燭之武退秦師左傳燭之武退秦師左傳1【學習目標】1、積累常見文言字詞，掌握文言句式。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。3、思考本文在歷史敘述中表現出的思想、觀念，了解春秋時期軍事外交活動中的行為準則。【學習目標】1、積累常見文言字詞，掌握文言句式。2【知人論世】《春秋》是我國最早的編年體史書。《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。左丘明世代為史官，并與孔子一起"乘如周，觀書于周史"，據有魯國以及其他封侯各國大量的史料。【知人論世】《春秋》是我國最早的編年體史書。3【知人論世】《左傳》全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體例，按照魯國君主的次序，記載了自魯隱公元年至魯悼公十四年間春秋霸主遞嬗的歷史，保存了許多當時社會文化、自然科學等方面的珍貴史料，在史學上占有極其重要的地位。唐劉知幾《史通》評論《左傳》時說:"其言簡而要，其事詳而博。”梁啟超稱《左傳》的出現是"商周以來史界之革命"。《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》合稱"《春秋》三傳"。【知人論世】《左傳》全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體4《左傳》全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體例，按照魯國君主的次序，記載了自魯隱公元年至魯悼公十四年間春秋霸主遞嬗的歷史，保存了許多當時社會文化、自然科學等方面的珍貴史料，在史學上占有極其重要的地位。用分裂代替團結，這是不合乎用兵作戰的原則。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。形容詞作名詞，缺乏的物資鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。越國以鄙遠，君知其難也。燭之武為何能說退秦軍？秦國想稱霸，已經稱了霸的晉國，正是橫擋在它前面的巨大障礙。①不能早用子——檢討。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。①不能早用子——檢討。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。夜縋而出——“危、急”重耳過鄭（公元前６３７年）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉文公成為春秋霸主之一。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。從于晉侯伐鄭，請無與圍鄭，許之，使待命于東。《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。《左傳》將有頭無尾的六個字，擴展為兩強兵臨城下，鄭國從君臣緊張、外交人員出使到緩解緊張局勢、與兩強之一秦國結盟、解除隱患的全過程。《左傳》全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體例，按照魯國5【疏通文意】晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”因為狀語后置，對晉無禮狀語后置，對楚有二心駐扎狀語后置，對鄭伯說軍隊推辭主謂取獨尚且句末語氣詞【疏通文意】晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（6【疏通文意】公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。判斷句答應名詞作狀語，在夜里用繩子拴冒昧地用這件事麻煩您名詞作動詞，作為邊邑增加【疏通文意】公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。7【疏通文意】若舍鄭以（之）為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。放棄東方道路上的主人外交使者同“供”，供給形容詞作名詞，缺乏的物資恩惠給予名詞作狀語，在早上渡河修筑防御工事賓語前置，有什么滿足呢？名詞作狀語，在東邊名詞作動詞，成為疆界擴張疆界侵損從哪里希望考慮同“悅”，高興派遣【疏通文意】若舍鄭以（之）為東道主，行李之往來，共其乏困，君8【疏通文意】子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。沒有那個人依靠損害同盟者同“智”，明智取代表祈使語氣，還是判斷句【疏通文意】子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人9文本研讀文本研讀10秦、晉圍鄭秦、晉圍鄭11晉楚戰于城濮，楚軍大敗。