙的，經舉報查證一票否決計0分。（2）在校內和學生中從事傳教、封建迷信活動的，經舉報查證一票否決計0分。（3）一年來參加政治、業務學習、園內集體活動，遲到1次扣0.2分，超過3次從第3次起加倍扣分;請假1次扣1分,超過3次從第3次起加倍扣分;無故不到，不請假，每次扣2分，超過3次從第3次起加倍扣分。2.遵章守紀（權重20分）。遵守國家法律法規，遵守學校的規章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退。不參加與教師身份不符的活動。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分。（1）對本職工作不負責任，無正當理由不服從組織分配，紀律松馳，敷衍塞責，造成教育教學工作損失的，一票否決計0分。（2）作風散漫、紀律松弛，經常遲到、早退或上班時刻經常辦私事，經批判教育2次及以上仍不改正的，一票否決計0分。（3）消極怠工或不完成幼兒園布置工作任務的每次扣3分。幼兒園布置的工作拖拖拉拉，或完成較差的每次扣1分。（4）上班不遲到、不早退。遲到或早退1次扣1分，超過3次從第3次起加倍扣分；遲到或早退超過10分鐘加倍扣分。（5）私自調代課，不按一日活動按排隨意上課（如上課時刻幼兒觀看電視、動畫片或無組織活動或活動目標不夠明確）一次經查證每例扣1分，超過3次從第3次起加倍扣分。3.熱愛學生（權重20分）。面向全體學生，尊重學生人格和進展要求，關懷每位學生，不卑視后進生，不體罰或變相體罰學生。堅持家訪，能積極主動與學生、家長、同事、學校領導進行聯系、交流和溝通。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分。（1）卑視后進生，體罰或變相體罰學生，造成不良后果的，一票否決計0分。（2）使用教學忌語，在幼兒面前出現不文明行為的，查到一次扣2分。（3）卑視“差生”、“問題學生”行為明顯的，或有遺棄“差生”、經查證一次扣2分，造成嚴峻后果的一票否決計0分。（4）達不到幼兒園規定家訪要求的1人次扣1分。4.廉潔從教（權重20分）。情操高尚，依法文明執教，自覺抵制不正之風，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。工作時刻內不從事第二職業。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分。（1）嚴峻違反社會公德或在經濟、生活等方面犯有錯誤，造成不良阻礙的，一票否決計0分。（2）熱衷搞營利性家教或第二職業、亂收費、濫發資料，損壞教師形象的，經舉報查證一票否決計0分。（3）園外兼課（經幼兒園同意并備案的除外）經舉報查證一次扣5分。5.為人師表（權重20分）。以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，文明辦公。有團隊合作精神，善于和同事交往與協作，同學生、家長、學校領導關系融洽，集體榮譽感強。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（1）鬧不團結，有吵架和打架等損害教師形象行為的經舉報查證1次扣5分。（2）以泄私憤為目的，在工作場所進行人身攻擊或挑撥離間的，經舉報查證1次扣2分。（3）儀表不端莊（違反局規定包括穿拖鞋、吊帶衫、上課接聽手機等），經查證1次扣2分。（4）班主任老師對幼兒思想工作不夠重視，所任班級上課常規秩序混亂，經查證1次扣2分。（5）愛園如家，為幼兒園集體贏得街道級榮譽的要緊負責人加3分，為幼兒園贏得區級榮譽加5分，為幼兒園贏得市級及以上榮譽加8分。6.附則（1）個人榮譽稱號加分。