中國傳統科學技術及教育制度第1頁第一節

中國傳統天文歷法第2頁一、天象觀察與認識不停發展一、中國古代先民很早就積累了豐富天象知識。例子有二：1、鄭州大河村遺址出土陶片，有太陽、月亮和星座彩繪紋飾，印證了遠古先民對天文現象認識。2、傳說堯舜時期就有了“觀象授時”專職人員。第3頁天文歷法鄭州大河村彩陶片山東日照堯帝遺址天臺山第4頁二、漢代天文學有了很大發展，關于天象統計非常豐富漢代，關于天體結構曾出現了三種不一樣說法，即宣夜說、蓋天說和渾天說。

張衡在渾天說基礎上，創造了利用水力轉動天文儀器——渾天儀見下列圖：第5頁第6頁三、魏晉時期天文歷法重大成就之一，是發覺了“歲差”東晉虞喜發覺冬至點實際上是遲緩移動，一周年不等于一周天，周年與周天間之差叫歲差。祖沖之依據自己觀察計算，證實了歲差存在，這是世界天文史上首創。第7頁四、隋唐時期

是我國天文發展輝煌時期在實際觀察與計算、天文儀器制造方面都取得了突出成就，其中貢獻最大是唐代天文學家張遂。張遂得出子午線長一度為351.27唐里，是我國古代天文學上一個創舉。張遂和梁令瓚等創制了“黃道游儀”：測量星辰經緯度天文儀器——見下列圖第8頁黃道游儀第9頁五、宋元時期，天文學成就也很突出六、明清時期，設有國家天文臺——“欽天監”，總掌天文觀察。第10頁中國人在阿拉伯人之前，是全世界最堅毅、最準確天文觀察者，并在很長一段時間（約公元前5世紀至公元10）幾乎只有中國人記事可供利用。——李約瑟第11頁二、歷法修訂和日臻完善1、夏代有《夏時》2、商代有了較完善歷法（用干支記日）3、戰國《夏小正》，戰國末期《呂氏春秋》有了八個節氣4、西漢初年，《淮南子·天文訓》有了完整24節氣5、漢武帝初年，司馬遷等人改訂《太初歷》，這是我國保留下來第一部完整歷法第12頁6、魏晉南北朝時期，祖沖之修訂《大明歷》，第一次將“歲差”利用到歷法中7、唐代張遂編成聞名中外《大衍歷》8、宋代時先后頒布了18部歷書。9、元代著名科學家郭守敬編訂了新歷法《授時歷》，極為準確。10、明清時代，引入西方天文地理觀念。第13頁

第二節中國傳統醫藥學中醫與京劇、國畫一起被譽為“三大國粹”第14頁一、中醫學發展商代：甲骨文上記載許多疾病名稱西周∶《周禮·天官》把醫師分為內科、外科、飲食衛生科3類；王庭里設置專門醫官春秋：“六氣”病理戰國：“神醫”扁鵲：望聞問切、針灸、按摩、手術、湯藥秦漢：已經建立起完整醫學體系。它對人體生理現象、病理現象和治療方法解釋，包含著辯證觀點第15頁西漢：1.《黃帝內經》是我國現存最早一部主要醫學著作。總結秦漢以前醫學臨床試驗；總結出臟腑經絡學說和病因學說；記載我國最早人體解剖知識；提出血液循環概念奠定中醫學理論基礎。《素問》記述病理現象和治療標準，《靈樞》記述了針灸法2.《史記·扁鵲倉公列傳》記載了相關醫學家淳于意20多例醫案,是我國現存最早醫案第16頁

神醫扁鵲第17頁東漢：1.張仲景（醫圣）：著有《傷寒雜病論》，包含《傷寒論》和《金匱要略》。這是我國第一部敘述各種外感熱性病專著同時包括婦科和外科等疾病。他還總結出中醫“四診”“八綱”等一整套辯證標準和治療方案2.外科教授華佗：刮骨療毒、麻沸散、創傷藥、五禽戲——健身體操第18頁張仲景

