聽說過愚公移山的故事嗎？

這是一則具有神話色彩的寓言故事。講的是一個年近九十的老人帶領(lǐng)全家人每天挖山不止，最后感動天帝，把山移走。今天我們一起走進(jìn)法國著名作家讓·喬諾的小說《植樹的牧羊人》，認(rèn)識一位外國的愚公。植樹的牧羊人讓.喬諾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章思路。2.把握牧羊人形象特點，感受人物精神和人格魅力。3.理解牧羊人精神的現(xiàn)實意義。

檢查預(yù)習(xí)1、讀準(zhǔn)紅色字字音坍塌廢墟

溜達(dá)

縫隙

戳穿

干涸

酬勞

山毛櫸

慷慨

薰衣草1、讀準(zhǔn)紅色字字音坍塌tān廢墟xū

溜達(dá)liū縫隙xì

戳穿chuō

干涸hé

酬勞chóu

山毛櫸jǔ

慷慨kǎi

薰衣草xūn2、根據(jù)意思寫出詞語干涸：干枯，沒有水。坍塌：建筑物或堆積物倒下來。沉默寡言：深沉而少言語。不毛之地：不長草木的地方?？犊捍蠓剑涣邌?。刨根問底：盤問事情的根源底細(xì)。3、積累多音字

難[nán]～堪。困～。急人之～。

難[nàn]1.災(zāi)禍：災(zāi)～。遇～。排擾解～。

2.詰責(zé)，質(zhì)問：發(fā)～。責(zé)～。

縫[fènɡ]1.空隙：～隙。見～插針。

2.縫合的地方：天衣無～。

縫[fénɡ]用針線連綴：～紉。裁～。

結(jié)[jié]1.條狀物打成的疙瘩：打～。蝴蝶～。

2.聚，合：～晶?！?。～黨營私。

3.收束：～局?！w根～底。

結(jié)[jiē]植物長果實：開花～果?！珜?。散[sàn]1.由聚集而分離：分～。解～。渙～。

2.分布：～布?！l(fā)（f?。Ｌ炫?。

3.排遣：～心。

散[sǎn]1.沒有約束，松開：～漫。懶～。

～文。披～頭發(fā)。

2.分開的，分離的：～亂?！斡?。

3.零碎的：～裝。

假[jiǎ]弄虛作～?！??！珴?jì)私。不～思索。

～設(shè)。～若。

假[jià]照規(guī)定或經(jīng)請求批準(zhǔn)暫時離開工作或?qū)W

習(xí)場所：～日?！珬l。扎[zhā]1.刺：～針?！?。

2.駐、扎：～營。

3.鉆：～猛子。

扎[zā]1.捆，纏束：～辮子。～腿。

2.把兒，捆兒：一～線。

扎[zhá]掙～

菲[fēi]花草香氣濃郁：芳～。

菲[fěi]微，薄：不～。妄自～薄。

踏[tà]踩：～步|～青

踏[tā]不浮躁：～實。

舍[shè]1.居住的房子：宿～。旅～。

2.謙辭，多指親屬中比自己年紀(jì)小或

輩分低的：～弟?！丁?/p>

3.古代行軍一宿或三十里為一舍：

退避三～（喻對人讓步）。

舍[shě]1.放棄：～己為人?！筮h(yuǎn)。

四～五入。

2.無償給予：施～。～粥?！帯１báo]

1.厚度小的：～餅。

2.味道淡：～酒。

3.土地不肥沃：～田。

薄[bó]

1.用于合成詞：淺薄。

2.輕微，少：～禮?！a(chǎn)。

3.不莊重，不厚道：～情。輕～。刻～。

4.輕視：鄙～。厚今～古。

5.不充實：～弱。

6.迫近：～暮（傍晚）。日～西山。

薄[bò]薄荷卷[juàn]

1.可以舒展和彎轉(zhuǎn)成圓筒形的書畫：畫～。

2.書籍的冊本或篇章：～帙浩繁

3.考試用的紙：試～。

4.機(jī)關(guān)里分類匯存的文件：～宗。

卷[juǎn]

1.把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形：～尺?！熥?。

2.裹挾帶動：席～，～入。

3.彎轉(zhuǎn)裹成筒形的東西：煙～兒。

挨[āi]

1.依次，順次：～家～戶。

2.靠近：肩～著肩。

挨[ái]

遭受：～打?！R。

學(xué)習(xí)課文

探尋奇跡

文章主要講述了一件什么事？請默讀課文，用簡潔的語言進(jìn)行概括。

（人物、事件、結(jié)果）

法國的一個牧羊人艾力澤·布菲，在普洛旺斯高原上數(shù)十年如一日植樹，把荒地變成了沃土，讓住在這里的人過上了幸福的生活。

課題作用？

①概括了文章的主要內(nèi)容。②點明了故事的主人公。③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

④在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。牧羊人日復(fù)一日地植樹，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬人受惠，其行為宛如救世的基督。以《植樹的牧羊人》為題，飽含作者對牧羊人的贊美之情。

見證奇跡

荒原是如何逐漸變成綠洲的？請默讀課文，圈點勾畫，完成課后練習(xí)一。

牧羊人的情況

高原的情況

初遇牧羊人

再見牧羊人

最后見牧羊人

55歲獨居牧羊種樹

荒地禿山狂風(fēng)怒吼干旱無比

身體硬朗養(yǎng)蜂種樹

樹木成林挺拔茂盛有了溪水

已經(jīng)87歲了

一片沃土生機(jī)勃勃

小結(jié)

