2011年中考

滿分作文欣賞

第1篇陪

伴

尊敬的老班:

您好!

此時此刻,您的高徒正坐在考場內給您寫信。我覺得用這種方式,能更好地傾訴我的想法,表達我的心聲:十分感激這三年來您的陪伴。剛入初中,對于小學階段學習態度存在問題的我,第一次月考,一塌糊涂呀!您沒有責備我,而是給了我一篇題為《即使倒數第一,也別自我放棄》的文章,囑咐我每天看一遍。您讓我懂的(改為“得”)了要做一匹駱駝,因為在沙漠的漫漫長路上,則需要長時間的韌勁堅持下來,前方一定會出現綠洲。”

老班您還記得嗎,初一期末考試后,我在班里排在了中下游,對我來說那真是天方夜譚呀!媽媽、爸爸從您開完家長會后也開始在意我的學業了,對我有信心了。

初二很快就迎來了冬天。雪好大,在風中旋轉、升騰,但對于我是絲毫感受不到它的抗爭、斗志,有的只是酸楚。父親下崗了,遠走外地去謀生。我怎么也無法去面對父親不在身邊的現實,總感覺天塌下來了。每天上課都是一副睡不醒的樣子,同學送我外號“大仙”。也許,你看透了我的心。

老班您還記得嗎,那天,學校發了進步獎。您帶著它,來到我家家訪。母親從您手里接過我的進步獎,臉上就像開了一朵花,久違的笑聲回蕩在我的陋室。您臨走時告訴母親,“你兒子已經上升到班里的中上游了,再努力就進入優等生行列了,考入市一中都有希望呀!”

老班呀!您不知道呀!那天您走后,母親破天荒地為我做了一頓紅燒肉。

初三年級的春天來的(改為“得”)比往常早。一次月考,我偶然考了全班第一,您并沒給我祝賀。月

考過后,剛好是您的生日,您請我們幾個班委去你家吃飯。席上,我很想聽到您對我的夸贊,可您給我們講的,“這次考得好,下一次不一定考得好;這次沒考好,下次不一定就考不好;人外有人,天外有天”之類的話。

老班您還記得嗎,自此我是虛心學習,才在優秀生的行列里站穩了腳跟。

今天在考場上,我用最樸實的文字記錄下了我的心聲:十分感激這三年來您的陪伴。我想說:老班,您的陪伴如花,姹紫嫣紅;如歌,美妙動聽;如酒,芳香清醇;如詩,意境深遠,絢麗多彩。

老班,您可知道,有您陪伴的日子,真好!

此致

敬禮

您的學生:自強不息

2011年6月21日第2篇

動人的微笑

中考已經來了。驀然回首,我感覺人生就如一場夢——匆匆地來,又匆匆地去,多少往

事已灰飛煙滅,然而,語文老師那動人的微笑使我難忘,她那平易近人的微笑永遠珍藏在我的腦海深處,那微笑是我記憶中最美的顏色,永不褪去。

她是我的語文老師,一個并不高大的老師,一個站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧,她那清秀的臉上,嵌著一雙有神的眼睛,臥著一張能說會道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴”的眼鏡呢!

每當我閉上眼思忖時,腦海中都不禁呈現出那一幕——

那天,老師為了讓同學們在課堂上更好地“一展拳腳”,說要進行一次有趣的活動。她剛宣布完比賽規則,同學們便爭先恐后地爭取著每一次的機會搶答,猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般,而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊,她好像看出了我的心思,我抬頭看她的時候,她對我微笑了一下,仿佛是在鼓勵我一樣。不知怎的,老師這么一笑,雖然這微笑的時間很短暫,卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發言。我不再膽怯,不再猶豫不前,每當我舉手發言時她都會欣慰地對我微笑,她的笑是那么自然,那么親切。

其實,老師的每一個舉動都曾撩起我對她的不舍之情,尤其是她那動人的笑容,如微風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現在,我的心,滿懷著熾熱的感恩之情,給老師送上一個微笑—老師,永遠快樂!

第3篇說真話“十一”國慶節八天狂歡之后，校辦一致決定周末留校補課。這則消息如一片陰云，使我們原本開朗的心情增添了不盡的抱怨和無奈。上午第三節課，我們迎來了語文老師，她“撫尺一下”，將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘“鷗鷺”們給驚住了，馬上“滿座寂然，無敢嘩者”，假裝虔誠地聆聽老師的教誨。“其實寫作文也不難。”語文老師用手在空中畫了個微小的圈兒，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：“嗯。”“只要做到首尾呼應……”大家又齊答一聲：“嗯。”突然，大家好像聽到有蜜蜂在“嗡嗡”，糟了，有兩位同學“咬耳朵”被老師發現了。老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的聲源。不好，老師“奮袖出臂”，揪住那兩同學的耳朵，他們嚇得“兩股戰戰”，眼淚在眼眶里打滾。氣得七竅生煙的老師坐在講臺前面，一聲令下：“自己寫作文。”我們大氣也不敢出，唉，城門失火，殃及池魚啊。