晉文公成了霸主，勢必要四處擴張，身旁的秦國自然是嘴邊之食；越國以鄙遠，君知其難也。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。在鄭繆公執政的絕大多數時間里（21年），晉鄭聯盟非常鞏固，鄭國多次參與晉國的對外戰爭，有討伐秦國的，也有討伐其他諸侯國的。宜乎秦伯之不但去鄭，而且戍鄭也。越國以鄙遠，君知其難也。晉文公成了霸主，勢必要四處擴張，身旁的秦國自然是嘴邊之食；①不能早用子——檢討。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。賓語前置，有什么滿足呢？《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。晉文公成為春秋霸主之一。②秦、晉關系并非牢不可破。秦國想稱霸，已經稱了霸的晉國，正是橫擋在它前面的巨大障礙。鄭楚結盟（公元前６３２年）晉楚爭霸中原，當時，鄭國處四戰之地，無險可據，又自無禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾慫恿楚成王出兵作戰。《春秋》是我國最早的編年體史書。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。若舍鄭以（之）為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。【戰事起因】無禮于晉重耳過鄭（公元前６３７年）晉公子重耳在齊國居五年后，離開齊國。經曹、宋路過鄭國。鄭國大夫叔詹勸鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻以“諸侯亡公子過此者眾，安可盡禮”為由，不聽叔詹勸告，對重耳不禮。晉楚戰于城濮，楚軍大敗。【戰事起因】無禮于晉12【戰事起因】貳于楚鄭楚結盟（公元前６３２年）晉楚爭霸中原，當時，鄭國處四戰之地，無險可據，又自無禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾慫恿楚成王出兵作戰。晉楚戰于城濮，楚軍大敗。晉文公成為春秋霸主之一。楚敗，鄭文公內心恐懼，又派人到晉國請罪求和。五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍（今河南原陽西）。晉文公受周天子冊命與四方諸侯盟于踐土（在衡雍之西），晉文公為盟主，鄭參與踐土之盟，但晉、鄭間的隔閡并未消除。【戰事起因】貳于楚13重耳過鄭（公元前６３７年）五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍（今河南原陽西）。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。《左傳》將有頭無尾的六個字，擴展為兩強兵臨城下，鄭國從君臣緊張、外交人員出使到緩解緊張局勢、與兩強之一秦國結盟、解除隱患的全過程。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。①不能早用子——檢討。亡鄭=陪晉=害秦=亡秦（《詳訂古文評注全集》卷一）④援引歷史，晉國無信——挑撥燭之武為何能說退秦軍？賓語前置，有什么滿足呢？用分裂代替團結，這是不合乎用兵作戰的原則。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。越國鄙遠，亡鄭陪鄰，闕秦利晉，俱為至理。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。【清】過珙：得勢全在“秦、晉圍鄭，既知亡”二語，先令人氣平了一半。鄭楚結盟（公元前６３２年）晉楚爭霸中原，當時，鄭國處四戰之地，無險可據，又自無禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾慫恿楚成王出兵作戰。《左傳》將有頭無尾的六個字，擴展為兩強兵臨城下，鄭國從君臣緊張、外交人員出使到緩解緊張局勢、與兩強之一秦國結盟、解除隱患的全過程。然鄭亡，子亦有不利焉。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。鄭國朝堂國危矣——客觀形勢，心理焦急。鄭伯：①不能早用子——檢討。急而求子，是寡人之過——直截了當，承認有過。②子亦有不利焉——唇亡齒寒。結果：“許之”。重耳過鄭（公元前６３７年）鄭國朝堂14鄭國朝堂燭之武：無能為也已——牢騷、不滿；以退為進。許之——深明大義。夜縋而出——“危、急”鄭國朝堂15（說）退秦師燭之武是如何勸說秦伯的？①坦言亡鄭——示弱②亡鄭有害③舍鄭有益——利誘④援引歷史，晉國無信——挑撥⑤推測未來，晉國威脅亡鄭=陪晉=害秦=亡秦（說）退秦師16辭令之妙【清】吳楚材、吳調侯：鄭近于晉，而遠于秦。