2022年度小世界幼兒園教學個人工作總結文章

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件**年度小世界幼兒園教學個人工作總結

時間飛逝轉瞬一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協作共同完成各項班務工作。小班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學習的第一年，是幼兒養成良好習慣的關鍵一年，通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F將本學期幼兒園教師工作總結如下：

一：安全工作不容無視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進展安全教育，提高幼兒的安全意識及自我愛護的力量，并深入進展安全教育及檢查，做到防患于未然。每天對幼兒進展安全教育，讓幼兒在潛移默化中提高自己的安全意識。我園于十一月份進行了高熱驚厥演習，這樣的演習，讓我懂得了幼兒在睡覺的時候并擔心全，在幼兒午睡時也必需時刻巡察幼兒的安全狀況。做到時時警覺，萬無一失。

二：踏實工作，公平愛人。

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的珍貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄予著這個家庭全部成員的厚望……“人之出，性本善”假如我們不能夠公正，那么就會消失妒忌和損害，將來大到社會就會是挑釁和戰斗……這和為人師者不能說沒有關系。王梓晨淘氣，卻喜愛溝通和繪畫；高浩鈞喜愛搶小朋友的玩具，但是卻能夠幫忙小朋友擺椅子，胡雪薇小性子，卻學習仔細……

記得有一次在分發玩具時，我給每個幼兒分發一樣多的玩具，但高浩鈞總嫌玩具少老是搶邊上小朋友的玩具，我就立刻對他說：“高浩鈞這樣做是不對的，搶玩具是不禮貌的行為，玩具是大家一同共享的，你看每個小朋友都是一樣多的玩具，其他小朋友都不搶玩具，這樣才是好孩子，有禮貌的小朋友王教師才喜愛?！备吆柒x聽完不好意思的點點頭，在上區域活動的時候我就常常提示小朋友一些行為習慣。經過這樣的反復練習，現在小朋友都知道玩具和書本都要和小朋友一同共享，現在所高浩鈞都學會了平分玩具。所以我認為要張揚每個孩子的特長，用正確的方法引導他們改正缺點，讓每個孩子都能夠進步。

三：日常教育從習而慣

在日常工作中急躁細致的照看好孩子的日常生活，孩子自理力量比擬差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓舞孩子自己做事。洗手入廁，培育孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結”“對飲食，物揀擇”……；培育良好的公德衛生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污穢”等行為意識。

良好的習慣養促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證！

四：長遠教育，先德后才。

在當今社會，孩子們學習的渠道多了，學問已經隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴峻。這是由于社會教育消失了本末倒置的現象，導致許多孩子不知道孝敬父母和敬重教師，且沒有責任意識。所以消失了很多不該消失的人生慘況：高校學生的犯罪和退學、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人學問再多，假如德行不夠，那么她的學問只能給他的人生帶來災難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時到處表達德行教育，這學期，在生活中給孩子們講弟子規的故事，萌發孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生如何為人處事的根底課。所以每次小朋友進教室的時候都會和教師問好，和爸媽說再見。很多家長反映：孩子在家懂事了，懂得自己的事自己做。自己觀念轉變為行為，在于不斷的滲透和穩固，同時還需要家庭教師的合力；只有培育出德才兼備的孩子，才不愧于做一回幼兒教師。

五：合力教育，事半功倍。

在家長工作方面，我把每一位家長當成是自己的朋友，專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進展思索，仔細細致的做好家長工作。通過家園聯系欄和開放活動、安康網站等和家長溝通溝通，讓家長準時了解幼兒園和班級的各項活動；支持我們的工作。按時發放《家園聯系冊》，不但具體匯報幼兒在園的狀況，而且堅持仔細回復家長的意見和建議；通過幼兒園網站準時把班級的活動、規劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動狀況，結合班級主題活動讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增加家長之間的相互了解和分散力，激發家長參與集體活動的興趣。如這次的海王星親子活動，就是一個很好的證明。家長非常踴躍和積極，得到了他們的全都好評。

除此，根據規劃，根據動靜結合的原則開展教學活動，完成教育教學任務。其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能準時入園的幼兒，通過打電話認真詢問幼兒的狀況，并做好記錄。

六：存在的缺乏和今后工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達力量有了飛躍性的進展，自理力量在不斷提高。在看到成績的同時，我們也留意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發覺。對此我都進展了仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

