第七單元人民解放戰爭第23課內戰爆發1教學分析【教學目標】知識與能力了解重慶談判、全面內戰爆發、解放區軍民自衛反擊戰等基本史實，理解中國共產黨為爭取和平民主作出的努力，認識國民黨堅持獨裁、發動內戰的本質；思考現象與本質之間的內在聯系過程與方法在分析討論重慶談判的過程中，初步掌握解釋和回答歷史問題的方法；在師生共同對歷史問題進行探究與討論的過程中，增強學生與他人合作的能力情感態度與價值觀認識國家統一、民族團結是中國強盛的重要保證；中國共產黨真正代表廣大人民的根本利益【重點難點】教學重點：重慶談判；“雙十協定”和政治協商會議的內容教學難點：內戰初期的戰局2教學過程一、導入新課教師：抗日戰爭勝利前夕，毛澤東在中共七大政治報告《論聯合政府》中指出，抗戰勝利后中國面臨著兩種命運、兩個前途的決戰。同學們想一想中國面臨著哪兩種前途？學生：黑暗的前途——老狀態，光明的前途——獨立、自由、民主、統一、富強的新國家。展示：中國的老百姓，足足有三十多年沒有享受過和平的日子，一面受敵人的侵略，一面不斷內戰……我們對于戰后和平的期望，就像饑餓的人等飯吃那樣的急迫……我們反對內戰，不管用什么法律來解釋，我們還是要反對，如果內戰，全中國人民都要遭受無窮的損害……——1945年8月，《新華日報》上發表的一封讀者來信教師：根據以上材料，思考飽受戰爭苦難的中國人民在取得抗日戰爭勝利后，最希望得到的是什么？學生：和平、安寧教師：對，是和平，是安寧！然而蔣介石卻在人民最需要和平的時刻挑起內戰，再一次把中國人民推向戰爭的苦難之中。今天就讓我們一起學習第23課：內戰爆發。二、新課講授目標導學一：重慶談判1．材料展示：電影《建國大業》片段片段一毛澤東：“委員長和我都是中山先生的弟子，國共兩黨繼承的是中山先生民主革命的衣缽。同宗同源，存續相依。”片段二蔣介石：“想和的時候可以和，想打的時候可以打。只有這樣，我們說了才算數。”2．教師引導：請同學們結合材料，并閱讀教材，說一說蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的目的是什么。提示：蔣介石的目的，一方面是為發動內戰爭取時間，另一方面是想在政治輿論上獲得主動，把不愿和平的罪名強加到中國共產黨身上。3．教師提問：面對著蔣介石的盛情邀約，“一身系天下安危”的毛澤東為什么會去重慶呢？提示：為了盡一切可能爭取和平，毛澤東親赴重慶，與國民黨進行談判。4．教師引導：請同學們結合教材找出重慶談判的有效信息。時間：1945年8月地點：重慶人物：蔣介石、毛澤東、周恩來。結果：1945年10月10日，簽署了“雙十協定”。內容：雙方同意以和平、民主、團結、統一為基礎，長期合作，堅決避免內戰，建設獨立、自由和富強的新中國；召開政治協商會議，邀集各黨派代表和社會賢達協商國是，討論和平建國方案。意義：使得中國共產黨贏得了民心，爭取了主動。5．教師講述：按照“雙十協定”的要求，1946年1月10日，政治協商會議在重慶召開。會議討論了建立聯合政府、和平建國綱領、召開國民大會、修改憲法草案、整編軍隊等問題，再次確定了避免內戰、和平建國的方針。6．教師強調：重慶談判與政治協商會議的召開，為中國實現民主統一、和平建國帶來了一線曙光。目標導學二：國民黨發動內戰1．教師講述：1946年6月，蔣介石公然違背“雙十協定”，撕毀政協決議，全力圍攻中原解放區，發動了全面內戰。2．多媒體鏈接：多媒體鏈接視頻——內戰爆發前夕目標導學三：解放區軍民的自衛反擊1．教師出示：出示《全面內戰開始時國共力量對比表》

項目國民黨方面共產黨方面兵力430萬127萬裝備美式裝備(飛機加大炮)日偽步兵武裝(小米加步槍)控制地區及人口731萬多平方千米，3億多228萬多平方千米，1億多外援美國援助沒有援助2.教師提問：在敵人占明顯優勢的情況下，人民解放軍是怎樣粉碎敵人的全面進攻的？提示：毛澤東提出了“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷，要在戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人的要求。制定了以運動戰為主要作戰方式，以殲滅敵人有生力量為主要目標，集中優勢兵力各個殲滅敵人的作戰原則和方針。3．教師提問：全面進攻失敗后，國民黨被迫收縮戰線，改為重點進攻。人民解放軍是如何粉碎敵人的重點進攻的？提示：毛澤東、周恩來等率領中共中央和解放軍總部主動撤出延安，轉戰陜北。彭德懷率領的西北野戰軍取得青化砭、沙家店等戰役的勝利，粉碎了國民黨軍隊對陜北的重點進攻。4．多媒體鏈接：多媒體鏈接視頻——孟良崮戰役5．教師講述：華東野戰軍在孟良崮戰役中消滅國民黨王牌主力整編第七十四師，打退了敵人對山東解放區的重點進攻。6．教師提問：為什么占絕對優勢的國民黨軍隊在短短一年的時間內，其進攻就被人民解放軍挫敗？提示：一是集中兵力殲滅敵人；二是黨中央、毛澤東的英明領導；三是人民軍隊的英勇作戰；四是人民群眾的大力支持。三、課堂總結抗日戰爭勝利后，人民渴望和平。但是蔣介石既定的內戰政策，使中國戰火再燃。為了盡一切可能爭取和平，毛澤東親赴重慶談判，簽署了“雙十協定”和召開政治協商會議，贏得了主動，爭取了和平。但是，蔣介石公然違背“雙十協定”，撕毀政協決議，發動了全面內戰。解放軍在中國共產黨的領導下，在廣大人民的支持下，粉碎了國民黨的全面進攻和重點進攻，人民解放戰爭進入到一個新的歷史時期，解放軍進入到戰略反攻的新時期。3板書設計4教學反思本課知識內容前后邏輯性強，層層推進，最終要使學生認識到沒有共產黨就沒有新中國的歷史結論。因此，我在教學過程中，通過文字、圖片、地圖等多種史料，