部編RJ·五年級(jí)下冊語文園地部編RJ·五年級(jí)下冊語文園地1交流平臺(tái)

本單元描寫的景物中，有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的靜態(tài)美，有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的動(dòng)態(tài)美，有的是將美麗的自然風(fēng)光與人們的活動(dòng)融為一體。大家想一想，說一說本單元的場景描寫。交流平臺(tái)本單元描寫的景物中，有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的2交流平臺(tái)

《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的寂靜，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。交流平臺(tái)《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活3交流平臺(tái)

《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。交流平臺(tái)《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和4詞句段運(yùn)用半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，小時(shí)在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

下面的句子分別寫出了景物的動(dòng)、靜之美，選擇一個(gè)情景，照樣子寫一寫。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。詞句段運(yùn)用半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的5詞句段運(yùn)用放學(xué)后的校園群鳥飛過湖面火車進(jìn)站之后

選擇一個(gè)場景，寫一寫。詞句段運(yùn)用放學(xué)后的校園群鳥飛過湖面火車進(jìn)站之后6詞句段運(yùn)用放學(xué)后的校園

“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲又一次地在校園響起，原本在樹上棲息的鳥兒們被這突如其來的聲音喚醒，眨了眨惺忪的眼睛，振了振翅膀，便向碧空中飛去。群鳥飛過的湖面

鳥兒們輕輕展翅就掠過了平靜的湖面。朝陽開始慢慢從東面水面上升起，水面上金波蕩漾。火車進(jìn)站后

晚上，火車站燈火輝煌，一盞盞彩燈把火車站裝扮得漂亮得不能再漂亮了。不一會(huì)兒，傳來一陣火車鳴笛聲，火車進(jìn)站了，隨后，一大波人沖出出站口，尋找著自己的親人，瞬間人聲鼎沸。詞句段運(yùn)用放學(xué)后的校園群鳥飛過的湖面火車進(jìn)站后7詞句段運(yùn)用在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢？西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)含著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀。

請欣賞下面的句子，說說你喜歡的理由。詞句段運(yùn)用在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的8詞句段運(yùn)用第一要有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。場面描寫必須首先寫出某一個(gè)特定場合的整個(gè)面上的情況。這如同電影中的“大全景”拍攝。場面描寫不是寫出面上的情況就行了，也就是說場面描寫既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物形象和人物活動(dòng)。

場面描寫的的方法。詞句段運(yùn)用第一要有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。場面描寫的9詞句段運(yùn)用第二要突出重點(diǎn)，寫出氣氛。既然是場面，必然會(huì)有很多人物，因此，就要分清主次。詳寫主要人物的神情動(dòng)作，略寫次要人物，這樣才能突出重點(diǎn)。此外，還應(yīng)注意把握場景，寫出氣氛。眾多人物活動(dòng)的場面，無疑會(huì)營造出種種不同的氣氛。有熱鬧的，有冷清的，有歡樂的，有悲哀的。真實(shí)地再現(xiàn)某一特定場合下的特定氣氛，有助于表現(xiàn)所描繪的場面的特點(diǎn)。

場面描寫的的方法。詞句段運(yùn)用第二要突出重點(diǎn)，寫出氣氛。場面描寫的10詞句段運(yùn)用第三要層次清楚，有條不紊。場面描寫既要全面顧及特定場合下的各個(gè)方面，又要重視場面氣氛的渲染，常常出現(xiàn)人多、事多、物多、景多的情況。因此，先寫什么，怎樣寫才能使人感到層次清楚，就成為值得注意的問題。常見的寫法有總分順序、空間順序、時(shí)間順序等。某一場面的描寫究竟采取怎樣的順序，要根據(jù)具體情況而定。

場面描寫的的方法。詞句段運(yùn)用第三要層次清楚，有條不紊。場面描寫的11日積月累鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。日積月累鄉(xiāng)村四月12日積月累

翁卷字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）人。擅長寫詩，是“永嘉四靈”之一。曾經(jīng)鄉(xiāng)試中舉，生平?jīng)]有做官，憑靠自己寫詩的才能在士大夫之間交游。有《四巖集》《葦碧軒集》。日積月累翁卷字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）13日積月累

山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。杜鵑一聲聲啼叫在如煙如霧的蒙蒙細(xì)雨中。鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時(shí)候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。日積月累山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光14日積月累賞析：

這首詩語言明快，格調(diào)輕松，形象鮮明，讀來朗朗上口，給人留下深刻美好的印象。它把自然之美和勞動(dòng)之美和諧地統(tǒng)一在畫面里，流露出作者的贊美之情，也使讀者感受到生活的美好和勞動(dòng)的樂趣。日積月累賞析：15拓展閱讀