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篇2:幼兒園中班年段工作總結

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源制度大全中班年段工作總結

一、段況分析

本年段共有4個班,其中1個班級是新班。經過小班一學年的教育,各班班級集體已根本形成,孩子們能遵守一日活動的規章,懂禮貌,喜愛參與各類活動,初步養成良好的習慣,動手操作力量和生活力量有所提高,初步具有感受美的力量。由于年段存在著新舊班,各個幼兒所受的家庭教育不同,新班的大局部幼兒是別所幼兒園轉來,小局部才剛剛接觸幼兒園生活,因此幼兒間存在很多進展不平衡的現象:

1、局部幼兒傾聽別人說話習慣差,說話時語句不完整,且叫喜愛用方言進展對話

2、局部幼兒不能很好的掌握自己的行為,會擾亂影響他人,留意力簡單分散,做事堅持性不夠

3、局部幼兒在集體活動中表現害怕,缺乏信念,經常處于被動的狀態

4、新班幼兒將對品德行為習慣和生活衛生習慣進展培育

二、主要工作任務

(一)、保教工作

1、教師深入領悟《幼兒園教育指導綱要》精神,仔細學習貫徹實施《義務市幼兒園教育南》堅持以“一切為了孩子”為宗旨,仔細貫徹保教結合原則,注意以嬉戲形式貫穿幼兒一日活動,實施因材施教,促進幼兒全面進展。

2、本學期我園將改良以往的課程構造,從全面實施素養教育的要求動身以兒童活動為中心,強調兒童興趣與需要的課程模式,以幼兒的活動作為組織教學的形式,活動的內容由教育者的教育需要和兒童的興趣來打算,在肯定時期內,幼兒全部的學習活動圍繞某個主題進展討論性學習的一種課程模式。創設與主題教育進展相適應的環境。各班依據教育需求和幼兒的年齡特點創設各類活動區域,為幼兒供應動手、動腦、動口的時機。并結合節假日與幼兒共同進展環境創設,對幼兒進展情感教育,讓幼兒在環境中得到熏陶從而促使學問的擴大和身心的開心、和諧進展。

3、各班教師要提高幼兒活動及生活的安全防患意識和安全愛護力量,防止幼兒活動區域或戶外活動碰傷等事故的發生。組織幼兒通過談話、生活活動、生成性主題活動了解系列安全問題,并將此貫穿于一日生活的各項活動中,把握不同程度的安全學問。

(二)、本學年幼兒預期進展目標

身體安康,在集體生活中心情安定開心;具有良好生活衛生習慣和生活自理力量;具有初步的安全自我防護意識;情愿參與體育活動,學習各類技能。喜愛與四周的人交談,講話禮貌;能大膽說出自己的需要和想法,敘述自己經受的事;喜愛聽故事、兒歌;情愿說一般話,會用一般話與人溝通。能參與各項活動,體驗參與的樂趣;主動與人交往,學會協商,能幫忙同伴,關愛弱小者;理解并遵守幼兒園日常生活中根本的規章,初步區分是非,學習掌握自己的行為,意愿做日常生活中力所能及的事,喜愛過集體生活,關懷集體;感受家鄉的變化和進展,萌發愛家鄉的情感。對身邊常見事物和想象的變化規律感興趣;能運用多種感官,多種方式進展探究活動;學習多種方式表達、溝通探究的過程和結果;在生活和嬉戲中感受事物的數量關系,逐步建構初步的數概念,喜愛動、植物,關懷環境,親近大自然。能初步感受四周生活中美妙的人、事、物和藝術的美;喜愛參與各類藝術活動,用自己喜愛的方式藝術表現。

(三)、教研工作

1、依據《綱要》要求和本園工作規劃,結合主題活動目標,指定年段工作規劃、班級工作規劃、周規劃和課題規劃。

2、年段連續開展參加式教研活動,以新課程的全面實施為抓手,以教研組為陣地積極開展教育教學的實踐討論,激發每一位教師的參加意識,做到人在、心在,實現人人開口、開竅,形成熱鬧、深厚的教研氣氛。

3、連續開展本園課程改革試驗,試驗班教師學習“主題探究活動”理論文章,每個主題完畢都進展反思,解決實質性問題做好記錄,總結閱歷,以便推廣。

(四)家長工作

1、定期召開家長會,向家長介紹班級工作規劃,商討共同協作的措施、方法,并有針對性地進展家教閱歷溝通。

2、利用家長會、家訪、電話、家教園地試