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文檔簡介
第第4頁大班社會活動教案:我愛我家
大班社會活動教案:我愛我家1
活動目標
1、進一步感受家的暖和,產生愛家的情感。
2、樂于和同伴說說愛家的理由,共享家庭的歡樂。
3、培育幼兒敏銳的觀測技能。
4、進展幼兒思維和口語表達技能。
5、情愿與同伴、老師互動,喜愛表達自己的想法。
活動預備
1、幼兒前期搜集的相關資料課件《家是什么》。
2、音樂《讓愛住我家》、《相親相愛的一家人》。
活動過程
〔一〕引導幼兒說說自己愛家的理由,共享家庭的`歡樂。
老師出示“家”,提問:“你喜愛自己的家嗎?”“你最喜愛家里的什么?為什么最喜愛它?”請幼兒逐一講解并描述自己愛家的理由,共享家庭的歡樂。
老師小結:小伙伴都有自己最喜愛的人或寵物或物品或玩具或房間。小伙伴都愛自己的家,我愛我家。
〔二〕老師演示課件,幼兒通過觀賞詩歌《家是什么》,產生愛家的情感。
老師邊演示課件邊朗誦詩歌《家是什么》。
提問:“你聽到了什么?”“你還聽到了什么?”幼兒回答。
“詩歌中的話小伙伴有沒聽明白的地方,想問一問嗎?”引發幼幼互動、師幼互動,相互解答,提升自己的理解和認識。
老師小結:媽媽用勤勞的手把家里整理的潔凈、美麗,讓家人感到很暖和;爸爸用堅實的肩膀撐起一把愛護傘,為家人擋風遮雨,讓家人享受美滿和歡樂。所以說:家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。
〔三〕幼兒依據自己的感受,說說家是什么,感受家的暖和。
“除了詩歌里所說說的,你感覺家還是什么?”
幼兒自由思索,老師請幼兒回答家是**,盡量理解它的寓意。
老師小結:家是**,家是**,……。爸爸媽媽愛寶寶,寶寶也愛爸爸媽媽。
〔四〕老師和幼兒共同觀賞歌曲《讓愛住我家》,進一步感受家的暖和,加深愛家的情感。
〔五〕理解廣義的家,引導幼兒關愛身邊的每一個人。
“一家人在一起特別的溫馨,小伙伴們和老師在一起組成了大一些的家——大二班。”“全部的中國人團結在一起組成了更大的家——中國。”由小家聯系到班級、國家,將感情升華到新的高度。
引導幼兒關愛身邊的每一個人,幼兒相互擁抱,感受相互的愛。
老師小結:我們愛自己的小家,也愛我們的大家。我們是相親相愛的一家人,我愛我家!
活動延伸
為家人、老師、伙伴說一句話或給一深深的擁抱。
附詩歌:家是什么
小兔子說,家是暖和的地方,
小老鼠說,家是安全的地方,
小鳥說,家是美滿的地方,
小伙伴說,家是媽媽暖和的手、是爸爸寬敞的肩膀。
大班社會活動教案:我愛我家2
活動目標:
1、通過參觀、拍攝等多種教育手段讓幼兒了解我們油田的居住環境,并初步引導幼兒學習創編簡約的詩歌。
2、通過活動讓幼兒知道自家所在的小區位置,并情愿參與文學活動。培育幼兒的語言表達技能、創編詩歌的技能、集體合作技能,激發幼兒想象力、制造力,早期閱讀技能。
3、引導幼兒感受詩歌,進一步激發幼兒喜愛油田、喜愛生活的思想感情。
活動預備:
1、各小區平面圖及有關照片。
2、事先帶幼兒參觀油田的有標識性的建筑建筑物。
3、幼兒自帶拍攝的關于各個小區的照片。
4、記錄單、筆、課件。
活動重難點:
1、重點:通過引導讓
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