PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數16五年級部編語文上冊期末知識點綜合復習知識點練習單班級：_____________姓名：_____________【拼音集訓】1.看拼音寫詞語。jǐbèilímíngxiāohuǐdīngzhǔfánzhíqīhēiyǐnbìfánsuǒ2.看拼音寫詞語xùnqīgāozhǎngqiǎnzéwǎnhuíjiàngélǎnduòpíngwěnpínghéngxiétiáolǎnhànwéidúměigǎn3.看拼音寫漢字。xiāoqiǎnkānwùfánsuǒzhìpǔpiānzhāngmǒurénshùshuōyīngxióngyànfánhuāngtángxīnsuāndíkòu4.看拼音，寫詞語chéngrènsuíyìcíxiángzhǎnxīnyùjìchǐxiàobùzhìtàntīngchútóuchàndǒu5.看拼音，寫詞語。jiūchánshāngyìdīngzhǔfèngmìnglínglóngqǐdíyèmùshùzhuāngquēshǎofánsuǒ【形近字詞】6.比一比，再組詞。虛（__________）辨（__________）慘（__________）僧（__________）慮（__________）辯（__________）摻（__________）贈（__________）7.辨字組詞。陂（__________）傍（__________）塘（__________）蜻（__________）波（__________）榜（__________）糖（__________）晴（__________）8.辨字組詞。傳（__________）射（__________）抵（__________）鋼（__________）轉（__________）謝（__________）低（__________）剛（__________）9.比一比，組詞語。鑄（__________）剃（__________）腮（__________）疤（__________）濤（__________）弟（__________）鰓（__________）病（__________）10.巧辨雙胞胎。（比一比，再組詞）蓑（__________）禍（__________）胚（__________）卸（__________）衰（__________）鍋（__________）杯（__________）御（__________）【詞語補充】11.把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（____）然大（____）曲（____）和（____）（____）連忘（____）茍延（____）（____）（____）（____）共賞（____）高（____）烈（____）（____）磨去（____）（____）三夜（____）（____）不響１．駱駝在咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地（____），大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。２．駱駝在沙漠里走上（____）都不喝一口水。３．看到如此美好的風景，我們都（____）了12.把下列四字詞語補充完整，并完成練習。為（____）作倀指（____）為馬（____）急跳墻（____）死狐悲如（____）得水對（____）彈琴亡（____）補牢聲名（____）藉我發現這些成語與__________________有關，我還會寫__________________、________________、________________。13.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（____）（____）不足不動（____）（____）（____）心（____）力（____）方（____）法（____）（____）其數完（____）歸（____）1.只要我們（____）就一定能戰勝困難。2.在這個無邊無際的宇宙中，有千千萬萬，（____）的星球，但只有地球是我們人類的家園。14.把下列詞語補充完整，并按要求填空。玲瓏（____）（____）毫不（____）（____）眾志（____）（____）廢（____）忘（____）前（____）后（____）奮不（____）（____）（____）精圖（____）臥（____）嘗（____）繼往（____）（____）1．寫三個出自寓言故事的成語。____________________________________2．寫三個ABCC格式的四字詞語。____________________________________15.將下列詞語補充完整。呼（____）而過（____）所當然難以（____）信狂風（____）號烏云（____）布（____）草不生我還能寫兩個描寫天氣的四字詞語:_______________________【修改病句】16.修改病句。1.今天上午，全校師生和同學參觀了博物館。____________________________________2.通過讀書,使同學們開闊了視野。____________________________________3.他穿上一件大衣和一頂帽子就出去了。____________________________________17.請你在原句上修改病句。（1）打球、跑步、唱歌都是我喜愛的體育運動。（2）小軍不僅完成了數學作業，但是有一道題卻做錯了。18.修改病句（在原句上修改）。（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（3）五壯士不但壯烈犧牲了，而且他們永遠活在我們心中。（4）貝多芬是一位著名的歌唱家。19.修改病句。（1）我估計他這道題目肯定做錯了。________________________________________（2）他做事很冷靜、武斷。

_______________________________________（3）在聯歡會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。

_______________________________________（4）他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。_______________________________________（5）稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。_______________________________________20.病句門診。（1）我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。________________________________________（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。____________________________________（3）星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。_____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀短文，完成文后的練習。楊氏之子梁國楊氏子九歲，

。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“。此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸?/p>

?！保?］將原文補充完整。［2］解釋文中加點字的意思。詣：__________

乃：_________

示：___________［3］本文選自《__________》。你從哪里可以看出楊氏之子的機智？_______________________________________22.閱讀理解。古人談讀書。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？［1］讀好句子，有助于理解意思，用“/”標出下列句子的停頓。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。［2］古今字義有不同?！皣L”在本文中的意思是________，“急”在本文中指__________。［3］朱熹通過這則文言文告訴我們______________。［4］讀書“三到”分別是_______、______、_______，其中特別強調_____的重要性，這是因為___________。［5］朱熹在《觀書有感》中寫出了讀書的感想，成語“源頭活水”就是從“_________？__________”這兩句詩中凝縮而來的。23.文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠①者，賜其舍人②卮③酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，

先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之④，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，

奪其卮曰：“蛇固無足⑤，子安能⑥為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒?！獎⑾颉稇饑摺罚ㄗ⑨專凫簦╟í）：祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個季度祭祀都有專門的稱呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官員。②舍人：門客，手下辦事的人。③卮（zhī）：古代的一種盛酒器，類似壺。④引酒且飲之：拿起酒壺準備飲酒。引：拿，舉。⑤蛇固無足：蛇本來就沒有腳。⑥安能：怎么能；哪能。［1］給下面句中劃線的字選擇正確的意思。（1）引酒而飲之。（_____）A．拉，伸

