—小班新生入園家長會的發(fā)言稿演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打悅耳眾，“制服”群眾，必需要有現(xiàn)實的針對性。這里給大家共享一些關于小班新生入園家長會的發(fā)言稿，供大家參考。小班新生入園家長會的發(fā)言稿篇1各位家長好友：下午好！開學已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們老師共同教育好孩子。同時依據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長好友探討一下！幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。首先，引導孩子的克服依愛情緒堅持、持之以恒地每天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園從前，都是在兩代人的愛護之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子由于離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應當幫忙孩子削減對集體生活的恐驚感，你們最關懷的是孩子在幼兒園有沒有哭等等，你們的這種焦慮經(jīng)常會影響到孩子的心情，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，如今應當說已經(jīng)到了推一把的時分。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有肯定的影響，請家長留意。孩子的心理順應期會因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應當以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去欺騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有很多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，激勵幼兒快快樂樂上幼兒園，這樣可以緩解他們緊急的心情。我們老師會努力使孩子喜愛上幼兒園，以主動激勵的正面教育為主。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，施行一杯一巾制。如有特別情況（病假、事假等）不能來園請按時與我們?nèi)〉寐?lián)系。請家長在早上8：00從前送孩子，10：30接孩子。下午2：00從前送孩子，4：00后開頭接孩子，若托付其他人接的要電話相告或便條帶信相告。再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進教室，防止在游樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強調(diào)坐車的安全學問。接到孩子后帶到游樂場玩要眼睛盯到人，防止閑聊時人多被生疏人拐走。假如在某些方面有不同的看法，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。請家長關注教室門口“家園聯(lián)系欄”，我們會把近期教的兒歌等歌詞張貼出來。希望家長協(xié)作弄一本特地記兒歌的本子將兒歌抄寫回去，然后放在小孩的書包。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或看法請您按時與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒有時間來跟我們當面溝通您也可通過我們的電話來溝通。今天的家長會到此結束，我們再一次誠心的感謝您的參與，最終誠心的祝福您：工作順當，萬事如意，誠心的祝福我們小班的每個孩子早日順應幼兒園的生活，健康、歡樂的成長。再次感謝家長們的協(xié)作！小班新生入園家長會的發(fā)言稿篇2親愛的家長好友們：晚上好！非常感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會！我想我們的關系應當事好友，所以今天的氣氛不要搞得很拘束，感覺像開什么會議一樣，由于平常這樣的時機很少，今天難得大家能夠聚在一起，就任意輕松些，大家暢所欲言，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地歡樂地成長嘛，今天只不過是提供了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地互相溝通商量。一、介紹班級老師首先，自我介紹一下，我是張老師，從事幼教已有16年了，其中帶小小班的閱歷最長，早教中心第一屆的小小班就由我?guī)У模哉J為在班級管理與教學方面有一點經(jīng)驗，周老師是一位年輕的老師，擅長畫畫、唱歌等，教學親切自然，有活力，江老師主要負責保育方面的事情，她照料孩子周到細致，大家盡可以放心。二、介紹班級情況我們班共有孩子26名，其中男孩子12名，女孩14名，這些孩子中年齡最大的誕生于06年11月，最小的誕生于07年7月。年齡的差異導致了孩子各方面力量的差異，經(jīng)過這些天對孩子的觀看了解，我們班孩子有以下方面的特點：1、對新環(huán)境的順應力量參差不齊。有些孩子順應力量比擬強，如胡煦、黃浩森、李筱妍、劉佳朗、夏歡城、鄒攀、朱鏡考、江心悅、崔雅涵、熊俊哲、馮佳鑫、汪志斌、鄧酉波、洪睿潔，他們對幼兒園已沒有生疏感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來始終由親人照料得非常周到的孩子，順應期顯得較長一些。到今天為止，我們班還有個別小好友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比擬清靜。這些主要是由于孩子所受的家庭教育，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要順應生疏的集體環(huán)境，的確有肯定的難度，孩子顯現(xiàn)各種不順應也是正常的。