Word———優(yōu)秀教師求職信(5篇)

【第1篇】優(yōu)秀老師單位職位求職信

優(yōu)秀老師單位職位求職推舉信

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我同學xx的推舉信！經(jīng)受四年高校生活的熬煉，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校求學期間，該生思想上要求上進，刻苦仔細學習，努力鉆研專業(yè)學問。面對機遇與挑戰(zhàn)，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，他布滿信念的向您呈現(xiàn)我的風采。

該生是xx高校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在這四年里，他深知學問就是力氣，所以努力鉆研專業(yè)學問，不敢懈怠，要為以后的教學打下堅實的.理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在是新的世紀，新的起點，新的挑戰(zhàn)，進展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素養(yǎng)的人才。因此除了專業(yè)課外，他還參與了英語高級口語培訓班，提高自己的外語水平，為加強和完善力量，他樂觀參與各種活動，磨練自己。

在生活中，xx同學的優(yōu)點是誠懇守信,熱心待人,勇于超越自我,擁有良好的生活習慣和一絲不茍的工作作風。他天生親和力很強，始終以來與人相處甚是融洽，在校期間結(jié)交許多良師益友。

“勤奮創(chuàng)新，為人師表”，作為一名師范院校的同學，將謹記這一校訓。在今年九月份開頭的為期四十多天的教育實習中，他刻苦鉆研教材，反復(fù)思索各種教學方法，以敏捷的方式和通俗流暢的語言，調(diào)動同學們的學習樂觀性，勝利地完成了教學任務(wù)，深受老師和同學們的好評。在那里，他精彩地完成了由同學向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步。

久聞貴校師資力氣雄厚，桃李滿天下，他特別地渴望能成為貴校的一員，這將是他一生的榮譽。雖然，他是一個即將畢業(yè)的教學新手，但我信任，有你們的栽培和熏陶，他也會和你們一樣，做得比別人更好。他將用精彩的表現(xiàn)證明自己的力量，證明您無悔的選擇!

本人情愿推舉xx同學到貴單位工作，同時，我也信任他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位賜予任用的機會！

推舉人：xxx

xx年xx月xx日

【第2篇】優(yōu)秀老師求職信

優(yōu)秀老師求職信

敬重的校長領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，為一個青年打開一條通往勝利的道路！

我是一名即將畢業(yè)的在校本科高校生，我在校的成果始終較為優(yōu)良，也獲得過獎學金，在同學會也當過部長，優(yōu)秀青年老師求職信。我的人際關(guān)系處理的始終較好，很少和同學有過摩擦，而且我的學業(yè)始終很好，語言表達力量很強。在網(wǎng)上看到貴校需要一名老師，我考慮到貴校的社會名聲始終很好，學風始終很嚴謹，而我的力量我感覺也是能夠勝任貴校對老師提出的要求，因此我就寫給貴校這封求職信。

我先對比一下貴校最新的聘請要求:

1、具備較強的人生和科學學問，上課能旁征博引。除了陳圣元，我在新東方上過課的老師都和文盲差不多，當然他們還小。

2、有很強的英語水平，英語發(fā)音標準。我得承認比王老師的發(fā)音差一點。許多發(fā)音可怕的人也可以是新東方的品牌老師，我不知道為什么要要求這一條，盡管我沒這方面的問題，個人簡歷《優(yōu)秀青年老師求職信》。

3、高校本科或以上學歷，英語專業(yè)者優(yōu)先。真不喜愛這么勢利的條件，這原來應(yīng)當是實力、馬力之流的學校的要求。

4、有過考toefl、gre的閱歷。gre我考過兩次。

5、具備現(xiàn)代思想和鼓動力量，能引導(dǎo)學員為前途奮斗。學校老師的學員是最合作，最簡單被鼓動的，由于他們來上課的最大目的就是接受鼓動，這個沒有問題。

6、口齒伶俐，中文表達力量強，一般話標準。豈止伶俐，簡直凌厲，一般話非常標準，除了對卷舌音不太在意。

7、具備較強的.幽默感，上課能生動活潑。我會讓他們快樂。

8、有教學閱歷者，尤其是教過以上科目者優(yōu)先。

我假如來到貴校，肯定仔細聽從領(lǐng)導(dǎo)的要求，團結(jié)老師同事，處好關(guān)系。在工作上，我肯定仔細負責，對待同學全力以赴，把我所學的，所做的全部無條件的教給我的同學。我信任我會成名一位好的老師的。

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年5月30日

【第3篇】歷史學專業(yè)優(yōu)秀老師求職信怎么寫

敬重的xx各學校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中掃瞄這份求職材料。這里有一顆熱忱而赤誠的心渴望得到您的了解與關(guān)心。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級老師。

參與工作以來，我努力做好歷史老師工作。從1998年起，連續(xù)六年始終被評為校優(yōu)秀老師。2022年被評為州先進工。下面我從教學、教育、教育科研和連續(xù)教育四個方面對您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對同學負責、對學校、對國家和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰狀況如下：

2000年12月，在吉林省中學校《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素養(yǎng)教育的新型課》評比活動中，所講的課《xx》被評為新型課一等獎。

2022年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素養(yǎng)評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我留意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎狀況如下：

1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)斗成功》在全州電教教材評比中獲一等獎。

【第4篇】歷史學專業(yè)優(yōu)秀老師求職信

敬重的xx各學校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中掃瞄這份求職材料。這里有一顆熱忱而赤誠的心渴望得到您的了解與關(guān)心。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級老師。

參與工作以來，我努力做好歷史老師工作。從1998年起，連續(xù)六年始終被評為校優(yōu)秀老師。2022年被評為州先進工。下面我從教學、教育、教育科研和連續(xù)教育四個方面對您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對同學負責、對學校、對國家和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰狀況如下：

2000年12月，在吉林省中學校《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素養(yǎng)教育的新型課》評比活動中，所講的課《xx》被評為新型課一等獎。

2022年9月，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素養(yǎng)評比活動中獲二等獎。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果，我留意把現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史教學結(jié)合起來，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國家獲獎，獲獎狀況如下：

1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)斗成功》在全州電教教材評比中獲一等獎。

【第5篇】2022歷史學專業(yè)優(yōu)秀老師求職信

敬重的xx各學校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠地感謝您在百忙之中掃瞄這份求職材料。這里有一顆熱忱而赤誠的心渴望得到您的了解與關(guān)心。在此，請允許我向您毛遂自薦。

我叫曹立群，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè)，獲史學學士學位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級老師。

參與工作以來，我努力做好歷史老師工作。從1998年起，連續(xù)六年始終被評為校優(yōu)秀老師。2022年被評為州先進工。下面我從教學、教育、教育科研和連續(xù)教育四個方面對您介紹一下自己。

一、教學方面：

從教以來，本著對同學負責、對學校、對國家和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰狀況如下：

2000年12月，在吉林省中學校《在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下實施素養(yǎng)教育的新型課》評比活動中，所講的課《xx》被評為新型課一等獎。