當學年度獲得優秀教育工作者（教師）、優秀黨員、師德標兵、“春蠶獎”、教壇新秀、優秀班主任等，街道級記0.5分，區級記1分，市級記2分，省級及以上記3分；勞動榜樣按同級1.5倍記分。其它單項榮譽稱號（包括工會積極分子、家庭教育先進工作者、優秀通訊員等）減半記分。同一榮譽稱號記最高一級。每人只能記一次分。最高記3分。（2）以上記分方法以每項權重為基準進行加減，扣分累計扣完為止，加分累計不超過權重，師德總分不超過100分。（3）考核結果分合格、不合格兩檔，總分90分及以上為合格，89分以下為不合格。（4）受教育局通報批判及以上處分的當學年度師德考核不合格。（二）業務考核（100分）1.承擔任務（權重10分）。服從學校安排，完成教育教學任務，工作量足，接著擔任班主任、德育導師工作，并能主動承擔學校的額外任務，主動為其他教師代課。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（1）不足工作量的每一標準課時扣0.2分。（2）各類資料、常規表冊不按時上交一次扣0.5分。（3）值日老師晨間、課后沒按時到崗或治理混亂發覺一次扣1分；自身責任范圍內有大小事故發生，究其緣故作出相應處理，扣1—10分。（4）積極配合幼兒園組織的活動，廣泛開展以科研、素養教育、工會活動等為主題的活動，無正當理由拒絕或敷衍一次扣1分。（5）無正當理由拒絕代課任務，一次扣2分；代課半天加0.5分。2.勞動紀律（權重10分）。工作出全勤，上課不遲到，不早退。上課時刻不得使用手機阻礙教學，上班時刻不能玩電腦游戲。積極參加學校公益勞動。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（1）病假一年累計超過5天，從第6天起每天扣0.5分；事假一年累計超過3天，從第4天起每天扣1分，扣完為止（法定產假、婚喪假等除外）。遲到或早退1次扣1分，超過3次從第3次起加倍扣分；遲到或早退超過10分鐘加倍扣分。（2）在園工作時刻無故外出查到一次扣0.5分。（3）工作時刻內上網玩游戲、打牌、看影視片、炒股等，查到一次扣1分。（4）上課時刻接打電話阻礙教學，發覺一次扣0.2分。3.教學態度（權重15分）。教學上精益求精，能自覺制訂各類打算（班務打算、月打算、周打算、崗位打算等），做到認真備課、認真上課、認真反思，認真制作教具，積極、主動創設主題環境。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。打算、備課、反思（權重10分），以教務處教學檢查為依據：（1）無教學打算的扣2分，教學打算不全的扣1分。（2）教師備課不備詳案的每次扣2分，教案完全抄襲的扣1.5分；晨間活動不按園規定的打算實施或無目標，每次扣1分。。（3）按規定要求，每缺1個教案扣0.5分，扣完為止。（4）教學反思按規定，不足一篇扣0.5分，扣完為止。（5）加分：“教學反思”達到100%的加2分。（6）后勤人員（無上課任務的）記平均分。主題環境創設（權重5分），以教務處教學檢查為依據：（10）對班級環境創設能按主題內容及時進行更換，區角材料不斷豐富。發覺未按時完成一次扣1分。扣完為止。（11）積極參與公共環境的創設,發覺未按時完成一次扣1分。扣完為止。（12）每次檢查最高分的班級每次加工1分。4.授課能力（權重10分）。能熟練依照新《指南》的要求，以新教材為基礎，主動依照實際情況和需求，進行預設與生成教學活動，能熟練的運用現代教育技術手段，教學方式有創新。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（1）面向全體學生，上課幼兒活動面達90%以上，以園聽課為準。學生發言面窄的扣0.5分。（2）能熟練的運用現代教育技術手段，能制作相關的課件。