B．退卻

C．持，拿（2）蛇固無足。（______）A．本，原來

B．結實，牢靠

C．堅定，不變動（3）終亡其酒。（______）A．逃

B．失去

C．死［2］下面句中“之”的意思與其他三項不同的一項是（

）A.數人飲之不足

B.一人飲之有余C.引酒且飲之

D.一人之蛇成［3］下面關于故事“畫蛇添足”的寓意概括不正確的是（

）A.做事不可多此一舉，否則，有時還會失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。B.無論做什么事情都要尊重客觀事實，實事求是。C.凡做事，必須有具體的要求和明確的目標，要以清醒堅定的頭腦云完成，不要被勝利沖昏頭腦。D.自作聰明，總會把事情做好。24.閱讀課文片段，完成練習。梁國楊氏子九歲，。孔君平，父不在，乃。為設果，果有楊梅?？自唬骸按耸?。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?］補充原文。［2］判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“君”與“夫子”都是對人的尊稱。（____）（2）句中的“家禽”和現在的“家禽”意思一樣。（____）［3］文章的第一句話點明了人物及其特點，起到_____的作用。［4］《楊氏之子》中哪一句可以看出孔君平與楊氏子很熟？________________________________________________________［5］楊氏之子的回答妙在哪里？（）A.孔君平的話剛說完，楊氏之子馬上就做出了回答，說明小孩子的反應速度快。B.楊氏之子的話讓孔君平感到羞愧，無言以對。C.孔君平在姓氏上做文章，楊氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉轉。D.楊氏之子回答的話很正確，沒有一絲紕漏，說明了小孩子心思縝密。25.閱讀理解。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！保?］解釋下列句子中加點的字。

（1）自度其足

___________

（2）至之市而忘操之___________（3）吾忘持度

__________

（4）反歸取之___________［2］翻譯句子。（1）何不試之以足？

___________________________________（2）寧信度，無自信也。___________________________________［3］從這篇寓言中你懂得了什么道理？

___________________________________［4］這則寓言諷刺了什么樣的人？

___________________________________【課內閱讀】26.課內閱讀獵人海力布（節選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1．海力布“原原本本照實說了”，他說了哪些事情？請你概括地寫一寫。（1）____________________________；（2）____________________________；（3）___________________________。2．看到海力布變成了石頭，鄉親們非常后悔，非常悲痛。人們會說些什么呢？請你聯系上下文展開想象寫一寫。_____________________________________________________3．海力布是怎樣一個人？____________________________________________________27.閱讀理解。四季之美（節選）秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。1．文中畫線句在語段中起_________的作用。2．選文第1自然段按_______順序描繪了_______和________兩幅圖畫（）A．空間烏鴉歸巢大雁南飛 B．時間夕陽斜照山夕陽西沉3．冬天，作者明明喜歡早晨，為什么還要寫中午呢？__________________________________________4．用橫線畫出選文第1自然段中描寫動態美的句子。句子給人以美感的原因是_________________________________________________。28.課內閱讀。牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密：二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息;冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。1．本段的中心句是______________________________________________。2．牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？（改為陳述句）_____________________________________________________________3．作者從_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________這些方面具體寫牛郎對老牛的照看。說明了牛郎_________________________。29.課內閱讀。趙王到澠池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛士毫不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。1．寫出下面詞語的近義詞。推辭——（__________）侮辱——（___________）2．按要求改寫句子。（1）藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。改成直接敘述：_____________________________________（2）藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您同歸于盡！”改成轉述句：________________________________________3．藺相如為什么逼秦王擊缶？____________________________________________________4．“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人？____________________________________________________30.課內閱讀。松鼠是一種漂亮的小動物馴良乖巧很討人喜歡它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。1．給短文中畫曲線的句子加上標點。2．第1段中那句話說明“松鼠最不像四足獸”？________________________________________________3．“玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮”運用了______的說明方法。4．第2段劃線句中的加點詞“好像”一詞能否刪去，為什么？________________________________________________5．第2段中從哪寫地方可以看出松鼠馴良的特點？________________________________________________【作文】31.習作。題目：遇見要求：于謙說“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。通過讀書，你一定認識了許多性格各異的主人公，如果有機會與他們相遇，你最想遇到誰？為什么？你會和他（她）一起做什么？把題目補充完整，寫一篇想象作文，與你喜歡的書中人物來一次親密接觸吧！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。童年是美好的，童年的記憶會伴隨我們一生。你的童年有哪些難忘的經歷？請你選取其中的一件事，寫成一篇習作。要求：1．題目自擬，把事情的經過寫清楚，突出這件事的難忘之處。2．書寫工整，字跡清楚，語句通順，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。老舍筆下濟南的冬天是詩情畫意、溫暖響晴的，那山，那城，那水，組成了一幅畫卷，作者用了靜態和動態描寫，冬天濟南的特點寫得很具體。假期里，我們也外出游玩，到過很多地方，請你也運用靜態和動態描寫，寫一寫你去過地方的特點，題目自擬。字數不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。無論是嚴監生還是泥人張，特色鮮明的人總是給人留下深刻的印象，生活中有沒有讓你印象深刻的人，即使偶然見一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足也會留在心中揮之不去。想一想，試著選用典型事例來向我們介紹一下他（她）吧。要求:1．運用學過的寫人方法。2．寫出人物特點。3．400字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________