追尋最有兒童生命氣息的小學品德課課件_第1頁
追尋最有兒童生命氣息的小學品德課課件_第2頁
追尋最有兒童生命氣息的小學品德課課件_第3頁
追尋最有兒童生命氣息的小學品德課課件_第4頁
追尋最有兒童生命氣息的小學品德課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

平陽縣中心小學池昌斌追尋最有兒童生命氣息的品德課品德課是有兒童生命氣息的課程？品德課面對的是一個個天真無邪的兒童、指向兒童人心！品德課彰顯的是兒童的向善之心品德課展示的是兒童對美好生活的向往以往的品德課往往背離了兒童自身、背離了兒童內心世界、背離了兒童的向善之心，它向人宣講的是抽象的概念、空洞的道理，它要人做到的往往是不可企及的要求，它規(guī)定兒童去遵守的是一大堆違反身心發(fā)展的規(guī)訓……品德課因此而變得面目可憎。《積極參加公益勞動》品德課采用的是兒童最樂于接受的方式開展教學一．品德課扎根于兒童生活二．品德課搭建了一個心靈溝通的平臺三．品德課創(chuàng)設了愉悅的課程生活四．品德課倡導人性化的道德五：品德課賦予兒童幸福有尊嚴感的校園生活一：記住一個目標一切為了學生的發(fā)展健康安全的生活《當危險發(fā)生的時候》《平安回家》《喝水的學問》愉快積極的生活《挑戰(zhàn)挫折》《我不膽小》負責任有愛心的生活《從一滴水說起》《美麗的生命》《我們這樣的生活》《悲憤的吼聲》動腦筋有創(chuàng)意的生活《校外探路》《出行的學問》《我們的地球》《交通問題帶來的思考》二：遵循一條邏輯遵循兒童生活的邏輯源于生活回歸生活？教育教學的素材如何源于兒童生活多觀察兒童日常生活的表現多聽聽兒童的意見《美麗的生命》、《從一滴水說起》如何回歸兒童生活中去在課堂中實現回歸《贊美的力量》做好延續(xù)性與生成性活動《從一滴水說起》三：追求一種意境淡化教育痕跡、德育無痕、潤物無聲德育是有力量的，德育是有魅力的，這種力量與魅力應該用無痕的方式體現從好萊塢大片看道德的穿透力，關鍵還是在于打造一種意境《勇敢的心》《指環(huán)王》《可可西里》五：用好一樣工具引發(fā)學生學習活動的工具“教材”活用教材巧在設計用好兒歌《父母的疼愛》四唱“世上只有媽媽好”用好插圖《平安回家》用好提示語《他為什么學的這么好？》用好文本資料《天有不測風云》“十秒之間”的深度處理做一名《品德與生活》、《品德與社會》課的老師是幸福的，因為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論