第頁幼兒園六一活動策劃案一、活動目標：

1.提供孩子展示才藝的舞臺，讓孩子感受“六一”兒童節的快樂。

2.向社區及家長展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風貌，展現幼兒園先進的教育理念。

二、活動形式：

（一）各年級組迎“六一”節目演出（將兩個園所合并，按年級組分組開展表演，不邀請家長參加）

1.表演時間：6月1日上午

2.表演地點：托班三號樓后面的場地

小班一號樓前面的場地

中班多功能廳

（班六一不演出在畢業匯報時演，一班、二班觀看小班演出，三班、四班、五班和分園一班、二班觀看托班演出）

3.注意事項：

（1）各個年級組長需要有一份迎“六一”的策劃案，于4月25日上交（總園年級組長負責，可與分園年級組長開展協商）。

（2）各個班級要求都有一個節目，參加幼兒園型外出演出的預約節目除外，兩個班級合作的另一個班級教師同樣需要排演一個節目，建議也可將兩個班級的孩子串聯起來排練。

（3）將另一個節目在排練之前交于年級組長審核，時間為下周（四月最后一周）。

（二）幼兒園型迎“六一”節目演出

1.表演時間：5月31日下午3：305：30

2.活動準備：

（1）橫幅制作及禮花準備負責人：

（2）節目單及各個班級的'邀請函負責人：

（3）現場的主席臺安排、座位安排負責人：保育員（肖統一安排）

（4）音響負責人：

（5）主持人：謝蓮芬、陳維維、兩個班孩子

（6）孩子代表輔導負責人：

（7）拍照負責人：

（8）化裝負責人：各個班級的老師

（9）催場負責人：江迪、

（10）場地維持負責人：（桌子的附近和場地主席臺旁邊，不要讓家長和孩子走動）

（11）舞臺兩個角落的秩序維持負責人：（不要讓孩子和家長從后臺張望）

（1）領導致辭

（2）家長代表講話

（3）孩子代表講話

（4）節目演出

（5）禮花噴放

3.注意事項：

（1）各個班級從5月30日開始孩子的演出服都放在教室里，不要帶回家，以免及時所需而難以湊齊。

（2）5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃點心，

13：3014：30化妝，（不表演的孩子班級教師根據情況起床、吃點心），

14：30所有的孩子統一由家長送到蔚斗社區，那天家長可以進入幼兒園。

（3）15：00之前所有的家長帶孩子必須進入場地就座，家長抱著孩子坐一個座位，各班教師隨行也于15：00之前到場，負責維持紀律的教師于2：40到表演場地準備。

（4）各班請根據場地安排家長就座，屆時場地上會有規劃，不表演的孩子統一坐在場地的前面，表演的孩子統一坐在后面。

（5）化裝各個班級如有需要只能請12個家長到教室忙。

（6）班級的兩個老師協商好，一個老師、一個保育員負責照管不表演的孩子，兩個老師（排練節目的）負責照管表演的孩子，要求維持紀律：不要家長、孩子隨意走動；不能聲喧嘩；不能站起來或者將孩子抱起來高高地坐在肩上。

●班由于表演的孩子多，所以保育員負責照管表演的孩子。

（7）每個孩子人手一張表演券，家長屆時憑票入內，沒票的家長不能入內。

（三）幼兒園“六一”與消防員叔叔共聯歡

1.活動目標：

（1）與消防員叔叔共聯歡，慶祝“六一”，感受不一樣的六一兒童節！。

（2）了解消防員叔叔的工作環境，向消防員叔叔展示自己的才藝。

2、活動時間及地點：

201x年5月30日上午8：3012：00，在青峙消防中隊。

3、參加對象：

中一班、中二班的教師、幼兒及家長（最好是爸爸）

4、活動準備：

（1）提前通知家長此次活動目的、內容及注意事項，邀請家長踴躍參加。

（2）與消防中隊的協商、溝通

（3）拍照

（4）親子游戲的策劃

5、活動流程：

（1）參觀消防隊的環境（8：309：00）

（2）觀摩消防員叔叔的演習（9：009：30）

（3）親子游戲：營救行動（9：3010：00）

（4）包水餃（10：0011：00）

（5）吃餃子（才藝展示）：11：0012：00）2、幼兒園六一兒童節活動策劃案

“六一兒童節”是幼兒最隆重的一個節日，也是最令小朋友興奮的節日。既然是小朋友的節日，就該讓小朋友們輕松自在的過。為了使小朋友更愉快、更貼心地度過這一節日，我們幼兒園特策劃此活動方案。

