六年級閱讀理解及答案六年級閱讀理解及答案六年級閱讀理解及答案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考六年級閱讀理解及答案日期：20xx年X月野百合也有春天這是一個被人遺忘的山谷，就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光在這兒。寂寞是這里唯一的主題?？删褪窃谶@令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，確切地說是一株野百合倔犟地生長著，固執(zhí)而充滿了活力與希望。它的花晶瑩純潔，沒有塵埃，它的葉舒展得像是可以包容下所有紛擾。美麗是不甘寂寞的，因?yàn)檫@個只能孤芳自賞的地方，它詛咒過。這不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艷羨的目光，就希望春天中有自己的美麗。可也就是因?yàn)樗且欢浠?，它沒有辦法去選擇環(huán)境，只有被風(fēng)兒隨機(jī)地放生。于是，它來到這個注定冷清的山谷，一切都沒有，只有身旁那條小溪里自己的影子。它看到了自己：原來是充滿獨(dú)特的氣質(zhì)，波光粼粼中閃著銀色的光，那花瓣的影子在水中漾著，像一顆顆蠢蠢欲動的心，渴望著陽光和歡樂。雖然沒有玫瑰鮮艷，但是絕對純潔、清澈；沒有水仙嬌嫩細(xì)膩，可是堅(jiān)強(qiáng)，有耐力，絕對個性。于是，它釋然了。它也用美麗開始了一個同自然的耐力賽。沒人知道，那是一個多么長的時間。物換星移，?？菔癄€，昔日的高地變成平原，那野百合一覺醒后，發(fā)現(xiàn)自己站在一座山的頂上，堅(jiān)韌和恒心終于使它等到離太陽很近的這一天。在人們抬頭仰視她美麗的剎那，春天的第一縷陽光照在了她盛開的笑臉上，人們因強(qiáng)光而瞇起了眼睛。野百合，有純凈的心，有包容一切紛擾的胸懷，有超常的耐性和堅(jiān)毅的品格，更有屬于自己的陽光和春天。“就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……”野百合原本生長在怎樣的環(huán)境中后來它的生長環(huán)境又有了什么變化

2．野百合為什么能迎來“屬于自己的陽光和春天”