華佗畫像第19頁魏晉之際：1.王叔和：著有《脈經》，闡述24種脈相狀態及其癥候，保留許多寶貴醫學資料，奠定我國古代脈學基礎。2.皇甫謐：著有我國古代第一部針灸專著《甲乙經》，詳述人體生理、病理改變，厘定當初輸穴總數和部位，詳細介紹針灸操作各種方法。晉代：葛洪，編有《金匱藥方》，后從中擇出實用部分著為《肘后救卒方》，闡述一些病病因、癥狀和療法，對傳染病也有一定認識。第20頁隋唐：1.醫療分科：內科、針灸、婦嬰、癰疽、金瘡、耳眼五官2.疾病判別：痘瘡、霍亂、麻風、鼠疫、肺結核、瘧疾、痢疾等傳染病都能作出正確診療3.隋朝名醫巢元方《諸病源候總論》是我國歷史上第一部病因病理學巨著。書中對病因、癥狀分類判別到達高水平，對傳染病、寄生蟲病、傷寒、麻風有準確敘述4.孫思邈《千金方》和《千金翼方》首次列舉婦女幼兒疾病，創造臟病腑病分類系統第21頁孫思邈畫像第22頁宋代：1.太醫院設有大方脈、小方脈、風科、產科、眼科、口齒咽喉科、針灸科等9科2.王唯一：撰寫《銅人腧穴針灸圖經》詳細記載人體359個穴位名稱和666個針灸點3.陳言《三因極——病源論》和許叔微《脈法圖》，對病理學和診療學發展做很大貢獻5.宋慈《洗冤錄》是世界上最早法醫學著作第23頁金元時期：四大醫家——劉完素（寒涼派創始人）、張子和（攻下派代表）、李杲（補上派代表）、朱震亨（主張滋陰降火）明代——鼎盛時期：1.瘟疫論提出和人痘接種2.吳有性著《瘟疫論》，指出傳染病傳染方式是空氣、與患者接觸，這是傳染病學上重大突破3.人痘接種法，是世界免疫學一大躍進第24頁二、藥品學成就史前：神農嘗氏百草創造中藥以后，中草藥成為數千年里中國人治病主要方式商代：用植物種仁來治病西漢：銅盆、銅鑰匙、銅濾藥器、金針、銀針等醫療用具東漢：《神農百草經》對藥品性能、用途、加工作了詳細說明唐代：1.孫思邈（藥王）《千金方》記載800各種藥品，豐富了傳統中藥寶庫第25頁2.政府組織編寫《唐百草》收錄藥品899種，是世界上第一部由國家編定藥典明代：李時珍——藥品學集大成者，著有《本草綱目》（重點）。收錄藥品1892種，對每種藥品形狀、氣味、性能、功效作了詳細說明。《本草綱目》是對我國傳統醫藥學一次全方面總結，在世界藥品學史上占有主要地位第26頁李時珍畫像第27頁第三節中國傳統數學一、十進制、籌算、珠算我國是世界上最早使用十進位制記數國家之一商代：甲骨文中對一、十、百、千、萬各有專稱，可對十萬以內自然數進行計算西周：“數”為“六藝”之一，數學已發展為獨立學科，人們已初步掌握加減乘除四則運算方法，并把數學利用于生產實踐第28頁春秋戰國：1.數學已廣泛應用于生產、生活和軍事等各個領域。2.為提升運算速度和準確率，人們創造一個簡便運算工具——算籌，其記數方法分縱、橫兩個擺法，經過移動、重新擺放算籌進行計算。算籌創造，開創了人類用工具進行數學運算先河宋代：在籌算基礎上，珠算應運而生。珠算就是利用算盤，進行加減乘除和開方等計算方法。珠算創造，是我國古代人民對世界文明又一最大貢獻第29頁二、勾股定理與圓周率勾股定理是我國最早發覺《周髀算經》（重點介紹）記載先秦時期數學成就。以商高回答周公問題形式，提出“勾3股4弦5”勾股定理一個特例。《周髀算經》中測量太陽高遠陳子測日法，是勾股測量術發展，也是重差數先驅，比起西方“測量之祖”泰勒斯測量金字塔成就是毫不遜色第30頁我國最早計算出圓周率準確值并創造了割圓術漢代以前：周三徑一，誤差較大魏晉之際：數學家劉徽發覺“周三徑一”是圓內正六邊形周長與直徑比值，進而創建割圓術，算出圓周率值是3.1416南北朝：數學家祖沖之，在前人結果基礎上，經過艱辛實踐，創造性地發展了圓周率計算，求出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，是世界上第一個將圓周率推算到小數點以后第七位人。他還用兩個分數表示圓周率，355／113為密率，22／7為約率，作上下兩限來要求數值有效范圍第31頁祖沖之畫像第32頁三、《九章算術》《九章算術》系統地總結了西周至秦漢時期我國數學重大成就，是我國古代數學體系形成標志《九章算術》把應用計算分為方田、粟米、衰分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程和勾股九類，包含分數四則運算、正負數加減法則、聯立一次方程解法、二次方程解法等第33頁《九章算術》是中國古代數學流傳最久、影響最大一部數學代表作，對日本、朝鮮、越南、印度、阿拉伯和歐洲數學發展產生相當大影響第34頁唐代：王孝通《緝古算經》提出三次方程式正根解法，對我國古代代數學上方程式論有卓著貢獻宋代：1.秦九韶《數學九章》創建“大衍求一術”，在世界數學史上占據主要位置2.楊輝《詳解九章算法》創造“垛積木”，后人稱：“楊輝三角”金代：李冶《測圓海鏡》《益古演段》對“天元術”進行系統敘述，使我國代數學中增乘開方法發展到比較完善階段元代：朱世杰《四元玉鑒》把“天元術”發展為“四元術”，對古代數學發展貢獻顯著第35頁清代：數學研究展現出一股熱潮1.在康熙皇帝主持下，數學家梅文鼎、梅彀成陳厚耀、何宗周、明安圖等合編《數理精蘊》是一部總結性著作，相當于清代中國數學百科全書2.明安圖《割圓密率捷法》證實了“圓徑求周”、“弧背求通弦”、“弧背求正矢”，還推導出“弧背求弦”、“弧背求正矢”、“通弦求弧背”、“正弦求弧背”、“正矢求弧背”、“矢求弧背”，總成“割圓九術”第36頁第四節中國傳統科技創造造紙術

