第2課時(shí)天下興亡匹夫有責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1勞動(dòng)成就今天1.(2022云南元陽(yáng)期中)2021年10月21日,教育部在四川成都召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),各地要把加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育擺在更加突出位置。這是因?yàn)?)①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉②勞動(dòng)與其他課程相比更加重要和緊迫③人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的④生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④2.(2021貴州黔東南州施秉三中第二次月考)“天下興亡,匹夫有責(zé)。”下列詩(shī)句與此表達(dá)的情感相一致的有()①位卑未敢忘憂國(guó)②書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟③梅花香自苦寒來(lái)④先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)A.①②B.②③C.②④D.①④3.(2022廣東高州部分學(xué)校月考)某中學(xué)開(kāi)設(shè)了果蔬種植、小小廚師、家政服務(wù)等勞動(dòng)課程。同學(xué)們紛紛表示:“我終于體會(huì)到‘誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦’的深意”“品嘗了自己燒焦的飯菜,收拾打掃了整個(gè)屋子,才意識(shí)到‘母苦兒未見(jiàn),兒勞母不安’的問(wèn)題”。學(xué)校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程()A.激發(fā)了學(xué)習(xí)古詩(shī)的熱情B.培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神C.減輕了學(xué)習(xí)的各種壓力D.明確了個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)4.(2022江蘇連云港猴嘴中學(xué)期末模擬)全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者猶如閃亮的坐標(biāo),堅(jiān)守崗位、初心不改,在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的追夢(mèng)路上,用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是()①他們都是在為自己的事業(yè)而奮斗②每個(gè)崗位的勞動(dòng)者都是國(guó)家的建設(shè)者③中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌④無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④知識(shí)點(diǎn)2實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)5.下面漫畫(huà)《三個(gè)空喊家不如一個(gè)實(shí)干家》啟示我們,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要()三個(gè)空喊家不如一個(gè)實(shí)干家①埋頭苦干,腳踏實(shí)地②辛勤勞動(dòng),艱苦奮斗③馳于空想,騖于虛聲④努力學(xué)習(xí),積極探索A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③6.(2022獨(dú)家原創(chuàng))實(shí)干是最響亮的語(yǔ)言,是贏取事業(yè)勝利的根本保證。習(xí)近平總書(shū)記一貫推崇實(shí)干,多次在重要講話中引經(jīng)據(jù)典,要求黨員干部堅(jiān)持“實(shí)”字當(dāng)頭、“干”字為先,創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。下列典故推崇實(shí)干的是()①功崇惟志,業(yè)廣惟勤②備豫不虞,為國(guó)常道③九層之臺(tái),起于累土④積土而為山,積水而為海A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.(2022云南耿馬期末)少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。中學(xué)生要擔(dān)負(fù)起建設(shè)美好祖國(guó)的重?fù)?dān)就應(yīng)()①埋頭苦干,接力奮斗②努力學(xué)習(xí),積極探索③發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,辛勤勞動(dòng)④全身心投入學(xué)習(xí),兩耳不聞窗外事A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④能力提升全練8.(2021寧夏中考,7,)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》,要求中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。為此同學(xué)們展開(kāi)了討論,以下觀點(diǎn)你贊同的有()①同學(xué)甲說(shuō):“人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,勞動(dòng)最光榮、最幸福。”②同學(xué)乙說(shuō):“腦力勞動(dòng)者比體力勞動(dòng)者更值得尊敬,所以我要成為腦力勞動(dòng)者。”③同學(xué)丙說(shuō):“勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù),但是我想放棄。”④同學(xué)丁說(shuō):“勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉,做一些力所能及的事情,累并快樂(lè)著。”A.①④B.①③C.②③D.②④9.(2021湖北恩施州中考,7,)2020年11月24日,小明觀看新聞聯(lián)播,當(dāng)天2千多名全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者代表齊聚人民大會(huì)堂,接受國(guó)家表彰。他們猶如閃亮的坐標(biāo),堅(jiān)守崗位、初心不改,在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的追夢(mèng)路上,用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。發(fā)揚(yáng)勞模精神、倡導(dǎo)向勞模學(xué)習(xí),我們應(yīng)該()①?gòu)男×Ⅷ欩]志,長(zhǎng)大做人上人②樹(shù)立勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富,勞動(dòng)收獲幸福的觀念③尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果④積極參加義務(wù)勞動(dòng),提高勞動(dòng)技能和本領(lǐng)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.