學校三下語文必備學問點閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解力量，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。下面是我整理的學校三下語文必備學問點，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

學校三下語文必備學問點

一、多音字

挨

禁

咽

塞

載

二、按課文內容填空

1、聽到消息后，居民們紛紛(走出家門)，冒著(料峭的春寒)，頂著(滿天飄舞的大雪)，踏著(凍得堅硬的山路)，四處查找(凍僵的燕子)。列車(開動了)。載著(燕子的列車)，帶著(人類的友情)駛向遠方。燕子在車廂里(唧唧喳喳)，仿佛(在向人類致謝)。

2、山谷中，早先有過一個(漂亮的小村莊)。山上的森林(郁郁蔥蔥)，村前河水(清亮見底)，天空(湛藍深遠)，空氣(清爽甜潤)。什么都沒有了——(全部靠斧頭得到)的一切，包括那些銳利的斧頭。

3、《亡羊補牢》告知我們：做錯了事或出了問題，準時改正或補救，還不晚。

《南轅北轍》告知我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。

4、它飛得慢，叫的聲音很凄慘。飛得慢，由于(它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛);叫得凄慘，由于(它離開同伴，孤獨失群，得不到關心)。它一聽到弦響，心里(很可怕)，就(舍命往高處飛)。它(一用勁)，傷口(又裂開了)，就(掉了下來)。

5、全部(時間里的事物)，都永久(不會回來了)。這個謎比“(一寸光陰一寸金)，(寸金難買寸光陰)”還讓我感到(可怕)，比

“(光陰似箭)，(日月如梭)”更讓我有一種(說不出的味道)。雖然明天還會有(新的太陽)，但永久不會有(今日的太陽了)。后來的(二十年里)，我因此(受益無窮)。雖然我知道人永久(跑不過時間)，但是可以比原來(跑快一步)，假如(加把勁)，有時可以(快好幾步)。那幾步雖然(很小很小)，用途卻(很大很大)。假如你始終(和時間賽跑)，你就可以(勝利)。

6、(國慶節)到了。多么(盛大的節日)!多么(隆重的檢閱)!街道上(人山人海)，樓房上(彩旗飄揚)，.臺上站滿了(國家的領導人)和(外國貴賓)。這個小伙子真棒，由于他(走在隊伍前面，走得那么好，又那么精神)。這些小伙子真棒，由于這些兒童隊員(讓殘疾隊員參與檢閱隊伍，并讓他走在第一排，呵護他，不損害他，不卑視他)。

7、既然你錯了，就應當(第一個伸過手)去請他原諒，而不應當(向一個比你高尚的伴侶)舉起戒尺!

8、阮恒那(不時的抽泣)變成(持續不斷)的低聲哭泣。他眼睛(閉著)，用牙咬著(自己的小拳頭)，想竭力(制止抽泣)。醫生用輕柔的聲音說：()

9、太陽離我們有(1.5億公里遠)。它(大得很)，(130萬個地球)才能抵得上(一個太陽)。太陽會(發光)，會(發熱)，是個(大火球)。太陽和我們的關系(特別親密)。太陽光有(殺菌的力量)，我們可以利用它來(預防和治療疾病)。地球上的(光明和暖和)，都是(太陽送來的)。假如(沒有太陽)，地球上將(處處是黑暗)，(處處是寒冷)，沒有(風、雪、雨、露)，沒有(草、木、鳥、獸)，自然也(不會有人)。一句話，(沒有太陽)，就沒有我們(這個漂亮可愛的世界)。

一、課文背誦：

1課、2課、3課、5課(1、2、3段)、

11課(18段)、13課(5、6、7、9、10段)

21課(8段)、25課、29課

二、課后題

1、第7頁(背誦)

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

意思：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去似乎是用碧玉裝扮的一樣。

從樹上垂下來很多似乎綠色絲帶一樣的柳條來。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

意思：由于有了，才會有萬紫千紅的春天。

2、55頁

關于珍惜時間的格言。(默寫)

少壯不努力，老大徒傷悲。

花有重開日，人無再少年。

一日之計在于晨，一年之計在于春。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

光陰似箭，日月如梭。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

【課外】

最嚴峻的鋪張就是時間的鋪張。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

時間就是生命。

3、95頁描寫月亮的詩句(默寫)

小時不識月，呼作白玉盤。

月來滿地水，云起一天山。

露從今夜白，月是家鄉明。

峽深明月夜，江靜碧云天。

【課外】

海上生明月，天際共此時。

明月出天山，蒼茫云海間。

修辭手法的作用

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

1、比方、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣概、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調了+對象+特性

3;設問：引起讀者留意和思索;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索

反問：強調，加強語氣等;

4、對比：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

語文閱讀理解的八大技巧

1帶著問題讀文章

讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對文章內容有一個大致的了解和思索，然后快速讀文章，進一步了解這篇文章究竟是講什么的，對文章的主要內容、段落結構有一個初步的熟悉。

然后看問題，帶著問題其次遍讀文章，這遍讀就要精讀，深化文章，細細的理解每一段甚至每一句的含義。

2分析題目

題目其實已經代表了一切了，這篇文章的題目是啥，基本上已經知道內容了。讀文章之前，肯定要看看題目是啥，加深對題目的記憶，再讀文章，這樣才能更好的找出問題所在。

3認準關聯詞

由于什么，所以什么。這些關聯詞，肯定不能只出現前半個，或者是后半個，這是嚴峻的語法錯誤，就算是你題目答對了，語法錯誤，也是不得分的。

4從原文找答案

閱讀理解的題目，文章越長，就越有優勢，一般都能從原文中找到答案，千萬別杜撰。假如不知道答案是什么，這個時候，標注的關鍵詞就派上用場了，從關鍵詞中，找重點語句，答案往往就在這里。

5認真看原文

一般閱讀理解題目，最常見的考察方法，就是文中人物的描述，這樣的題目一出，就能套上：什么什么使人物的形象更加立體，這樣的答題方式了，但是從哪里體現出來的，肯定要寫清晰，否則就有虎頭蛇尾之嫌。

答題完畢時，同學們應對比答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，精確?????，簡潔，全面。

6準時放棄

有的時候，閱讀理解就是讓你百思不得其解，沒關系，先做別的，由于語感這種東西，真的很奇妙，說不定啥時候就有了。就算是語文的答題高手，也免不了思維放空這一招。

7文言文一般考察少見含義

古代文言文的閱讀，