作為孩子的親人，剛開頭幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，在班級門口久久不愿離開，總怕我們老師照料不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已根本順應了幼兒園的生活。2、自理力量方面來看，我們班的孩子生活自理力量不是很強。如今的孩子都是獨生子女，始終都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培育孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們漸漸培育了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多激勵表揚。午睡時能睡在自己的小床上聽聽音樂、故事睡覺，對個別孩子先抱一會再睡；大小便也能大聲的告知老師了語言進展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂一般話，但大部分不會說一般話，或者是連貫的語句講的很少。3、從獨特品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比擬以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的許多，不懂得和小伙伴共享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿意他，因此這十幾天里發(fā)生爭吵和動手的事情許多，有的孩子臉上還掛了彩，家長看了很傷心。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么冗雜，去欺侮別人，不過是平常的習慣和孩子的好動心理所致，著需要肯定的時間慢慢改正來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜愛打人、抓人的孩子多一些時間慢慢改正，同時協(xié)作我們老師教育孩子互相謙讓，友好相處的良好品德。4、從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，的確比擬難，有的孩子手里成天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜愛吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去滑滑梯了等等。我想在了老師和家長的協(xié)作下，這些孩子會慢慢改掉不良習慣的。三、介紹一日活動布置（結合一日活動表）四、介紹班務方案（結合課程目標）本學期的工作重點就是：讓孩子快快樂樂上幼兒園。1、培育孩子良好的生活行為習慣，幫忙孩子熟識幼兒園環(huán)境，消退孩子對老師、幼兒園的生疏感，讓幼兒盡快能快樂入園。2、強化日常生活、學習、一日常規(guī)訓練，培育幼兒的生活衛(wèi)生習慣，會運用恰當?shù)牡恼Z言與老師打招呼。3開展豐富多彩的游戲活動，融合建構式課程內(nèi)容，培育幼兒對教學活動感愛好，讓孩子在玩中學，學得輕松快樂。我們小小班也從五個領域?qū)⒆舆M行教學。即：健康、語言、社會、科學和藝術。（分別介紹五大領域的進展目標）五、家園協(xié)作幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園協(xié)作對于幼兒的成長起著至關重要的作用，很多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教育孩子就是老師的事了，其實家庭教育是不容無視的，每個孩子生活在不同結構類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素養(yǎng)等方面的進展起著不同于社會其他群體的特別而又非常重要的`作用，比方許多小好友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的原因在于孩子嗎？不是的。有許多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長肯定要培育孩子自己做，或許剛開頭會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同協(xié)作，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的進展。那么我們的家園合作主要表達在以下幾個方面：1、家園聯(lián)系欄我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周方案、家教學問、保健學問、通知等，這些我們每周更換一次，家長應當關懷一下，趁早晚解送的時間看看。2、網(wǎng)站、班級博客我們幼兒園有自己的網(wǎng)站，只要在里面點擊班級互動早教小小（一）班就可以看到我們自己班的網(wǎng)頁，里面有班級介紹，老師介紹，還有每周的教養(yǎng)內(nèi)容，每過兩周我們還會上傳明星寶寶的照片，家長如有什么事情也可以在上面留言，隨時和我們進行網(wǎng)上溝通，這些為平常沒空解送孩子的家長提供了便利。另外，在優(yōu)勢網(wǎng)里我們也可以為孩子建立自己的博客，和老師，伙伴進行溝通。3、生活習慣方面早上盡量在7：35—8：00之間到班，過早老師沒有準備好，過遲趕不上早餐影響下面的活動，請家長每周為孩子剪一次指甲，但幼兒園小好友較多，磕磕碰碰有時是不行防止的，希望家長能體諒幼兒園，盡量協(xié)作幼兒園的妥當處理。同時，家長平常也要對幼兒進行安全教育，強化安全意識。叫孩子做一些力所能及能及的是，如自己吃飯，自己穿外套、提褲子、穿鞋子等。不要縱容孩子的不良習慣然后再全部希望老師去改正它，這很困難，也極簡單照成孩子不愿上幼兒園的原因之一。孩子的年齡性格確定了他們的交往方式，根本是以平行游戲為主，不懂的互讓，會產(chǎn)生一些小沖突，如為了一個小玩具，一張紙而爭搶，別人遇到了他，會覺得是打他，手上臉上時有被抓傷痕跡，這就是他們的成長痕跡，孩子只有在爭吵競爭的交往中才能懂得如何去面對困難和沖突，才能更懂得如何愛護自己。希望家長們能理解，并能幫助我們共同耐煩教育，增加他們的語言表達力量和是非推斷力量。在離家之前，請家長協(xié)作留意孩子口袋是否有危險品（如彈子、刀子、火機之類的東西），指甲是否長，假如長了就按時剪到。