野望【宋】翁卷一天秋色冷晴灣，無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。閑上山來看野水，忽于水底見青山。拓展閱讀野望16語文園地七語文五年級(jí)下冊語文園地七語文五年級(jí)下冊17交流平臺(tái)本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷，讓我們感受到了景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。交流平臺(tái)本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷，讓我們18《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)19行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。動(dòng)態(tài)描寫生動(dòng)地寫出了小艇在水面上靈活穿梭的樣子。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳20水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。靜態(tài)描寫描寫了夜晚戲院散場后的靜寂。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭21《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人22荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑。人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙。靜態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑。人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停23閱讀中，體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，能使我們更好地感受景物獨(dú)特的魅力。閱讀中，體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，能使我們更好地感受景物獨(dú)特24半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。下面的句子分別寫出了景物的動(dòng)、靜之美，選擇一個(gè)情景照樣子寫一寫。詞句段運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫寫夜晚戲院散場時(shí)人們的活動(dòng)情況。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碥嚧^后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。靜態(tài)描寫寫夜晚整個(gè)牧場又恢復(fù)了寧靜。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天放學(xué)后的校園示例：剛放學(xué)的熱鬧情景早已消失不見，仿佛還能聽到樓道的說話聲，笑聲和各種各樣的聲音，不一會(huì)兒，整個(gè)校園是寂靜無聲，連被秋風(fēng)吹起的楊樹葉的沙沙聲都能聽見，操場上空蕩蕩的杳無人跡。群鳥飛過湖面火車進(jìn)站放學(xué)后的校園示例：剛放學(xué)的熱鬧情景早已消失不見，仿佛在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。讀一讀，說說下面的句子分別描寫了怎樣的情景，體會(huì)它們在表達(dá)上的特點(diǎn)。意境之美這些文字調(diào)動(dòng)了讀者的視覺和聽覺,通過這些極具色彩的景色描寫，加上光與影的刻畫更細(xì)致入微，給人呈現(xiàn)一種立體畫面感。高超的表現(xiàn)藝術(shù)與表現(xiàn)技巧造就了文章絕美的意境。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。意境之美用“白色”的意境給人一種“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的意境。站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢?我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤哪。——那醉人的綠呀!意境之美用對(duì)比的形式寫出了梅雨潭的綠，這種“綠”給人一種“只可意會(huì)不可言傳”的感覺。我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。日積月累鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。日積月累鄉(xiāng)村四月

翁卷，字續(xù)古，南宋詩人，擅長作田園詩。工詩，為“永嘉四靈”之一。有《四巖集》、《葦碧軒集》等。翁卷，字續(xù)古，南宋詩人，擅長作田園詩。工詩，為“永嘉四譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。杜鵑一聲聲啼叫在如煙如霧的蒙蒙細(xì)雨中。鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時(shí)候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。鄉(xiāng)村四月[宋]翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。杜鵑一聲賞析：這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張與繁忙。前呼后應(yīng)，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。賞析：這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫我會(huì)積累山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。——杜牧《江南春》借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》綠樹村邊合，青山郭外斜。——孟浩然《過故人莊》我會(huì)積累山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。部編RJ·五年級(jí)下冊語文園地部編RJ·五年級(jí)下冊語文園地36交流平臺(tái)

本單元描寫的景物中，有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的靜態(tài)美，有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的動(dòng)態(tài)美，有的是將美麗的自然風(fēng)光與人們的活動(dòng)融為一體。大家想一想，說一說本單元的場景描寫。交流平臺(tái)本單元描寫的景物中，有的呈現(xiàn)了自然風(fēng)光的37交流平臺(tái)

《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的寂靜，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。交流平臺(tái)《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活38交流平臺(tái)

《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。交流平臺(tái)《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和39詞句段運(yùn)用半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，小時(shí)在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

下面的句子分別寫出了景物的動(dòng)、靜之美，選擇一個(gè)情景，照樣子寫一寫。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。詞句段運(yùn)用半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的40詞句段運(yùn)用放學(xué)后的校園群鳥飛過湖面火車進(jìn)站之后

選擇一個(gè)場景，寫一寫。詞句段運(yùn)用放學(xué)后的校園群鳥飛過湖面火車進(jìn)站之后41詞句段運(yùn)用放學(xué)后的校園

“叮鈴鈴……”清脆的放學(xué)鈴聲又一次地在校園響起，原本在樹上棲息的鳥兒們被這突如其來的聲音喚醒，眨了眨惺忪的眼睛，振了振翅膀，便向碧空中飛去。群鳥飛過的湖面

鳥兒們輕輕展翅就掠過了平靜的湖面。朝陽開始慢慢從東面水面上升起，水面上金波蕩漾。火車進(jìn)站后

晚上，火車站燈火輝煌，一盞盞彩燈把火車站裝扮得漂亮得不能再漂亮了。不一會(huì)兒，傳來一陣火車鳴笛聲，火車進(jìn)站了，隨后，一大波人沖出出站口，尋找著自己的親人，瞬間人聲鼎沸。詞句段運(yùn)用放學(xué)后的校園群鳥飛過的湖面火車進(jìn)站后42詞句段運(yùn)用在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中，仿佛給這個(gè)白色的奇跡壓住了，給這純白的光輝網(wǎng)牢了。我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢？西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)含著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀。

