【原創(chuàng)】圓的認(rèn)識(shí)課件_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是用心靈去觀察，去思考。你做到了，也許下一個(gè)數(shù)學(xué)家就是你！

－－－高斯

圓的認(rèn)識(shí)

哪種站法最公平“圓，一中同長(zhǎng)也。”

——墨子圓與以前學(xué)過(guò)的平面圖形有什么不同之處？直線圖形圓是由曲線圍成的平面圖形。生活中到處都可以看到大大小小的圓綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)你能想辦法在紙上畫一個(gè)圓嗎？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)用畫圓的方法

1、把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間的距離。

2、把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上。

3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周，就畫出一個(gè)圓。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)注意1．固定住針尖；2．兩只腳之間的距離不隨意改變。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心Od用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。

通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。如果圓規(guī)兩腳間的距離是2厘米，也就是圓的半徑是（）如果半徑是5厘米，也就是圓規(guī)兩腳間的距離是（）2厘米5厘米連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心Od用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心。

通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。（１）（２）（３）（4）認(rèn)一認(rèn)：圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？dr活動(dòng)要求：

1．畫一畫：在一個(gè)圓中能畫多少條半徑？能畫多少條直徑？2．量一量：在一個(gè)圓中選幾條半徑和直徑，量出它們的長(zhǎng)度，你有什么發(fā)現(xiàn)？

o?有（）條半徑，它們的長(zhǎng)度（）無(wú)數(shù)相等在一個(gè)圓里，

o?在一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）無(wú)數(shù)相等o?drrd=r+rd=2r在同一個(gè)圓(或等圓)里，直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍半徑的長(zhǎng)度是直徑的一半。半徑與直徑的關(guān)系r=

2d活動(dòng)要求：

1．畫一畫：在一個(gè)圓中能畫多少條半徑？能畫多少條直徑？2．量一量：在一個(gè)圓中選幾條半徑和直徑，量出它們的長(zhǎng)度，你又有什么發(fā)現(xiàn)？3.折一折：將課前剪下的圓沿著直徑折一折，你有什么發(fā)現(xiàn)？“圓，一中同長(zhǎng)也。”

——墨子1、小小判官（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫100條半徑。()×××（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()手表（或鐘表）的表面一定是圓的嗎？

手表表面2.

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