本文格式為Word版，下載可任意編輯—10—保育員分享個人工作心得3篇保育員共享個人工作心得3篇

保育員共享個人工作心得篇1

時光飛逝，轉瞬之間，一個學期很快過去了，回想這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續進展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，也分外感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持?，F將這學期的工作總結如下：

1、專心執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。

在傳染病期間我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的操縱了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠合作班上老師的工作，為幼兒打定活動用品，戶外活動時，積極輔助老師組織活動，留心查看每個孩子的動態，做到眼疾手快，并給需要的孩子供給扶助，保證幼兒的身心健康進展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠細心、細致講解，校正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養成了良好的為人服務意識。

2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并舉行再次得晨間檢查，有時我察覺幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，更加是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安好，我還發動小群體，激勵幼兒“檢舉揭穿”防患于未然。在戶外活動中，我也合作老師有組織有紀律的舉行，確保幼兒的安好，同時還不斷對幼兒舉行安好教導，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危害的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危害，以提高幼兒的自我養護意識。

3、關切孩子，熱心工作。

現在幼兒正處于生長發育時期，所以我特別重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，輔助老師做一些力所能及的餐前打定工作，如放桌子，發小盤子等。假設下午吃濕點心，吃完幫著一起拾掇桌子，這樣在幼兒中也會發生一系列回響，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒心緒輕松高興。平日留神培養幼兒集中思想進食，從小養成潛心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

4、在班里我留神培養幼兒獨立自主的才能，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想手段解決，同伴之間要彼此扶助彼此謙讓友好相處等。

5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，讓幼兒養成按時午睡的好習慣，并指點幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關注幼兒是否輕易出汗、是否熱愛踢被子、是否熱愛睡覺時咬東西，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子?

6、物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在明凈、舒適的環境中健康地成長。

7、在活動中能留神幼兒的安好，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留神實時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留神指點幼兒喝水，活動時留神給幼兒抹汗等等。

8、加強幼兒的安好意識教導?；顒訒r教師要先講規矩，并教幼兒一些自我養護的技能。通過一學期的努力，尤其是我們這學期的新生，剛開學時紀律有點亂，更加是男孩，不過在我和老師的引導下也很快的融入到這個大家庭中，現在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質都大有進步。

在新的一年里，我將持續按照領導調配，做到干一行愛一行，并對照職責逐條逐項地舉行自查，按要求完本金職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加卓越。以上是我的個人總結，請領導和老師們多加指導。

保育員共享個人工作心得篇2

本學期，全體保育員精心加入每月一大次、每周一小次的工作例會，在例會上透過學習與交流，使每個后勤保育員看到自我工作中的勞績與缺乏，堅強信仰、持續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

一、精心加入各項學習培訓，提高保育工作的質量。

此刻我園有十一位保育員，我們就像一個和氣的大家庭。每一次的保育員培訓大家都能精心加入，譬如業務培訓指導和工作例會，都是由衛生保健老師或后勤負責人根據當月的工作重點，組織我們舉行業務培訓和指導，促進了保育工作的模范操作。也透過每月定期和不定期的檢查，找出我們工作中的缺乏，努力提高自我的業務水平。

保育員的模范操作對幼兒的保育質量起著關鍵的作用。本學期，我們開展了保育員的業務學識學習，使我們了解到了大量有關保育員模范操作的標準和要求。在思想上引起了高度的重視，把學到的學識、技能不斷運用到實際工作中去，提高保育質量，使小摯友能更健康地成長。

二、樹立為教導服務的意識，確保教導教學工作的正常開展。

幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。那么，我們就要堅韌樹立為教導服務的意識，確保教導教學工作的正常開展。

我們幼兒園規模雖然不算大，但有眾多的教室，每一天我們保育員都是第一個到幼兒園，對各自所在的班級舉行一個全方面的清潔、消毒、通風，為幼兒帶給當天需要飲用的開水，還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。

在做好保潔、護理工作的同時，每當察覺班級物件損壞時，能做到向后勤負責人沈老師即報即修，大修但是一天的工作效率。記得有一次，我們一個保育員在離園時不慎察覺食堂水龍頭損壞了，水源源不斷的冒出來，她實時向領導回響狀況，使得這次事故得以實時操縱，制止了重大危害的發生。其實這樣有職責心的保育員我們幼兒園還有好多，正由于他們具有高度的職責感和仆人翁精神，才能建立起和諧校園的空氣。