生病的幼兒到園，應給老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好觀看；帶藥到幼兒園來的，要先寫上名字，吃多少，什么時分吃，這樣可以防止吃錯藥，吃漏藥。送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多錘煉一下，比方讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個娃娃。每個娃娃有每個娃娃的特點，有點孩子到如今也不情愿老師把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，沒有睡著時不讓蓋被子，自己任意脫衣服鞋子襪子等，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，盡量早點改掉這些壞毛病，首先愛著涼，再者老師工作量過大。各位家長好友，我們幾位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康歡樂的成長，但由于孩子比擬多，有時會有照料不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們肯定留意強化對孩子的照料，盡全心、盡全力的做到照料好每一個寶寶，請家長們協(xié)作我們。同時也請家長賜予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請家長賜予理解。這一個月來，我們家長始終很主動地支持協(xié)作我們的工作，比方帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開展，更多的家長還給了我們理解，比方上次我們江心悅、洪睿潔小好友被抓傷了，家長都很理解。孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力照料好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時分摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地進展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。4、因教學需要，老師有時會請孩子帶一些家里的廢舊物品材料到幼兒園來，孩子小說不清晰，請家長多看看通知欄目。主動關注“寶寶，你會了嗎”，常常和孩子一起復習幼兒的教學內(nèi)容，及每周幼兒園教育教學目標和習慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。這一個月來，我們家長始終很主動地支持協(xié)作我們的工作，比方帶褲子啊等等，六、詳細協(xié)作事項：1、為了協(xié)作本學期的健康領域的教研課題，為切實錘煉孩子的體質(zhì)，強化戶外活動力量，請家長自制體育玩具：小推車、響罐。孩子的被子半月帶回家洗曬一次。開學初通知要帶的學具及用品，還有家長每帶齊，再重復一遍。2、每天為孩子準備一套衣服帶來。每周為孩子剪指甲。在家堅持讓孩子自己吃飯、小便、穿脫褲子鞋子，洗手之前要卷袖子，餐后擦嘴。很快，眨眼一個月即將過去，在這短短一個月中，幼兒的進步是非常明顯的，從剛開頭入園時的哭哭啼啼到如今根本心情穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)漸漸自己吃飯，從不愿睡覺到如今大部分能清靜睡覺，從小好友之間互不認識到如今成為好好友等，小好友各方面的力量都得到了培育和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛惜和教育下和家長的協(xié)作下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)基礎，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子肯定能夠健康歡樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預祝我們在今后的日子里能合作快樂，感謝大家！假如你還想進一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進行個別溝通！小班新生入園家長會的發(fā)言稿篇3尊敬的各位家長：你們好！首先感謝你們能如約而至地前來參與家長會，我代表小班的全體老師對大家的到來表示熱情的歡迎！今天我們召開這個家長會的資料主要有這樣幾個方面：一、老師對上學期幼兒根本情景總結上學期，我們的主要進展目標是培育幼兒的自理本領，引導幼兒順應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地協(xié)作，經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項本領都有所提高，詳細表此刻：1、大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了團體意識，并逐步順應幼兒園的團體生活。2、大部分幼兒的生活自理本領較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不認真）獨立睡覺，獨立入廁，學著自我的事情自我做，有些孩子還學會自我整理自我的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時留意堅持桌面干凈，餐后自我整理桌面并放好自我的餐具，學習當好小值日生，早上入園和放學時會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。3、喜愛參與體育活動，做游戲，走、跑等根本動作的協(xié)調(diào)性增加，順應本領、語言理解本領也有著不一樣程度的提高。每個孩子也都顯示出自我的獨特。（舉例說明）。當然也有需要提高的方面：1、由于此刻的孩子都是獨生子女，幼兒經(jīng)常以自我為中心，活動、生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。2、部分孩子還存在動手意識弱、動手本領差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達本領弱等缺乏。