彈力彈力做一做

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結果有什么不同嗎？做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥想一想在我們的文具盒里和身邊的生活中，還有哪些物體具有和橡皮筋或橡皮泥相類似的特性呢？想一想在我們的文具盒里和身邊的生活中，還有哪些物體具有和橡皮想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚…想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發現它們的共同特點了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團、泥巴想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發現它們的共同特人教版八年級物理下——彈力課件彈性塑性物體受力時發生形變，撤掉外力之后，能恢復原來形狀的特性。如橡皮筋、彈簧等。物體受力時發生形變，撤掉外力之后，不能自動恢復原來形狀的特性。如橡皮泥等。彈性塑性物體受力時發生形變，撤掉物體受力時發生形變，撤掉物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。小心嘍！彈性限度所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。小心嘍我們重點來研究一下具有彈性的物體當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？彈力是如何產生的我們重點來研究一下具有彈性的物體當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你發生彈性形變時物體彈性彈力產生發生彈性形變時物體彈性彈力產生彈力：（1）定義：發生彈性形變的物體由于要恢復原來的形狀，對與它接觸的物體發生力的作用，這種力叫做彈力（2）產生條件：①直接接觸

②發生彈性形變一句話，彈力的產生，

接觸是前提，形變是根本.（3）大小：彈力的大小跟形變大小有關，同一物體形變越大彈力越大。形變消失彈力隨之消失。

（4）方向：總是指向形變物體恢復原狀的方向。彈力：一句話，彈力的產生，（3）大小：彈力的大小跟形變大小

生活中在哪兒應用到了彈力？想一想生活中在哪兒應用到了彈力？想一想

生活中在哪兒應用到了彈力？想一想生活中在哪兒應用到了彈力？想一想

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生活中在哪兒應用到了彈力？想一想生活中在哪兒應用到了彈力？想一想想一想彈力還能有怎么樣的應用？？想一想彈力還能有怎么三、幾種彈力及其方向

（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力

①支撐面的彈力壓力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體支持力：方向垂直于支持面，指向被支持的物體．②繩的彈力由于繩被拉長而對所拉物體產生的彈力，通常稱為拉力．拉力的方向總是沿繩而指向繩收縮的方向．（2）常見彈力的方向

三、幾種彈力及其方向（1）常見彈力：拉力、壓力、支例題分析書放在桌面或傾斜木板上時,

書和木板所受的彈力書木板書板F1F1F2F2例題分析書放在桌面或傾斜木板上時,書木板書板FGTaTbabGTaTbab各種接觸面間的彈力方向判斷2、點與平面接觸NN`點與平面間彈力方向：過接觸點垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB各種接觸面間的彈力方向判斷2、點與平面接觸NN`點與平面間彈四、彈力有無的判斷：

1、兩物體是否相互接觸。

2、接觸處是否產和彈性形變。（一）、直接判斷（定義法）：四、彈力有無的判斷：1、兩物體是否相互接觸。（一）、直接判（二）、假設存在法：例、光滑水平面上AB兩物體緊挨著保持靜止，則它們之間有彈力嗎？ABAB解：直接判斷法無法判斷出，因為你根本看不出它們之間是否有彈性形變。可以用假設法。假設AB之間有擠壓，則A對B有向右的彈力，B對A有向左的力。真是這樣，則AB均不能保持靜止，與題設矛盾。所以沒有擠壓。（二）、假設存在法：例、光滑水平面上AB兩物體緊挨著保持AB觀察彈簧的伸長與外力大小的關系！！！觀察彈簧的伸長與外力大小的關系！！！拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。根據彈簧伸長的長度可以測定力的大小。結論在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。根據彈簧觀察彈簧測力計2、彈簧測力計的原理1、彈簧測力計的作用3、彈簧測力計的構造4、彈簧測力計的使用活動測量力的大小工具：測力計觀察彈簧測力計2、彈簧測力計的原理1、彈簧測力計的作用3、彈(1)彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具(1)彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具(2)彈簧秤的工作原理①將彈簧懸掛在支架上，測量出彈簧原長記入表格；②在彈簧上掛1個50g的鉤碼，計算出鉤碼的重力、測量出彈簧的長度，將拉力、彈簧的長度及伸長的長度填表③在彈簧上加掛一50g的鉤碼，重復以上步驟；④在彈簧上再加掛1個50g的鉤碼，重復以上步驟；(2)彈簧秤的工作原理①將彈簧懸掛在支架上，測量出彈簧原長記填寫表格彈簧原長(cm)拉力（N）彈簧長度(cm)彈簧伸長長度（cm）350411005215063在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比。分析論證：填寫表格彈簧拉力彈簧彈簧伸長長度（cm）3504110052(2)彈簧測力計的原理在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。(2)彈簧測力計的原理在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大彈簧測力計彈簧測力計提環刻度板(3)彈簧測力計的構造提環刻度板(3)彈簧測力計的構造動手拉一下秤鉤感受不同大小的力(4)彈簧測力計的使用1N?5N?10N?動手拉一下秤鉤(4)彈簧測力計的使用1N?動手拉一下秤鉤感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N

