靜女《詩經(jīng)·邶風》學習目標：1、掌握《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學史上的地位。

2、感受詩中生動的人物形象，體會人物真摯熱烈的情感。3、品味詩歌語言，體會重章疊唱等表現(xiàn)手法的作用。4熟讀并背誦這首詩。

《詩經(jīng)》是我國

詩歌總集，共

篇。先秦稱《詩》或《詩三百》，漢代被奉為儒家經(jīng)典，名為《詩經(jīng)》“五經(jīng)”指

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《詩經(jīng)》以

為主，多采用

藝術(shù)形式。《詩經(jīng)》是中國現(xiàn)實主義文學的光輝起點。由于其內(nèi)容豐富、思想和藝術(shù)上的高度成就，在中國以至世界文化史上都占有重要地位。在中國古代文學的長河中，現(xiàn)實主義的《詩經(jīng)》和屈原浪漫主義的騷體作品交相輝映，并稱“

”。《詩經(jīng)》開創(chuàng)了中國詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對后世文學產(chǎn)生了不可磨滅的影響。第一部305《詩》《書》《禮》《易》《春秋》文學常識風騷四言重章疊唱1.窈窕淑女，________。2.一日不見，________。3.執(zhí)子之手，________。君子好逑如隔三秋與子偕老《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是一部怎么樣的書呢？我國的第一部詩歌總集的名稱是？《詩經(jīng)》共收錄了多少首詩？收錄詩歌305篇。所以又稱“詩三百”或“詩”。詩經(jīng)在語言與篇章結(jié)構(gòu)上多為什么形式？以四言句式為主、篇章結(jié)構(gòu)上多采用重章疊句。這些詩歌可以分為哪幾類呢?風（民歌）、雅（宮廷樂歌）、頌（祭祀樂曲）那這些詩歌開創(chuàng)了我國什么主義傳統(tǒng)呢？《詩經(jīng)》開創(chuàng)了我國古代詩歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。三、《詩經(jīng)》的體例及表現(xiàn)手法（《詩經(jīng)》六義）風15個諸侯國的土風歌謠“十五國風”雅周王朝直接統(tǒng)治地區(qū)的音樂，多為貴族所作大雅、小雅合稱“二雅”頌宗廟祭祀時的樂曲歌詞周、魯、商合稱“三頌”賦鋪陳敘事比打比方比喻興先言他物以引起所詠之辭體例表現(xiàn)手法

靜女☆

靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。☆靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。☆

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。姝(shū)俟（sì）

隅（yú）見（xiàn）

踟(chí)躕(chú

)

孌（luán）貽(yí）

彤（tóng）煒（ｗěi）

說（yuè）

懌（yì）女（rǔ）

歸（kuì)

荑(tí)

洵（xún）

匪(fēi)

讀準字音朗讀詩歌，讀準節(jié)拍四言古詩朗讀節(jié)拍一般是“二/二”節(jié)拍，節(jié)拍處應注意停頓。

例如：靜女/其姝，俟我／于城隅。愛而/不見，搔首/踟躕。匪/女之為美，美人/之貽。靜女靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。靜：嫻靜，文雅其：形容詞詞頭姝（shū）：美麗搔：撓。俟（sì）：等候。城隅（yú）：城上的角樓。愛：隱藏見：出現(xiàn)躑躅（chíchú）：徘徊。通假字：愛：通“薆”見:通“現(xiàn)”

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。孌（luán）：美好。貽（yí）：贈送。彤管：紅色的管蕭有：形容詞詞頭。煒：鮮明有光。說（yuè）：喜愛。懌：喜愛。女（rǔ）：通“汝”,你,指”彤管”。通假字：說：通“悅”女：通“汝”

自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。歸（kuì）：通“饋”，贈送。（通假字）荑（tí）：初生的茅草。洵（xún）：確實。匪：通“非”，不是。（通假字）結(jié)合注釋，理解詩意愛通（薆）：隱藏見通（現(xiàn)）：出現(xiàn)

說通（悅）：喜愛女通（汝）：你歸通（饋）：饋贈匪通（非）：不是通假字其：形容詞詞頭，無實義。有：形容詞詞頭，無實義。之：主謂之間，取消句子獨立性。虛詞譯文靜女其姝，俟我於城隅。愛而不見，搔首踟躕。文靜姑娘真美麗，約我相會在城角。有意藏起不出現(xiàn)，撓頭徘徊令人急。

靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美文靜姑娘真俊俏，贈我信物紅管笛。鮮紅彤管有光彩，愛它顏色真鮮艷。自牧歸荑，洵美且異。匪女以為美，美人之貽。

郊野采荑送給我，荑草美麗又奇異。不是茅荑多美麗，美人所贈含情意。

詩文內(nèi)容小伙子赴約會焦急靜女出現(xiàn)贈彤管喜愛第二次約會贈荑草愛女及草情感交流，分析主人公的性格特征女:美麗、聰明、調(diào)皮男:癡情、忠厚、淳樸自主、合作、探究學習藝術(shù)特點賦的表現(xiàn)手法重章疊句的藝術(shù)形式生動的細節(jié)描寫借物抒情多種修辭手法的使用《靜女》以男子的口吻抒寫了他和姑娘甜蜜而幸福的愛情，表現(xiàn)了男子純真而熱烈的戀情詩歌主題課內(nèi)練習1．對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詩基調(diào)歡快而富有情趣，敘寫了一對青年男女約會的過程。B．“愛而不見，搔首踟躕”這個細節(jié)惟妙惟肖地描繪了小伙子當時那種焦灼不安的情態(tài)。C．這首詩以第一人稱“我”的口吻，描寫女青年見到戀人前后不同的心情。D．“說懌女美”“匪女之為美”這兩句借物抒情，意涉雙關(guān)，表面上男青年是在贊美姑娘饋贈給他的信物，實則表達了他對姑娘摯愛之情。答案C．“女青年”錯。詩中的“我”指男青年。此詩是從男子一方來寫的，但通過他對戀人外貌的贊美，對她待自己情義之深的宣揚，也可見出未直接在詩中出現(xiàn)的那位女子的人物形象，甚至不妨說她的形象在男子的第一人稱敘述中顯得更為鮮明。而這又反過來使讀者對小伙子的癡情加深了印象。故選C。課內(nèi)練習2．對《靜女》這首詩內(nèi)容理解有誤的一項是（

）A．《靜女》）運用“直陳其事”的手法，采用三章連唱的形式來敘寫故事，感情回環(huán)往復，內(nèi)容富于變化。B．第一章“靜女”尚未露面，但從她“愛而不見”的表現(xiàn)，可以推測出她矜持穩(wěn)重的性格。C．第二、三章是說小伙子的心上人到了，贈送給他一根色澤鮮艷的彤管，一根細嫩的荑草，小伙子歡悅欣喜。D．小伙子對受贈的普通荑草由衷地大贊“洵美且異”，這既是“愛屋及烏”式的內(nèi)心獨白，又與第一章相呼應。答案B．“矜持穩(wěn)重的性格”錯誤，應為“活潑調(diào)皮的性格”。“愛而不見”的意思是故意躲藏讓我找。從這些詩句中可以看出“靜女”活潑調(diào)皮的性格。故選B。課內(nèi)練習情景默寫（1）《靜女》中，描寫靜女送我禮物的句子：“________，________。”（2）《靜女》中，描寫男主人公愛屋及烏，表達對女子喜愛的句子：“________，________。”（3）《靜女》中，描寫男主人公對女