秦得鄭而晉收之，勢必至者。越國鄙遠，亡鄭陪鄰，闕秦利晉，俱為至理。古今破同事之國，多用此說。篇中前段寫亡鄭乃以陪晉，后段寫亡鄭即以亡秦，中間引晉背秦一證，思之毛骨俱竦。宜乎秦伯之不但去鄭，而且戍鄭也。（《古文觀止》卷一）辭令之妙【清】吳楚材、吳調侯：鄭近于晉，而遠于秦。秦得鄭而晉17辭令之妙【清】過珙：得勢全在“秦、晉圍鄭，既知亡”二語，先令人氣平了一半。以后紆徐曲折，言言刺入秦伯心窩里去。詞令之妙，一至于此。其悅而且戍也，固宜。（《詳訂古文評注全集》卷一）辭令之妙【清】過珙：得勢全在“秦、晉圍鄭，既知亡”二語，先令18（說）退秦師燭之武為何能說退秦軍？①游說策略——以退為進，消除戒備；理利相濟，誘發共鳴；引史為證，轉移矛盾。②秦、晉關系并非牢不可破。（說）退秦師19秦得鄭而晉收之，勢必至者。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。秦國想稱霸，已經稱了霸的晉國，正是橫擋在它前面的巨大障礙。燭之武為何能說退秦軍？《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。《左傳》將有頭無尾的六個字，擴展為兩強兵臨城下，鄭國從君臣緊張、外交人員出使到緩解緊張局勢、與兩強之一秦國結盟、解除隱患的全過程。①游說策略——以退為進，消除戒備；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。楚敗，鄭文公內心恐懼，又派人到晉國請罪求和。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。《春秋》是我國最早的編年體史書。晉楚戰于城濮，楚軍大敗。亡鄭=陪晉=害秦=亡秦若舍鄭以（之）為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。用分裂代替團結，這是不合乎用兵作戰的原則。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。急而求子，是寡人之過——直截了當，承認有過。晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。形容詞作名詞，缺乏的物資【秦、晉關系】秦晉之好秦晉兩國在地理上是一河之隔（黃河）的近鄰，秦穆公先后與四位晉國國君聯姻，并幫助了兩位晉國國君奪權。政治利益晉文公成了霸主，勢必要四處擴張，身旁的秦國自然是嘴邊之食；晉國要向東擴張，西鄰的強秦也是“在后的黃雀”。秦國想稱霸，已經稱了霸的晉國，正是橫擋在它前面的巨大障礙。秦得鄭而晉收之，勢必至者。【秦、晉關系】秦晉之好20退秦之后前627年，晉文公一去世，秦國就出兵偷襲兩年前結盟的鄭國，由于鄭國提早做了準備，秦兵攻鄭未遂，卻在回國途中被晉兵聯合姜戎打了埋伏，導致全軍覆沒。——“崤之戰”燭之武退秦師之后：初，鄭公子蘭出奔晉。從于晉侯伐鄭，請無與圍鄭，許之，使待命于東。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。”——《左傳》退秦之后前627年，晉文公一去世，秦國就出兵偷襲兩年前結盟的21此戰之后，秦晉、秦鄭聯盟宣告破裂，晉鄭組成了長時間的同盟。在鄭繆公執政的絕大多數時間里（21年），晉鄭聯盟非常鞏固，鄭國多次參與晉國的對外戰爭，有討伐秦國的，也有討伐其他諸侯國的。此戰之后，秦晉、秦鄭聯盟宣告破裂，晉鄭組成了長時間的同盟。在22合作探究如何理解晉文公所說的“仁”“知”“武”？“不仁”——歷史情誼秦國幫助重耳登上晉文公的寶座,去襲擊秦國,不仁義。“不知”——外交局勢因此而喪失秦國這一強大的盟友，不明智。“不武”——用兵之道用分裂代替團結，這是不合乎用兵作戰的原則。合作探究如何理解晉文公所說的“仁”“知”“武”？23課后練筆結合文本，參考相關資料，從秦伯、晉侯、鄭伯、佚之狐、燭之武中任選一人進行形象分析。課后練筆24燭之武退秦師左傳燭之武退秦師左傳25【學習目標】1、積累常見文言字詞，掌握文言句式。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。3、思考本文在歷史敘述中表現出的思想、觀念，了解春秋時期軍事外交活動中的行為準則。【學習目標】1、積累常見文言字詞，掌握文言句式。26【知人論世】《春秋》是我國最早的編年體史書。《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。左丘明世代為史官，并與孔子一起"乘如周，觀書于周史"，據有魯國以及其他封侯各國大量的史料。【知人論世】《春秋》是我國最早的編年體史書。27【知人論世】《左傳》全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體例，按照魯國君主的次序，記載了自魯隱公元年至魯悼公十四年間春秋霸主遞嬗的歷史，保存了許多當時社會文化、自然科學等方面的珍貴史料，在史學上占有極其重要的地位。