12總也倒不了的

老屋12總也倒不了的1NE走進課文NE走進課文2走進課文

文中一共出現了幾次“我到了倒下的時候了！”？每一次又分別遇見了誰？三次。第一次：遇見小貓住一晚。第二次：遇見母親孵雞蛋要21天。第三次：遇見蜘蛛找一個安心織網捉蟲的地方。走進課文文中一共出現了幾次“我到了倒下的時候了3走進課文第1自然段：畫出描寫老屋破舊的詞語，體會老屋為什么要倒下？一百多歲、窗戶變成黑窟窿、門板破洞、沒人住。第2～5自然段：第一次出現“我到了該倒下的時候了！”當老屋說“我到了該倒下的時候了”，你是怎么想的？這里預告了老屋可能出現的結局，給讀者緊張感。“等等，老屋！”“好嗎？”——轉折，通過對話引入事件，以疑問的方式發出乞求。“低下頭”“使勁往前湊”“好吧”——老屋在尋找說話者，并同意了它的建議，再站一個晚上。走進課文第1自然段：畫出描寫老屋破舊的詞語，體會老屋為什么要4走進課文第10～17自然段：第6～9自然段：第二次出現“我到了該倒下的時候了！”此時，當老屋再次說道“我到了該倒下的時候了！”，發生了什么事？出現了一只母雞。乞求老屋再站21天。小結：此處重復老屋的內心獨白，據此可以預測，可能還會有其他動物來寄宿。第三次出現“我到了該倒下的時候了！”此時，當老屋又一次說道“我到了該倒下的時候了！”，又發生了什么事？預設：出現了一只蜘蛛。乞求老屋再站一會兒。這一次從哪些角度可以預測，可能與之前會出現不同？小結：“小極了”“樹被砍光”“一會兒”可以預測可能產生與之前不同的結局走進課文第10～17自然段：第6～9自然段：第二次出現“我到5WO講解分析WO講解分析6會認的字湊ǒu喵miāo嘰jī偶còu孵fū爾ěr會認的字湊ǒu喵miāo嘰jī偶còu孵fū爾ěr7???????????????????????????飬?????????ν????????????????????????????????????????????????ж??????????????????????????????????21??????????????????????ж???????????ε????????????????????/??????/???????????????,3.?????????????????á???????????(???)??????????????????????????????Щ?????????????????????????飬??Щ???????????????????????д???????????????????????????????????顣???????1021-1086??????????????????????????????????????С???????????????ɡ??ɡ??????????????????е???ɡ??質???е???ɡ?????????????????棡??????????????????????????????????Щ????????????????????????????????????????????????????????????????????????α??w??i?????????????????????????????????????????棡????????????????????????????????????字義：①窟窿、深穴、孔；②打洞，打成洞（穿透）；③透徹地、清楚地。辨字組詞：洞（洞穴）（山洞）（空洞）同（同志）（相同）（同意）造句：這個山洞已經有些年頭了。會寫的字dòng???????????????????????????飬字義8字義：①允許、許可；②依照、依據；③定平直的東西；④法則，可以做為依據的；⑤正確；⑥一定、確實。辨字組詞：準（準備）（準星）（核準）淮（淮河）（江淮）（淮南）造句：出發前一定要做好各項準備。會寫的字zhǔn字義：①允許、許可；②依照、依據；③定平會寫的字zhǔn9字義：①具備、完備；②預備、準備；③設備。辨字組詞：備（預備）（準備）（完備）各（各位）（各人）（各方）造句：松鼠已經做好了過冬的準備。會寫的字bèi字義：①具備、完備；②預備、準備；會寫的字bèi10字義：①強大而突然來的、又猛又急的；②過分急躁的、容易沖擊的；③