幼兒戶外磨練是幼兒園中的主要組成片面，所以，為了確保幼兒正常的開展戶外磨練，我們后勤保育人員全力做好合作，由教師制定出戶外活動籌劃，我們保育員再根據活動需要，每一天實時、到位的將幼兒磨練所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來，活動終止后再整理、收集起來。

三、加強衛生保健工作，提高防病控病潛力。

今年，全國各地傳染病盛行，這使得衛生保健工作尤為重要。為了裁減常見病、多發病的發生，我們每一天用84做好班內各種物品的消毒外，定時對教室和寢室舉行紫外線消毒，一旦察覺有患傳染病的幼兒入園，立刻對所在班級舉行消毒、隔離查看，防止病情分散至其他班級，杜絕了傳染病的流行。

做好物品擺放整齊，持續桌面、活動室的四角無雜物，制止蚊蟲的滋生的同時，還做好搞好班級和各方位的包干區的衛生工作，為整個幼兒園創造一個明凈、感激的內外環境，杜絕了傳染病的發生。

四、合作班級做好各項工作，確保幼兒身心健康。

能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化隨時關注幼兒冷暖狀況，活動前留神指點幼兒喝水，活動時留神給幼兒增減衣服等。在活動中天性留神幼兒的安好，合作當班老師制止安好隱患、杜絕事故發生;多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留神實時給他們抹汗和更換衣服。

提防幼兒用餐用點的護理工作，天性在幼兒進餐時促使幼兒養成良好的生活衛生習慣和個人衛生:我們經常會陪伴幼兒一齊進入盥洗室，指點幼兒做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食、不偏食、飯后漱口擦嘴。掌管自我班級幼兒飯菜、點心適當的用量，關注菜肴、點心是否貼合孩子們的口味，孩子們的用餐常規是否貼合要求，假設一旦察覺問題實時與老師舉行溝通，保證幼兒吃飽吃好。平日勤剪指甲，不咬手指，在留神自身衛生的同時，還要求小摯友留神持續公共場所衛生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，持續幼兒園的環境感激美觀。我們還根據幼兒作息時間表制訂了各年齡段保育員一日作息時間表并張貼在盥洗室醒目位置，并嚴格按照時間表開展各項工作。讓幼兒生活在明凈、舒適的環境中健康地成長。

保育員共享個人工作心得篇3

時光飛逝，轉瞬之間，一個學期很快過去了，回想這一學期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續進展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，也分外感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下：

1、專心執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。

在傳染病期間我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的操縱了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠合作班上老師的工作，為幼兒打定活動用品，戶外活動時，積極輔助老師組織活動，留心查看每個孩子的動態，做到眼疾手快，并給需要的孩子供給扶助，保證幼兒的身心健康進展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導幼兒值日生工作時，能夠細心、細致講解，校正幼兒的錯誤，使我班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養成了良好的為人服務意識。

2、每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并舉行再次得晨間檢查，有時我察覺幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，更加是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我都很細致，為了幼兒的安好，我還發動小群體，激勵幼兒“檢舉揭穿”防患于未然。在戶外活動中，我也合作老師有組織有紀律的舉行，確保幼兒的安好，同時還不斷對幼兒舉行安好教導，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危害的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危害，以提高幼兒的自我養護意識。

3、關切孩子，熱心工作。

現在幼兒正處于生長發育時期，所以我特別重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，輔助老師做一些力所能及的餐前打定工作，如放桌子，發小盤子等。假設下午吃濕點心，吃完幫著一起拾掇桌子，這樣在幼兒中也會發生一系列回響，使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯時播放一些輕音樂，有助于幼兒心緒輕松高興。平日留神培養幼兒集中思想進食，從小養成潛心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引導幼兒養成良好的衛生習慣、生活習慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

4、在班里我留神培養幼兒獨立自主的才能，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想手段解決，同伴之間要彼此扶助彼此謙讓友好相處等。

5、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，讓幼兒養成按時午睡的好習慣，并指點幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關注幼兒是否輕易出汗、是否熱愛踢被子、是否熱愛睡覺時咬東西，結合他們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子?

6、物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在明凈、舒適的環境中健康地成長。

7、在活動中能留神幼兒的安好，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留神實時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留神指點幼兒喝水，活動時留神給幼兒抹汗等等。

8、加強幼兒的安好意識教導?；顒訒r教師要先講規矩，并教幼兒一些自我養護的技