好不容易，下課鈴響起第一聲，就聽有腿“作作索索”“幾欲先走”，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的胡老師。胡老師是教物理的，一進門就吐出五個字：“整節課做卷。”哎，多復雜的題啊！我又到了“山重水復疑無路”的境地，這牛頓弄得我蹬腳。我與一張鉛印試卷大眼瞪小眼，它認識我，我不認識它。只見同學們無不“伸頸，側目”，望著巡邏的胡老師，我們既要警惕又要合作，這考試可真是一場不尋常的戰斗啊！終于挨到下課，告別牛頓，我們這群“鷗鷺”飛出教室，此時，嘆息聲，責怪聲，怨恨聲“一時齊發”，“凡所應有，無所不有”，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我，是我，是我，還是我……

我擠在人流中，腦袋像灌了鉛一樣，想到下午還得重溫“滿座寂然，無敢嘩者”的氛圍，不由得吐露內心的真話，接下去唱道：“周末沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我，是我還是我……”第4篇伴著感恩之心出發

人之所以感到累,特別是心累,是因為總徘徊在堅持與放棄之間,遲遲沒有做出一個抉擇。

——題記

上課鈴又響了,回到教室的座位上,面對桌面上壘起高高的一疊書,我真累。每天漫無目的地學習、吃飯、睡覺,起床再接著學習、吃飯、睡覺,天天如此,兜了一圈又一圈,真累!

到底是怎么了,怎么會如此之累,像是身體的全部精力都被魔鬼吸走了一樣,整日無精打采,說是行尸走肉,我想也不為過。可是身體里的那個小精靈,它拼命地掙扎著、反抗著,我能聽見它的呼聲:“我不允許你墮落,不允許你失去動力。”

是啊,原本那個渾身充滿斗志,擁有美好夢想的我哪去了,是什么拖住了我夢想的腳步?

原來是累,是心累。而人之所以心累,是因為總徘徊在堅持與放棄之間。家庭對我寄予的期望,讓我想堅持,面對厚厚的永遠讀不完的書,我想放棄,朋友和同學的鼓勵,我想堅持,面對一道道解不完的難題,我想放棄;想起那曾經為自己精心編織的美好夢想,我想堅持,但面對外界形形色色的誘惑,我想放棄。心里的魔鬼與小精靈一直在斗爭,我夾在中間,著實感動累,真累。

2011年的春天,一邊犯著春困,一邊啃書,可是不知道什么時候,已不知不覺地進入了夢鄉。夢里,我看見了很多年后的自己,干練的短發、整潔的套裝,正從容不迫地和客戶談論我的經濟學。

同桌敲敲桌子:“喂,老師下來了。”被她的一句話從夢里拉回了現實。可是回想起那個夢,突然讓我精神抖擻,那不就是我想要的未來嗎?如夢初醒。為了最初的夢想,我要堅持,無論如何都要到達夢想的彼岸。

2011年的春天,我真累,但2011的夏天,我應該重振旗鼓,高揚夢想的風帆。我的美好!

第5篇心海里的那朵浪花

心海里的那朵浪花,滿滿地儲存著關于你的記憶,在我的生命里留下清晰的痕跡。—題記

心海里,有段被珍藏的記憶,像一朵浪花,每當它翻滾一次,就會看到你那溫暖的笑,回到那段帶給我們許多感動與溫馨的日子。

還記得我們初見的那天嗎?膽小的我躲在媽媽身后,卻忍不住探出頭來看你,只見你那明媚的笑容像陽光一般瀉入我的心海,明亮的雙眸閃著溫暖的光芒,從那一刻起,我就決定和你做永遠的朋友,是你的笑容打動了我,讓我的心海泛起層層的波瀾,翻滾著朵朵浪花,貯滿了你那明媚的笑,直至今日,我還會在陽光燦爛的午后,回憶那些美好的往事,你的笑容在我的心海,清晰可見。

日后,我們的故事變得生動而溫馨,我們形影不離,一起玩耍,一起嬉戲,還闖下了許多禍,還記得那年夏天嗎?因忍受不住炎熱,我們鉆進我家的倉庫,在享受涼爽之余看見地上的大米和面粉,相視一笑,玩起“天女散花”的游戲;一會兒互相往對方身上撒面粉,一會兒手舞足蹈,又唱又跳,還樂此不疲。當大人們發現我們時,我們全身都撒滿了面粉,只剩下黑漆漆的眼睛烏溜溜地轉,簡直成了陽光下的小雪人!我們的生活總是十分精彩,心海里的那朵浪花,滿是熙熙攘攘的故事。