兇惡殘酷的；④起來、突出。辨字組詞：暴（暴發）（暴雨）（暴動）爆（爆炸）（爆竹）（爆破）造句：暴風雨就要來了。會寫的字bào字義：①強大而突然來的、又猛又急的；會寫的字bào11字義：用磚、石或土等筑成的屏障或外圍。辨字組詞：墻（墻壁）（土墻）（石墻）嗇（吝嗇）（嗇刻）（嗇氣）造句：他緊貼著墻壁，生怕掉下去。會寫的字qiáng字義：用磚、石或土等筑成的屏障或外圍。會寫的字qiáng12字義：①墻；②某些物體內部的表層；③陡削的山崖；④軍營的圍墻。辨字組詞：壁（墻壁）（碰壁）（壁畫）臂（胳臂）（臂膀）（手臂）造句：他靠墻壁站著，羞愧地低下了頭。會寫的字bì字義：①墻；②某些物體內部的表層；會寫的字bì13字義：①肚子空，想吃東西，與“飽”相對；②使受餓。辨字組詞：餓（餓了）（饑餓）（不餓）飲（飲水）（飲料）（冷飲）造句：天色漸晚，肚子餓得咕咕直叫。會寫的字è字義：①肚子空，想吃東西，與“飽”相對；會寫的字è14字義：蜘蛛。辨字組詞：蜘（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛網）知（知了）（知道）（知曉）造句：蜘蛛網上粘滿了小飛蟲。會寫的字zhī字義：蜘蛛。會寫的字zhī15字義：蜘蛛。辨字組詞：蛛（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛網）珠（珍珠）（水珠）（汗珠）造句：蜘蛛悠閑地坐在網子上。會寫的字zhū字義：蜘蛛。會寫的字zhū16字義：美麗。辨字組詞：漂（漂亮）

飄（飄揚）（飄舞）造句：她買了一件漂亮的裙子。會寫的字piào字義：美麗。會寫的字piào17字義：①沖打、碰擊；②碰見、無意中遇到；③試探。辨字組詞：撞（撞車）（撞倒）（碰撞）憧（憧憬）造句：上班高峰期，公路上發生了嚴重碰撞。會寫的字zhuàng字義：①沖打、碰擊；②碰見、無意中遇到；會寫的字zhuàng18字義：①吃足了，與“餓”相對；②足、充分。辨字組詞：飽（吃飽）（飽暖）（飽和）抱（抱枕）（抱起）（擁抱）造句：他終于吃飽了。會寫的字bǎo字義：①吃足了，與“餓”相對；②足、充分。會寫的字bǎo19字義：①把東西放在太陽光下使它干燥；人或物在陽光下吸收光和熱；②<方>置之

不理，慢待。辨字組詞：曬（曬糧）（曬圖）（沖曬）灑（灑水）（情灑）（灑淚）造句：小花貓懶洋洋地曬著太陽。會寫的字shài字義：①把東西放在太陽光下使它干燥；人或會寫的字shài20詞語累積安心：心情安定。（例句：放下行李，小張可以安心地去食堂吃飯了。）偶爾：很少出現；遠不是經常的。（例句：這種劇烈的天氣

偶爾會出現。）

詞語累積安心：心情安定。（例句：放下行李，小張可以安心地去食21近反義詞辨析★近義詞：很久——長遠偶爾——偶然辨析：偶爾——偶然同：都有“不常見”的意思。異：“偶然”更強調突發性，表示突然的，意想不到的，不是經常的。例句：盡管她偶爾會原諒你的過錯，但你仍不知悔改的話，不再理你就絕不會是偶然的了。近反義詞辨析★近義詞：很久——長遠偶爾——偶然22近反義詞辨析★反義詞：倒下——直立安心——不安辨析：倒下——矗立倒下：由直立變為橫躺下。矗立：高聳直立。例句：雷峰塔在西湖邊矗立了那么多年，最近卻突然倒下了。近反義詞辨析★反義詞：倒下——直立安心——不安23句段導讀

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

這段描寫展現了老屋的特點，包括時間、形態和功能。通過描寫將老屋擬人化，并作為故事敘述中的人物，向讀者展示了不一樣的額主人公，為下文老屋的“自殺”行為埋下伏筆。句段導讀老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門24句段導讀

“等等，老屋！”一個極小的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方。”

雖然與前面的句式結構相似，但也可以看出不同之處：小極了、再站一會兒、樹被砍光了，這些差別預示了最后的結局可能與小貓和老母雞不同。句段導讀“等等，老屋！”一個極小的聲音在它門前響起，不注25課文點評