3、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本領較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。二、本學期的班級情景這個學期我們班來了9名新生，此刻共有26名幼兒，其中男孩15名，女孩11名。我們二位老師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人詳細負責看孩子。三、本學期的保教目標、方案（一）常規(guī)方面：本學期為小班的第二學期，大部分幼兒經(jīng)過上一學期的團體生活，在常規(guī)教育、行為本領等方面都有了提高。那么本學期重在：1、錘煉幼兒自我的事情自我做，提高主動性。2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些根本的禮節(jié)。3、學會尊重別人，懂得友好相處、相互謙讓。4、與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理本領。（二）本領方面：經(jīng)過上學期教學的實踐與觀看，設定的大致目標如下：1、學習觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運用各種感官感知事物。2、激勵幼兒學說一般話，情愿在伙伴面前大膽用一般話表達。留意培育幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術活動。4、在教給幼兒一些簡潔的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，留意在日常生活活動中，賜予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的時機，培育幼兒的生活自理本領。（三）健康方面1、常常帶著幼兒參與戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。2、強化體育錘煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。（四）游戲方面1、開展合適本班幼兒的游戲活動，激勵幼兒大膽參與自我喜愛的游戲，并能遵守游戲規(guī)章。2、經(jīng)過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言本領、社會性進展都得到提高。3、堅持區(qū)域活動與制造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。（五）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：1、學會遵守日常行為標準，情愿與他人交往，與伙伴共同活動，不爭搶玩具。2、有初步的自我意識，進取參與團體生活和學習，增加獨立本領。3、培育幼兒學會與他人共享。4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不一樣年齡孩子的交往本領。四、家園聯(lián)系家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的進展，幼兒園的許多活動都需要家長們的熱心幫忙，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中經(jīng)常需要家長的協(xié)作，如有的活動需要家長幫忙搜集資料帶到幼兒園，我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一齊搜集廢舊用品；在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一齊參與，查找有關圖片資料僅有大家的協(xié)作才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的進展。此刻已經(jīng)有不少小好友的家長能關注我們的主題活動，為孩子的活動供應相應的支持，如在第一個主題“親親熱熱一家人”中，大部分的家長都帶了老師需要的材料，全家福照片等。在此非常感謝大家，希望家長們能連續(xù)支持我們的工作，和孩子一齊參與支持我們的活動，供應素材、反應幼兒進展情景，促進幼兒的健康成長。五、其他的一些工作關于本學期的一些主要工作1、2—3月份開展慶三八節(jié)活動。2、四月份家長開放日活動，還將組織幼兒春游活動。3、五月份進行“五一”勞動節(jié)的教育。4、六月份開展慶“六一”活動。5、推選一名家長委員會代表，她的工作是幫助老師布置班級活動。例如：本學期我們每個家庭交了5元的班級經(jīng)費，所收費用，我們會請班級老師跟家長委員會的代表，共同監(jiān)管。同時本學期，我們還會布置一些社會參觀活動，在活動中，需要家長協(xié)作收取一些車費等。本學期小班家長委員會代表，我們邀請童瑤的爸爸參與，大家熱情歡迎。6、我們幼兒園辦園特色是體驗式課程，我們不但會在美術活動中去體驗，本學期還會布置幼兒參與社會實踐活動的體驗。7、請家長看PPT，幼兒在園活動照片賞識，幫忙家長了解幼兒在園進展情景。8、展現(xiàn)幼兒成長紀念冊（1—2本），向家長介紹制作的方法，制作PPT，向家長展現(xiàn)。六、友情提示幼兒園的工作是很繁瑣細小的，許多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的協(xié)作，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能協(xié)作做好以下幾點：1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師異樣要求外）到幼兒園來。2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒每天來園，不要由于下雨或有人管就不來了。3、常常留意給孩子剪指甲，指甲長了簡單藏細菌，也防止幼兒一齊玩和游戲時劃傷別的小好友。4、要求家長必需接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，午時按時來接。5、有生病需要吃藥的孩子，也請家長早晨送孩子入園時按時交給保健老師進行登記簽名。