可不能運用的扣2分。（3）課堂教學常規混亂的扣2分；上課條理不清，家長、幼兒、同事反映較大的扣2分。5.教育、教學效果（權重20分）。能因材施教，教學效果好，能依照幼兒的實際情況，合理安排一日活動，所任班級常規好，按時做好交接班工作，家長中意率高。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。教學效果（權重8分）：老師課堂教學效果分為A、B、C三個檔次，以平常教研組聽課評價為準，A檔8分、B檔5分、C檔2分。教育效果（權重12分）先進類（權重3分）（1）當年度被評為園級文明班級，班主任加1分。（2）當年度班集體。被評為區先進班集體的班主任記3分，班級出現重大好人好事，受街道級以上表彰，每次班主任加3分。（3）幼兒園星級班級評比，全面優勝1次加1分，幼兒園組織的競賽團體前兩名分不加1、0.5分。家長工作（權重7分）（4）有事不及時調解處理，導致大小事故的出現，究其緣故作出相應處理，扣1—10分。（5）無召開家長會扣1分。（6）每學期家訪人數按規定少1人次扣0.5分。（7）因不及時報告并采取相應措施導致班級學生有大規模傳染病發生，扣0.5分。（8）家長中意率以家長對老師的測評為準，權重分為5分。成長檔案（權重2分）（9）按打算及時完成幼兒成長檔案制作，好2分，一般1分，差的不計分。6.接著教育（權重5分）。積極參加學歷進修、崗位培訓，完成接著教育規定學分。積極參加各項教研活動，認真學習研究新課程標準。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（1）無教師資格證書扣5分（新錄用見習期除外）。（2）學歷不達標扣3分，1970年1月1日以后出生的沒有獲得專科學歷扣1分。（3）1965年1月1日以后出生的計算機水平不達標扣1分。（4）1965年1月1日以后出生的老師一般話必須取得二甲水平，不達標扣1分。（5）不按規定要求參加接著教育，1次缺席扣0.5分。7.教育科研（權重8分）積極從事教學研究，每3年主持或參與完成一項校級以上教育科研課題。每學年至少有一篇教育、教學論文（或課改實驗報告或教學創新案例）區級及以上獲獎或發表。每學年至少撰寫1篇教育教學論文（案例），在園級及以上報刊上發表或交流。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（1）一學年中，發表過個人專著或論文在國家級獲獎的記5分；省級獲獎的一等獎記5分，二等獎4分，三等獎記3分；市級獲獎的一等獎記4分，二等獎3分，三等獎記2分；區級獲獎的一等獎記3分，二等獎2分，三等獎記1分；街道級獲獎的一等獎記2分，二等獎1分，三等獎記0.5分。（2）論文發表或大會交流的按相應級不三等獎記分。（3）科研成果獲獎，課題負責人、執筆人按同級論文1.5倍記分，其它成員按得分的平均分記分，同一內容不重復記分。課題結題負責人、執筆人各記1分，課題其它成員按得分的平均分記分。（4）反映學校教育新聞在正式報刊發表，區級記0.3分，市級記0.5分，省級記1分。非正式報刊減半記分，網上發表減半記分。（5）一學年內沒有一篇教育教學論文（案例）在校級及以上獲獎、交流，或在校園網站上發表，此項計0分。（6）撰寫論文或案例在園內交流，每篇計0.5分。(7)當年課題立項，并正常開展，有具體實施過程記錄的，市級：負責人計3分、成員計1分；區級：負責人計2分、成員計0.5分。8.開課、聽課（權重5分）。每學年至少開設1節研究課、公開課、并能運用多媒體教學手段，聽課、評課許多于30節。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。（1）開課（權重2分）。