民辦學校食堂財務管理制度學校舉辦食堂是一項公益性事業，必須以服務師生為宗旨，不得以盈利為目的；必須堅持學生自愿搭伙就餐的原則；必須認真執行國家有關法律、法規和財務管理規章制度，開設學校食堂結算戶，由學校財務室實行“統一管理，獨立建帳，成本核算，收支平衡”。二、學校食堂物資采購與資產管理(一)食堂物資采購應堅持“勤進快銷，以銷定進，以進促銷”原則。所購物資必須做到質優價廉，經濟實惠。(二)建立和完善物資采購內部牽制制度。學校食堂物資必須實行雙人采購，且采購人員必須做到定期輪換、如油應由勤辦配貨中心集中配送，（米暫有單位自行采購，因配貨中心不再配送）。(三)建立物資采購驗收制度。食堂物資采購回來后，必須辦理過秤、驗收等入庫手續，經采購人員、復核人員、保管人員和審批人員在統一印制的“

民辦學校衛生管理制度11、樹立“以衛生為光榮，以不衛生為恥辱”的新風尚。人人講衛生，處處講衛生，天天講衛生，養成良好的衛生習慣。2、學校環境衛生是校容校貌的重要體現，是精神禮貌建設的重要資料。良好的學校環境衛生是學校教育教學活動的必要條件。3、自覺維護公共衛生，堅決執行“。衛生三不要求”：不隨地吐痰，不亂丟紙屑雜物，不亂涂亂寫亂畫。4、堅持衛生掃除制度，室內和室外環境衛生包干負責，天天打掃，堅持全日整潔干凈。并定期安排全校性衛生大掃除（每周一次）。5、建立班級衛生職責制，負責室內外環境衛生包干打掃工作。各班教室每日一打掃，安排在午時放學后完成。各班包干區每日兩打掃，分別安排在早晨到校后和午時放學前完成。6、健全衛生檢查評比制度，及時公布檢查評比結果，衛生檢查評比工作。各班公共衛生區的檢查評比由學校分管教師、各班衛生委員組成，每周評比一次，成績在下一周升旗儀式上向全校公布。7、實行獎懲制度每月匯總檢查評比結果，張榜公布。對有意違反“衛生三不要求”者，視情節及時予以批評教育或懲罰處理。對進取參與校內公益勞動的班級，也給與必須的獎勵。

民辦學校衛生管理制度21、每一天早晚分別進行寢室、公區、教室清潔衛生小掃除；每一天每班均安排學生對教室、公區、寢室進行清潔衛生維護；2、每周一早上和二、四放學后各班組織衛生大掃除，對教室、公區、寢室等進行徹底清掃，學校組織檢查；3、垃圾必須入坑，嚴禁在垃圾坑外的其它地方傾倒垃圾，違者，教職工及家屬處以5元次的罰款，并在師生集會上通報批評，對學生予以批評教育，并責令打掃干凈，同時扣該班常規管理分；4、衛生值周班負責廁所及其周圍衛生管理，并負責于周末將衛生工具按規定順次移交給下一個班；5、嚴禁亂扔果皮紙屑，禁止吃零食，違者進“規范”學習班學習，并扣該班帶規管理分；6、搞好綠化美化、衛生保潔工作，各班公區、綠化帶的綠化管理，保潔工作，由各班包干負責；7、值周領導、值周學生每周早上、上午、午時巡視、檢查各班衛生等情景，并作好記載，作為該班清潔衛生管理評比的、依據，對出現的問題及時督促各班處理，各班班主任和學生應主動檢查，發現問題，及時處理；8、加強師生飲食衛生管理，落實職責制，杜絕食物中毒和變質，過期或不合格食品出售給師生等現象，保證師生有足夠的、衛生的飲用水；9、加強衛生保健工作，搞好傳染病、常見病、多發病的預防工作，充分發揮衛生室的作用；10、清潔衛生檢查扣1分則在該班主任操行中扣0、5分。

民辦學校衛生管理制度3學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況；對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。一、學校衛生工作要求1、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》及有關法律、法規。2、學校合理安排學生的學習時間。教師不得以任何理由和方式，增加授課時間和作業量，加重學生學習負擔。3、學校教學建筑、環境噪聲、室內微小氣候、采光、照明等環境質量以及黑板、課桌椅的設置應當貼合國家有關標準。4、按照有關規定為學生設置廁所和洗手設施。為學生供給充足的貼合衛生標準的飲用水。5、建立衛生制度，加強對學生個人衛生、環境衛生以及室內衛生、教學衛生的管理。6、貫徹執行食品衛生法律、法規，加強飲食衛生管理，辦好學生膳食，加強營養指導。7、學校體育場地和器材應當貼合衛生和安全要求。運動項目和運動強度應當適合學生的生理承受本事和體質健康狀況，防止發生傷害事故。8、根據學生的年齡，組織學生參加適當的勞動，并對參加勞動的學生，進行安全教育，供給必要的安全和衛生防護措施。9、安排體育課以及勞動等體力活動時，應當注意女學生的生理特點，給予必要的照顧。