《總也倒不了的老屋》用童話的形式，講述了一所破敗的老屋準備倒下去，但面對小貓、老母雞和小蜘蛛請求，老屋義無反顧的幫助它們的故事。課文圍繞著“預測”展開，特殊段落帶有部分標注和提示，學生可以通過學文、看圖，領悟如何預測課文內容的方法，提高閱讀能力和技巧。課文點評《總也倒不了的老屋》用童話的形式，講述了一所破敗26寫作技巧探究

渲染原是中國畫的一種技法，用水墨或顏色烘染物象，分出陰陽向背，以強化和豐富藝術形象，增強審美效果。后被借用為寫作中的一種表現手法，指通過環境、景物或人物的行為、心理，作多方面的描寫、形容或烘托，以突出藝術形象，加強藝術效果。寫作中的渲染手法可以渲染一種氣氛，可以渲染一種感情或傾向，還可以通過渲染再現當時的情景。

本文通過老屋面對小貓、老母雞和小蜘蛛請求，渲染出義無反顧助人為樂的品格，即是把反復、比喻、擬人等修辭格綜合起來運用，從而達到某種特殊的藝術表達效果。寫作技巧探究渲染原是中國畫的一種技法，用水墨或顏色烘染27習題設計HERE習題設計HERE281.給加粗的字注音，再讀一讀詞語。2.給生字找朋友。同步課堂()(）()()()()()()湊合孵蛋喵

喵

偶

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嘰

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張曬飽壁備1.給加粗的字注音，再讀一讀詞語。2.給生字找朋友。同步課堂293.比一比，再組詞。同步課堂備（）爆（）版（）抓（）各（）暴（）板（）爪（）準備各自爆炸暴雨版面模板抓手爪子3.比一比，再組詞。同步課堂備（）爆（301.看拼音，寫詞語。ménbǎnChī

bǎo

dòng

xuébàoshàipòdòngjīè2.擴詞。門板吃飽洞穴暴曬破洞饑餓課后鞏固（1）高高興（）（）（）（2）麗美麗（）（）（）（3）安安心（）（）（）（4）備準備（）（）（）高大高樓高山秀麗奇麗華麗安全早安公安完備備考裝備1.看拼音，寫詞語。ménbǎnChībǎodò313.根據課文內容填空。課后鞏固（1）老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了（），門板也（）。它（）沒人住了。（2）“等等，老屋！”一個（

）聲音在它門前響起，不注意（）聽不到，“請再站（）吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被（）了，我找不到一個（）織網抓蟲的地方。”黑窟窿破了洞很久很久極小的根本