6、堅持全都，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子顯現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的頂峰期。許多時分是由于孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。所以，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園堅持全都。在我們幼兒園每一天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能快樂的吃完自我的一份飯菜，均衡養(yǎng)分，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家或許就拖拉了，家長這時分就應當對孩子提出要求，不答應他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要全都，家庭成員之間對孩子的要求也要全都。此刻許多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照料往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要全都。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不全都的看法，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培育幼兒良好的獨特。7、家長電話若有更改請按時告知老師，以便按時聯(lián)系。我們的工作，就是教育孩子，轉(zhuǎn)變班里的每一個孩子。回首上一學期的工作，有勝利的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和缺乏，感謝家長們一向?qū)ξ覀儗捜莸闹С帧⒒磉_的幫忙以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫忙、理解、支持我們的工作。最終再次感謝大家的參與，假如有缺乏的地方請大家直言，賜予批判指正，我們必需會努力改善。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一齊提高吧！接下來請家長依據(jù)幼兒園或班級工作，提出您的珍貴提議和看法。小班新生入園家長會的發(fā)言稿篇4尊敬的各位家長：你們好！為了我們小二班全體幼兒得到更好的進展，今天我們又坐到了一齊，探討一個多學期在教育方面的勝利、缺乏和今后的進展目標。上學期，我們的主要進展目標是培育幼兒的自理本領，引導幼兒順應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的提高，每一天孩子們都能開開心心地來幼兒園，快樂地參與各項活動，與伙伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自我的獨特。比方：毛敏銘、陳晶晶、陳詣苗、章潔小好友喜愛唱歌，歌聲洪亮悅耳；陳星夢、呂佳欣、倪一洋、談心怡、陸鎮(zhèn)濤、賀平康等上課專注，做事認真踏實；陸辰浩、花鴻立、胡星宇、曹嘉辰、費毓杰幾個小好友雖然很好動，可是理解新學問快，求知欲強。吳清、張迎、戴曄東、趙柯婷、沈沁函、王雨淋、符一濤、蔣憶凡小好友動手本領強，寵愛手工、繪畫活動；薛江、呂偉、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吳耘州小好友在課堂上對數(shù)、形的感知本領較強、反映快、留意力集中的時間延長了；宋佳明、吳曄、徐毅俊、蔡伊淋、劉欣玉、王文濤、吳亦龍、施敏濤、蘇熹、陸丁波幾個小好友由原先的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在伙伴面前表現(xiàn)自我了；許智杰、王英杰小好友變的越來越懂得遵守規(guī)章了，漸漸構成了規(guī)章意識，活動中專注的時間也延長了；這學期新來的曹毅小好友經(jīng)過兩個月幼兒園生活，也很快就順應了團體生活，養(yǎng)成了用一般話和別人交往的習慣我們的教育觀點：真正的早期教育是什么？——讓孩子自然汲取，而非硬性灌輸；讓孩子隨愛好自然進展，而非單純地積累學問；是啟蒙教育，而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡潔的字詞，并不是要把他們培育成語言學家，讓孩子賞識音樂，也不是必需要使他成為音樂家，早期教育注意開發(fā)多元智能，本著愛好、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是制造恰當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培育孩子體格健康、智力興旺、品質(zhì)和獨特良好打基礎。學問灌輸?shù)慕Y果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“學問”，所謂有“學問”的人并不僅僅指他把握多少學問，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現(xiàn)問題并有發(fā)現(xiàn)問題的習慣和解決問題的本領就有了無限的進展?jié)摿Γ@比灌輸許多的學問強一千倍。幼兒園不是培育“學問型”的人才，而是要培育“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、制造性和實踐本領。我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每一天短短的非常鐘的團體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。總之，兒童應當享有童年的歡樂，我們家長也沒有必要總是埋怨自我的孩子有多頑皮，孩子是在和四周環(huán)境的探究中進展起來的，假如他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能進展起來呢。所以在孩子的生活中、異樣是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。