10、健康教育納入教學計劃。開設健康教育課，開展學生健康咨詢活動。11、建立學生健康管理制度。定期對學生進行體格檢查，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。12、學校進取做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等學生常見疾病的`群體預防和矯治工作。二、學校衛生工作管理1、學校成立愛衛和健康教育領導小組，主管校長熟悉學校衛生工作的政策法規，領導全校的創衛工作和健康教育。2、全校劃分衛生包干區，落實到班級和職責人，各班級要堅持每日早、中、晚小掃，每周二大掃，節假日前突擊掃。3、衛生檢查由衛生員和學生會負責，采用每日檢查兩次和隨機抽查的方式進行檢查。4、每日公布衛生檢查情景，查出的問題由負責衛生檢查的教師及時反饋給有關班級和職責人，督促整改。將檢查結果納入養成教育示范班級的評比。5、愛衛領導小組、工會、辦公室負責對全校教師辦公室、各處室、食堂的衛生工作進行檢查評比。6、每學期開學初對各班勞動委員進行培訓，增強干部的工作職責性。7、對模范遵守和執行衛生制度的`學生給予表揚，記入評語，成績突出的可評為衛生積極分子。對違反衛生制度的學生應予批評、教育，如經常違反的應記入評語，品德等第下降一等，嚴重的可給予紀律處分。三、學校環境工作要求1、教室和包干區衛生工作要求：（1）室內（包括走廊、功能室）：地面無紙屑、果殼、痰跡和雜物；課桌、凳按統一要求排放整齊，桌內無雜物垃圾；門窗和玻璃干凈無污跡；墻壁無蛛網、積塵和腳印、劃痕等污跡；日光燈管和吊扇干凈無灰塵；清潔用具安放整齊；室內總體印象整潔有序。（2）室外包干區：地面整潔無紙屑、垃圾和枯枝爛葉，有垃圾應及時清掃；不得隨地亂扔亂倒垃圾；樓梯堅持清潔，欄桿定期擦洗；地面無積水，拖地時拖把應絞干，不得到處滴水。2、個人衛生要求：（1）做到四勤：勤洗衣、勤換衣、勤理發洗發、勤剪指甲。（2）做到六不：不吸煙喝酒、不隨地吐痰、不亂丟廢紙垃圾，不亂涂亂刻墻壁課桌、不攀折花草樹木和踐踏草坪、不吃零食。3、食堂衛生：（1）食堂工作人員應認真執行《國家食品衛生法》和國家有關部門的法規及本校的各項規章制度。（2）在上班時間內必須佩戴上崗證以及攜帶有效健康證（復印件）。在個人衛生上要做到勤剪指甲、勤換衣服、勤剪頭發、勤洗手。（3）在蔬菜加工過程中要按一揀、二洗、三切的順序加工，清洗加工蔬菜，要做到無泥沙、無雜草、無異物、無污染。（4）盛放食品的器皿必須清潔，葷素分開使用。（5）在燒煮食品時要充分加熱，燒熟燒透，不外熟里生。在燒煮過程中要做到清潔、衛生、生熟分開。（6）食品存放應離墻、離地、不得亂堆亂放，做到環境整潔，工作場所不得有煙蒂、痰漬。（7）食品操作間和餐廳，應有防蠅、防塵設施（紗門、紗窗、誘蠅燈、風幕或竹簾等）。生產加工、儲存、經營場所不得見有蒼蠅。（8）操作人員進入熟食專間，必須將雙手洗凈消毒，穿戴好白色清潔的工作衣帽，并戴上口罩。（9）在對餐具進行消毒時要做到一刮（殘渣）、二洗（洗潔精或堿水）、三漂（清水）、四清毒。4、除滅害蟲：（1）總務處要落實除“四害”的兼職人員，根據“四害”發生的不一樣季節，采取不一樣的方法，開展殺滅“四害”的工作。（2）定期做好廁所、垃圾箱、傳達室、廚房周圍等地點的消殺蚊蠅工作。（3）要按規定到指定地點購買滅鼠、滅蟑藥物，專人投放。（4）每學期要求投放藥物1―2次（食堂使用專門滅鼠工具―粘鼠板），伙房倉庫設置擋鼠板，并放置粘鼠板，每季度在學校內集中投放滅鼠藥一次，并不得從市場上購買劇毒急性滅鼠藥。衛生工作是學校一項十分重要的工作，全體教職工要認真重視，同心協力做好。5、教師辦公室衛生標準（1）有序擺放室內的桌椅、書柜等，無損壞。（2）室內物品整潔，窗明幾凈，地面無污漬，墻壁上無個人物品的粘貼與蛛網積塵，室內無個人大件物品擺放。（3）室內有衛生值日教師，廢物垃圾天天清除，使用完公共衛生工具后按要求放回原處。（4）教師辦公桌上無煙缸，教師辦公桌上無小吃零食堆放。