這個力是多少N？說一說動手拉一下秤鉤1N?F=？NF=？N

這個力是多少N？說一說請你說一說使用彈簧測力計應該注意些什么?F=？N說一說請你說一說使用彈簧測力計的使用方法“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調零。(3)測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。(2)被測力的大小不能超出量程。彈簧測力計的使用方法“三看清”：看清測力計的量程、(3)測(4)測量時，保證彈簧的拉長方向跟所測力的方向在同一條直線上,彈簧不要靠在刻度盤上(6)測的力一定要掛在彈簧測力計的掛鉤一端,嚴禁倒掛(5)讀數時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態。視線必須與刻度面垂直。彈簧測力計的使用方法(4)測量時，保證彈簧的拉長方向跟所測力的方向在同一條直線上讀出彈簧測力計的示數。動手練一練讀出動手練一練看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦！看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦！小結：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀2、彈力的產生條件：（1）接觸（2）是否發生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調、測、讀小結：一、彈力1．下列事例中，不是應用彈力工作的是（

）

A、撐桿跳高

B、跳遠

C、玩具彈簧槍射擊子彈

D、守門員用力撲住射向球門的足球

D2．下列關于彈簧測力計的說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計的刻度是均勻的B、彈簧測力計在任何情況下都可以拿來使用C、使用彈簧測力計前應輕輕地拉掛鉤，以防卡住D、使用彈簧測力計時，掛鉤不能與外殼相碰B課堂練習1．下列事例中，不是應用彈力工作的是（

）

A、撐3．彈簧長10cm，用1N的力拉彈簧時彈簧長11cm，用5N的力拉它，彈簧的長度為（）A．10cm B．15cmC．50cm D．55cm4．如果一個彈簧測力計指針沒有正指在0刻度處，而是指在0.1N處，那么使用這個彈簧測力計測一個力的大小，示數為3.4N，這個力的實際大小是（）A．3.5NB．3.4NC．3.3ND．無法確定3．彈簧長10cm，用1N的力拉彈簧時彈簧長11cm，5.彈簧測力計是一種常用的測量_______的大小的工具，它是根據彈簧在一定的彈性范圍內____________________________________的原理制成的。彈簧受到拉力越大，彈簧伸長的就越長。力6．彈簧測力計的正確使用方法是：（1）測量前要了解彈簧測力計的______________，要明確____________，還必須要_________。（2）在實際測量時，要使彈簧測力計內的彈簧軸線方向跟___________方向一致。（3）讀數時，眼睛觀察指針的視線應與彈簧測力計的刻線板______________________。（4）在記錄結果時，既要記錄_______________，還要注明_____________________。量程分度值校零數值單位拉力垂直5.彈簧測力計是一種常用的測量_______的大小的工具，它例1、關于彈力的產生，下列說法正確的是（）A、只要兩物體接觸就一定有彈力

B、只要兩物體相互吸引就一定有彈力C、只要有形變就一定有彈力

D、只有發生彈性形變的物體才會對跟它接觸的物體產生彈力的作用例1、關于彈力的產生，下列說法正確A、只要兩物體接觸就一定有使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、無法確定反饋練習C使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度反饋練習C關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。反饋練習A關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中反饋練習A讀出下面各彈簧秤的示數________N________N________N0.511.5讀出下面各彈簧秤的示數________N________N_一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環,則測力計的讀數為