當然自由也不是指完全的放任自由，根本的規(guī)章還是要遵守的，我們要幫忙幼兒克服自我為中心的思想，幫忙他們學會合作、學會共享為他們更好的融入到團體生活中打好基礎。小班新生入園家長會的發(fā)言稿篇5各位家長：大家好！首先，我代表我們班的三位老師對你們的到來表示熱情的歡迎！感謝你們在百忙之中能抽出時間來參與這次會議，在你們的支持與協(xié)作下，我們順當、快樂的完成了上學期的保教工作。下頭，我們向各位介紹一下我們班的情景：一、班況介紹：本學期，還是由我和田老師、王老師擔任小七班的保教工作，我們班本學期共有22名幼兒，其中男孩11名，女孩11名。1、提高情景：經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的提高和提高，根本上順應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應當感謝各位家長的支持與協(xié)作，尤其是孩子們根本上懂得了上課時應當坐在自我的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園根本上沒有坐錯的，根本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒明白不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參與團體活動，并能與小好友友好相處（提高最大的是何琳、楊樂），自理本領提高也比擬大，如：多數(shù)幼兒會自我吃飯、喝水、吃水果（異樣是剝雞蛋皮），會自我穿鞋（到目前為止還有兩三個穿不上的），并能主動大小便，明白自我的事情自我做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫忙別人，（佳佳幫戚戚穿鞋，劉百恒幫小好友擺椅子）等，多數(shù)幼兒能用較完好的語言向老師表達自我的意愿，部分幼兒還能與小好友聊天等。上學期，經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作本領都有了不一樣程度的提高，異樣是涂色，提高最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。2、缺乏表現(xiàn)：雖說孩子們有了明顯提高，但也有缺乏表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不順應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不順應，有的是回老家可能爺爺奶奶比擬嬌慣。有個別孩子吃習慣不好，不愿自我吃飯，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴峻（有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有個別幼兒說他時不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個別幼兒比擬自私，自私可能是此刻獨生子女的一個普遍現(xiàn)象，只是有個別幼兒表現(xiàn)較突出一點，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的，性格都比擬活潑，尤其是吃完忽那一會，剛一開頭按老師的要求坐，可一會就情愿干么干么去了，總之，還存在很多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。二、安全工作1、我們應對的是一些弱勢群體，孩子們的自我愛護本領、掌握力都比擬差，這就需要我們和家長的親密協(xié)作：首先是針對生病的孩子，咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明，孩子假如在家發(fā)燒必需要告知老師，在家服的什么藥，什么時間服的，若孩子體溫超過37、5℃我們會通知家長，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物，假如有哮喘病史，必需告知我們，目前班上還沒有。2、孩子早上來園時，假如不舒適，告知老師，我們會強化觀看，特別照料。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、胸罩帶、糖），如確有帶來，請家長按時告知我們，以免發(fā)生意外。3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲（說明）此刻早上送孩子門口醫(yī)務室老師晨檢，請家長進取協(xié)作，此刻被褥罩一周洗一次，孩子出門前必需要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：假如為了哄孩子，告知老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能干凈易穿。4、為了安全起見，盡量不要任意讓別人來接，天氣越來越溫暖了，在游樂場玩時必需讓孩子在自我的視野之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿鋒利的東西。5、我們整個幼兒園每個月進行一次消防演練，每一天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次，在那里再強調(diào)一下周末在家的情景，每到周一孩子吃藥的異樣多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新奇水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，防止暴飲暴食。三、本學期的教育重點：1、連續(xù)進行常規(guī)培育：在成人的幫忙下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿脫衣褲，情愿參與各項團體活動，逐步順應團體生活。2、學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或伙伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關）。喜愛用語言來表達自我的懇求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點