紙創造史是中國人對世界文化發展偉大貢獻，對世界文化傳輸起了巨大促進作用第37頁時間進展史前龜甲獸骨、青銅器皿、絹帛、竹木西漢絲絮制成紙植物纖維紙東漢和帝“蔡侯紙”—蔡倫改造后植物纖維紙唐朝傳到朝鮮、日本、中亞各國，又經阿拉伯傳往歐洲第38頁第39頁火藥我國是火藥故鄉，也是世界上最早使用和生產火藥兵器國家火藥是我國古代煉丹家在煉制丹藥過程中創造第40頁

秦漢方士們開始煉制“金丹”魏晉煉丹活動更為興盛。煉丹家認識到，點燃硝石、硫磺、木炭混合物，產生猛烈燃燒和爆炸唐初孫思邈《丹經內伏硫磺法》明確記載火藥性能及制作方法。這是人類掌握第一個爆炸物唐末火藥開始用于軍事宋元火藥廣泛應用在軍事上第41頁北宋仁宗時曾公亮《武經總要》對火藥武器名稱、使用方法何配方作了詳細記載北宋末年宋軍用紙筒裝石灰何硫磺制成“霹靂炮”金軍以鐵殼制作炸彈稱作“震天雷”南宋時發射型管形武器“突火槍”問世，這是近代槍炮前身元代火銃（便槍、炮）是早期金屬管形武器明代多級火箭第42頁火藥制作方法，在南宋時由海上傳至阿拉伯。蒙古西征時，又由中亞傳至歐洲各國，從而改變了歐洲歷史進程第43頁印刷術唐朝以前圖書流傳，只能靠謄錄，效率低，易犯錯唐朝初年受圖章捺印、石刻錘拓等圖文復制方法啟示，人們創造了雕版印刷術彩色印刷是我國印刷史上輝煌成就宋代印刷業進入全盛時期畢昇創造活字印刷術。這是排版印刷開始，堪稱人類印刷史上空前革命元代王禎創造木活字和轉輪排字架以后又有了錫活字、銅活字，極大促進中國印刷事業發展第44頁中國印刷術于唐朝傳到日本、朝鮮，元朝時又傳到歐洲，以后成為歐洲宗教改革運動和反封建斗爭中有力武器對資本主義文化思想傳輸起主要作用第45頁第46頁指南針戰國時期人們用天然磁石制成世界上最早指向儀器“司南”北宋用磁石摩擦鋼針，使鋼針成為帶有磁性磁針。用磁針制作“指南針”，應用于軍事、生產、航海、日常生活、地形測量等許多方面南宋指南針與方位盤連成一體，創制出更具實用價值羅盤，這是指南針發展史上一大飛躍第47頁第48頁二、絲綢與陶瓷技術絲綢中國是世界上最早喂養家蠶和織造絲綢國家。最少在四五千年前，我們祖先就掌握了養蠶、繅絲、織綢技術了。西周后期誕生了多彩織物——錦春秋戰國時期絲織業已相當發達，生產出絹、錦、羅、紗、繡、絳。秦漢時，栽桑、養蠶、繅絲、絲織已普遍成為農民家庭副業。絲織品種類繁多，質地細膩，圖案精美，到達極高水平。第49頁第50頁長壽明光錦第51頁漢代素紗衣第52頁素紗禪衣西漢身長128，通袖長190厘米，重49克。

1972年湖南長沙馬王堆一號漢墓出土，湖南博物館藏

第53頁綺地“乘云繡”