N.某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環上,測力計的讀數為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環,則測力3．彈簧的彈力

方向：沿著彈簧指向恢復形變的FFxL0LF=kx

式中k稱為勁度系數，其大小跟彈簧的形狀、大小、長短、鋼絲的線徑、材料等因素有關。這個關系叫胡克定律，僅適用于彈簧。大小：彈簧的彈力大小與彈簧形變量（伸長量或壓縮量）成正比。即

3．彈簧的彈力方向：沿著彈簧指向恢復形變的FFxL0LF輕按桌面能使它發生彈性形變嗎？請設計一個實驗來驗證你的想法。輕按桌面能使它發生彈性形變嗎？請設計一個實驗來驗證你的想法。彈力彈力做一做

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結果有什么不同嗎？做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥想一想在我們的文具盒里和身邊的生活中，還有哪些物體具有和橡皮筋或橡皮泥相類似的特性呢？想一想在我們的文具盒里和身邊的生活中，還有哪些物體具有和橡皮想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚…想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發現它們的共同特點了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團、泥巴想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發現它們的共同特人教版八年級物理下——彈力課件彈性塑性物體受力時發生形變，撤掉外力之后，能恢復原來形狀的特性。如橡皮筋、彈簧等。物體受力時發生形變，撤掉外力之后，不能自動恢復原來形狀的特性。如橡皮泥等。彈性塑性物體受力時發生形變，撤掉物體受力時發生形變，撤掉物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。小心嘍！彈性限度所以使用彈簧時不能超出它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。小心嘍我們重點來研究一下具有彈性的物體當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？彈力是如何產生的我們重點來研究一下具有彈性的物體當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你發生彈性形變時物體彈性彈力產生發生彈性形變時物體彈性彈力產生彈力：（1）定義：發生彈性形變的物體由于要恢復原來的形狀，對與它接觸的物體發生力的作用，這種力叫做彈力（2）產生條件：①直接接觸

②發生彈性形變一句話，彈力的產生，

接觸是前提，形變是根本.（3）大小：彈力的大小跟形變大小有關，同一物體形變越大彈力越大。形變消失彈力隨之消失。

（4）方向：總是指向形變物體恢復原狀的方向。彈力：一句話，彈力的產生，（3）大小：彈力的大小跟形變大小

生活中在哪兒應用到了彈力？想一想生活中在哪兒應用到了彈力？想一想

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（1）常見彈力：拉力、壓力、支持力

①支撐面的彈力壓力：方向垂直于支持面而指向被壓的物體支持力：方向垂直于支持面，指向被支持的物體．②繩的彈力由于繩被拉長而對所拉物體產生的彈力，通常稱為拉力．拉力的方向總是沿繩而指向繩收縮的方向．（2）常見彈力的方向

三、幾種彈力及其方向（1）常見彈力：拉力、壓力、支例題分析書放在桌面或傾斜木板上時,

書和木板所受的彈力書木板書板F1F1F2F2例題分析書放在桌面或傾斜木板上時,書木板書板FGTaTbabGTaTbab各種接觸面間的彈力方向判斷2、點與平面接觸NN`點與平面間彈力方向：過接觸點垂直平面指向受力物體光滑斜面ABNANB各種接觸面間的彈力方向判斷2、點與平面接觸NN`點與平面間彈四、彈力有無的判斷：

