3.4升華和凝華

3.4升華和凝華1雪人沒有熔化卻變小了冰凍的衣服變干了樟腦球變小了雪人沒有熔化卻變小了冰凍的衣服變干了樟腦球變小了2玻璃上的冰花美麗的霧凇霜是怎樣形成的玻璃上的冰花美麗的霧凇霜是怎樣形成的3用久了的燈泡內壁會變黑用久了的燈泡內壁會變黑4水蒸氣凝華小冰晶水蒸氣液化小液滴放熱放熱想一想：二者有何區別？當水蒸氣驟然降溫至0℃以下時，凝華為小冰晶。水蒸氣凝華小冰晶水蒸氣液化小液滴放熱放熱想一想：二者有何區別5科學小知識：干冰是什么？

干冰是固態的二氧化碳．二氧化碳氣體在加壓和降溫的條件下，經過壓縮，就會成干冰，它在一個標準大氣壓下，可以在-78℃時直接變成氣體．

人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)科學小知識：干冰是什么？干冰是固態的二氧化碳．二氧化6人工降雨實際應用升華吸熱云層中的氣溫急劇下降云層中的水蒸氣遇冷凝華小冰粒熔化下落小水滴干冰液化下雨人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人工降雨實際應用升華吸熱云層中的氣溫急劇下降云層中的水蒸氣遇7水的家族成員人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)水的家族成員人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(8思考

云、雨、雪、露、霧、霜是十分常見的自然現象，你知道它們是怎樣形成的嗎？霧雪霜露云雨人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)思考云、雨、雪、露、霧、霜是十分常見的自然現象，你知道它們9降水的形成過程水蒸氣上升在高空，水蒸汽凝結成小水珠小水珠不斷聚集形成云當小水珠變大就下雨了人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)降水的形成過程水蒸氣上升在高空，水蒸汽凝結成小水珠小水珠不斷1011課前檢測1．物質由固態直接變為___態叫升華，物質由____態直接變為____態叫凝華．升華過程要____熱，凝華過程要____熱．2．常見的升華現象：樟腦球變小，燈絲____，冰凍的衣服變干等．常見的凝華現象：霜、雪、____、霧凇的形成等．人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)11課前檢測1．物質由固態直接變為___態叫升華，物質由__12解析1．物質由固態直接變為氣態叫升華，物質由氣態直接變為固態叫凝華．升華過程要吸熱，凝華過程要放熱．2．常見的升華現象：樟腦球變小，燈絲變細，冰凍的衣服變干等．常見的凝華現象：霜、雪、冰花、霧凇的形成等．人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)12解析1．物質由固態直接變為氣態叫升華，物質由氣態直接變為13知識點一：升華和凝華（1）升華：物質從固態直接變為氣態的過程。如在嚴寒的冬天，冰凍的衣服也會晾干；放在衣櫥內的樟腦丸越來越小，最后“消失”了。（2）凝華：物質從氣態直接變為固態的過程。如樹枝上的霧凇、玻璃上的冰花的形成。人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)13知識點一：升華和凝華（1）升華：物質從固態直接變為氣態的14典例分析

如圖所示現象中的物態變化屬于升華的是(

)

人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)14典例分析如圖所示現象中的物態變化屬于升華的是()人15解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)15解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共516典例分析

下列物態變化屬于凝華的是（）

A．冰化成水B．露的形成C．霧的形成D．霜的形成人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)16典例分析下列物態變化屬于凝華的是（）人教版物理八上17解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)17解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共518知識點二：升華吸熱，凝華放熱。⑴用久了的燈泡的燈絲(鎢)會變細，燈泡內壁會變黑。⑵人工降雨：人們從陸地向云層發射干冰(固態二氧化碳)或從飛機上向云層撒干冰，從而達到降雨的目的。這一實例中包括幾種物質的狀態發生了變化？分別是什么物態變化？人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)18知識點二：升華吸熱，凝華放熱。⑴用久了的燈泡的燈絲(鎢)19典例分析【例題3】小付買了…盒“雪月餅”，為了保持低溫，工作人員在月餅包裝盒內裝入了一定量的“干冰”。回到家中，打開包裝盒，發現周圍空氣出現了“白霧”，這是因為干冰在

過程中吸收熱量，使空氣中的水蒸氣

成了小雨滴。（兩空均填物態變化名稱）人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)19典例分析【例題3】小付買了…盒“雪月餅”，為了保持低溫，20解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)20解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共521典例分析【例題4】將杯中的液態氮（沸點為﹣196℃）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋．觀察到杯中液態氮沸騰，杯外壁出現白霜，則杯中液態氮溫度