3．請?jiān)谖闹姓页鰞蓚€表示經(jīng)歷時間極長的詞語。文中野百合也有不“釋然”的時候，是什么使它不“釋然”后來又是什么使它“釋然”了？

5．從這株野百合身上，你感悟到了什么6．如果用野百合來比喻人，最合適的是下面哪個群體的人（）A．有權(quán)勢的人B．有錢財(cái)?shù)娜薈．普通人D．弱勢群體答案1．野百合原本生長在一個被人遺忘的山谷里，那里就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光，寂寞是那里唯一的主題。后來，物換星移，?？菔癄€，昔日的高地變成了平原，野百合站在一座山的頂上。2．因?yàn)橐鞍俸嫌屑儍舻男?，有包容一切紛擾的胸懷，有超常的耐性和堅(jiān)毅的品格。所以野百合能迎來“屬于自己的陽光和春天”。3．物換星移、海枯石爛。4．野百合晶瑩純潔，美麗使它不甘寂寞，但它沒法選擇環(huán)境，只能待在這個孤芳自賞的地方，這使它不能“釋然”。當(dāng)它看到自己充滿獨(dú)特的氣質(zhì)和純潔清澈的形象時，又“釋然”了。5．不管外部環(huán)境有多么惡劣，讓“堅(jiān)韌、恒心、希望……”陪伴在身旁，永不放棄自己，就能迎來充滿生機(jī)的春天。6．D真實(shí)的尷尬到學(xué)校開講座。一個學(xué)生站起來直率地問我：“你從工人當(dāng)上作家，最明顯的感覺是什么？”我隨口答道：“最明顯的感覺是坐在家里不用去工廠上班了，特別是刮風(fēng)或下雨的倒霉天氣，我往往就情不自禁地想，哈，我終于混到不用上班了！”臺下的學(xué)生聽到我的回答，不僅哄堂大笑，有的還為我能這樣真實(shí)地回答而鼓掌。由于我很坦率，講座一下子就掀起了高潮，有些學(xué)生就故意想方設(shè)法來難為我。他們問：“你看見地上有一元錢，會撿起來揣進(jìn)自己的腰包嗎？”我毫不猶豫地回答：“一元錢太少了點(diǎn)兒吧？憑我這么個大塊頭，彎下腰來撿一元餞，那我也太不值錢了！不過，要是一百元錢，我會歡天喜地地彎下腰去，問題是，還沒等我彎下腰，早就有比我靈巧的人，搶在我的前面撲過去了！”這下子學(xué)生們更是狂熱，一個個提問得更踴躍起來，我當(dāng)然也就更坦率、更真實(shí)地回答他們。講座完后，學(xué)生們紛紛擁過來稱贊我，說他們過去聽報告都是套話、假話和廢話。正當(dāng)我被同學(xué)們表揚(yáng)得樂不可支時，卻有一個老師走上，表情嚴(yán)肅地對我說：“你怎么好這樣回答學(xué)生們的回答呢？你就是真的感到當(dāng)作家不用上班，真的看到地上有錢彎下腰去撿，也不能這樣回答呀！”我問他，那應(yīng)該怎樣回答。他說：“你應(yīng)該說你握慣了錘子的手，突然開始握筆，有些不適應(yīng)，但想到無論拿錘子還是拿筆，都是為國家作貢獻(xiàn)……你應(yīng)該說拾金不昧……”那個老師說了很多，也很動聽，最后他說。你要是像我這樣回答，才是有水平的作家，而且還有教育意義。我只得尷尬地點(diǎn)著頭。還有一次，我乘公共汽車，不知不覺有一個人擠到我眼前，像看珍奇動物一樣地看我，我抬頭一瞧，原來這個人和我很熟，便向他打招呼。誰知他竟怯生生地問了我一句：“你是鄧剛嗎？”我說你開什么玩笑，我不是鄧剛還能是誰。他還是認(rèn)真地看了我一陣子，才說：“你是鄧剛，怎么還乘公共汽車？”我說乘公共汽車便宜呀。他一聽大吃一驚，忙說：“你小聲點(diǎn)兒，別讓旁邊人聽見了笑話你。”然后他就非常親切地在我耳邊開導(dǎo)我說：“你完全可以說你是為了體驗(yàn)生活，或是你本來要乘出租車，但一下子來了公共汽車，偶然坐那么一次……”下車后，他還叮囑我：“你是個作家，說話得講究點(diǎn)兒！”我含含糊糊地點(diǎn)著頭，感謝他的好意，心里卻悲哀地想：我們這個世界虛假的時間太長了，要想真實(shí)一下還挺艱難的。還是乘公共汽車，我聽到一段母子的對話，母親問孩子：“你昨天沒去參加勞動，是怎么對老師說的？”孩子回答：“我對老師說，昨天跟媽媽、爸爸看電影去了。”母親一下子火了：“你這個傻蛋！你怎么能這么說呢？”孩子瞪著大眼睛，不解地問：“你們昨天不是帶我去看電影了嗎？”母親氣急敗壞地呵斥道：“說你是個傻蛋你還真是個傻蛋。因?yàn)槿タ措娪熬筒蝗趧樱蠋熌芨吲d嗎？你要對老師說你昨天生病了！”孩子嚇得不敢吱聲。我想，如此教育下來，這個孩子將來肯定不會成為傻蛋，但會不會成為壞蛋呢

