PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數7幼兒園小班月計劃模板報告一∶教育工作1:開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發現、去主動建構自己的知識和經驗.2:開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化;感受到自己正在經歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂.3:開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發現人們的生活起居、穿戴打扮的變化，會因為冰雪的出現而欣喜不已.二∶保育工作1:注意幼兒運動前后的自我保護，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等.2:在午睡、進餐環節中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培養幼兒的獨立生活能力.3:帶領幼兒多在陽光下散步或運動.三∶環境創設1:布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”.2:布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程.3:冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上.四∶家園共育1:帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用.2:注意培養孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等.3:選個易結冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區內.五∶其他1:帶領幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路，并放上玩具汽車.2:引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物.3:孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼.請家長根據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數7

幼兒園小班月計劃模板報告〖2〗一∶保教工作1:創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園.2:教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃.3:教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡等生活常規.4:教師認真教新生學習早操，充分利用場地開展游戲活動.5:開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規.6:帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣.二∶教研工作〔一〕制訂學期班級工作計劃.〔二〕研究制定課題方案.〔三〕制定班級主題活動內容，及周逐日計劃.〔四〕本月有兩大節日：教師節與中秋節；教幼兒一些關于這些節日的有關知識.〔五〕參加年段集體備課活動.〔六〕教學內容：健康領域：1:能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活.2:引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路.3:對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動.社會領域：1:喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活.2:認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境.3:了解自己，能感受周圍__的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園.4:享受與同伴分享的樂趣.語言領域：1:引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣.2:能聽懂__和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思.3:引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流.科學領域：1:引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣.2:在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用.藝術領域：1:引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應.2:支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品.三∶家長工作1:召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標.3:學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習.4:接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動.5:創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數7

幼兒園小班月計劃模板報告〖3〗1:鞏固一個跟著一個走,學會保持適當的距離.練習雙腳行進跳,單腳跳.2:學習有節奏的拍球.3:會用廢舊材料及半成品材料制作玩具.語言:1:能聽懂老師的要求,學會舉手發言,并能大膽主動地提出自己的要求.2:能安靜聽故事,并能簡單的復述故事,能大膽獨立的表演及朗誦.科學:1:能手口一致的數數,并能說出總數.2:能區分多少、一樣多、前后等.3:能有順序地觀察動植物.社會:1:認識春天,能感受春天的美麗及天氣的變化.2:聽老_母的話.3:能有條理的做自己的事,并能有意識的幫助他人.藝術:1:培養幼兒對音樂、美術的興趣,熱愛大自然.2:培養幼兒有節奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂器,學會欣賞他人的作品.1:鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣.2:提高幼兒自我服務能力,培養幼兒幫助他人.3:認識春天,培養幼兒熱愛大自然的情感.4:利用廢舊物品制作玩具,培養幼兒的動手能力.5:補充游戲區域材料,加強活動區指導.6:加強豐富戶外活動內容,師生共同參與環境布置.一∶工作重點1:鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿_服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足.2:加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養.3:鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答.二∶教育目標〔一〕健康領域1:鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣.2:培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣.3:養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪.4:會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操.〔二〕語言領域1:愿意用語言與別人交往，喜歡應答.2:喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌.3:喜歡和__一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識.〔三〕社會領域1:會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿_服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心.2:喜歡來，喜歡老師和同伴.3:初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識.愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書.〔四〕科學領域1:積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發的探究活動.2:感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系.會使用簡單的數學詞匯和語言.3:通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼〔如大小、長短等〕的差別.4:關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為〔如把廢棄物放進指定地點等〕5:感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系.〔五〕藝術領域1:對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發生的“小樂器”初步感知聲音的強弱.2:喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足.3:學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲.4:能隨著音樂做簡單律動進行自我表現，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂.〔六〕家園共育1:天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力.2:建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及