一會兒

砍光

安心3.根據課文內容填空。課后鞏固（1）老屋已經活了一百多歲3212總也倒不了的

老屋12總也倒不了的33NE走進課文NE走進課文34走進課文

文中一共出現了幾次“我到了倒下的時候了！”？每一次又分別遇見了誰？三次。第一次：遇見小貓住一晚。第二次：遇見母親孵雞蛋要21天。第三次：遇見蜘蛛找一個安心織網捉蟲的地方。走進課文文中一共出現了幾次“我到了倒下的時候了35走進課文第1自然段：畫出描寫老屋破舊的詞語，體會老屋為什么要倒下？一百多歲、窗戶變成黑窟窿、門板破洞、沒人住。第2～5自然段：第一次出現“我到了該倒下的時候了！”當老屋說“我到了該倒下的時候了”，你是怎么想的？這里預告了老屋可能出現的結局，給讀者緊張感。“等等，老屋！”“好嗎？”——轉折，通過對話引入事件，以疑問的方式發出乞求。“低下頭”“使勁往前湊”“好吧”——老屋在尋找說話者，并同意了它的建議，再站一個晚上。走進課文第1自然段：畫出描寫老屋破舊的詞語，體會老屋為什么要36走進課文第10～17自然段：第6～9自然段：第二次出現“我到了該倒下的時候了！”此時，當老屋再次說道“我到了該倒下的時候了！”，發生了什么事？出現了一只母雞。乞求老屋再站21天。小結：此處重復老屋的內心獨白，據此可以預測，可能還會有其他動物來寄宿。第三次出現“我到了該倒下的時候了！”此時，當老屋又一次說道“我到了該倒下的時候了！”，又發生了什么事？預設：出現了一只蜘蛛。乞求老屋再站一會兒。這一次從哪些角度可以預測，可能與之前會出現不同？小結：“小極了”“樹被砍光”“一會兒”可以預測可能產生與之前不同的結局走進課文第10～17自然段：第6～9自然段：第二次出現“我到37WO講解分析WO講解分析38會認的字湊ǒu喵miāo嘰jī偶còu孵fū爾ěr會認的字湊ǒu喵miāo嘰jī偶còu孵fū爾ěr39???????????????????????????飬?????????ν????????????????????????????????????????????????ж??????????????????????????????????21??????????????????????ж???????????ε????????????????????/??????/???????????????,3.?????????????????á???????????(???)??????????????????????????????Щ?????????????????????????飬??Щ???????????????????????д???????????????????????????????????顣???????1021-1086??????????????????????????????????????С???????????????ɡ??ɡ??????????????????е???ɡ??質???е???ɡ?????????????????棡??????????????????????????????????Щ????????????????????????????????????????????????????????????????????????α??w??i?????????????????????????????????????????棡????????????????????????????????????字義：①窟窿、深穴、孔；②打洞，打成洞（穿透）；③透徹地、清楚地。辨字組詞：洞（洞穴）（山洞）（空洞）同（同志）（相同）（同意）造句：這個山洞已經有些年頭了。會寫的字dòng???????????????????????????飬字義40字義：①允許、許可；②依照、依據；③定平直的東西；④法則，可以做為依據的；⑤正確；⑥一定、確實。辨字組詞：準（準備）（準星）（核準）淮（淮河）（江淮）（淮南）造句：出發前一定要做好各項準備。會寫的字zhǔn字義：①允許、許可；②依照、依據；③定平會寫的字zhǔn41字義：①具備、完備；②預備、準備；③設備。辨字組詞：備（預備）（準備）（完備）各（各位）（各人）（各方）造句：松鼠已經做好了過冬的準備。會寫的字bèi字義：①具備、完備；②預備、準備；會寫的字bèi42字義：①強大而突然來的、又猛又急的；②過分急躁的、容易沖擊的；③

兇惡殘酷的；④起來、突出。辨字組詞：暴（暴發）（暴雨）（暴動）爆（爆炸）（爆竹）（爆破）造句：暴風雨就要來了。會寫的字bào字義：①強大而突然來的、又猛又急的；會寫的字bào43字義：用磚、石或土等筑成的屏障或外圍。辨字組詞：墻（墻壁）（土墻）（石墻）嗇（吝嗇）（嗇刻）（嗇氣）造句：他緊貼著墻壁，生怕掉下去。會寫的字qiáng字義：用磚、石或土等筑成的屏障或外圍。會寫的字qiáng44字義：①墻；②某些物體內部的表層；③陡削的山崖；④軍營的圍墻。辨字組詞：壁（墻壁）（碰壁）（壁畫）臂（胳臂）（臂膀）（手臂）造句：他靠墻壁站著，羞愧地低下了頭。會寫的字bì字義：①墻；②某些物體內部的表層；會寫的字bì45字義：①肚子空，想吃東西，與“飽”相對；②使受餓。辨字組詞：餓（餓了）（饑餓）（不餓）飲（飲水）（飲料）（冷飲）造句：天色漸晚，肚子餓得咕咕直叫。會寫的字è字義：①肚子空，想吃東西，與“飽”相對；會寫的字è46字義：蜘蛛。辨字組詞：蜘（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛網）知（知了）（知道）（知曉）造句：蜘蛛網上粘滿了小飛蟲。會寫的字zhī字義：蜘蛛。會寫的字zhī47字義：蜘蛛。辨字組詞：蛛（蜘蛛）（蜘蛛蟹）（蜘蛛網）珠（珍珠）（水珠）（汗珠）造句：蜘蛛悠閑地坐在網子上。會寫的字zhū字義：蜘蛛。會寫的字zhū48字義：美麗。辨字組詞：漂（漂亮）

