第心理學(xué)（專）01任務(wù)心理學(xué)（專）01任務(wù)-0009

貴州廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼：5205328參考資料

01任務(wù)-0009

試卷總分：100

單項(xiàng)選擇題(共20題,共60分)

1.(3分)

注意的功能有（）。

A、選擇功能、啟動(dòng)功能、維持功能

B、維持功能、抑制功能、啟動(dòng)功能

C、維持功能、啟動(dòng)功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能

D、選擇功能、維持功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能。

參考答案：D

2.(3分)

人根據(jù)任務(wù)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上，稱為()。

A、注意廣度

B、注意穩(wěn)定性

C、注意的分配

D、注意的轉(zhuǎn)移

參考答案：D

3.(3分)

夢(mèng)一般出現(xiàn)在（）。

A、快速眼動(dòng)期

B、睡眠錠階段

C、深度睡眠階段

D、△波階段

參考答案：A

4.(3分)

是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映。

A、知覺(jué)

B、感覺(jué)

C、意識(shí)

D、觸覺(jué)

參考答案：A

5.(3分)

心理物理學(xué)家將那種剛剛能夠引起感覺(jué)的最小刺激量稱為感覺(jué)的()。

A、閾限

B、絕對(duì)閾限

C、差別閾限

D、相對(duì)閾限

參考答案：B

6.(3分)

科學(xué)心理學(xué)誕生于（）年。

A、1877

B、1987

C、1879

D、1864

參考答案：C

7.(3分)

認(rèn)為人類行為是由某種潛意識(shí)動(dòng)機(jī)驅(qū)使的心理學(xué)觀點(diǎn)是()。

A、行為的觀點(diǎn)

B、精神分析的觀點(diǎn)

C、現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)

D、生物學(xué)的觀點(diǎn)

參考答案：B

8.(3分)

人生中最早出現(xiàn)的認(rèn)知過(guò)程是（）。

A、感覺(jué)和知覺(jué)

B、感覺(jué)和記憶

C、知覺(jué)和記憶

D、記憶和想象

參考答案：A

9.(3分)

（）是心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。

A、注意

B、知覺(jué)

C、意識(shí)

D、思維

參考答案：A

10.(3分)

采用一種專門的測(cè)量工具，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)被試的某些或某方面的心理品質(zhì)作出測(cè)定、鑒別和分析的方法，在心理學(xué)研究中屬于()。

A、觀察法

B、實(shí)驗(yàn)法

C、調(diào)查法

D、心理測(cè)驗(yàn)法

參考答案：D

11.(3分)

一般認(rèn)為，華生是（）心理學(xué)家。

A、行為主義

B、機(jī)能主義

C、認(rèn)知主義

D、人本主義

參考答案：A

12.(3分)

放在水中的筷子，看起來(lái)是彎的，但是我們?nèi)匀话阉X(jué)為直的，這屬于知覺(jué)的（）。

A、恒常性

B、理解性

C、選擇性

D、整體性

參考答案：A

13.(3分)

人們的知覺(jué)能把當(dāng)前客觀刺激中缺少的東西在主觀上進(jìn)行補(bǔ)充，這說(shuō)明人的知覺(jué)有（）。

A、選擇性

B、整體性

C、恒常性

D、理解性

參考答案：B

14.(3分)

學(xué)生們正在教室上課，突然一只小鳥(niǎo)從窗口飛過(guò)，大家不約而同轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，這種現(xiàn)象叫做（）。

A、隨意注意

B、不隨意注意

C、隨意后注意

D、不隨意后注意

參考答案：B

15.(3分)

心理學(xué)的視覺(jué)懸崖實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明嬰兒具有（）。

A、深度知覺(jué)

B、方位知覺(jué)

C、大小知覺(jué)

D、時(shí)間知覺(jué)

參考答案：A

16.(3分)

學(xué)生一邊聽(tīng)課一邊記筆記的情況，屬于（）。

A、注意的分配

B、注意的分散

C、分心

D、注意的轉(zhuǎn)移

參考答案：A

17.(3分)

如果一個(gè)學(xué)生在一個(gè)月時(shí)間里接受兩次測(cè)驗(yàn)，所得成績(jī)相差很大，那么我們說(shuō)這兩次測(cè)驗(yàn)的()不好。