請欣賞下面的句子，說說你喜歡的理由。詞句段運(yùn)用在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的43詞句段運(yùn)用第一要有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。場面描寫必須首先寫出某一個(gè)特定場合的整個(gè)面上的情況。這如同電影中的“大全景”拍攝。場面描寫不是寫出面上的情況就行了，也就是說場面描寫既要寫出總的輪廓，又要寫出具體的人物形象和人物活動(dòng)。

場面描寫的的方法。詞句段運(yùn)用第一要有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合。場面描寫的44詞句段運(yùn)用第二要突出重點(diǎn)，寫出氣氛。既然是場面，必然會(huì)有很多人物，因此，就要分清主次。詳寫主要人物的神情動(dòng)作，略寫次要人物，這樣才能突出重點(diǎn)。此外，還應(yīng)注意把握場景，寫出氣氛。眾多人物活動(dòng)的場面，無疑會(huì)營造出種種不同的氣氛。有熱鬧的，有冷清的，有歡樂的，有悲哀的。真實(shí)地再現(xiàn)某一特定場合下的特定氣氛，有助于表現(xiàn)所描繪的場面的特點(diǎn)。

場面描寫的的方法。詞句段運(yùn)用第二要突出重點(diǎn)，寫出氣氛。場面描寫的45詞句段運(yùn)用第三要層次清楚，有條不紊。場面描寫既要全面顧及特定場合下的各個(gè)方面，又要重視場面氣氛的渲染，常常出現(xiàn)人多、事多、物多、景多的情況。因此，先寫什么，怎樣寫才能使人感到層次清楚，就成為值得注意的問題。常見的寫法有總分順序、空間順序、時(shí)間順序等。某一場面的描寫究竟采取怎樣的順序，要根據(jù)具體情況而定。

場面描寫的的方法。詞句段運(yùn)用第三要層次清楚，有條不紊。場面描寫的46日積月累鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。日積月累鄉(xiāng)村四月47日積月累

翁卷字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）人。擅長寫詩，是“永嘉四靈”之一。曾經(jīng)鄉(xiāng)試中舉，生平?jīng)]有做官，憑靠自己寫詩的才能在士大夫之間交游。有《四巖集》《葦碧軒集》。日積月累翁卷字續(xù)古，一字靈舒，樂清（今屬浙江）48日積月累

山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。杜鵑一聲聲啼叫在如煙如霧的蒙蒙細(xì)雨中。鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時(shí)候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。日積月累山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光49日積月累賞析：

這首詩語言明快，格調(diào)輕松，形象鮮明，讀來朗朗上口，給人留下深刻美好的印象。它把自然之美和勞動(dòng)之美和諧地統(tǒng)一在畫面里，流露出作者的贊美之情，也使讀者感受到生活的美好和勞動(dòng)的樂趣。日積月累賞析：50拓展閱讀

野望【宋】翁卷一天秋色冷晴灣，無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。閑上山來看野水，忽于水底見青山。拓展閱讀野望51語文園地七語文五年級(jí)下冊語文園地七語文五年級(jí)下冊52交流平臺(tái)本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷，讓我們感受到了景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美。交流平臺(tái)本單元的課文呈現(xiàn)了世界各地豐富多彩的美麗畫卷，讓我們53《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的動(dòng)態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)54行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。動(dòng)態(tài)描寫生動(dòng)地寫出了小艇在水面上靈活穿梭的樣子。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳55水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。靜態(tài)描寫描寫了夜晚戲院散場后的靜寂。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭56《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑，也描寫了人57荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑。人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙。靜態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫荷蘭牧場風(fēng)光的寧靜和悠閑。人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停58閱讀中，體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，能使我們更好地感受景物獨(dú)特的魅力。閱讀中，體會(huì)景物的靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，能使我們更好地感受景物獨(dú)特59半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。下面的句子分別寫出了景物的動(dòng)、靜之美，選擇一個(gè)情景照樣子寫一寫。詞句段運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫寫夜晚戲院散場時(shí)人們的活動(dòng)情況。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碥嚧^后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。靜態(tài)描寫寫夜晚整個(gè)牧場又恢復(fù)了寧靜。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天放學(xué)后的校園示例：剛放學(xué)的熱鬧情景早已消失不見，仿佛還能聽到樓道的說話聲，笑聲和各種各樣的聲音，不一會(huì)兒，整個(gè)校園是寂靜無聲，連被秋風(fēng)吹起的楊樹葉的沙沙聲都能聽見，操場上空蕩蕩的杳無人跡。群鳥飛過湖面火車進(jìn)站放學(xué)后的校園示例：剛放學(xué)的熱鬧情景早已消失不見，仿佛在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。讀一讀，說說下面的句子分別描寫了怎樣的情景，體會(huì)它們在表達(dá)上的特點(diǎn)。意境之美這些文字調(diào)動(dòng)了讀者的視覺和聽覺,通過這些極具色彩的景色描寫，加上光與影的刻畫更細(xì)致入微，給人呈現(xiàn)一種立體畫面感。高超的表現(xiàn)藝術(shù)與表現(xiàn)技巧造就了文章絕美的意境。在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著站在白色大理石鋪的地上，眼里看到的是純白的大理石，腳下踩的是純白的大理石。你被裹在一片純白的光輝中