承擔公開課、觀摩教學、示范課或專題講座等，園級（年級組內亦能夠，但事先要在教務處登記備案）記0.5分，街道級(包括片區園本培訓公開課)記1分，區級及以上記2分。（領導檢查聽課不屬公開課）（2）聽課（權重3分）。達不到局規定30節數的每缺一節扣0.2分。9.保育工作(權重7分)。有較強的保育認識和能力，所帶班級的學生有專門好的進餐、午睡、衛生適應，教師責任心強，安全意識強，無安全責任事故。本年度內，有下列情形的在得分中予以扣分或加分。(1)本年度如在帶班時刻內出現幼兒較大安全事故，以骨折或縫針、燙傷為準，1次扣2分。（2）幼兒進餐適應好，以平常抽查和食堂治理人員反映為準，分為好、一般、差三檔，進餐適應好的班級得分為2分，進餐適應一般的班級得分為1分，差的班級不計分。（3）幼兒午睡治理好，以平常抽查和同事反映為準，幼兒午睡時發覺老師入睡或擅自離崗一次扣0.5分;午睡室內幼兒未入睡人數超過三分之一一次扣0．2分。10.學校自定項目（權重10分）。（1）當年度被評為區級名師、名校長記3分，市級記4分，省級記5分。（2）區級名師、名校長培養對象（自評上起三年內）記2分，市級記3分，省級記4分。先進教師：省級、市級、區級、街道級分不計4、3、2、1、0.5分。（3）區級骨干教師記1分（4）差不多功競賽（全能）、優質課評比、講課、技能比武等（3分），園級獲獎記0.3分，街道級記0.5分，區級一等獎記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.5分；市級一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；省級及以上記3分。輔導小孩參加教育部門組織的活動獲獎：街道級記0.5分，區級一等獎記1分，二等獎記0.8分，三等獎記0.5分；市級一等獎記2分，二等獎記1.5分，三等獎記1分；省級及以上記3分。（5）教齡加分。考慮老教師實際，教齡每年加記0.1分。（6）支教加分。當年由教育局安排支教的，經考核合格加記3分。（7）擔任幼兒園科室行政工作，任務按時完成，熱心為教育服務，辦事效率高，工作無差錯，計1分；工作打算性和業務能力強，每學期都有打算和總結，計1分；由學校組織學期民意測評，依照分數分3檔次計（3、2、1）分。（此項滿分4分）（8）擔任年級教研組長工作，經考核小組集體決定計1－3分。（9）對學校有突出貢獻，為學校解決實際困難的。如開學初關心總務處開展各項工作；臨時任課調動；長期進行訓練或競賽輔導；帶生外出參加競賽等此類由各科室分配的臨時性工作。由學校考核組依照實際，集體決定加分；或由各處室分工負責考核給分。七、其他1.本考核細則若與上級年度考核文件有抵觸的，以上級文件為準。2.假如在本學年度內出現重大安全事故，造成不良阻礙的；或與家長發生沖突阻礙較大的，本學年度考核不能為優職。3.實施過程中的具體問題園長室負責解釋。2016年1月教職工師德表現考核表（學年度）被考核人：考核項目考核基本要求考核記錄組室評議考核組評議講明1.政治態度與敬業愛崗擁護黨的方針政策，貫徹國家教育方針，自覺參加政治理論學習。熱愛教育事業，教育思想端正，更新教育觀念，注重素養教育，嚴謹治學，教書育人。工作責任心強。2.遵章守紀遵守國家法律法規，遵守學校的規章制度，不曠工（課），上課不遲到、早退。不參加與教師身份不符的活動。3.熱愛學生面向全體學生，尊重學生人格和進展要求，關懷每位學生，不卑視差生，不體罰或變相體罰學生。堅持家訪，能積極主動與學生、家長、同事、園領導進行聯系、交流和溝通。4.廉潔從教情操高尚，依法文明執教，自覺抵制不正之風，不利用職務之便謀取私利，不搞有償家教。工作時刻內不從事第二職業。5.