（選填“升高”、“不變”或“降低”），白霜是空氣中水蒸氣

形成的（填物態變化名稱）．人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)21典例分析【例題4】將杯中的液態氮（沸點為﹣196℃）倒入22解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)22解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共523知識點三：物質的三態聯系人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)23知識點三：物質的三態聯系人教版物理八上：3.4升華和24典例分析【例題5】自然界中的水循環是通過水的物態變化實現的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后

成小水滴或直接

成小冰晶，就形成了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。24典例分析【例題5】自然界中的水循環是通過水的物態變化實現25解析25解析26課堂檢測

下列與物態變化相關的說法正確的是（）A．正在熔化的蠟，吸收熱量，溫度不變 B．利用干冰使食物降溫，這是因為干冰升華吸熱C．北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的 D．炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發生的物態變化是液化26課堂檢測下列與物態變化相關的說法正確的是（）27解析27解析28課堂檢測

古詩《立冬》中，有詩句“門盡冷霜能醒骨，窗臨殘照好讀書”，詩中所說的“霜”，其形成過程的物態變化屬于（）A．凝華 B．凝固

C．汽化 D．液化28課堂檢測古詩《立冬》中，有詩句“門盡冷霜能醒骨，窗臨殘29解析29解析30課堂檢測

四季分明的臨沂有許多美麗自然現象。下列由凝華形成的是（）

A.春天，冰雪消融B.夏天，薄霧縹緲C.秋天，露珠晶瑩D.冬天，霧凇簇簇30課堂檢測四季分明的臨沂有許多美麗自然現象。下列由凝華形31解析31解析32課堂檢測

在水循環中，高空中的水蒸氣突然遇到強冷空氣，溫度急劇下降形成小冰晶，這種物態變化屬于A.凝固 B.升華 C.液化 D.凝華

下列說法正確的是（）A．初春，冰雪消融是汽化現象 B．深秋，草葉上的白霜是凝華現象 C．盛夏，地面溫度升高，地面含有的熱量增多 D．嚴冬，搓手取暖是利用了熱傳遞增大內能32課堂檢測在水循環中，高空中的水蒸氣突然遇到強冷空氣，溫33解析33解析34課堂檢測

如圖所示，自然界中的物態變化讓我們領略了許多美妙景色，下列說法中正確的是（）

A.輕柔的雪是升華現象B.凝重的霜是凝華現象C.晶瑩的露是熔化現象D.飄渺的霧是汽化現象34課堂檢測如圖所示，自然界中的物態變化讓我們領略了許多美35解析35解析36課堂檢測

風景優美的光霧山，夏天云霧繚繞，冬天大雪紛飛，宛若人間仙境，其中關于霧、雪成因說法正確的是（）A．液化、凝華 B．汽化、凝華 C．汽化、凝固 D．液化、凝固

冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附著一層小水珠，當室外氣溫更低時，還會看到窗玻璃上結有冰花。下列關于水珠、冰花的分析中正確的是（）A．它們均是水蒸氣凝華形成 B．它們均附著在窗玻璃的室外一側C．它們均是水蒸氣液化形成 D．它們均附著在窗玻璃的室內一側36課堂檢測風景優美的光霧山，夏天云霧繚繞，冬天大雪紛飛，37解析37解析38課堂檢測

邵陽新寧崀山是國家5A級景區，2019年春節期間，崀山八角寨風景區山頂出現大量霧凇，十分美麗迷人!霧凇的形成所屬的物態變化是（）A．凝固 B．液化 C．凝華 D．汽化10.下列物態變化的實例中屬于凝華的是（）A．積雪消融 B．湖面起霧 C．瓦上結霜 D．衣服變干38課堂檢測邵陽新寧崀山是國家5A級景區，2019年春節期39解析39解析40課堂檢測

在一部動畫片里，雷公公詢問起“霧、露、霜、雪“四姐妹的出身由來，你認為她們的下列說法中，正確的是（）A．霧說：我是水汽化而來 B．露說：我是水蒸氣凝固而來 C．霜說：我是水蒸氣凝華而來 D．雪說：我是水升華而來40課堂檢測在一部動畫片里，雷公公詢問起“霧、露、霜、雪“41解析41解析42課堂檢測

