熟讀唐詩三百首，

不會作詩也會吟。熟讀唐詩三百首，1唐

詩唐詩2野望

王績野望31.誦讀詩歌，領略律詩的韻律之美。2.結合相關背景領會詩歌主旨，體會詩人的情感。3.了解律詩起承轉(zhuǎn)合的結構特點，借以分析詩歌，領會詩人謀篇布局之精巧。4.體會詩歌的意境，積累優(yōu)美詩句。學習目標1.誦讀詩歌，領略律詩的韻律之美。學習目標4唐代五律的開新之作，自然處淵明亦當讓步。聞一多先生評價此詩：唐代五律的開新之作，自然處淵明亦當讓步。聞一多先生評價此詩：5

中國的文化是博大精深，源遠流長。在歷史的長河里，涌現(xiàn)了一批批著名的詩人。唐代是我國古代詩歌發(fā)展的巔峰時期，名家輩出，佳作迭現(xiàn)。唐詩是中華民族的象征，是中華文化魅力的源泉。今天我們就一起來感受唐詩的魅力。新課導入中國的文化是博大精深，源遠流長。在歷史的長河里，涌6作者簡介

王績（約589—644），字無功，絳州龍門（今山西河津）人。常居東皋，號東皋子。仕隋為秘書省正字，唐初以原官待詔門下省。后棄官還鄉(xiāng)。放誕縱酒，其詩多以酒和田園生活為題材，贊美嵇康、阮籍和陶潛，嘲諷周、孔禮教，流露出頹放消極思想，表現(xiàn)對現(xiàn)實不滿。原有集，已散佚，后人輯有《東皋子集》（一名《王無功集》）。作者簡介王績（約589—644），字無功，絳州龍門（7王績?nèi)胩坪笠悦貢≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩當作于詩人辭官隱居東皋（在今山西萬榮）之時。背景介紹王績?nèi)胩坪笠悦貢≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太8律詩：是唐朝流行起來的一種中國詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。常見的類型有五律和七律。律詩的格律非常嚴謹，在句數(shù)，字數(shù)，押韻，平仄，對仗各方面都有嚴格規(guī)定：（1）每首限定八句。五律規(guī)定每句五字，全首共40字；七律規(guī)定每句七字，全首共56字。（2）通常用平聲韻，而且一韻到底，中間不得換韻。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。五律以首句不入韻為正例，入韻為變例;七律以首句入韻為正例，不入韻為變例。文體知識律詩：是唐朝流行起來的一種中國詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因9（3）每句的句式和字的平仄都有規(guī)定：講究粘和對。（4）律詩的四聯(lián)，各有一個特定的名稱，第一聯(lián)叫首聯(lián)，第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。每首律詩的二、三兩聯(lián)(即頷聯(lián)、頸聯(lián))的上下句慣例是對仗句，首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。（3）每句的句式和字的平仄都有規(guī)定：講究粘和對。10起承轉(zhuǎn)合的章法結構：首聯(lián)點題、以敘事為主，交代人、事、物，渲染氣氛，奠定基調(diào)；頷聯(lián)，緊承首聯(lián)意思，或?qū)懢埃驍⑹拢鞘茁?lián)的延續(xù)和延伸；頸聯(lián)，詩意轉(zhuǎn)折變換，由事及人、及景，或由景及情、及理，別開生面；尾聯(lián)，以議論、抒情為主，點明題旨，收束全詩。起承轉(zhuǎn)合的章法結構：11整體感知整體感知12野望

王績東皋/薄暮望，徙倚/欲何依。樹樹/皆秋色，山山/唯落暉。牧人/驅(qū)犢返，獵馬/帶禽歸。相顧/無相識，長歌/懷采薇。注意節(jié)奏，讀準字音，讀出感情。野望

注意節(jié)奏，讀準字音，讀出感情。13東皋薄暮望，徙倚欲何依。地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于此。皋，水邊地。傍晚徘徊詩意：

傍晚時分站在東皋縱目遠眺，徘徊不定，不知歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。理解詩意樹樹皆秋色，山山唯落暉。東皋薄暮望，徙倚欲何依。地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于14樹樹皆秋色，山山唯落暉。樹樹皆秋色，山山唯落暉。15牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。小牛，這里指牛群泛指獵獲的鳥獸詩意：牧人驅(qū)趕著牛群返回，獵人帶著獵物回去。我看到這些人又并不認識，長聲歌唱《詩經(jīng)》中“采薇”的詩句。相顧無相識，長歌懷采薇。相視，互看比喻隱居不仕牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。小牛，這里指牛群泛指獵獲的鳥獸詩意：16牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。17相顧無相識，長歌懷采薇。相顧無相識，長歌懷采薇。18合作探究合作探究191.“東皋薄暮望，徙倚欲何依。”描繪了一幅怎樣的畫面？描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。1.“東皋薄暮望，徙倚欲何依。”描繪了一幅怎樣的畫面？202.首聯(lián)在全詩中的作用是什么?