1．給加粗字選擇正確的意思，打“√”。樂不可支：①撐；②伸出，豎起；③支持；④調(diào)度，指使。氣急敗壞：①想要馬上達(dá)到某種目的而激動不安，著急；②容易發(fā)怒，急躁；③急迫，緊急；④對大家的事或別人的困難，趕快幫助。2．當(dāng)虛假的東西彌漫著整個社會時，真實(shí)的聲音反而讓人聽起來感到尷尬，文章共寫了三件“尷尬”的事，第一件事是第_________自然段，第二件事是第__________自然段，第三件事是第_________自然段。3．先填空，再比較一下鄧剛的回答和那位老師所認(rèn)為的答案有什么不同。（1）學(xué)生問：你從工人當(dāng)上作家，最明顯的感覺是什么鄧剛答：_________________________________________________那位老師認(rèn)為應(yīng)該這樣答：_________________________________比較：___________________________________________________（2）學(xué)生問：你看見地上有一元錢,會撿起來揣進(jìn)自己的腰包嗎鄧剛答：_________________________________________________那位老師認(rèn)為應(yīng)該這樣答：________________________________比較：___________________________________________________4．學(xué)生們?yōu)槭裁磳Α拔摇钡膱蟾婺敲纯駸?/p>

_________________________________________________________5．“套話”“假話”“廢話”在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常會有，對此，你有什么看法

_________________________________________________________答案1．③②2．12～343．（1）“最明顯的感覺是坐在家里不用去工廠上班了，特別是刮風(fēng)或下雨的倒霉天氣，我往往就情不自禁地想，哈，我終于混到不用上班了！”“你應(yīng)該說你握慣了錘子的手，突然開始握筆，有些不適應(yīng)，但想到無論拿錘子還是拿筆，都是為國家作貢獻(xiàn)……”鄧剛的回答更真實(shí)、坦率；老師的回答是套話。（2）“一元錢太少了點(diǎn)兒吧？憑我這么個大塊頭，彎下腰來撿一元餞，那我也太不值錢了！不過，要是一百元錢，我會歡天喜地地彎下腰去，問題是，還沒等我彎下腰，早就有比我靈巧的人，搶在我的前面撲過去了！”“你應(yīng)該說拾金不昧……”鄧剛的回答真實(shí)、坦率、幽默；老師的回答只是場面話。4．因?yàn)椤拔摇被卮饐栴}真實(shí)、坦率，沒有像他們過去聽的報告一樣都是套話、假話和廢話。5．這種回答問題的方式只會讓人感覺到不真誠，不親切，并且問問題的人并沒有得到他們想要的真實(shí)的答案，只是一些虛假的場面話。（答案不唯一）花籽的命運(yùn)狂風(fēng)過后，兩粒花籽從遠(yuǎn)處飄來。一粒落在山邊的土地上，一粒落在山崖的石縫里。不久，山邊的這粒花籽吐出了翠綠的嫩芽。由于土地、光線充足，它迅猛地成長，很快就花朵滿枝了。石縫里的這?；ㄗ?，經(jīng)過痛苦地掙扎，好不容易才露出瘦弱的芽兒。山邊這棵花看在眼里，樂在心頭，心想：這大概就是命運(yùn)吧。強(qiáng)烈的優(yōu)越感使它傲氣十足。它很瞧不起石縫里的這?；ㄗ眩瑫r不時用陰陽怪氣的腔調(diào)對其進(jìn)行諷刺挖苦。日子一天天地過去，不知不覺間，石縫里這?；ㄗ岩查_出許多花兒來，而且十分搶眼。從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時無不駐足觀賞，并大為贊嘆——這花真頑強(qiáng)，太可愛了！這下，山邊的花可受不了了，悻（xìng）悻地說：“我長得這么漂亮，你們卻_______，偏偏欣賞起它來，真是可笑！”然而，人們依然不去理會它，因?yàn)樗胀?。其?shí)，人生何嘗不是如此——命運(yùn)是無法選擇的，但卻是可以改變的。沉醉于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出平庸，而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。1．閱讀第1自然段回答：兩粒花籽的命運(yùn)有何區(qū)別？_____________________________________________________________“從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時無不駐足觀賞，并大為贊嘆——這花真頑強(qiáng)，太可愛了！”一句中的破折號有什么作用？

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