為防止食物腐敗變質，可利用冰塊或干冰使食物降溫。這是因為（）A．冰塊和干冰熔化吸熱 B．冰塊和干冰升華吸熱 C．冰塊升華吸熱、干冰熔化吸熱 D．冰塊熔化吸熱、干冰升華吸熱42課堂檢測為防止食物腐敗變質，可利用冰塊或干冰使食物降溫43解析43解析44課堂檢測“二十四節氣”是中華民族智慧的結晶，有關節氣的諺語，下列分析正確的是（）A．“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現象 B．“伏天三場雨，薄地長好麻”，雨的形成是凝固現象 C．“霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華現象 D．“小寒凍土，大寒凍河”，河水結冰是熔化現象44課堂檢測“二十四節氣”是中華民族智慧的結晶，有關節氣的諺45解析45解析46課堂檢測14.下列關于物態變化的判斷正確的是（）A．放置于衣柜中的樟腦球逐漸變小，是汽化現象B．燒開水時，鍋中水面上冒出的“白氣”，是汽化現象C．深秋，地面上出現的霜，是凝固現象D．嚴冬，結了冰的衣服也能變干，是升華現象46課堂檢測14.下列關于物態變化的判斷正確的是（）47解析47解析48課堂檢測15.下列現象中屬于升華現象的是（）

A．深秋，路邊草上的霜 B．夏天，吃冰棒涼快C．冬天出現的濃霧 D．結冰的衣服時間久了也能干48課堂檢測15.下列現象中屬于升華現象的是（）49解析49解析50課堂檢測16.對下面幾幅圖反映出來的各種現象的原因，解釋正確的是（）

A.圖甲是在外面兩個人說話，呼出的白氣是水汽化形成的水蒸氣；B.圖乙樹杈上的霜，是空氣中水蒸氣升華形成的；C.圖丙玻璃上的水是霜凝固形成的；D.圖丁燈泡內壁上黑色的鎢是鎢蒸氣凝華形成的。50課堂檢測16.對下面幾幅圖反映出來的各種現象的原因，解釋51解析51解析52課堂檢測1月14日，東營出現罕見的霧凇景觀，分外漂亮。“霧凇”是由空氣中的水蒸氣

（填物態變化名稱）

（選填“吸熱”或“放熱”）形成的。滑雪是很多人喜歡的冬季運動，自然界的雪是水蒸氣

而成的；當自然界降雪不足時，滑雪場需要“人工造雪”；在0℃以下的天氣里，造雪機噴射出水霧，這些霧滴遇到冷空氣發生

，形成“人工雪”。（兩空均填物態變化名稱）52課堂檢測1月14日，東營出現罕見的霧凇景觀，分外漂亮。“53解析53解析54課堂檢測19．小欣打開冰箱門，發現冷凍室的側壁上有很多霜，這是水蒸氣

（填物態變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣

（填“吸收”或“放出”）熱量．當他拿起濕抹布去擦時，抹布卻粘在了側壁上，這是因為發生了

（填物態變化的名稱）現象．54課堂檢測19．小欣打開冰箱門，發現冷凍室的側壁上有很多霜55解析55解析56課堂檢測20.小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱，如圖所示．發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣，小林認為碘從固態變成了氣態，是升華現象．小紅查閱資料發現：常壓下，碘的熔點為113.60℃，碘的沸點為184.25℃，酒精燈火焰的溫度約400℃．根據這些資料，小紅認為小林所做的實驗中，碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程，小林的實驗并不能得出碘升華的結論．請針對小紅的質疑，設計一個實驗，證明碘能從固態直接變為氣態．可以選用上述器材或補充必要的輔助器材．寫出實驗方案并簡要說明．56課堂檢測20.小林做“碘的升華”實驗時，用酒精燈直接對放57解析57解析58課堂檢測21．夏天，小林為了解渴，從冰箱里拿出一支冰糕．小林發覺硬邦邦的冰糕上黏著白花花的“粉”；一剝去包裝紙，冰糕上就冒“煙”；他把這支冰糕放進茶杯里，不一會兒，茶杯外壁會出“汗”．請用物態變化原理解釋上面三種現象．58課堂檢測21．夏天，小林為了解渴，從冰箱里拿出一支冰糕．59解析59解析3.4升華和凝華

3.4升華和凝華60雪人沒有熔化卻變小了冰凍的衣服變干了樟腦球變小了雪人沒有熔化卻變小了冰凍的衣服變干了樟腦球變小了61玻璃上的冰花美麗的霧凇霜是怎樣形成的玻璃上的冰花美麗的霧凇霜是怎樣形成的62用久了的燈泡內壁會變黑用久了的燈泡內壁會變黑63水蒸氣凝華小冰晶水蒸氣液化小液滴放熱放熱想一想：二者有何區別？當水蒸氣驟然降溫至0℃以下時，凝華為小冰晶。水蒸氣凝華小冰晶水蒸氣液化小液滴放熱放熱想一想：二者有何區別64科學小知識：干冰是什么？