為人師表以身作則，儀表舉止端莊，語言文明，禮貌待人，文明辦公。有團隊合作精神，善于和同事交往與協作，同學生、家長、學校領導關系融洽，集體榮譽感強。備注師德考核結果單位（公章）單位負責人簽名：月日注：各學校可將師德考核項目與差不多要求具體化，每項評議分A、B、C三個等級，考核結果分合格、不合格2檔，對師德考核不合格的須在備注欄中講明緣故。中學高級教師（含“小中高”）履行崗位職責考核表（學年度）被考核人：考核項目具體要求考核記錄考核結果權重組室評議30%考核組評議70%實際得分1.承擔任務服從學校安排，完成教育教學任務，工作量足，接著擔任班主任、德育導師工作，并能主動承擔學校的額外任務，主動為其他教師代課。10單位（公章）單位負責人簽名：月日2.勞動紀律工作出全勤，上課不遲到、不早退。上課時刻不得使用手機阻礙教學，上班時刻不能玩電腦游戲。積極參加學校公益勞動。103.教學態度教學上精益求精，能自覺制訂各類打算（班務打算、月打算、周打算、崗位打算等），做到認真備課、認真上課、認真反思，認真制作教具，積極、主動創設主題環境。154.授課能力能熟練依照新《綱要》的要求，以新教材為基礎，主動依照實際情況和需求，進行預設與生成教學活動，能熟練的運用現代教育技術手段，教學方式有創新。105.教育、教學效果能因材施教，教學效果好，能依照幼兒的實際情況，合理安排一日活動，所任班級常規好，按時做好交接班工作，家長中意率高。156.接著教育積極參加學歷進修、崗位培訓，完成接著教育規定學分。積極參加各項教研活動，認真學習新《綱要》。57.教育科研積極從事教學研究，每3年主持或參與完成一項校級以上教育科研課題。每學年至少有一篇教育、教學論文（或課改實驗報告或教學創新案例）區級及以上獲獎或發表。108.培養、指導青年教師積極承擔培養年輕教師的任務，在本校或本區至少指導1名初、中級青年教師，且該教師有明顯進步。59.開課、聽課、專題講座每學年在本校或校外（農村薄弱學校）至少開出1節公開課、示范課；聽課、評課許多于30節；至少作1次有較高水平的專題講座（發言）。5等次：10.保育工作有較強的保育認識和能力，所帶班級的學生有專門好的進餐、午睡、衛生適應，教師責任心強，安全意識強，無安全責任事故。511.學校自定項目教師有在各類評比當中獲獎及指導學生獲獎；教師互評中意率高。10評議得分100中級教師履行崗位職責考核表（學年度）被考核人：考核項目具體要求考核記錄考核結果權重組室評議30%考核組70%實際得分1.承擔任務服從學校安排，完成教育教學任務，工作量足，接著擔任班主任、、德育導師工作，并能主動承擔學校的額外任務，主動為其他教師代課。10單位（公章）單位負責人簽名：月日2.勞動紀律工作出全勤，上課不遲到，不早退。上課時刻不得使用手機阻礙教學，上班時刻不能玩電腦游戲。積極參加學校公益勞動。103.教學態度教學上精益求精，能自覺制訂各類打算（班務打算、月打算、周打算、崗位打算等），做到認真備課、認真上課、認真反思，認真制作教具，積極、主動創設主題環境。154.授課能力能熟練依照新《綱要》的要求，以新教材為基礎，主動依照實際情況和需求，進行預設與生成教學活動，能熟練的運用現代教育技術手段，教學方式有創新。105.教育、教學效果能因材施教，教學效果好，能依照幼兒的實際情況，合理安排一日活動，所任班級常規好，按時做好交接班工作，家長中意率高。206.接著教育積極參加學歷進修、崗位培訓，完成接著教育規定學分。積極參加各項教研活動，認真學習新《綱要》。57.開課、聽課每學年至少開設1節研究課、公開課、并能運用多媒體教學手段，聽課、評課許多于20節，積極主動參加各類教科研活動，能專門好的完成個人記錄冊。58.撰寫教育、教學論文每學年至少撰寫1篇教育教學論文（案例），在校級及以上報刊上發表或交流。