西漢

長50，寬40.5厘米

1972年湖南省長沙市馬王堆一號漢墓出土

湖南省博物館藏

第54頁“絲國”西漢開辟絲綢之路，精美絲綢由此被大量運往西域，再從西亞轉到歐洲各國。輕柔華美絲綢被歐洲人看做光芒奪目標珍品。第55頁最少明代以前，從世界范圍生產和科技情況來看，屬于中國首創項目數量之多、水平之高，是當初任何國家所無法比擬。不過，中國傳統科技也有其固有不足之處：1.過分重視實用性。這種實用性推進了生產力發展和科技進步；使科技不能進入更高層次，構建獨立科學體系。2.突出直觀經驗型。忽略對客觀事物詳細深入邏輯分析和系統科學試驗，致使中國近代科技落后。第56頁第一節中國傳統教育第57頁一、不停發展完善官學進入階級社會以后，獨特教育機構——官學產生夏朝就有了學校“庠”、“序”、“校”殷商時代，學校分大學、小學西周時期，教育機構深入完善，學校分國學和鄉學，辟雍和泮宮。只有貴族子弟和有極少數“國直俊選”才能入國學春秋時期，周王室衰微，出現“天子失官，學在四夷”局面，各諸侯國紛紛興辦教育第58頁漢代官學亦分為中央和地方兩類。中央官學主要是大學（太學），地方官學稱郡國學校。從中央太學到郡國學、校、庠、序封建教育體系正式形成。漢代學校制度為以后學習制度發展和完備奠定基礎魏晉南北朝時期，封建割據戰爭和階級矛盾使官學處于時興時廢、若有若無狀態晉代分國子學和太學南北朝時期，學校教育以北朝為盛。北魏設五經博士；南朝宋文帝在京師設四學，打破儒家一統教育情況，對后世專科學校設置及分科教學制度發展含有尤其主要意義第59頁唐代教育復興漢代教育傳統，又繼承魏晉以來學校教育結果，并全方面地加以發展，使學校教育到達新高峰，建立了從中央到地方完備學制體系。中央國子監下設六學，門下省設二官，尚書省祠部設崇玄館，太醫署設醫學，太卜署、司天臺太仆寺等都有自己所屬學校。地方學校通設經學、醫學宋元明清時期，大抵沿襲唐代學校體制。至清代，學校體制已相當完備第60頁二、經久不衰私學春秋戰國時代，“學在官府”局面被打破，社會對新興文化教育需要為私學產生創造契機當初，一批學識淵博、充滿智慧私學大師，不但留下教育經典，還提出系統教育思想孔子創辦私學規模最大，影響最為深遠。孔子開一代風氣之先河，打破了官學壟斷學校教育傳統格局私學產生使學校教育開始走上官學、私學并存二元軌道，私學在教育方法、教學體制等方面形成自己特點，這在中國教育史上是富有建設性一步第61頁漢代接收私學教育人，一樣能夠出仕。所以，當初經師私講之風日盛，有壓倒官學之勢魏晉南北朝戰亂不息，官學若有若無，私學應時而興隋唐時期，官學繁榮，私學亦頗旺盛宋代以后，除書院外鄉村私立蒙學非常普遍，其中家塾是最普遍、最方便教學形式中國古代教育一直存在官學和私學兩大系統。