我們在陽光下一起玩耍了九年,都長大了,然而你的離開卻太過突然,因為父母的工作而要搬家去外地,當時我們彼此沒有不舍,沒有難過,沒有流淚,不聲不響,不悲不喜。我至今還驚訝于你我當時的淡定從容,其實,不曾給對方留下一句言語,不是友誼淡了,是友誼在以另一種方式延續,心海里的那朵浪花緩緩落下,打濕了記憶,美好的結局。

三年過去了,依舊忘不掉你,那九年的光陰,真的刻骨銘心,心海里的那朵浪花,裝滿了關于你的記憶,給生命留下痕跡,無比清晰。第6篇友情如星子滑過夜空

坐在考場里,驀然意識到,初三已經成了過去時。想想,初三其實挺快樂的。

每天放學后,空蕩的教室里,下午六點鐘的陽光總會透過西面的窗子灑滿三張認真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭,就會看到他倆彎著腰認真做題的樣子;向左扭頭,就會看到遠方的夕陽還在煥發著她那灑向人間的縹緲的色彩,就像每個人不可預知的未來。

回家的路上,有一棵不知名的大樹。夏天的時候,它就會長出很多很多的葉子,郁郁蔥蔥。在里面住著的小鳥,我們三個都數不完,只是每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”自由自在

地叫個不停。每次放學經過的時候,我們都會以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得最高,而每回都是郭蛋兒輸得最慘,然后我和二寶就會摸著他的頭,譏笑地說:“小鬼還是沒有長高呀!”

日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌,三個學習上最好的對手和平日

最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會有了斷,在不知不覺中,逃往過去的路也被淹沒了。

幾天前的傍晚,在復習完了老師列的幾個重點題目之后,二寶和郭蛋兒跑上樓找我說想要去學校的操場上轉轉。操場上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問老師再三囑咐的重點,和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑,盡情地笑,直到夕陽放棄了抵抗,直到星光滿天。

每個人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途,只是希望故事里的每一個人,都能像小時候一樣,倔犟地奔向自己的夢想。

伴隨著成長,一切的故事最終成為每一個人的記憶,就像夜空滑過的星子……

第7篇以心靈溫暖心靈

是誰的妖嬈舞遍江山,是誰的笑藏盡淚光,是誰的心靈溫暖了盛世的迷茫……歷史的破浪淘不盡昭君的傳奇,歲月的長風吹不老傾城的容顏。我們不禁要問:你以心靈溫暖了誰的心靈?

面對和親,當后宮的殯妃爭相躲避時,昭君挺身而出,甘愿當和親的使者。你無悔的心靈溫暖了朝廷內外多少人冷漠的心靈,當大漢的皇帝目睹了昭君那“豐榮靚飾,光明漢宮,顧影徘徊竦動”時,后悔頓生,昭君笑了……

我輕拈一顆帶露的星辰,裁下徐志摩筆下西邊那片彩云,偷偷剪成彩練,為你做嫁衣,多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送,昭君,是你用心靈溫暖了我躑躕于夢想的心靈。

無垠的大漠,亙古不變的是離人瘍,“漢家秦地月,留影照明妃”。你毅然地揮淚西行,看你的身影立向斜陽遠去的地方,大雁低飛,明月高照,是否你的心靈也溫暖了天地的心靈?

你抱起心愛的琵琶,“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴,墜入塵埃,匯成一灣無言的憂傷。你找尋著最后一滴雨,落了,那便是你的淚;干了,卻忘不了這世界你曾來過,這遠方你曾涉足。大漢的史冊也銘刻了這一滴淚不曾干涸。

你回頭會心地一笑,因為你看到了“城門晏閉,牛馬布野,三世無犬吠之警,黎庶忘干戈之役”的場景。從此,塞外的風不再凜冽,征夫不再抱怨,怨婦不再流淚,她們破涕而笑,無數的家庭結束了不眠之夜。只因為你用無悔的心靈溫暖了這一切。

昭君,一個女子用她柔弱的肩膀扛起了一個王朝的興旺;

昭君,一個女子無悔的心靈溫暖了大漢的心靈——換來了大漢近半個世紀的和平安寧。

以心靈溫暖心靈,它飛得更高,叫得更響……

第8篇那一刻,我的世界春暖花開

一陣雨過后,空氣也像被雨沖洗了一般,格外清新,如茵的草地上,點點露珠掛在草葉上,像一個個晶瑩的水晶燈籠,太陽光照在上面,映出了青的藍,赤的紅,紫的綠。

明天就是13號,要中考了,我的心中掠過一絲迷惘與擔憂:三年的奮斗即將體現在這三天,三年的等待只為這一戰,萬一考不上重點,萬一臨場失常……帶著憂慮和不安,我走出了家門,——出去散散心吧!

路邊的花兒被風雨打折了,想要站起來重新開放,似乎不可能了。——這是不祥的預兆嗎?明天,后天,大后天,我會失敗嗎?淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中,我看到了一個小小的、白色的身影——是紙嗎