唐劉知幾《史通》評論《左傳》時說:"其言簡而要，其事詳而博。”梁啟超稱《左傳》的出現是"商周以來史界之革命"。《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》合稱"《春秋》三傳"。【知人論世】《左傳》全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體28《左傳》全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體例，按照魯國君主的次序，記載了自魯隱公元年至魯悼公十四年間春秋霸主遞嬗的歷史，保存了許多當時社會文化、自然科學等方面的珍貴史料，在史學上占有極其重要的地位。用分裂代替團結，這是不合乎用兵作戰的原則。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。形容詞作名詞，缺乏的物資鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。越國以鄙遠，君知其難也。燭之武為何能說退秦軍？秦國想稱霸，已經稱了霸的晉國，正是橫擋在它前面的巨大障礙。①不能早用子——檢討。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。①不能早用子——檢討。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。夜縋而出——“危、急”重耳過鄭（公元前６３７年）晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉文公成為春秋霸主之一。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。從于晉侯伐鄭，請無與圍鄭，許之，使待命于東。《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。《左傳》將有頭無尾的六個字，擴展為兩強兵臨城下，鄭國從君臣緊張、外交人員出使到緩解緊張局勢、與兩強之一秦國結盟、解除隱患的全過程。《左傳》全書六十卷，以《春秋》為綱，并仿照春秋體例，按照魯國29【疏通文意】晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”因為狀語后置，對晉無禮狀語后置，對楚有二心駐扎狀語后置，對鄭伯說軍隊推辭主謂取獨尚且句末語氣詞【疏通文意】晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍（30【疏通文意】公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。判斷句答應名詞作狀語，在夜里用繩子拴冒昧地用這件事麻煩您名詞作動詞，作為邊邑增加【疏通文意】公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。31【疏通文意】若舍鄭以（之）為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。放棄東方道路上的主人外交使者同“供”，供給形容詞作名詞，缺乏的物資恩惠給予名詞作狀語，在早上渡河修筑防御工事賓語前置，有什么滿足呢？名詞作狀語，在東邊名詞作動詞，成為疆界擴張疆界侵損從哪里希望考慮同“悅”，高興派遣【疏通文意】若舍鄭以（之）為東道主，行李之往來，共其乏困，君32【疏通文意】子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。沒有那個人依靠損害同盟者同“智”，明智取代表祈使語氣，還是判斷句【疏通文意】子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人33文本研讀文本研讀34秦、晉圍鄭秦、晉圍鄭35晉楚戰于城濮，楚軍大敗。晉文公成了霸主，勢必要四處擴張，身旁的秦國自然是嘴邊之食；越國以鄙遠，君知其難也。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。在鄭繆公執政的絕大多數時間里（21年），晉鄭聯盟非常鞏固，鄭國多次參與晉國的對外戰爭，有討伐秦國的，也有討伐其他諸侯國的。宜乎秦伯之不但去鄭，而且戍鄭也。越國以鄙遠，君知其難也。晉文公成了霸主，勢必要四處擴張，身旁的秦國自然是嘴邊之食；①不能早用子——檢討。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。《春秋》：晉人、秦人圍鄭。賓語前置，有什么滿足呢？《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。