(2022湖南華容期末,16,)2020年11月21日,全國(guó)勞動(dòng)教育發(fā)展論壇(青島)暨青島市勞動(dòng)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在青島城陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)二中召開(kāi)。召開(kāi)這一會(huì)議旨在構(gòu)建德智體美勞“五育”并舉的教育體系,使勞動(dòng)教育更加符合教育規(guī)律、更加符合學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律。倡導(dǎo)勞動(dòng)教育()①是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉②是因?yàn)橹灰獎(jiǎng)趧?dòng),就能過(guò)上幸福生活③有利于學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展④是因?yàn)樯锏囊磺休x煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④11.(2021江蘇蘇州中考,22,)漫畫(huà)《只會(huì)讀書(shū)可不行》提醒我們()①學(xué)習(xí)中有苦也會(huì)有樂(lè)②將讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合③要樹(shù)立職業(yè)平等觀念④要提高勞動(dòng)實(shí)干能力A.①③B.①④C.②③D.②④12.(2022河南確山期末,17,)“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。”幸福不會(huì)從天而降,夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。這說(shuō)明()①把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗②每個(gè)人要在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水③青少年長(zhǎng)大后才能擔(dān)負(fù)歷史重任④只有實(shí)干才能創(chuàng)造未來(lái)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.(2021江西中考,22,)老師布置了一道“五一”假期作業(yè)——為家人做一頓午餐并寫下心得體會(huì)。(1)【勞動(dòng)之行】請(qǐng)你寫出一道拿手菜的菜名并簡(jiǎn)述烹飪過(guò)程。(4分。至少寫出三個(gè)步驟)菜名:

烹飪過(guò)程:做好洗菜、切菜等前期準(zhǔn)備→①→②→③→……(2)【勞動(dòng)之美】小江的體會(huì):炒菜時(shí),由于油溫過(guò)高,油鍋著火了!我迅速用鍋蓋蓋住油鍋并關(guān)掉灶臺(tái)開(kāi)關(guān),火苗馬上熄滅了。化學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)真管用!吃飯時(shí),看著家人吃著我做的飯菜,我感到很快樂(lè)。洗碗時(shí),我體會(huì)到媽媽日復(fù)一日忙家務(wù)的辛苦,以后我要盡可能多地做家務(wù)。從小江的體會(huì)中可以看出,他的哪些意識(shí)或能力得到了增強(qiáng)?(4分)素養(yǎng)探究全練14.(2022山東泰安泰山區(qū)期末,責(zé)任意識(shí))活動(dòng)探究題現(xiàn)在的一些中學(xué)生,不屑于做家務(wù),勞動(dòng)觀念淡薄,甚至歧視勞動(dòng)。為了幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念,某校八年級(jí)(5)班的學(xué)生在班主任老師的主持下,召開(kāi)了一次主題座談會(huì)。假如你也參與其中,請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)【方向明確】座談會(huì)上,假如老師讓你來(lái)論證“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)議題,你打算運(yùn)用哪些知識(shí)來(lái)論證?(2)【是非分清】座談會(huì)上,有的同學(xué)提出,體力勞動(dòng)很丟人,腦力勞動(dòng)最體面。對(duì)此,你是怎樣認(rèn)識(shí)的?(3)【落實(shí)行動(dòng)】實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。青少年是國(guó)家的未來(lái),是中國(guó)夢(mèng)的鍛造者。你是怎樣理解“實(shí)干精神”的?答案全解全析基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練1.A本題考查勞動(dòng)的價(jià)值和意義。之所以要把加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育擺在更加突出的位置,是因?yàn)?勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉;人世間的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;生命里的一切輝煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。可見(jiàn),①③④符合題意。②認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)排除。2.D詩(shī)句②③不符合題意。“天下興亡,匹夫有責(zé)”表達(dá)的是愛(ài)國(guó)情感。可見(jiàn),詩(shī)句①④符合題意。3.B通過(guò)審題不難發(fā)現(xiàn),A、C、D三項(xiàng)與題干材料不符。學(xué)校開(kāi)設(shè)果蔬種植、小小廚師、家政服務(wù)等勞動(dòng)課程,讓學(xué)生體會(huì)到“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的深意……這說(shuō)明學(xué)校開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神。故選B。4.D在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的追夢(mèng)路上,全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,這一方面說(shuō)明中國(guó)人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌;另一方面說(shuō)明無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者,都是國(guó)家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。可見(jiàn),②③④認(rèn)識(shí)正確,符合題意。①認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)排除。5.C漫畫(huà)提供的信息是“三個(gè)空喊家不如一個(gè)實(shí)干家”,這啟示我們把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來(lái)的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。可見(jiàn),①②④符合題意。“馳于空想,騖于虛聲”是缺乏實(shí)干精神的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)排除③。