民辦學校衛生管理制度4一、培養良好的衛生習慣1、按時作息。進取參加早操活動。2、養成良好衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。3、保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。4、不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。二、學校環境衛生制度1、年段長、班主任要把檢查該年段，該班級的衛生工作排在每一天的第一件事處理，用自我高尚的思想意識影響學習構成良好的衛生習慣。2、實行每周一大掃，每一天三小掃（教室、公共區）的衛生制度，并做好堅持工作。各年段、各班級衛生區的安排要進一步明確，每一天打掃三次要落實（早讀前，午自修前，午時放學后），周四午時放學后進行全校性衛生大掃除，值日教師要落實檢查。做到學校環境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。3、室內門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。4、嚴格服從生管教師安排，搞好寢室衛生，每一天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛生區，整理內務，堅持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風透氣，堅持空氣清新。5、教室內要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛生器具。6、嚴禁學生帶零食進教學區，經發現有帶零食進教學區或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀扣該班的紀律分。7、設立流動紅旗，將衛生評比情景納入量化項目。8、護導師要檢查各班的衛生情景，發現問題要及時反饋并給予解決。9、全體學生要樹立衛生堅持的意識，構成發現臟物就清理的良好風氣。三、教學衛生：教室面積要合理，室內課桌凳、黑板、講臺、燈光照明要貼合衛生學要求，課程安排要有利于學生健康，貼合學生用眼要求，嚴格控制學生的學習負擔，嚴格控制課時，課外作業和考試次數。教師要禮貌執教，衣著整潔，儀表端莊，公共場合不準穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業要細致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時不對著學生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學生上課坐姿要端正，自然，書寫時，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調整座位，防止學生變成斜視。四、體育衛生：鍛煉時先做好準備活動，有病的學生要停止鍛煉，根據學生性別、年齡特點和體育活動本事分組進行不一樣要求的鍛煉。生理負擔本事差的學生進行保健性鍛煉。五、社會實踐衛生：安排社會實踐勞動，不能讓學生干有毒、易燃、易爆等危險性大的勞動，勞動工具、勞動強度，要研究學生年齡大小、個子高低、體力的強弱，勞動時間不宜過長，同時要注意勞動保護和安全。六、飲食衛生1、注意飲食衛生，養成良好的飲食衛生習慣。要求學生在學校統一規定的用餐時間用餐，提倡學生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運動，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時加強灶房飲食衛生的管理和監督。2。禮貌用餐，確保食堂餐廳衛生整潔。倡導“飲食是文化，請從窗口禮貌做起。”購買飯菜要在窗口自覺排隊，必須統一使用學校卡，嚴禁在食堂使用現金進行消費，嚴禁進入窗口內售菜處買菜，嚴禁隨意進入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環境衛生，不隨地吐痰，亂扔雜物。3、珍惜糧食，遠離浪費。要牢記“飲水要思源，吃飯要節儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換”的古訓，倡議“節儉光榮，人見人贊；浪費可恥，誰聞誰惡”，珍惜糧食，不隨意浪費糧食，用餐時不多盛飯，不亂倒飯菜。4、協助學校，共同管理好食堂工作。每位學生要以主人翁的精神，協助監督學校食堂的衛生工作，發現問題及時向學校匯報，自覺抵制衛生及其他工作不規范的食堂，共同創造衛生健康的食堂用餐環境。

民辦學校衛生管理制度5一、切實加強廁所管理，落實專人負責清潔衛生和設施維護工作。二、廁所每一天打掃一次，確保地面、便槽、洗手池內無垃圾雜物。三、廁所每周進行二次大掃除，負責班級重點清理隔板、墻面、門窗灰塵、污垢等。四、每周對廁所進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節進取采取滅殺措施。五、師生禮貌入廁，愛護廁所設施，講究清潔衛生，節儉用水。大小便要入槽，便后要洗手，不隨地吐痰，不亂拋雜物，不亂涂墻壁。六、師生若違反不禮貌條例者，學校將通報批評。