1、寫作順序？

本文采用時間順序，條理清晰。

“那是在1913年，我長途跋涉走進(jìn)法國普洛旺斯高原”“第二年，爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。大戰(zhàn)結(jié)束后，我再度踏上那條通往高原的道路”“從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人”“1945年的6月，我最后一次見到種樹的老人”

2、寫法？

對比

原先，這里是一個無邊無際的荒野。后來，這里是一片生機(jī)勃勃的沃土。

突出了荒原到綠洲的巨大變化。

3、人稱？

第一人稱

“我”作為故事的見證人，使文章顯得真實可信。

走進(jìn)奇跡創(chuàng)造者

快速跳讀：找找看這是一個怎樣的奇跡創(chuàng)造者？（請圈畫直接和間接刻畫牧羊人的句子）

1、這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。神態(tài)描寫自信、平和2、屋頂很嚴(yán)實，一滴雨水也不漏。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。看得出，他剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。

環(huán)境描寫（側(cè)面描寫）外貌描寫

熱愛生活、積極、認(rèn)真、勤勞3、他的那條大狗也像主人一樣，安靜、忠厚、不張揚(yáng)。

側(cè)面描寫安靜、忠厚、不張揚(yáng)

4、一顆一顆仔細(xì)地挑選起來?？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)。過了一會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子

5、用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。

動作描寫（細(xì)節(jié)描寫）

表現(xiàn)牧羊人做事認(rèn)真、一絲不茍。

6、我問他，那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道?？雌饋硭⒉辉谝猓皇且恍囊灰獾匕岩话兕w橡子都種了下去。

語言描寫慷慨無私7、“三年來，他一直這樣，一個人種著樹”“戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹”“從1920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位種樹的老人。我從沒見過他有任何懷疑或動搖，只有天知道這有多難”“1945年的6月，我最后一次見到植樹的老人”“羊吃樹，為了種樹，他放棄了牧羊，他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了?！眲幼髅鑼憟猿植恍?、頑強(qiáng)堅毅

8、自然環(huán)境（荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候）惡劣

家庭環(huán)境（可是，他先是失去了獨子，接著，妻子也去世了）痛苦不幸、孤獨凄涼側(cè)面襯托熱愛生活、積極樂觀9、每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通的農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

抒情議論堅毅無私

熱愛生活、樂觀自信、無私平和、

頑強(qiáng)堅毅、執(zhí)著、認(rèn)真

將平凡堅持到底就是不平凡，

將簡單做到極致就是不簡單！

看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。

怎么寫才能突顯人物的性格？

（1）運用動作等細(xì)節(jié)描寫：精選動詞，巧用修飾語。

（2）選取人物典型事件。

（3）加上評價性的語句：抒情議論，凸顯品質(zhì)。

（4）運用環(huán)境描寫進(jìn)行側(cè)面襯托。

致敬奇跡創(chuàng)造者

假如牧羊人被評為“感動世界的好人”，請為牧羊人寫一則頒獎詞。

中國植樹模范楊善洲

長期亂砍濫伐，大亮山生態(tài)受到遭到破壞，水土流失嚴(yán)重。“我要為百姓做幾件實實在在的事情?！睕_著這句承諾，1988年6月退休以后，楊善洲主動放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會，一頭扎進(jìn)了荒草叢生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡樹樁搭的床，他希望給鄉(xiāng)親們再造山清水秀。自那以后，楊善洲與林場職工同吃同住，每天從早忙到晚，雨季植樹造林，旱季巡山防火。

創(chuàng)業(yè)初期資金短缺，老書記把平時種下的幾十盆盆景全部移栽到大亮山上，他甚至跑到大街上去撿別人丟棄的果核，積少成多，用馬馱上山。擔(dān)任林場負(fù)責(zé)人的20多年間，楊善洲不要分文報酬，只肯接受每月70元的伙食補(bǔ)助。他為林場爭取了近千萬資金，卻從未私自動過一分錢。走了不知多少路，吃了不知多少苦，楊善洲帶領(lǐng)工人植樹造林7萬多畝，價值3億元，無償捐贈給國家。頒獎詞

綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

內(nèi)容：

1．簡要概述人物的事跡。從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)，而是將人物事跡點到為止。

2．對人物精神的進(jìn)行評價。要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強(qiáng)意志、思想品質(zhì)等。

表達(dá)方式：

敘述、議論、抒情這三種表達(dá)方式綜合運用，將人物的事跡、精神以及對人物的贊美之情有機(jī)融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。

貧瘠的土地，似被世間遺棄，他卻只身前往。一望無際的沙漠面前，他卑微到塵埃。一個人，一雙手，一份堅定，造就了一片綠洲，創(chuàng)造了一切皆有可能的神話。他是沙漠中流淌的一股清泉，所到之處，遍布生命。向他致敬!

一個孤獨的農(nóng)夫，一雙無私的大手，一次次精細(xì)的選子，一回回辛苦的播種。數(shù)十年如一日，讓貧瘠的土地變成富饒的田園。他，艱辛勞動，詮釋無私的真義；嘔心瀝血，證明堅持的真理。他，感動蒼天，也感動你我他，他就是艾力澤·布菲。

是誰歷經(jīng)千辛萬苦在炎熱的沙漠播下希望的種子，是誰憑借自己的雙手和毅力使沙漠成為綠洲，是誰又讓干涸的泉眼涌出了神秘的泉水，是誰踏遍的地方都會再一次布滿生機(jī)？是他，創(chuàng)造出我們想都不敢想的奇跡，沒錯，他就是——艾力澤·布菲。

妻兒離逝，生活的希望依在；孤獨生命磨煉出堅韌毅力。辛勤的汗水匯成