一、預期目標

親子教育是最有效的教育方法之一。今年我園打算設計一場親子活動。通過這場活動，讓孩子更深一層感受父母的關愛，讓孩子與父母達成更進一步的默契。在活動過程中讓父母和孩子一同展示自己的才華，享受合作成功的喜悅。從另一個層面講，也對孩子及父母再一次感受體驗環保的'意義，促進孩子身心安康發展，進而擴影響，以取得更好的社會認可度。

二、主題詞

“我們有顆快樂的心”

三、準備工作

1.張貼宣傳標語；

2.合理分配及編制活動小組；

3.海洋球、籃子、毛絨小玩具、彈珠、筷子、獎狀、獎品等。

四、活動內容

1、家長、孩子同步走；

2、空中傳球；

3、寶寶在哪里；

4、網小魚

五、活動程序

1、家長、孩子同步走

場地：幼兒操活動場。

步驟：每五對母子作為一個小組，孩子在前，母親在后。用兩個小繩子分別系住母子的左腳和右腳，中間相隔一米。教師喊“預備開始走”“一二一，一二一……”母子同時前進。看哪一對母子順利到達終點。

規則：一為左腿，二為右腿；邁錯腿者判出列；行走過程中，摔倒者出列。

2、空中傳球

場地：操場

道具：海洋球、籃子若干。

步驟：三個家庭為一組，三組同時開展比賽。畫兩條互相平行的線，中間相隔三米。寶寶和家長分別站在兩條線上，父親（或母親）拿籃子，孩子拿海洋球。游戲開始，幼兒拋球，家長手持籃子接球，每組十個小球，接著一個加兩分；掉地上一個球扣一分。十個球拋、接完后，總分高者勝。

3、寶寶在哪里

道具：黑色布條若干。

步驟：用布條將家長的眼睛蒙上。孩子們手拉手圍成一個圓圈，把家長圍在中間。活動開始，老師拍手三下，孩子們邊唱歌，邊轉動。一首兒歌唱完，老師拍手一下，孩子立定，讓家長根據剛剛孩子的聲音找到自己的孩子。在尋找過程中，家都不能發出聲音。有發聲示意者算違規。每抓到一人算一次，直至找到自己寶寶，次數越多，記分越多。最后，記分最少者為勝。

4、網小魚

玩法：所有的小朋友圍成一個圈，爸爸媽媽當魚網，有一部分小寶寶當小魚，在圈內活動，不準沖出圈。爸爸媽媽唱“網小魚、網小魚，網到一條小金魚”被抓到的寶寶作為小金魚，參加爸媽的組織，再去捉其他的小魚。

規則：小魚能從網孔（兩人之間）溜走，但不能從圈中沖出。

勝負：最后一條被捕到的小魚是勝利者。

六、頒獎

活動全部結束后，將每項活動中的取勝者匯總，頒發獎狀和獎品；對參賽的所有成員贈送小禮品。

七、獲獎感言，拍照合影。3、幼兒園六一活動策劃方案

活動形式：六一快樂周系列活動

活動時間：5月23日6月1日

設計思路：

一年一度的兒童節是幼兒最向往的節日，也是幼兒園每年要花工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節目的參與時機，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現，將“以活動結果為中心”變為“過程與結果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。

活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節,也使家長進一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。

活動準備：

1.策劃文化周活動安排(活動形式、內容、所需物資、場地布置、人員分工等)

2.布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園所環境)。

3.以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節節慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。

4.根據不同的活動設計服裝、道具及主持人

活動內容：

一、活動建議

目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，建議全園教師及全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。

時間：20**年05月23日20**年06月01日

對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區幼兒及家長

方法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發出建議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

二、系列活動

本次“六一”兒童節活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來開展。

A.“快樂六一我做主”主題活動(5月23日6月1日)

幼幼、低幼：

這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節，為讓幼兒感受到節日的恢氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發，為幼兒創設輕松愉快的'活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。

活動目標：

1、讓幼兒知道六月一日是自己的節日。感受歡慶“六一”兒童節的快樂。

2、培養幼兒參與活動的興趣。

活動內容：

1、(以班級形式開展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品開展分類、整理，并放在合適的地方，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

2、托班：《小熊拔牙》、《面具聚會》小班：《漫游帖王國》、《有趣的面具》

中高幼：

活動目標：

1、知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受并體驗節日的快樂

2、加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式(繪畫、舞蹈等)表達。

3、增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴貌同分享。

活動內容：《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫給朋友的一封信》

B、六一器械操節小明星(5月24日下午2：50)

活動目的：

1.通過開展操節教育增強孩子們的集體榮譽感和團結協作的精神，讓幼兒利用器械膽、自信地展示自己，讓孩子更加安康、快樂地成長。

2.通過開展活動，激發幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術表現力及審美能力;提高教師的審美情趣和體操活動指導能力。