詩歌首聯(lián)“望”字點題，交代時間、地點、事件及心情。“徙倚”即徘徊，“欲何依”，化用曹操的詩句，呼應尾聯(lián)，表現(xiàn)出詩人想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒，為全詩奠定了感情基調(diào)。2.首聯(lián)在全詩中的作用是什么?詩歌首聯(lián)“望”214.請從景與情關系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。3.“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫面？舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。4.請從景與情關系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”3224.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

這兩聯(lián)緊扣“薄暮”寫出遠望所見到的景色。“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”寫遠景、靜態(tài)，側(cè)重宏觀描繪：夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。”轉(zhuǎn)而寫人，寫動態(tài)、近景：放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。動靜結合描繪了一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調(diào)中，透露出幾分憂郁和苦悶。4.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。樹樹皆秋色，山山唯235.結合《野望》全詩內(nèi)容,簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。借“采薇”的典故，表現(xiàn)詩人知音難覓、孤獨無依，所以只得“長歌懷采薇”，追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的先賢交朋友，表達了孤寂、苦悶與惆悵之情。5.結合《野望》全詩內(nèi)容,簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。借“24

描寫了山野秋天傍晚的景色，在蕭瑟、恬靜的景色中流露出詩人孤獨抑郁、彷徨苦悶的心情。主旨歸納描寫了山野秋天傍晚的景色，在蕭瑟、恬靜的景色25首聯(lián)

點題抒懷

抒情頷聯(lián)

遠景靜態(tài)頸聯(lián)

近景動態(tài)尾聯(lián)

用典懷賢

抒情描寫野望苦悶彷徨孤獨寂寞板書設計首聯(lián)點題抒懷抒情頷聯(lián)26課堂練習課堂練習271.點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：

，

。2.《野望》中運用對偶手法描寫傍晚時分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句：

，

。3.以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：

，

。4.王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望，孤獨抑郁心情的句子是：

，

。東皋薄暮望

徙倚欲何依樹樹皆秋色山山唯落暉牧人驅(qū)犢返

獵馬帶禽歸相顧無相識長歌懷采薇《野望》1.點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子：285.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．首聯(lián)借詩人登東皋遠望的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。

B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法，精細地描畫出了農(nóng)村生活的真實場景。

C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結合的表現(xiàn)手法，描繪一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處，使詩歌充滿畫面感。

D．首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無聊賴的彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。

B5.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．首29再見再見30熟讀唐詩三百首，

不會作詩也會吟。熟讀唐詩三百首，31唐

詩唐詩32野望

王績野望331.誦讀詩歌，領略律詩的韻律之美。2.結合相關背景領會詩歌主旨，體會詩人的情感。3.了解律詩起承轉(zhuǎn)合的結構特點，借以分析詩歌，領會詩人謀篇布局之精巧。4.體會詩歌的意境，積累優(yōu)美詩句。學習目標1.誦讀詩歌，領略律詩的韻律之美。學習目標34唐代五律的開新之作，自然處淵明亦當讓步。聞一多先生評價此詩：唐代五律的開新之作，自然處淵明亦當讓步。聞一多先生評價此詩：35

中國的文化是博大精深，源遠流長。在歷史的長河里，涌現(xiàn)了一批批著名的詩人。唐代是我國古代詩歌發(fā)展的巔峰時期，名家輩出，佳作迭現(xiàn)。唐詩是中華民族的象征，是中華文化魅力的源泉。今天我們就一起來感受唐詩的魅力。新課導入中國的文化是博大精深，源遠流長。在歷史的長河里，涌36作者簡介

