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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——有關書小學生周記導語:不去讀書就沒有真正的教養,同時也不可能有什么鑒別力。以下是我為大家整理的關于書的小學生(周記),歡迎大家閱讀與借鑒!
(一)
我對書的感情可以說是,耗子過街人人打。但是那天晚上,我喜歡上了書。
放學5點到家,發現郵箱里有東西,開啟一看,原來是(作文)書,我的心情陷如低谷,進家里,想想還沒有什么事情做,就拿起那本書看看,有一些題目吸引了我,我在向下看,卻發現全都是無病呻吟的文章。把它扔到一邊,去寫作業,雖然不喜歡吧,但我還惦記,拿起讓我厭惡的書。卻又發現。精彩的描寫讓我敢到我的知識的匱乏。抒情的描寫使我潸然淚下。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰〞使我懂得了時間的寶貴的。不珍惜時間的人終究會被時間所拋棄。金錢易得,朋友難求。人生得一知己,一生足矣。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青〞忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情〞的凄愴。
這本書好像有魔力,吸引著我,一頁一頁的向下翻。
抬起頭,太陽快要落山了,只落下一片紅光芒。看著天空中的云,又看看手里的書,好像明白了什么。
(二)
我愛讀書,一有空就看上幾頁,假如遇上了好書,就一定要借來看。多讀書,讀好書,對寫作文的幫助可大了。
以前,我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了大量書,知識就大大增長。例如作文書吧,語句精妙,還交我們怎樣寫作文,以及寫作文的方法技巧。文學家蘇軾曾說過:讀書萬卷使神通。()讀書和寫作大有關系,就像雨水和莊稼一樣。假如天上不下雨,莊稼就不會枯萎,變的干燥。讀書時,讀到愉快處就會露出舒心的笑;讀到悲傷處,就會為文章主人公的遭遇而感到憂心;讀到好玩兒的地方就會開懷大笑;讀到幽美的句子,就把它摘抄下來,洗細品味;讀到深刻的地方,就會逐漸思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋,是聰慧的結
晶,它不斷的啟迪我,有像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園,是個大千世界。書里的生活豐富多采,書里的生活五彩繽紛,它給我的生活帶來樂趣。同學們,讓我們一起步入書的海洋吧!
(三)
回想起曾經因馬虎而犯的’錯誤,我不禁苦笑不已。
記得最嚴重的一次是七年級上學期的期末考試。爸爸允許我只要能考全鄉前5名,就給我買一輛嶄新的自行車。我聽后沖動不已,開始我的復習計劃。
經過3天的復習,我信心滿滿的來到考場。經過2小時的奮戰——考試終止了。幾天后,成績發下來了。因馬虎導致我失去1分——和我夢寐以求的自行車擦肩而過,位居全鄉第六名。卷子發下來后,發現導致錯誤的竟是一道簡單的口算題——“7X8〞,我竟然算成了“7+8〞。
爸爸知道這件事后,猛烈要求我改掉這個錯誤,我也下定決心改掉這個毛病。
1年后,在我的作業上還是經常出現馬虎的錯誤,例如:把0寫成6等等。爸爸讓我每天做一個卷子,一旦出現馬虎致錯的題,在做一張……這樣持續2年。
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