干冰是固態的二氧化碳．二氧化碳氣體在加壓和降溫的條件下，經過壓縮，就會成干冰，它在一個標準大氣壓下，可以在-78℃時直接變成氣體．

人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)科學小知識：干冰是什么？干冰是固態的二氧化碳．二氧化65人工降雨實際應用升華吸熱云層中的氣溫急劇下降云層中的水蒸氣遇冷凝華小冰粒熔化下落小水滴干冰液化下雨人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人工降雨實際應用升華吸熱云層中的氣溫急劇下降云層中的水蒸氣遇66水的家族成員人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)水的家族成員人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(67思考

云、雨、雪、露、霧、霜是十分常見的自然現象，你知道它們是怎樣形成的嗎？霧雪霜露云雨人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)思考云、雨、雪、露、霧、霜是十分常見的自然現象，你知道它們68降水的形成過程水蒸氣上升在高空，水蒸汽凝結成小水珠小水珠不斷聚集形成云當小水珠變大就下雨了人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)降水的形成過程水蒸氣上升在高空，水蒸汽凝結成小水珠小水珠不斷6970課前檢測1．物質由固態直接變為___態叫升華，物質由____態直接變為____態叫凝華．升華過程要____熱，凝華過程要____熱．2．常見的升華現象：樟腦球變小，燈絲____，冰凍的衣服變干等．常見的凝華現象：霜、雪、____、霧凇的形成等．人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)11課前檢測1．物質由固態直接變為___態叫升華，物質由__71解析1．物質由固態直接變為氣態叫升華，物質由氣態直接變為固態叫凝華．升華過程要吸熱，凝華過程要放熱．2．常見的升華現象：樟腦球變小，燈絲變細，冰凍的衣服變干等．常見的凝華現象：霜、雪、冰花、霧凇的形成等．人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)12解析1．物質由固態直接變為氣態叫升華，物質由氣態直接變為72知識點一：升華和凝華（1）升華：物質從固態直接變為氣態的過程。如在嚴寒的冬天，冰凍的衣服也會晾干；放在衣櫥內的樟腦丸越來越小，最后“消失”了。（2）凝華：物質從氣態直接變為固態的過程。如樹枝上的霧凇、玻璃上的冰花的形成。人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)13知識點一：升華和凝華（1）升華：物質從固態直接變為氣態的73典例分析

如圖所示現象中的物態變化屬于升華的是(

)

人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)14典例分析如圖所示現象中的物態變化屬于升華的是()人74解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)15解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共575典例分析

下列物態變化屬于凝華的是（）

A．冰化成水B．露的形成C．霧的形成D．霜的形成人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)16典例分析下列物態變化屬于凝華的是（）人教版物理八上76解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)17解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共577知識點二：升華吸熱，凝華放熱。⑴用久了的燈泡的燈絲(鎢)會變細，燈泡內壁會變黑。⑵人工降雨：人們從陸地向云層發射干冰(固態二氧化碳)或從飛機上向云層撒干冰，從而達到降雨的目的。這一實例中包括幾種物質的狀態發生了變化？分別是什么物態變化？人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)18知識點二：升華吸熱，凝華放熱。⑴用久了的燈泡的燈絲(鎢)78典例分析【例題3】小付買了…盒“雪月餅”，為了保持低溫，工作人員在月餅包裝盒內裝入了一定量的“干冰”。回到家中，打開包裝盒，發現周圍空氣出現了“白霧”，這是因為干冰在

過程中吸收熱量，使空氣中的水蒸氣

成了小雨滴。（兩空均填物態變化名稱）人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)19典例分析【例題3】小付買了…盒“雪月餅”，為了保持低溫，79解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)20解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共580典例分析【例題4】將杯中的液態氮（沸點為﹣196℃）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋．觀察到杯中液態氮沸騰，杯外壁出現白霜，則杯中液態氮溫度

（選填“升高”、“不變”或“降低”），白霜是空氣中水蒸氣

形成的（填物態變化名稱）．人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)21典例分析【例題4】將杯中的液態氮（沸點為﹣196℃）倒入81解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)22解析人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共582知識點三：物質的三態聯系人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)人教版物理八上：3.4升華和凝華課件(共59張PPT)23知識點三：物質的三態聯系人教版物理八上：3.4升華和83典例分析【例題5】自然界中的水循環是通過水的物態變化實現的。地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷成水蒸氣，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后

成小水滴或直接

成小冰晶，就形成了云。在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，形成雨水，匯集到江、河、湖、海中。24典例分析【例題5】自然界中的水循環是通過水的物態變化實現84解析25解析85課堂檢測

