本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年的名著范愛農讀書心得體會五篇魯迅是個大文豪，生怕無法學到他的博大精深。但讀一讀也無妨，于是翻開來瀏覽。順手翻到了《范愛農》這一篇。下面是我收集整理的范愛農讀書心得體會，僅供參考。

精選范愛農讀書心得體會(一)

有勇氣直面自我，才有勇氣直面世界。魯迅正是帶著自我批判的歉疚心情描述對范愛農的最初印象的："白眼看雞蟲'的傲態，"鈍滯'而"冷'的《論語》，"離奇'而"可悲'的表現使"我十分憤怒了，覺得他簡直不是人。'這樣寫，一下子就勾畫出人物的獨特形象，同時也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹。

有了真誠，才能知己、識人、論世;而能夠客觀地本質地對待世界和人，也才有可能真誠。真誠是貫穿全文，并推動敘事發展的感情的動力線。這條線，由兩條線索交織而成。一條表達和范愛農的交往過程，一條抒寫對范愛農的逐步理解。前者在社會變動的大背景下記敘一個小人物的命運。或用精煉傳神的白描，刻畫其外貌、言談、行為，表現人物性格。或以襯托比較手法，突出人們的內在思想和凄涼境遇。

一位樸實、平凡、正直、耿介、孤獨而又柔弱無力，渴望革命，追求革命，不愿與舊勢力同流合污而最終被吞噬的知識分子形象，躍然紙上。后者在刻畫的同時寫出對不物的理解過程。誤會的消除，友情的來往，共事的經過，死因的不解，無不貫注著真摯的情感。這情感既包含著范愛農對魯迅的深情，也帶著魯迅的沉郁的自譴之情。它始而沖動，繼而舒緩，終而回蕩，內里起伏著一股暖流，蘊含著許大量多的社會歷史感慨。情感的深化，導致思想的深化。真誠的情感使創作主體與客體融合為一，達到真實、質樸、自然的高度美學境界。

看完《范愛農》，我有太多太多的感想了，一篇短短的《范愛農》，能寫得如此精彩，是在是難得。

參考范愛農讀書心得體會(二)

朝花夕拾，早上掉落的花，入夜的時候撿起。意為重拾往事，舊事重提。《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的一部回憶性散文集，里面記錄了好多關于魯迅先生的溫馨回憶。閱讀這本書，讓大量人體會到了兒時的記憶，也不禁想起關于自己小時候的點點滴滴。

在閑暇之余讀到了一篇《朝花夕拾》的文章，《范愛農》，從而有一些感受。

一開始的時候，魯迅先生不太喜歡這個人。"這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發言大抵就反對'這句話運用了外貌、神態、動作的描寫，生動形象的寫出了愛農先生的樣子，表達了魯迅先生對他的不滿。

當時由于范愛農先生的不屑，魯迅先生是憤怒的，這個人面對自己的先生被殺，竟然如此冷酷，絲毫沒有惋惜之情。"殺的殺掉了，死的死掉了，還發什么屁電報呢。'"何必推舉呢?自然是主張發電的人羅。'這兩句話又看出了范愛農的不屑，也表達出了他對魯迅的不滿和不喜歡。

或許是由于這幾句話讓兩個人開始整治起來。后來這件事情也被漸漸淡忘了。

過了許久，兩個人又見面了，相比之前的不滿，這一次倒是冰釋前嫌。"不知怎地我們便都笑了起來，是相互的嘲諷和悲哀。他眼睛還是那樣，然而古怪，只這幾年，頭上卻有了白發了，但可能本來就有，我從前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。'嘲諷和感到悲哀，或許是由于之前的那一件事情罷。"這幾年頭上卻有了白發了'這段的描寫也看出魯迅先生重新認識了這位愛農先生。從這里看出愛農先生在這些日子里一定有不簡單的地方，然而是的，愛農先生不在留學回到家鄉被人嘲諷，看不起。

他能把這些事告訴魯迅先生一定是由于相信魯迅先生，后來魯迅先生問起他為何在東京同鄉會針對他，他也大方的說出;"我一向就厭惡你的，不但我，我們'我相信只有好友才能在回憶從前的時候把真實的想法說來吧。由于魯迅先生的體諒和真實，由于愛農先生的信任和爽快，兩個人成為了好友。

從不滿到成為好友，從文章的高點到平緩，最終落到了低谷。

愛農先生最終落水去世，不管是由于對現實的不滿還是真的失足，魯迅先生還是失去了一個好友。在愛農先生去世前，魯迅先生允許會幫他找份事情做。"可能明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的。'他時常這樣說。愛農先生對魯迅先生是新人的，也是期待的，他相信魯迅先生，也把他當做好友。

不管當時的現實社會如何，我想，有一個朋友終究是不錯的，即使有誤會，時間也會消磨，最終總會看清雙眼，冰釋前嫌。但時間也是不等人的，所以珍惜朋友珍惜來之不易的友情。

經典的范愛農讀書心得體會(三)

