PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數3最新安全教育培訓心得體會“安全”二字，是在結合“安”與“全”各自詞義的基礎上，更加突出其穩定和沒有損害的特點，通常是指人或事物在沒有受到傷害、沒有危險、無損失情形下的正常運轉的健康狀態.學生剛入學，松散的校園管理、豐富的課外活動、學業時間減少，他們容易產生了一種懈怠的情緒.大多數大學生都是從校園進入校園，一直在學習課本知識，生活和社會經驗少，具有很強的依賴性，對公共安全和生活安全缺乏一定的知識.以上的種種，造成了學生對人身安全的忽視.如果不加以重視，這顆隱形炸彈隨時會被引爆.對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度.謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生.在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個百分點.尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧.校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等.王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法.另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作.在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式；平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全.也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全.我認為，這決不是安全的全部.即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題.無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性.交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的.可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕.因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要.這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中.如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康.生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力.安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶.PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數3

最新安全教育培訓心得體會〈2〉“人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全”作為一名變電站員工，這是我通過觀看安全警示教育片后，更加深刻領悟到的工作原則.變電運行的主要任務是電力設備的運行操作和維護、管理工作.其特點是維護的設備多、出現異常和障礙的機率大；工作繁瑣乏味、容易造成工作人員思想上的松懈.而一旦發生變電事故輕則造成經濟上的損失，重則危及電網、設備和人身的安全，甚至給社會帶來不安定因素，影響社會的穩定.從觀看安全警示教育片中，使我們不難發現大多是工作人員安全意識淡薄，自我保護能力差而違章造成的.所以，變電站運行工作的責任到位與否，對保證變電站運行就顯得至關重要.為此，我們全員必須全力以赴搞好安全生產工作，形成一個人人講安全，時時講安全，事事講安全，人人會安全的良好氛圍.我的理解為：1、安全思想教育要到位.沒有安全意識、安全生產無從談起，我們要懂得本職崗位的職責是什么，應該做什么，不應該做什么，應該注意什么，前車之鑒、后事之師，要安全警鐘長鳴，牢固樹立安全意識，嚴格遵章守紀，杜絕違章作業.2、安全生產責任制要到位.要根據安全生產的目標和任務，根據各崗位的分工，層層細化分解責任，將責任具體化、合理化、規范化，切實做到誰管的事、誰負責，有章可循，違章必究，激發員工的安全生產積極性、主動性和工作責任心.3、安全工作要到位.安全生產責任制不能流于形式，講得多、做得少.在進行每項工作時都要保證做到計劃到位、準備到位、檢查督促到位、驗收到位.這樣，才能使各項工作安全順利的開展.另外，一切制度都要靠人去執行，我深刻體會到不斷提高自身的技術素質是確保安全生產工作的核心，要在平時常動腦、常充電、常請教，提升自己的技術素質，自我保護能