大班社會活動教案:我愛我家_第1頁
大班社會活動教案:我愛我家_第2頁
大班社會活動教案:我愛我家_第3頁
大班社會活動教案:我愛我家_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第第4頁大班社會活動教案:我愛我家

大班社會活動教案:我愛我家1

活動目標

1、進一步感受家的暖和,產生愛家的情感。

2、樂于和同伴說說愛家的理由,共享家庭的歡樂。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、進展幼兒思維和口語表達技能。

5、情愿與同伴、老師互動,喜愛表達自己的想法。

活動預備

1、幼兒前期搜集的相關資料課件《家是什么》。

2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。

活動過程

〔一〕引導幼兒說說自己愛家的理由,共享家庭的`歡樂。

老師出示“家”,提問:“你喜愛自己的家嗎?”“你最喜愛家里的什么?為什么最喜愛它?”請幼兒逐一講解并描述自己愛家的理由,共享家庭的歡樂。

老師小結:小伙伴都有自己最喜愛的人或寵物或物品或玩具或房間。小伙伴都愛自己的家,我愛我家。

〔二〕老師演示課件,幼兒通過觀賞詩歌《家是什么》,產生愛家的情感。

老師邊演示課件邊朗誦詩歌《家是什么》。

提問:“你聽到了什么?”“你還聽到了什么?”幼兒回答。

“詩歌中的話小伙伴有沒聽明白的地方,想問一問嗎?”引發幼幼互動、師幼互動,相互解答,提升自己的理解和認識。

老師小結:媽媽用勤勞的手把家里整理的潔凈、美麗,讓家人感到很暖和;爸爸用堅實的肩膀撐起一把愛護傘,為家人擋風遮雨,讓家人享受美滿和歡樂。所以說:家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。

〔三〕幼兒依據自己的感受,說說家是什么,感受家的暖和。

“除了詩歌里所說說的,你感覺家還是什么?”

幼兒自由思索,老師請幼兒回答家是**,盡量理解它的寓意。

老師小結:家是**,家是**,……。爸爸媽媽愛寶寶,寶寶也愛爸爸媽媽。

〔四〕老師和幼兒共同觀賞歌曲《讓愛住我家》,進一步感受家的暖和,加深愛家的情感。

〔五〕理解廣義的家,引導幼兒關愛身邊的每一個人。

“一家人在一起特別的溫馨,小伙伴們和老師在一起組成了大一些的家——大二班。”“全部的中國人團結在一起組成了更大的家——中國。”由小家聯系到班級、國家,將感情升華到新的高度。

引導幼兒關愛身邊的每一個人,幼兒相互擁抱,感受相互的愛。

老師小結:我們愛自己的小家,也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人,我愛我家!

活動延伸

為家人、老師、伙伴說一句話或給一深深的擁抱。

附詩歌:家是什么

小兔子說,家是暖和的地方,

小老鼠說,家是安全的地方,

小鳥說,家是美滿的地方,

小伙伴說,家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。

大班社會活動教案:我愛我家2

活動目標:

1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環境,并初步引導幼兒學習創編簡約的詩歌。

2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區位置,并情愿參與文學活動。培育幼兒的語言表達技能、創編詩歌的技能、集體合作技能,激發幼兒想象力、制造力,早期閱讀技能。

3、引導幼兒感受詩歌,進一步激發幼兒喜愛油田、喜愛生活的思想感情。

活動預備:

1、各小區平面圖及有關照片。

2、事先帶幼兒參觀油田的有標識性的建筑建筑物。

3、幼兒自帶拍攝的關于各個小區的照片。

4、記錄單、筆、課件。

活動重難點:

1、重點:通過引導讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論