1、兩物體是否相互接觸。

2、接觸處是否產和彈性形變。（一）、直接判斷（定義法）：四、彈力有無的判斷：1、兩物體是否相互接觸。（一）、直接判（二）、假設存在法：例、光滑水平面上AB兩物體緊挨著保持靜止，則它們之間有彈力嗎？ABAB解：直接判斷法無法判斷出，因為你根本看不出它們之間是否有彈性形變。可以用假設法。假設AB之間有擠壓，則A對B有向右的彈力，B對A有向左的力。真是這樣，則AB均不能保持靜止，與題設矛盾。所以沒有擠壓。（二）、假設存在法：例、光滑水平面上AB兩物體緊挨著保持AB觀察彈簧的伸長與外力大小的關系！！！觀察彈簧的伸長與外力大小的關系！！！拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。根據彈簧伸長的長度可以測定力的大小。結論在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。根據彈簧觀察彈簧測力計2、彈簧測力計的原理1、彈簧測力計的作用3、彈簧測力計的構造4、彈簧測力計的使用活動測量力的大小工具：測力計觀察彈簧測力計2、彈簧測力計的原理1、彈簧測力計的作用3、彈(1)彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具(1)彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具(2)彈簧秤的工作原理①將彈簧懸掛在支架上，測量出彈簧原長記入表格；②在彈簧上掛1個50g的鉤碼，計算出鉤碼的重力、測量出彈簧的長度，將拉力、彈簧的長度及伸長的長度填表③在彈簧上加掛一50g的鉤碼，重復以上步驟；④在彈簧上再加掛1個50g的鉤碼，重復以上步驟；(2)彈簧秤的工作原理①將彈簧懸掛在支架上，測量出彈簧原長記填寫表格彈簧原長(cm)拉力（N）彈簧長度(cm)彈簧伸長長度（cm）350411005215063在彈簧的彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比。分析論證：填寫表格彈簧拉力彈簧彈簧伸長長度（cm）3504110052(2)彈簧測力計的原理在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。(2)彈簧測力計的原理在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大彈簧測力計彈簧測力計提環刻度板(3)彈簧測力計的構造提環刻度板(3)彈簧測力計的構造動手拉一下秤鉤感受不同大小的力(4)彈簧測力計的使用1N?5N?10N?動手拉一下秤鉤(4)彈簧測力計的使用1N?動手拉一下秤鉤感受不同大小的力1N?5N?10N?F=？N

這個力是多少N？說一說動手拉一下秤鉤1N?F=？NF=？N

這個力是多少N？說一說請你說一說使用彈簧測力計應該注意些什么?F=？N說一說請你說一說使用彈簧測力計的使用方法“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調零。(3)測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。(2)被測力的大小不能超出量程。彈簧測力計的使用方法“三看清”：看清測力計的量程、(3)測(4)測量時，保證彈簧的拉長方向跟所測力的方向在同一條直線上,彈簧不要靠在刻度盤上(6)測的力一定要掛在彈簧測力計的掛鉤一端,嚴禁倒掛(5)讀數時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態。視線必須與刻度面垂直。彈簧測力計的使用方法(4)測量時，保證彈簧的拉長方向跟所測力的方向在同一條直線上讀出彈簧測力計的示數。動手練一練讀出動手練一練看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦！看一看這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦！小結：一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀2、彈力的產生條件：（1）接觸（2）是否發生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調、測、讀小結：一、彈力1．下列事例中，不是應用彈力工作的是（

）

A、撐桿跳高

B、跳遠

C、玩具彈簧槍射擊子彈

D、守門員用力撲住射向球門的足球

D2．下列關于彈簧測力計的說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計的刻度是均勻的B、彈簧測力計在任何情況下都可以拿來使用C、使用彈簧測力計前應輕輕地拉掛鉤，以防卡住D、使用彈簧測力計時，掛鉤不能與外殼相碰B課堂練習1．下列事例中，不是應用彈力工作的是（

）

A、撐3．彈簧長10cm，用1N的力拉彈簧時彈簧長11cm，用5N的力拉它，彈簧的長度為（）A．10cm B．15cmC．50cm D．55cm4．如果一個彈簧測力計指針沒有正指在0刻度處，而是指在0.1N處，那么使用這個彈簧測力計測一個力的大小，示數為3.4N，這個力的實際大小是（）A．3.5NB．3.4NC．3.3ND．無法確定3．彈簧長10cm，用1N的力拉彈簧時彈簧長11cm，5.彈簧測力計是一種常用的測量_______的大小的工具，它是根據彈簧在一定的彈性范圍內____________________________________的原理制成的。彈簧受到拉力越大，彈簧伸長的就越長。力6．彈簧測力計的正確使用方法是：（1）測量前要了解彈簧測力計的______________，要明確____________，還必須要_________。（2）在實際測量時，要使彈簧測力計內的彈簧軸線方向跟___________方向一致。（3）讀數時，眼睛觀察指針的視線應與彈簧測力計的刻線板______________________。（4）在記錄結果時，既要記錄_______________，還要注明_____________________。