晉文公成為春秋霸主之一。②秦、晉關系并非牢不可破。秦國想稱霸，已經稱了霸的晉國，正是橫擋在它前面的巨大障礙。鄭楚結盟（公元前６３２年）晉楚爭霸中原，當時，鄭國處四戰之地，無險可據，又自無禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾慫恿楚成王出兵作戰。《春秋》是我國最早的編年體史書。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。若舍鄭以（之）為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。【戰事起因】無禮于晉重耳過鄭（公元前６３７年）晉公子重耳在齊國居五年后，離開齊國。經曹、宋路過鄭國。鄭國大夫叔詹勸鄭文公要以禮待重耳，鄭文公卻以“諸侯亡公子過此者眾，安可盡禮”為由，不聽叔詹勸告，對重耳不禮。晉楚戰于城濮，楚軍大敗。【戰事起因】無禮于晉36【戰事起因】貳于楚鄭楚結盟（公元前６３２年）晉楚爭霸中原，當時，鄭國處四戰之地，無險可據，又自無禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾慫恿楚成王出兵作戰。晉楚戰于城濮，楚軍大敗。晉文公成為春秋霸主之一。楚敗，鄭文公內心恐懼，又派人到晉國請罪求和。五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍（今河南原陽西）。晉文公受周天子冊命與四方諸侯盟于踐土（在衡雍之西），晉文公為盟主，鄭參與踐土之盟，但晉、鄭間的隔閡并未消除。【戰事起因】貳于楚37重耳過鄭（公元前６３７年）五月，晉侯、鄭伯盟于衡雍（今河南原陽西）。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。《左傳》將有頭無尾的六個字，擴展為兩強兵臨城下，鄭國從君臣緊張、外交人員出使到緩解緊張局勢、與兩強之一秦國結盟、解除隱患的全過程。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著，左丘明知識淵博，品德高尚，司馬遷稱其為"魯之君子"。①不能早用子——檢討。亡鄭=陪晉=害秦=亡秦（《詳訂古文評注全集》卷一）④援引歷史，晉國無信——挑撥燭之武為何能說退秦軍？賓語前置，有什么滿足呢？用分裂代替團結，這是不合乎用兵作戰的原則。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。越國鄙遠，亡鄭陪鄰，闕秦利晉，俱為至理。鄭石甲父、侯宣多逆以為大子，以求成于晉，晉人許之。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。【清】過珙：得勢全在“秦、晉圍鄭，既知亡”二語，先令人氣平了一半。鄭楚結盟（公元前６３２年）晉楚爭霸中原，當時，鄭國處四戰之地，無險可據，又自無禮于重耳之后，故背晉助楚，因此，鄭文公曾慫恿楚成王出兵作戰。《左傳》將有頭無尾的六個字，擴展為兩強兵臨城下，鄭國從君臣緊張、外交人員出使到緩解緊張局勢、與兩強之一秦國結盟、解除隱患的全過程。然鄭亡，子亦有不利焉。2、反復誦讀，理清思路，把握燭之武說辭的語言藝術。鄭國朝堂國危矣——客觀形勢，心理焦急。鄭伯：①不能早用子——檢討。急而求子，是寡人之過——直截了當，承認有過。②子亦有不利焉——唇亡齒寒。結果：“許之”。重耳過鄭（公元前６３７年）鄭國朝堂38鄭國朝堂燭之武：無能為也已——牢騷、不滿；以退為進。許之——深明大義。夜縋而出——“危、急”鄭國朝堂39（說）退秦師燭之武是如何勸說秦伯的？①坦言亡鄭——示弱②亡鄭有害③舍鄭有益——利誘④援引歷史，晉國無信——挑撥⑤推測未來，晉國威脅亡鄭=陪晉=害秦=亡秦（說）退秦師40辭令之妙【清】吳楚材、吳調侯：鄭近于晉，而遠于秦。秦得鄭而晉收之，勢必至者。越國鄙遠，亡鄭陪鄰，闕秦利晉，俱為至理。古今破同事之國，多用此說。篇中前段寫亡鄭乃以陪晉，后段寫亡鄭即以亡秦，中間引晉背秦一證，思之毛骨俱竦。宜乎秦伯之不但去鄭，而且戍鄭也。（《古文觀止》卷一）辭令之妙【清】吳楚材、吳調侯：鄭近于晉，而遠于秦。秦得鄭而晉41辭令之妙【清】過珙：得勢全在“秦、晉圍鄭，既知亡”二語，先令人氣平了一半。以后紆徐曲折，言言刺入秦伯心窩里去。詞令之妙，一至于此。其悅而且戍也，固宜。（《詳訂古文評注全集》卷一）辭令之妙【清】過珙：得勢全在“秦、晉圍鄭，既知亡”二語，先令42（說）退秦師燭之武為何能說退秦軍？①游說策略——以退為進，消除戒備；理利相濟，誘發共鳴；引史為證，轉移矛盾。②秦、晉關系并非牢不可破。（說）退秦師43秦得鄭而晉收之，勢必至者。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南。秦國想稱霸，已經稱了霸的晉國，正是橫擋在它前面的巨大障礙。燭之武為何能說退秦軍？《左傳》原名《左氏春秋》，相傳為魯國史官左丘明所著