私學產生和發展，打破了“學在官府”、官學教育壟斷格局，使教育活動開始從政治活動中相對獨立出來第62頁三、后起之秀——書院書院之名始于唐代南唐時期廬山國學，是真正含有聚徒講學性質書院起源北宋初年，講學之風勃起，書院成為著名學者授徒講學、培養門生主要場所南宋是書院興盛時期，其數量之多、規模之大、組織之嚴密和制度之完善，堪稱空前第63頁南宋書院鮮明特色：教學活動與學術研究相結合；教學實施“開放”政策學生可不受地域和學派限制，允許學生中途易師；教學中重視問難辯論；書院中師徒關系融洽明清兩代，書院教育得到空前發展。不過，自由講學與封建專制是矛盾，封建政府力圖扼制自由講學之風，屢次用殘酷伎倆大規模摧毀書院自元代至清末，官方對書院控制日趨嚴格，加強了財政、思想上監督，書院從民辦逐步納入官辦，失去原來特色第64頁清雍正，政府正式下令官辦書院。從此，書院開始從僻寂幽靜山林向中心城市發展，各省城相繼建立書院清代書院即使已官學化，但因為政府允許和經費有所確保，學生有參加科舉考試出路，啟發者又大大超越前代。書院遍布城鎮。到19，清政府下令將書院改成學堂。書院這種教育形式在經歷1000余年結束了其歷史使命第65頁第66頁第67頁第68頁四、各式各樣專門學校中國最早專門學校是東漢鴻都門學。該校專門招收沒有名望貴族子弟，教學內容為辭賦、小說、尺牘、字畫等，學生畢業后可封官拜爵。它突破了“獨尊儒術”政策，把學校概念擴大到非經典教學，為以后各種專門學校設置開辟了道路唐代出現了律學、書學、算學、醫藥學、獸醫學、天文學、音樂學等門類多、范圍廣實用學科學校這種實用學科學校建立，比西方早10左右。但這種優良傳統未能很好地發揚光大，反而出現停滯和倒退現象第69頁第二節中國古代科舉制度科舉制度是中國歷史上延續時間最長選官制度，在為封建國家發覺和選拔人才方面起到了獨特作用第70頁一、科舉以前選官制度尊賢選士中國古代治國之道，主要依靠兩條：尊賢、選士——選取人才。“治國之道，本在得賢”—班固人才與官祿是結合在一起。但春秋戰國以前，選士做官只是一個輔助伎倆春秋時期，齊桓公時代，“士農工商”四個階層，士居第一第71頁察舉、征辟由秦及漢，選官方法為察舉、征辟察舉／舉薦：高級官員經過考查把人才推薦給朝廷。對象是官府屬吏和地方學校學生，科目有賢良方正、秀才、孝廉、明經等。被薦之外，也能夠自薦。征辟：由皇帝或官府直接聘請有名望人來做官弊端：范圍有限、所選未必都是賢才第72頁曹操頒布“求賢令”，提出“唯才是舉”用人思想魏文帝曹丕制訂“九品官人法”，又稱“九品中正制”，經過對朝廷任命“中正官”品評，按等錄用曹魏后期，選官制度淪為門閥制度工具南北朝時期，豪門士