本文格式為Word版，下載可任意編輯——戲劇人生短劇編寫與策劃教學設計戲劇人生——短劇的編寫與計劃教學設計

Dramalife--TeachingDesignofwritingandplanningofshortplays

編訂：JinTaiCollege

編訂：JinTaiCollege

戲劇人生——短劇的編寫與計劃教學設計

前言：小泰溫馨提醒，美術指創作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術，以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。本教案根據美術課程標準的要求和針對教學對象是初中生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定適合的教學方案的設想和計劃、并以啟迪發展學生藝術審美為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內容可隨便修改調整及打印。

XX省xxx中學季小潔

教學目的：1、了解戲劇表演的基本知識，劇本分析，構思，舞臺調度和排練演出。

2、了解戲劇的舞美設計、服裝和道具的制作。

教學重點、難點：1、短劇的編寫與計劃、表演

2、人物造型與服裝的設計與制作

3、舞臺美術設計的應用

教學用具：多媒體、服裝道具等

教學方法：講授、探討、表演

課時：2課時

教學過程?：

一、導入：

戲劇有好多的種類，譬如……（歌劇、舞劇、話劇、戲曲等）

1、觀看一段《巴黎圣母院》的片段。（2分種）

提問：作為一部戲劇包含哪些要素？（導演、編劇、演員，舞美、服裝、演員造型、燈光、音樂等）

2、提問：在這段音樂劇中，你覺得該劇從哪幾個方面突出了它的主題？（學生回復）

總結：看來不管是什么要素，都必需緊扣戲劇的主題。

二、講授新課：（12）

1、舞臺美術設計是一種視覺的造型藝術，舞臺布景是舞臺美術的主要造型手段。

A、舉例兩幅舞美設計圖，交代出了哪些要素？表現了什么主題，從何看出？（2分鐘）

1顯明的突出戲的主題.

2創造戲的濃重生活氣氛,表現戲的基本情調.

3表達劇本的風格,體裁.

4突出戲劇人物的性格.

5表示出國度,時代,民族特點.

6表現演出的季節,時間,地點.

7指示出室內室外

8為導演調度和演員的表演創造有利的支點

B、活動：猜猜看（播放一些舞美設計圖片，請學生探討并回復相應的主題。）

2、演員的服裝與造型設計也是很重要的。

A、提問：演員的造型設計有什么用處？（表現人物性格，表示出國度,時代,民族特點，表現演出的季節,時間,地點等）

可以適當地進行夸誕，使人物更有戲劇色調。

B、音樂劇《貓》享有盛名，除了絢麗的燈光和舞美設計引人注目之外，演員的造型設計也是獨巨匠心的。根據每只貓的特性，設計師給他們設計了與眾不同的服裝和造型。下面《貓》的片段大家能否從這些貓的造型中看出他們的性格特點呢？

（看完結合劇照說明。）

C、欣賞電影與音樂劇的海報。探討并總結演員造型設計的特點有哪些？為什么這么設計？

三、分兩組學生開始進行戲劇的編排與表演。（25）

甲組：《曇花的愛情》

表演：TFT1

造型：NE

舞美：熱愛

音樂：AV

乙隊：《如此課堂》

表演：TFT2

造型：CSJAY

舞美：BUSTER

音樂：APPLEPIE

過程：

A、請各組導演與演員與大家見面，由導演陳述該劇的主題思想。

請造型組探討選擇一套適合的舞美設計，并闡述理由。

B、請主要演員講出自己角色的性格特點。