下列與物態變化相關的說法正確的是（）A．正在熔化的蠟，吸收熱量，溫度不變 B．利用干冰使食物降溫，這是因為干冰升華吸熱C．北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的 D．炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發生的物態變化是液化26課堂檢測下列與物態變化相關的說法正確的是（）86解析27解析87課堂檢測

古詩《立冬》中，有詩句“門盡冷霜能醒骨，窗臨殘照好讀書”，詩中所說的“霜”，其形成過程的物態變化屬于（）A．凝華 B．凝固

C．汽化 D．液化28課堂檢測古詩《立冬》中，有詩句“門盡冷霜能醒骨，窗臨殘88解析29解析89課堂檢測

四季分明的臨沂有許多美麗自然現象。下列由凝華形成的是（）

A.春天，冰雪消融B.夏天，薄霧縹緲C.秋天，露珠晶瑩D.冬天，霧凇簇簇30課堂檢測四季分明的臨沂有許多美麗自然現象。下列由凝華形90解析31解析91課堂檢測

在水循環中，高空中的水蒸氣突然遇到強冷空氣，溫度急劇下降形成小冰晶，這種物態變化屬于A.凝固 B.升華 C.液化 D.凝華

下列說法正確的是（）A．初春，冰雪消融是汽化現象 B．深秋，草葉上的白霜是凝華現象 C．盛夏，地面溫度升高，地面含有的熱量增多 D．嚴冬，搓手取暖是利用了熱傳遞增大內能32課堂檢測在水循環中，高空中的水蒸氣突然遇到強冷空氣，溫92解析33解析93課堂檢測

如圖所示，自然界中的物態變化讓我們領略了許多美妙景色，下列說法中正確的是（）

A.輕柔的雪是升華現象B.凝重的霜是凝華現象C.晶瑩的露是熔化現象D.飄渺的霧是汽化現象34課堂檢測如圖所示，自然界中的物態變化讓我們領略了許多美94解析35解析95課堂檢測

風景優美的光霧山，夏天云霧繚繞，冬天大雪紛飛，宛若人間仙境，其中關于霧、雪成因說法正確的是（）A．液化、凝華 B．汽化、凝華 C．汽化、凝固 D．液化、凝固

冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附著一層小水珠，當室外氣溫更低時，還會看到窗玻璃上結有冰花。下列關于水珠、冰花的分析中正確的是（）A．它們均是水蒸氣凝華形成 B．它們均附著在窗玻璃的室外一側C．它們均是水蒸氣液化形成 D．它們均附著在窗玻璃的室內一側36課堂檢測風景優美的光霧山，夏天云霧繚繞，冬天大雪紛飛，96解析37解析97課堂檢測

邵陽新寧崀山是國家5A級景區，2019年春節期間，崀山八角寨風景區山頂出現大量霧凇，十分美麗迷人!霧凇的形成所屬的物態變化是（）A．凝固 B．液化 C．凝華 D．汽化10.下列物態變化的實例中屬于凝華的是（）A．積雪消融 B．湖面起霧 C．瓦上結霜 D．衣服變干38課堂檢測邵陽新寧崀山是國家5A級景區，2019年春節期98解析39解析99課堂檢測

在一部動畫片里，雷公公詢問起“霧、露、霜、雪“四姐妹的出身由來，你認為她們的下列說法中，正確的是（）A．霧說：我是水汽化而來 B．露說：我是水蒸氣凝固而來 C．霜說：我是水蒸氣凝華而來 D．雪說：我是水升華而來40課堂檢測在一部動畫片里，雷公公詢問起“霧、露、霜、雪“100解析41解析101課堂檢測

為防止食物腐敗變質，可利用冰塊或干冰使食物降溫。這是因為（）A．冰塊和干冰熔化吸熱 B．冰塊和干冰升華吸熱 C．冰塊升華吸熱、干冰熔化吸熱 D．冰塊熔化吸熱、干冰升華吸熱42課堂檢測為防止食物腐敗變質，可利用冰塊或干冰使食物降溫102解析43解析103課堂檢測“二十四節氣”是中華民族智慧的結晶，有關節氣的諺語，下列分析正確的是（）A．“驚蟄云不停，寒到五月中”，云的形成是升華現象 B．“伏天三場雨，薄地長好麻”，雨的形成是凝固現象 C．“霜降有霜，米谷滿倉”，霜的形成是凝華現象 D．“小寒凍土，大寒凍河”，河水結冰是熔化現象44課堂檢測“二十四節氣”是中華民族智慧的結晶，有關節氣的諺104解析45解析105課堂檢測14.下列關