王績（約589—644），字無功，絳州龍門（今山西河津）人。常居東皋，號東皋子。仕隋為秘書省正字，唐初以原官待詔門下省。后棄官還鄉(xiāng)。放誕縱酒，其詩多以酒和田園生活為題材，贊美嵇康、阮籍和陶潛，嘲諷周、孔禮教，流露出頹放消極思想，表現(xiàn)對現(xiàn)實不滿。原有集，已散佚，后人輯有《東皋子集》（一名《王無功集》）。作者簡介王績（約589—644），字無功，絳州龍門（37王績?nèi)胩坪笠悦貢≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太樂丞，旋又告歸。此詩當作于詩人辭官隱居東皋（在今山西萬榮）之時。背景介紹王績?nèi)胩坪笠悦貢≌执t門下省，不久辭官還鄉(xiāng)。貞觀中出為太38律詩：是唐朝流行起來的一種中國詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因格律要求非常嚴格而得名。常見的類型有五律和七律。律詩的格律非常嚴謹，在句數(shù)，字數(shù)，押韻，平仄，對仗各方面都有嚴格規(guī)定：（1）每首限定八句。五律規(guī)定每句五字，全首共40字；七律規(guī)定每句七字，全首共56字。（2）通常用平聲韻，而且一韻到底，中間不得換韻。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押。五律以首句不入韻為正例，入韻為變例;七律以首句入韻為正例，不入韻為變例。文體知識律詩：是唐朝流行起來的一種中國詩歌體裁，屬于近體詩的一種，因39（3）每句的句式和字的平仄都有規(guī)定：講究粘和對。（4）律詩的四聯(lián)，各有一個特定的名稱，第一聯(lián)叫首聯(lián)，第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。每首律詩的二、三兩聯(lián)(即頷聯(lián)、頸聯(lián))的上下句慣例是對仗句，首聯(lián)和尾聯(lián)可對可不對。（3）每句的句式和字的平仄都有規(guī)定：講究粘和對。40起承轉(zhuǎn)合的章法結構：首聯(lián)點題、以敘事為主，交代人、事、物，渲染氣氛，奠定基調(diào)；頷聯(lián)，緊承首聯(lián)意思，或?qū)懢埃驍⑹拢鞘茁?lián)的延續(xù)和延伸；頸聯(lián)，詩意轉(zhuǎn)折變換，由事及人、及景，或由景及情、及理，別開生面；尾聯(lián)，以議論、抒情為主，點明題旨，收束全詩。起承轉(zhuǎn)合的章法結構：41整體感知整體感知42野望

王績東皋/薄暮望，徙倚/欲何依。樹樹/皆秋色，山山/唯落暉。牧人/驅(qū)犢返，獵馬/帶禽歸。相顧/無相識，長歌/懷采薇。注意節(jié)奏，讀準字音，讀出感情。野望

注意節(jié)奏，讀準字音，讀出感情。43東皋薄暮望，徙倚欲何依。地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于此。皋，水邊地。傍晚徘徊詩意：

傍晚時分站在東皋縱目遠眺，徘徊不定，不知歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。理解詩意樹樹皆秋色，山山唯落暉。東皋薄暮望，徙倚欲何依。地名，今屬山西萬榮。作者棄官后隱居于44樹樹皆秋色，山山唯落暉。樹樹皆秋色，山山唯落暉。45牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。小牛，這里指牛群泛指獵獲的鳥獸詩意：牧人驅(qū)趕著牛群返回，獵人帶著獵物回去。我看到這些人又并不認識，長聲歌唱《詩經(jīng)》中“采薇”的詩句。相顧無相識，長歌懷采薇。相視，互看比喻隱居不仕牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。小牛，這里指牛群泛指獵獲的鳥獸詩意：46牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。47相顧無相識，長歌懷采薇。相顧無相識，長歌懷采薇。48合作探究合作探究491.“東皋薄暮望，徙倚欲何依。”描繪了一幅怎樣的畫面？描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。1.“東皋薄暮望，徙倚欲何依。”描繪了一幅怎樣的畫面？502.首聯(lián)在全詩中的作用是什么?

詩歌首聯(lián)“望”字點題，交代時間、地點、事件及心情。“徙倚”即徘徊，“欲何依”，化用曹操的詩句，呼應尾聯(lián)，表現(xiàn)出詩人想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒，為全詩奠定了感情基調(diào)。2.首聯(lián)在全詩中的作用是什么?詩歌首聯(lián)“望”514.請從景與情關系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。3.“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫面？舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。4.請從景與情關系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”3524.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

這兩聯(lián)緊扣“薄暮”寫出遠望所見到的景色。“樹樹皆秋色，山山唯落暉。”寫遠景、靜態(tài)，側(cè)重宏觀描繪：夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意。“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。”轉(zhuǎn)而寫人，寫動態(tài)、近景：放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。動靜結合描繪了一幅山林秋晚圖，在閑逸的基調(diào)中，透露出幾分憂郁和苦悶。4.請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。樹樹皆秋色，山山唯535.結合《野望》全詩內(nèi)容,簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。借“采薇”的典故，表現(xiàn)詩人知音難覓、孤獨無依，所以只得“長歌懷采薇”，追懷古代的隱士，和伯夷、叔齊那樣的先賢交朋友，表達了孤寂、苦悶與惆悵之情。5.結合《野望》全詩內(nèi)容,簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。借“54

描寫了山野秋天傍晚的景色，在蕭瑟、恬靜的景色中流露出詩人孤獨抑郁、彷徨苦悶的心情。主旨歸納描寫了山野秋天傍晚的景色，在蕭瑟、恬靜的景色55首聯(lián)

點題抒懷

抒情頷聯(lián)

遠景靜態(tài)頸聯(lián)

近景動態(tài)尾聯(lián)

用典懷賢

抒情描寫野望苦悶彷徨孤獨寂寞板書設計首聯(lián)點題抒懷抒情頷聯(lián)56課堂練習課堂練習571.點明時間地點和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