精品文檔校園冬至活動總結在校園冬至活動完畢后，讓我們來寫一篇活動總結記錄一下吧！下面是職場為大家整理的校園冬至活動總結，。校園冬至活動總結好吃不過餃子，溫暖不過集體。為了增強大學生的思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的團結與交流，我們學校在冬至降臨之際，組織了一次別開生面的包餃子活動。本活動是在我們各班班主任帶著，在家委會的幫助下，由各班全體同學參與。全校的活動在冬至日上午10：00準時開場，在活動開前我們班先進展分組討論，組長進展分工合作，并且我們示范要求如何正確使用工具，進展平安教育。為了活動的順利進展，我們還強調在活動中進展評選表現好的組。比方：最美餃子組，最正確合作組、最干凈的組、最迅速的組等，進步孩子的活動積極性和有效性。活動過程中，我們不讓家長幫助孩子，讓每個孩子親自動手，體驗活動樂趣，個別學生的餃子包的不好，我們讓包的好的孩子幫助他。為了讓活動氣氛更好些，我選了孩子們最喜歡的音樂循環播放，孩子們在享受歡樂的音樂中包餃子。最先做完的小組，由組長分工清理活動過程中的垃圾，擺放好桌椅。在接近1個小時的后，我們的包餃子活動順利完畢。最后評選出那些優秀的小組進展加分。我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，為每一個同學的小學生活留下了一頁美妙的回憶。校園冬至活動總結好吃不過餃子，溫暖不過集體。為增強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強同學之間的`團結與交流，我班在冬至降臨之際，組織了一次別開生面的包餃子聚會。冬至，是冬天真正降臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養同學集體生活的樂趣，增進同學之間的友誼，我們特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班今年的主題活動。在冬至日上午10點活動準時開場，剛進餐廳，同學們就飛快地跑向我們包餃子的位置。教師和餐廳工作人員先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，教師和同學們圍坐在一起，同學們都開場親手理論，和面的和面，搟皮的搟皮，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個人親手創造的成果，同時更表達了各個地方的不同風俗和餃子款式。大家圍繞學習、生活、工作等話題，并不時交談著。每組同學別出心裁地包著餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個大飽滿的東北餃，餃子圍起來的“心”形和太陽形分別表達了對學院的美妙祝福，象征著學院教育事業的蒸蒸日上。終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。我班組織這次冬至日活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的冬至日的經歷，為每一個同學的大學生活留下了一頁美妙的回憶。同時這次活動還增強了我們的動手理論才能，在緊張豐富的學習之余，感受到“自己動手、豐衣足食“的樂趣，明白了做為新時代的青年，不僅要有專業技能，更要進步生存技能。“每逢佳節倍思親”冬至日大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的交融力，為以后各項組織活動的展開打下了良好的根底。同學們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時還悟出了其中深入的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學生，而皮那么是學校，“皮”里孕育著一代代的“餡”，將他們在不同時間里煮熟變為“驕子”。學生紛紛發表自己的看法說：每年的冬至，我們與家人都會吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過教師和同學的努力，我們有了更多的時機參加這次活動。冬至包餃子的過程就像是我們如今學習的過程。同學們來自各個城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個性，但被包進餃子皮(XX學校)中時，我們都變成了餃子(“驕子”)，經過大火“大伙”的沸騰(“奮斗”)我們漸漸地被煮熟。在畢業時成為一個個倍受矚目的餃子(“驕子”)。包餃子，讓我們同學之間增加了凝聚力，就像在班里學習一樣，我們必需要有凝聚力，為了班級，為了學校的榮譽，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進取。最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。這次活動增進了同學之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生價值觀，形成濃重的學風，使同學們更加堅決學習的信心，學習方法更加科學合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子!該次活動主要由各班委籌劃、操辦，也舉辦的比擬成功，很令人欣慰。活動場面氣氛比擬活潑，選手各自充分發揮自己的實力，使我們的活動順利舉行。總的來說，本次活動得到了一定的肯定。我們正在考慮把這種活動繼續搞下去，作為我班的傳統活動。希望這個活動會得到傳承和發揚。校園冬至活動總結光陰，在我們的忙繁忙碌、酸甜苦辣中一天天逝去，一張張日歷在春夏秋冬中匆匆飄散。不知不覺又到了年終歲尾，除了準備迎接新年，圣誕的氣氛也濃重起來了。不過，12月22日的冬至不僅是我國農歷中的一個重要節氣，也是一個傳統節日。在我國古代，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的風俗。但是現代人的生活節奏太快，一些隆重溫馨、豐富有意義的傳統節日風俗正在被人們淡忘和簡化。比方冬至，就是很多中國小孩所不知道的。為了讓孩子們理解中華民族傳統的冬至節，弘揚民族文化，將富有中國特色的節日傳承下去，xx幼兒園小二班的教師和孩子們一起開展了“快樂冬至我傳承”的主題教育活動。活動開場啦，教師根據孩子們的年齡特點，先組織孩子們用觀看動畫片的形式，簡單理解了冬至的由來，知道了它是24節氣中最早制定出的一個，這一天，是白天最短，夜晚最長的一天。通過觀看動畫片，孩子們還理解了一些冬至節的有趣的風俗，例如包餃子、搓湯圓、吃餛飩等等。其中，孩子們最感興趣的是餃子的傳說。因為餃子是孩子們非常熟悉的一種食品，但是對于它的來歷卻沒有知道的。如今，孩子們明白了原來它是“醫圣”張仲景的杰作，知道了它的原名叫“嬌耳“，是張仲景為了救治遭受凍耳之苦的鄉親們而做的。后來，張仲景在冬至這天去世了，人們為了紀念他，從此都要在冬至這天包一頓餃子吃，并且都說，冬至這天吃了餃子，就不會凍耳朵啦！接下來，教師們趁熱打鐵，引導孩子們進展了包餃子活動。教師把五顏六色的太空泥發給孩子們，然后一步一步進展包餃子的示范活動。孩子們認真的看著教師把太空泥揪成一個個小團子，把它搟成薄薄的圓形，再在里面放上彩色的“餡兒”最后把兩面對起來，捏緊，一個“餃子”就包好了。平時，只吃過餃子卻沒自己動手包過餃子的孩子們有了理論的時機，都禁不住躍躍欲試，所以當教師示范完成后，都自己動手包了起來。一邊包，教師一邊交給孩子們一首兒歌《冬至到》。“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