民辦學校衛生管理制度6一、學校衛生工作人員在校長的領導下，理解上級衛生主管部門和衛生防疫部門的指導，根據《學校衛生條例》開展工作，為全體學生服務，每學期初制定學校衛生工作計劃，期末作出工作總結。二、熱情為全體教師、職工和每個學生服務；定期組織學生體格檢查，對學生發育和健康狀況做出比較評價分析，建立健全學生健康檔案。三、、有目的有計劃的向學生進行衛生知識宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，做好衛生員的培訓工作。四、加強傳染病防治管理，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，控制蔓延，負責學生預防接種和組織工作。五、做好教學、體育、勞動、設備、環境、飲食、飲水及個人等各項衛生監督監測；進取開展近視、沙眼、腸道蠕蟲、蛔蟲、營養不良、貧血、齲齒、齒齦及牙周炎疾病等學生常見病的防治。六、非醫務室人員進入醫務室后堅持安靜，未經同意不得擅自動及器械或藥品；堅持室內整潔、整齊，任何人不得在室內吸煙。七、做好學生常見疾病和一般外傷的治療救護和轉診工作。八、根據上級有關規定，定期購置常用藥品和必備器械，以便實施簡便治療；定期檢查藥品，注意失效期，醫用器械消毒求及時，防止交叉感染。九、借用醫務室物品，使用完畢應及時歸還，如有損壞酌情賠償。十、做好學校衛生檔案資料的分類、統計、分析、報表工作。民辦高校學生特色管理制度建設的論文摘要：伴隨著我國社會經濟的發展以及教學改革的不斷發展，我國的民辦高校也在持續發展當中。各地民辦高校的發展又在很大程度上推動了我國教育事業的發展。基于民辦高校蓬勃發展的背景條件下，其管理也日益受到社會的關注。總體而言，我國的民辦高校在管理上是進步的，但是畢竟民辦高校發展的時間比較短，因而在管理的過程中不可避免的還是會存在一些問題。本文主要對我國民辦高校學生特色管理制度建設以及黨團功效進行探索與研究，希望能夠更好的推動我國民辦高校的發展。關鍵詞：民辦高校；學生特色管理；制度建設；黨團功效；探索研究1當前我國民辦高校學生特色管理現狀分析1.1民辦高校的管理水平不高民辦高校的學生結構成分比較復雜，與公辦學校相比，不管是在政治觀念上還是在思想觀念上都存在不同的發展模式。當前人們普遍關注的是民辦高校能否在黨團建設中發揮積極的作用[1]。高校管理不僅僅是對學生行為上的規范以及文化知識的一種保障，同時更應該從政治思想觀念以及組織紀律等方面進行科學有效的管理。管理水平的高低直接影響著民辦高校的舉辦成功與否。隨著我國民辦高校發展的規模越來越大，其管理工作也日益受到人們的重視。不同的民辦高校在發展的時間、師資力量以及文化程度等方面都存在很大的不同，因而其管理模式也存在一定的區別，需要在管理的過程中進行不斷的摸索。1.2民辦高校的管理面臨很大的沖擊力第一，基于全球化經濟以及社會主義市場經濟不斷發展的背景條件下，我國民辦高校的管理也面臨很大的沖擊力，學生管理的手段相對落后，在一定程度上是適應不了我國民辦高校的發展的[2]。第二，信息時代的發展使得學生的`思想觀念以及學習與生活方式都產生很大的變化。第三，其管理工作必須與黨團建設工作有效結合，才能在管理理念以及管理模式上實現全新的突破。第四，伴隨著教育的多元化，民辦高校的學生管理工作也面臨新的變革。民辦高校管理工作之所以面臨這些沖擊，不僅是因為社會市場經濟的發展，同時也是由于思想上缺乏科學的引導。僅僅面向學校開展學生的管理工作而不與社會時代產生一定聯系，必然會導致管理工作的失誤。2黨團功效對于民辦高校管理工作的重要意義黨團功效對于民辦高校管理工作的意義是巨大的，可以說是從更深層面影響著我國民辦高校的日常管理工作。具體體現在以下幾個方面：第一，提高了學校管理工作的思想認識，對原有的管理模式進行一定程度的革新。第二，當代的學生思維比較活躍，單純的學校管理制度對于學生而言只是簡單的約束，起不到真正的管理效果，因而在管理的過程中必須要建設好團支部，通過團支部的建設來及時的了解學生的思想動態，進而更好的對學生開展思政教育。3將黨團建設納入民辦高校學生特色管理工作中需要注意的問題3.1轉變管理理念想要使得高校特色管理工作取得一定的成效，首先必須要對管理的思路進行有效的更新，要加強教育疏導工作。要認識到黨建工作在學校管理工作中的