故選C。6.C“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”的意思是取得偉大的功業(yè),是由于有偉大的志向;完成偉大的功業(yè),在于辛勤不懈地工作。“九層之臺(tái),起于累土”的意思是九層高臺(tái)是從一筐土開(kāi)始堆積起來(lái)的。“積土而為山,積水而為海”的意思是把土堆積起來(lái)可以成山,把水積蓄起來(lái)可以成海。可見(jiàn),①③④符合題意。排除②,因?yàn)椤皞湓ゲ挥?為國(guó)常道”的意思是提前做好準(zhǔn)備,以防范意料不到的事情發(fā)生,這是治理國(guó)家的基本原則。7.C中學(xué)生要擔(dān)負(fù)起建設(shè)美好祖國(guó)的重任就應(yīng)該埋頭苦干、接力奮斗,努力學(xué)習(xí)、積極探索,發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神、辛勤勞動(dòng)。可見(jiàn),①②③符合題意。中學(xué)生應(yīng)該關(guān)心國(guó)家發(fā)展,不應(yīng)該“兩耳不聞窗外事”,④說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)排除。能力提升全練8.A從勞動(dòng)的價(jià)值與意義來(lái)看,因?yàn)槿耸篱g的美好夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,所以勞動(dòng)最光榮、最幸福;因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富和幸福的源泉,所以做一些力所能及的事情,累并快樂(lè)著。可見(jiàn),應(yīng)當(dāng)贊同①④。無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者,都是國(guó)家的建設(shè)者,都值得我們尊敬和學(xué)習(xí),不贊同②。勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務(wù),所以放棄勞動(dòng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不贊同③。9.B發(fā)揚(yáng)勞模精神、倡導(dǎo)向勞模學(xué)習(xí),我們應(yīng)該樹(shù)立勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富、勞動(dòng)收獲幸福的觀念;尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果;積極參加義務(wù)勞動(dòng),提高勞動(dòng)技能和本領(lǐng)。可見(jiàn),②③④符合題意。①觀點(diǎn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)排除。10.B從勞動(dòng)的價(jià)值與意義來(lái)說(shuō),倡導(dǎo)勞動(dòng)教育是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉;是因?yàn)樯锏囊磺休x煌,都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。從勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生的意義來(lái)看,倡導(dǎo)勞動(dòng)教育有利于學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。可見(jiàn),①③④符合題意。②說(shuō)法太絕對(duì),應(yīng)當(dāng)排除。11.D漫畫(huà)反映有的學(xué)生只會(huì)讀書(shū),不會(huì)干家務(wù)活。從勞動(dòng)的角度來(lái)看,漫畫(huà)提醒我們要提高勞動(dòng)實(shí)干能力;從學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,漫畫(huà)提醒我們要將讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合。可見(jiàn),②④符合題意。①③與漫畫(huà)中提供的信息不符。12.B“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”“幸福不會(huì)從天而降,夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真”,這說(shuō)明:只有實(shí)干才能創(chuàng)造未來(lái);把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗;我們每個(gè)人要在各自的崗位上付出更多的辛勤和汗水。可見(jiàn),①②④符合題意。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)排除。13.答案(1)例答:西紅柿炒蛋。①炒鍋放油燒熱;②雞蛋打散放入鍋中炒熟;③西紅柿放入鍋中翻炒;④加入適量調(diào)料拌勻,起鍋。(2)①勞動(dòng)意識(shí)。②實(shí)踐能力或?qū)W以致用能力。③安全意識(shí)或自護(hù)意識(shí)。④責(zé)任意識(shí)。⑤感恩意識(shí)。⑥孝親敬長(zhǎng)意識(shí)。解析第(1)問(wèn)屬于實(shí)踐類問(wèn)題,答案不唯一,具有開(kāi)放性。根據(jù)題目要求,運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)寫出一道拿手菜的菜名并簡(jiǎn)述這道菜的烹飪過(guò)程即可。第(2)問(wèn),小江承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),說(shuō)明他的勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)、孝親敬長(zhǎng)意識(shí)到了增強(qiáng);小江用化學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)熄滅了火苗,這說(shuō)明他的實(shí)踐能力或?qū)W以致用能力、安全意識(shí)或自護(hù)意識(shí)得到了增強(qiáng)。根據(jù)上述分析,組織答案即可。素養(yǎng)探究全練14.答案(1)①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。②我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就,都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。(2)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。勞動(dòng)只有分工不同,沒(méi)有高低之分。每個(gè)人所處的崗位不同,從事不同的勞動(dòng),但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。(3)①把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造未來(lái)的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神,才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。②青少年是祖國(guó)的未來(lái),一定要接過(guò)歷史的接力棒,努力學(xué)習(xí),積極探索,擔(dān)負(fù)起歷史重任,讓青春綻放出絢麗