《范愛農》是追敘在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的可憐和悼念。

《范愛農》一開頭，就用平凡又簡樸的語言，記敘了他曾經在茶館認識范愛農的事。先抒發自己對他的憎惡，為后文寫對他的親切友善作鋪墊。欲揚先抑的寫作手法十分到位，簡樸卻又不失精練的語言，為我們呈現了魯迅先生對死難者的同學們的一種可憐，一種責任感。

文中談到，開始時，兩人并非朋友，甚至幾次整治過。但回國后，兩人再次相遇，就由"敵'轉友了。此后以后，他們幾乎成了摯友。接著，又是一次偶然的機遇，使他們成了同事。但"天下無不散之宴席'，與范愛農因工作的原因分別了。最終，范愛農生活越來越拮據。一天晚上，在醉酒之后，范愛農失足溺死于河中。

《范愛農》中有一個重要的細節，即對光復后的紹興換湯不換藥的描述。這其實已埋下了范愛農悲劇的伏筆。魯迅對范愛農沒有一句正面的贊揚，只是從他的神情"那笑容是從來沒有見過的'，從他的行動"實在勤快得可以'表現了革命后的范愛農心情高興的一面。但范愛農心里產生的希望越大，失望也就越大，魯迅其后又用了好多筆墨寫光復后紹興的現實，其實就是在探討造成他的朋友悲劇命運的原因。

范愛農，一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足，他的內心是痛楚、悲涼的。

而在看完《范愛農》，我覺得，當時的社會實在是太黑暗了，與之相比，我們現在生活在一個充滿光明的時代，十分的幸福。

范愛農讀書心得體會模板(四)

讀了開頭，便有勃于我的常規思路。開頭并沒有寫范愛農，而是寫東京客店里，從報紙上看到安徽巡撫恩銘被徐錫麟刺殺的新聞，及稍后秋瑾和徐錫麟被殺，幾個中國留學生討論的情形。之后在一個同鄉會上探討發電文時，范愛農才出場，而且是以聲音先出場的："殺的殺掉了，死的死掉了，還發什么屁電報呢。'接著魯迅看到的"是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。'一句憤怒的話語，一個"眼球白多黑少的人'，將范愛農的特性和形象，躍然紙上。

魯迅憤怒了，這個范愛農，對自己的先生徐錫麟被殺，竟"那么冷'，而接著由誰擬電報稿的事，范愛農又說了一句"何必推舉呢?自然是主張發電的人羅'這一句，又進一步寫出了范愛農的"離奇'、"可惡'。是個怪人，不易溝通。

我想，魯迅的寫法，應當是先抑后揚吧，前面"抑'著。接下去的閱讀，應當在某處出現"揚'的文字。閱讀的過程中，一心想盡快的讀到魯迅是如何寫范愛農后來的"揚'的。可是，這中間，寫了魯迅和范愛農的一些簡單的交往之外，主要還是一些當時的社會現狀，以及一些場合范愛農與魯迅的對話，對范愛農并無詳細的描寫或深刻的討論什么的。讀到最終，終究沒有讀到"揚'的地方，范愛農最終竟是掉進水里淹死了。而魯迅懷疑他是自殺，最終魯迅"也不明白他到底是失足還是自殺。'

于是我又倒回去重新瀏覽一下。這才細細的想一想，魯迅到底是怎么寫范愛農的。整篇文章，著筆范愛農的地方其實倒并不多，總共也不過幾處。而范愛農的語言、特性、形象，以及其凄涼的結局，卻久久留在我的心里揮之不去。

范愛農的結局，不僅僅是由于他的特性，還有當時那個社會的原因，也是魯迅對那個社會的控訴吧。

不過，我也想到了另一個層面的問題。

魯迅是真誠、坦率的，但魯迅并沒有幫范愛農什么忙。范愛農與魯迅是有書信往來的，范愛農在給魯迅的信件里說了些什么，不得而知。可能范愛農求助過魯迅，可能沒有。但范愛農是多年心存希望的，可能希望魯迅能幫他找份差事。以至于范愛農到最終，還時常說："可能明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的。'但終究魯迅沒有叫他，或許魯迅確實沒有方法，或許，正由于范愛農他那樣的性格，魯迅不樂意叫他。

也有可能，魯迅曾經應允過范愛農幫他找份差事，否則范愛農可能不會那樣說。那么憑魯迅當時的社會地位，幫范愛農找個差事，應當不會是什么太難的事情吧。但終究范愛農沒有接到魯迅的電報，范愛農一等再等，終究由于窮困潦倒，終究由于他的特性與人相處困難，終究等待魯迅的電報等的沒有了耐心，終究由于喝酒，于是，不如死了算了，一了百了。

魯迅通過寫范愛農，折射出對當時的社會和zf的黑暗進行控訴和抨擊。正是當時那個社會造成了范愛農最終慘死的結局。魯迅雖然寫的是范愛農，可范愛農的身后，潛藏著一個巨大而黑暗的社會背景。

優秀的范愛農讀書心得體會(五)

從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、譏諷。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于討論范疇，但寫法不同于一般討論文，由于它必需是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必需注意以下幾點：首先，要讀好原文"讀后感[1]'的"感'是因"讀'而引起的。"讀'是"感'的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有"感'?讀得短淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。假如要讀的是討論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。假如是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