8等次：9.保育工作有較強的保育認識和能力，所帶班級的學生有專門好的進餐、午睡、衛生適應，教師責任心強，安全意識強，無安全責任事故。710.學校自定項目教師有在各類評比當中獲獎及指導學生獲獎；教師互評中意率高。10合計得分100初級教師履行崗位職責考核表（學年度）被考核人：考核項目具體要求考核記錄考核結果權重組室評議30%考核組70%實際得分1.承擔任務服從學校安排，完成教育教學任務，工作量足，積極主動承擔班主任或其它工作,主動為其他教師代課。10單位（公章）單位負責人簽名：月日2.勞動紀律工作出全勤，不遲到，不早退。上課時刻不得使用手機阻礙教學，上班時刻不能玩電腦游戲。積極參加學校公益勞動。103.教學態度認真備課,做到課課有反思，能自覺制訂各類打算，認真上課、認真制作教具，積極、主動創設主題環境。154.授課能力能依照新《綱要》的要求，以新教材為基礎，主動依照實際情況和需求，進行教學活動，能運用現代教育技術手段，教學方法得當。105.教育、教學效果能因材施教，教學效果良好，能依照幼兒的實際情況，合理安排一日活動，所任班級常規好，按時做好交接班工作，家長中意率好。206.接著教育積極參加學歷進修、崗位培訓，完成接著教育規定學分。積極參加各項教研活動，認真學習新《綱要》。57.開課、聽課每學年至少開設1節研討課、公開課、聽課、評課許多于30節。積極主動參加各類教科研活動，能專門好的完成個人記錄冊。58.撰寫教育、教學論文每學年至少撰寫1篇教育教學論文（案例）或心得體會文章。89.保育工作有較強的保育認識和能力，所帶班級的學生有專門好的進餐、午睡、衛生適應，教師責任心強，安全意識強，無安全責任事故。7等次：10.學校自定項目教師有在各類評比當中獲獎及指導學生獲獎；教師互評中意率高。10合計得分100行政教輔人員（職工）履行崗位職責考核表（學年度）被考核人：考核內容具體要求考核記錄備注ABC組室評議30%考核組70%實際得分1.承擔工作(18分)服從學校安排，完成教育教學任務，工作量足。服從組織安排，能主動承擔份外或突發性任務，從不推諉或搪塞，任務完成得好。服從學校安排，完成教育教學任務，工作量足。服從組織安排，能主動承擔份外或突發性任務，從不推諉或搪塞，任務完成得好。（18分）差不多服從學校安排，完成教育教學任務，工作量足。差不多服從組織安排，能承擔份外或突發性任務，間或會推諉或搪塞，任務完成一般。（13分）差不多服從學校安排，完成教育教學任務，工作量足。拒絕承擔份外或突發性任務，經常出現推諉或搪塞，任務完成不行。（7分）2.勞動紀律(10分)工作出全勤，不遲到，不早退。上班時刻不玩電腦游戲。積極參加學校公益勞動。工作出全勤，上課不遲到，不早退，積極參加學校公益勞動。（10分）學期上班請假2天以內（除產假、婚嫁外），遲到、早退5次以內，能參加學校公益勞動。（7分）學期上班請假2天以上（除產假、婚嫁外），遲到、早退5次以上，上課時刻使用手機阻礙教學，上班時刻玩電腦游戲。（4分）3.辦事效率(16分)任務按時完成，辦事效率高，工作無差錯，師生及上級有關部門評價高。任務按時完成，辦事效率高，工作無差錯，師生及上級有關部門評價高。（16分）任務按時完成，辦事效率一般，師生及上級有關部門評價一般。（11分）任務沒能按時完成，辦事效率差，師生及上級有關部門評價差。（6分）4.業務能力(15分)工作打算性和業務能力強，具有系統扎實的專業知識和豐富的工作經驗。工作打算性和業務能力強，具有系統扎實的專業知識和豐富的工作經驗。（15分）工作打算性和業務能力一般，專業知識和工作經驗不夠豐富。（10分）工作打算性和業務能力差，專業知識和工作經驗不足。（5分）5.服務意識(16分)服務思想端正，熱心為教育服務，為師生服務，工作主動、及時，教師、