3.在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流，培養幼兒克服困難，勇奪勝利的精神。

活動形式：

以班級、年齡組為單位，開展方陣隊列、韻律表演、器械操節等形式的展示，慶祝六一兒童節的到來，邀請家長參加觀看并評出最正確六一操節明星、最正確器械表現力、最正確表現等獎項(涉及所有孩子)

C.我型我秀展魅力(6月1日下午3：00)

活動目的：

1.幼兒通過積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

2.家長進一步了解幼兒在園學習活動及發展情況。

活動形式：在OLV舉行幼兒展示活動,與家長共慶快樂六一。

活動設計：以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術表演等。

D.親子游園同恢(6月1日下午3：45)

活動目的：

1.通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節日的快樂

2.增進親子感情

3.讓家長了解幼兒在園生活、學習及發展情況，促進家園共育

活動形式：

1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區域布置成游戲環境。

2、全園開放，可以邀請一定數量的社區幼兒和家長參加。

活動設計：

1.教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區家庭參加本次活動。

2、游戲：《猜謎語》、《釣魚》、《套圈》、《勇闖冒險島》、《摘快樂》

a)《猜謎語》

材料準備：幼兒學過的英語單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動物等);

游戲操作：教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向寶寶展示出來，寶寶猜測并用英語答復。在規定的時間里答復數量最多的家庭為勝。

注意事項：準備單詞圖片盡量是幼兒學過并根據動作容易答出的名詞。

b)《釣魚》

材料準備：魚竿(自制玩教具)，單詞卡片

材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。

游戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，教師發出單詞，幼兒根據聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片，在規定的時間內，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時多組家庭開展比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。

注意事項：可單組家庭操作，也可同時多組家庭開展比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。

c)《套圈》

材料準備：塑料圈或紙圈，單詞卡片

游戲操作：以家庭為單位，發給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規定的時間內套的多且正確的家庭為勝。

注意事項：可一組一組開展，也可多組同時開展;教師注意記住自己說出的單詞的順序。

d)《勇闖冒險島》

活動準備：選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

游戲操作：幼兒在家長及教師的引導下，完成挑戰。

e)《摘快樂》

材料準備：氣球，帖、貼紙等小禮物

活動準備：選取合適地點懸掛裝有帖、貼紙等小禮物的氣球

游戲操作：幼兒在家長的助下，摘取屬于自己的六一快樂果實。

這是***幼兒園寶貝真正意義上在***教育環境中度過的第一個屬于他們的兒童節，希望我們全體的***幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理安排好自己的工作，盡全力參加到每一個活動，并帶著我們的寶貝度過一個愉快、有收獲的兒童節!4、幼兒園慶六一活動策劃

在六一國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂祥和、有趣有味的六一國際兒童節，也為了讓七彩陽光體操在我校全面推廣，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛文藝的情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個性特長，充分展示我校的藝術教育成果。現根據學校的要求和小學部的實際，特制定小學部慶祝六一國際兒童節活動方案。

活動時間：

1、201X年5月31日星期天

上午：8：0011：30《七彩陽光》體操比賽(全班參加)

下午：2：005：30文藝匯演

2、201X年6月1日舉行慶祝六一活動

活動地點：施洞中心小學操場。

活動內容：

(一)《七彩陽光》體操比賽(5月31日上午：8：0011：30)

總負責人：xx

評：xx

以映小學部素質教育成果，展現小學部兒童安康向上的精神風貌，表達六一兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的。要求服裝統一，提倡膽創新，活潑新穎。

節目形式：

①歌舞類：唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、英語劇等。

主持人：xx

(三)六一活動(6月1日上午：8：0011：30)

1、學校領導致祝賀詞(陳亮副校長講話)

2、少先隊活動：

①發展一批新隊員，壯少先隊隊伍。

②表彰優秀少先隊員：各中隊4名。

3、(***負責)

主持人：xx

以慶六一為主題的游藝節目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、禿球等;

(除后勤外，每位老師各負責一項活動)

活動要求：

(1)、認真組織，注意安全;

(2)、面向全體，關注個別;

(3)、講文明、講衛生、講紀律;

(4)、通力合作，及時總結;

(5)、學校活動并邀請家長參與。5、幼兒園六一活動策劃

導語：通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，下面由我為您整理出的20**幼兒園六一活動策劃內容，一起來看看吧。

一、設計思路：

嬰幼兒時期是腦成長最迅速地時期，也是腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是腦發育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子安康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結合以上特點，我園、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

二、活動總目標：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的恢。