飄（飄揚）（飄舞）造句：她買了一件漂亮的裙子。會寫的字piào字義：美麗。會寫的字piào49字義：①沖打、碰擊；②碰見、無意中遇到；③試探。辨字組詞：撞（撞車）（撞倒）（碰撞）憧（憧憬）造句：上班高峰期，公路上發生了嚴重碰撞。會寫的字zhuàng字義：①沖打、碰擊；②碰見、無意中遇到；會寫的字zhuàng50字義：①吃足了，與“餓”相對；②足、充分。辨字組詞：飽（吃飽）（飽暖）（飽和）抱（抱枕）（抱起）（擁抱）造句：他終于吃飽了。會寫的字bǎo字義：①吃足了，與“餓”相對；②足、充分。會寫的字bǎo51字義：①把東西放在太陽光下使它干燥；人或物在陽光下吸收光和熱；②<方>置之

不理，慢待。辨字組詞：曬（曬糧）（曬圖）（沖曬）灑（灑水）（情灑）（灑淚）造句：小花貓懶洋洋地曬著太陽。會寫的字shài字義：①把東西放在太陽光下使它干燥；人或會寫的字shài52詞語累積安心：心情安定。（例句：放下行李，小張可以安心地去食堂吃飯了。）偶爾：很少出現；遠不是經常的。（例句：這種劇烈的天氣

偶爾會出現。）

詞語累積安心：心情安定。（例句：放下行李，小張可以安心地去食53近反義詞辨析★近義詞：很久——長遠偶爾——偶然辨析：偶爾——偶然同：都有“不常見”的意思。異：“偶然”更強調突發性，表示突然的，意想不到的，不是經常的。例句：盡管她偶爾會原諒你的過錯，但你仍不知悔改的話，不再理你就絕不會是偶然的了。近反義詞辨析★近義詞：很久——長遠偶爾——偶然54近反義詞辨析★反義詞：倒下——直立安心——不安辨析：倒下——矗立倒下：由直立變為橫躺下。矗立：高聳直立。例句：雷峰塔在西湖邊矗立了那么多年，最近卻突然倒下了。近反義詞辨析★反義詞：倒下——直立安心——不安55句段導讀

老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

這段描寫展現了老屋的特點，包括時間、形態和功能。通過描寫將老屋擬人化，并作為故事敘述中的人物，向讀者展示了不一樣的額主人公，為下文老屋的“自殺”行為埋下伏筆。句段導讀老屋已經活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門56句段導讀

“等等，老屋！”一個極小的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方。”

雖然與前面的句式結構相似，但也可以看出不同之處：小極了、再站一會兒、樹被砍光了，這些差別預示了最后的結局可能與小貓和老母雞不同。句段導讀“等等，老屋！”一個極小的聲音在它門前響起，不注57課文點評

《總也倒不了的老屋》用童話的形式，講述了一所破敗的老屋準備倒下去，但面對小貓、老母雞和小蜘蛛請求，老屋義無反顧的幫助它們的故事。課文圍繞著“預測”展開，特殊段落帶有部分標注和提示，學生可以通過學文、看圖，領悟如何預測課文內容的方法，提高閱讀能力和技巧。課文點評《總也倒不了的老屋》用童話的形式，講述了一所破敗58寫作技巧探究

渲染原是中國畫的一種技法，用水墨或顏色烘染物象，分出陰陽向背，以強化和豐富藝術形象，增強審美效果。后被借用為寫作中的一種表現手法，指通過環境、景物或人物的行為、心理，作多方面的描寫、形容或烘托，以突出藝術形象，加強藝術效果。寫作中的渲染手法可以渲染一種氣氛，可以渲染一種感情或傾向，還可以通過渲染再現當時的情景。

本文通過老屋面對小貓、老母雞和小蜘蛛請求，渲染出義無反顧助人為樂的品格，即是把反復、比喻、擬人等修辭格綜合起來運用，從而達到某種特殊的藝術表達效果。寫作技巧探究渲染原是中國畫的一種技法，用水墨或顏色烘染59習題設計HERE習題設計HERE601.給加粗的字注音，再讀一讀詞語。2.給生字找朋友。同步課堂()(）()()(