A、效度

B、施測(cè)時(shí)間

C、信度

D、常模

參考答案：C

18.(3分)

研究嬰兒期母嬰依戀的特點(diǎn)和規(guī)律，比較適宜的研究方法是（）。

A、測(cè)驗(yàn)法

B、觀察法

C、實(shí)驗(yàn)法

D、調(diào)查法

參考答案：B

19.(3分)

產(chǎn)生心理的器官是（）。

A、心臟

B、腦

C、血液

D、肝臟

參考答案：B

20.(3分)

感知覺(jué)是（）。

A、是心理活動(dòng)的基礎(chǔ)

B、是特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程

C、認(rèn)識(shí)活動(dòng)的高級(jí)階段

D、不屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程

參考答案：A

判斷題(共10題,共20分)

21.(2分)

馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。

參考答案：

22.(2分)

汽車司機(jī)在駕駛時(shí)，能熟練的做到眼、耳、手、腳并用，這種注意特性是注意的分散。

參考答案：

23.(2分)

錯(cuò)覺(jué)是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)。

參考答案：

24.(2分)

心理產(chǎn)生的源泉是客觀現(xiàn)實(shí)。

參考答案：

25.(2分)

視覺(jué)是視覺(jué)器官接受光波刺激而產(chǎn)生的感覺(jué)。

參考答案：

26.(2分)

正在上課，有位遲到的學(xué)生突然推門而入，這時(shí)所引起的大家的注意是隨意注意。

參考答案：

27.(2分)

小明正在做作業(yè)，被旁邊的同學(xué)聊天所吸引，馬上就與他們津津有味的聊了起來(lái)。這是注意的轉(zhuǎn)移。

參考答案：

28.(2分)

注意是一種心理現(xiàn)象。

參考答案：

29.(2分)

三色論很好地解釋了顏色混合現(xiàn)象，并解釋紅綠色盲現(xiàn)象。

參考答案：

30.(2分)

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)，即研究人的心理，也研究動(dòng)物的心理。

參考答案：

問(wèn)答題(共2題,共20分)

31.(10分)

請(qǐng)簡(jiǎn)述影響時(shí)間知覺(jué)的因素有哪些？

答：（限9999字）（1）感覺(jué)通道性質(zhì)。在判斷時(shí)間的精準(zhǔn)性上，聽(tīng)覺(jué)最好，觸覺(jué)次之，視覺(jué)最差。（2）一定時(shí)間內(nèi)事件發(fā)生的數(shù)量和性質(zhì)。一定時(shí)間內(nèi)，事件發(fā)生得越多、性質(zhì)越復(fù)雜或越生動(dòng)，人們就傾向于把時(shí)間估計(jì)的越短；反之，事件發(fā)生得較少、性質(zhì)簡(jiǎn)單或枯燥，人們就傾向于把時(shí)間估計(jì)得很長(zhǎng)。（3）人的興趣和動(dòng)機(jī)。人們面對(duì)自己感興趣的東西，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，出現(xiàn)對(duì)時(shí)間的估計(jì)不足；相反，面對(duì)厭惡的東西，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，出現(xiàn)對(duì)時(shí)間長(zhǎng)度的高估。在期待某物的出現(xiàn)時(shí)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，等待不愿意出現(xiàn)的事物時(shí)，會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。

32.(10分)

請(qǐng)簡(jiǎn)述心理學(xué)的任務(wù)有哪些？

答：（1）揭示心里活動(dòng)過(guò)程的規(guī)律。人的心理現(xiàn)象是個(gè)體的活動(dòng)，是有一個(gè)活動(dòng)過(guò)程的，也就是說(shuō)這些心理活動(dòng)是在時(shí)間上展開(kāi)的。

（2）研究心理的結(jié)構(gòu)。研究心理的結(jié)構(gòu)就是要揭示各種心理現(xiàn)象之間的關(guān)系。

（3）研究心理的腦機(jī)制。心理活動(dòng)是腦的機(jī)能，健康的神經(jīng)系統(tǒng)是各種心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展的基礎(chǔ)。要揭示心理的奧秘就必須研究心理的腦機(jī)制，揭示心理現(xiàn)象與腦的關(guān)系。

（4）研究