1.1《質點參考系和坐標系》導學案【本節學習目標】1、 理解質點的概念，能明確物體在什么情況下可以看作質點。2、知道參考系的概念。知道參考系要恰當選定 ，使運動的描述盡可能簡單。3、 知道坐標系的概念，能夠用坐標系描述物體的位置和位置的變化。【互助學習和探究】從課本例子中，你認為描述實際物體運動的困難來自哪里？ （小組討論）如何消除描述物體運動的困難？ （小組討論）為什么研究地球的公轉可以把地球看成一個點？研究地球的自轉，地球可以看成一個點么？（小組討論）一列火車長300米，如果研究火車從北京到上海的時間（距離），火車可以看成一個點么？如果計算火車通過一座 100米長橋的時間，火車可以看成一個點么？ （小組討論）通過前面的學習，你能給質點下個定義嗎？ （小組討論）你總結一下，可以把一個物體看成質點的條件是什么？ （小組討論）小結：（師生共同活動）（1）質點的定義：在某些情況下，不考慮物體的 __，把它簡化成一個 稱為質點。（2） .物體可看做質點的條件： ，所有物體都可以看成質點。物體的 和 對所研究的問題可以忽略時，可以把物體看成一質點。有時物體不能忽略其大小和形狀，但也可以用其上任意一點的運動代替整個物體的運動，于是整個物體的運動也可以簡化為一個點的運動，把物體的質量賦予這個點，字也就成了一個質點。（如作平動的物體）有轉動，但轉動對所研究的問題影響很小時也可以把物體看成一質點。例1、下列關于質點的說法中正確的是 （ ）體積很小的物體都可看成質點質量很小的物體都可看成質點不論物體的質量多大，只要物體的尺寸跟物體間距離相比甚小時，就可以看成質點只有低速運動的物體才可看成質點，高速運動的物體不可看做質點

例2、在研究下列哪些運動時，指定的物體可以看作質點從廣州坐火車到北京，研究其整體運動情況時的火車研究車輪自轉情況時的車輪.研究地球繞太陽運動時的地球研究地球自轉運動時的地球舉例說明，參照物不同，物體的運動狀態不同？ （小組討論）參考系：（1）.定義：在描述一個物體的 時，選來作為_的物體,叫做參考系.（2） .說明：（師生共同活動）選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動，結果往往是不同的。如行駛的汽車，若以路旁的樹為參考系，車是 的；若以車中的人為參考系，則車就是 的。參考系的選取是任意的，選擇參考系時，應以方便觀測和使運動的描述盡可能 簡單為原則。例3、關于參考系的選取，下列說法正確的是()A.參考系必須選取靜止不動的物體B.參考系必須是和地面聯系在一起的C.在空中運動的物體不能作為參考系D.任何物體都可以作為參考系例4、甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以乂丙物體為丁參考系又是運動的，那么,以乙物體為參考系，丙物體的運動情況是 （ ）一定是靜止的 B.運動或靜止都有可能C.一定是運動的 D. 條件不足，無法判斷坐標系：（師生共同活動）（1）.為了定量地描述物體的 及 ，需要在參考系上建立適當的坐標系。TOC\o"1-5"\h\z（2）.如果物體沿直線運動，為了定量描述物體的位置及變化，可以以這條直線為 x軸,在直線上規定 、 和 ，建立直線坐標系，如圖所示，若物體運動到A點，此時它的位置坐標Xa= ，若它運動到B點，則此時它的位置坐標Xb= 。0 3Vm例5、質點由西向東運動，從A點出發到達C點再返回B點靜止。如圖，若AC=100mBC=30m以B點為原點，向東為正方向建立直線坐標，則：出發點的位置為 m，B點位置是m，C點位置為 m，A至卩B位置變化是 m，方向 。C到（小組討論）B位置變化為m，方向.（小組討論）描述冰場上花樣滑冰運動員的運動，該建立怎樣的坐標系?【本節知識及能力訓練】1、在下述問題中，能夠把研究對象當作質點的是（研究地球繞太陽公轉一周所需時間是多少時的地球研究地球繞太陽公轉一周地球上不同區域季節的變化、晝夜長短的變化一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上正在進行花樣滑冰的運動員2、下列關于質點的說法中，正確的是 （ ）質點是一個理想化的模型，實際并不存在因為質點沒有大小，所以與幾何中心的點沒有區別凡是輕小的物體，都可看作質點如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關或次要因素，就可以把物體看作質點3、下面關于質點的正確說法有 （ ）A、 研究和觀察日食時可把太陽當做質點B、 研究月球繞地球運動的周期時可把地球看做質點C、 研究地球的自轉時可把地球看做質點D原子核很小，可把原子核看做質點4、下列情況的物體，哪些情況可將物體當作質點來處理 （ ）放在地面上的木箱，在上面的箱角處用水平推力推它，木箱可繞下面的箱角轉動放在地面上的木箱，在其箱高的中點處用水平推力推它，木箱在地面上滑動做花樣滑冰的運動員研究鐘表的時針轉動的情況5、 下面是我國宋代詩人陳與義所寫的《襄邑道中》的絕句：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩中描述“我”運動時選取的參照物是 。6、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動， 乙中乘客看甲在向下運動。丙中乘客看甲、乙都在向上運動。這三架電梯相對地面的運動情況可能是甲向上、乙向下、丙不動甲向上、乙向上、丙不動甲向上、乙向上、丙向下甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢1.1《質點參考系和坐標系》導學案參考答案互助學習和探究的答案由學生自己上課本上找，主要通過學生自學----師生共同活動----師生共同活動例1、C例2