大班愛國主義教案通用7篇大班愛國主義教案1教學目標1.知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。2.學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。3.懂得要愛祖國、愛國旗。教學準備國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各很多）、紙、蠟筆。教學過程一.出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。引導幼兒尋找中國國旗。師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？二.引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。1.提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。2.升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？3.播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。三.指導幼兒觀察五角星的位置，并且自身動手制作國旗。制作方法如下：1.粘貼五角星。一顆大的黃色五角星貼于旗面的`左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。2.給國旗染色。用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。四.展示幼兒的制作的國旗。請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。大班愛國主義教案2活動目標：1.學習粘貼星星制作國旗。2.在嘗試過程中，體驗成功的快樂。3.加強對國旗的崇敬之情?；顒又攸c：學習粘貼星星制作國旗活動難點：星星的粘貼位置要準確活動準備視頻儀，紅色長方形紙、吸管（粘上雙面膠）、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導觀察法，引導法，鼓勵法學法：觀察法，動手操作法，合作法活動過程：1.觀看升旗錄像導入活動，引出國旗2.認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。1）出示國旗。問：這是什么？（國旗）2）國旗是什么顏色的？什么形狀的？上面有什么？3）五星紅旗在旗幟的什么地方？它是怎樣排列的？五星紅旗代表什么？（五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。）4）教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，因此它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，因此我們都愛國旗。3.教師明確提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。1）先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。2）將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放到左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。3）將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。4）將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。a.教師請幼兒自身動手嘗試如何固定，以及固定的位置。b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。4.教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。活動評價：教師和幼兒一起進行評價誰把國旗制作得很好?；顒友由欤喊炎龊玫膰觳宓秸故緟^，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。大班愛國主義教案3活動目標1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。2.在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。3．能沿著邊沿線整齊地剪下國旗。活動準備《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖活動過程1．出示各國國旗圖片，供幼兒尋找中國國旗，引起認識興趣。提問：誰能從這么多國旗中找出中國國旗？2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義3．我愛國旗1）教師交代要求：能沿著邊沿線整齊地剪下國旗2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環境，迎接國慶。5.視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。大班愛國主義教案4活動目標：1.培養大班年級幼兒的愛國情感。2.通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。3.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動?；顒訒r間：20xx年XX月28日下午3點整?；顒拥攸c：多功能廳?；顒訙蕚洌?.各班自選兩首歌曲同時排練好。2.演唱道具各班自選。3.布置舞臺，大班組空班老師?；顒舆^程：迎國慶愛國歌曲大合唱。1.各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。2.演出順序：大一班、大二班、大三班。3.請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。4.上臺順序從左上右下。5.請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。6.在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自身解決道具問題。）大班愛國主義教案5一.活動目標：1.讓幼兒初步認識國旗的特征。2.讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。二.活動準備：紙、油畫棒、三.活動過程：（一）導入話題：1.“小朋友，我們國家有自身的國旗嗎？一個國家為什么會有自身的國旗呢？（幼兒回答）（國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗）（小朋友要想愛自身的爸爸媽媽那樣愛國旗）（二）討論國旗特征1“、小朋友看到過國旗馬？在什么時候看到的。？（幼兒回答）2.那你們發現國旗是什么樣子的呢？誰來告訴我？（幼兒回答）（幼兒說的時候，老師根據幼兒說的制作國旗）3.老師根據幼兒所說制作出國旗，并讓幼兒觀察所制作出的國旗，看一看他們說的國旗特征對不對。（老師對幼兒進行表揚肯定）（三）制作國旗1.讓幼兒根據剛才他們自身所說的特征來制作國旗。2.教師觀察幼兒制作國旗，并對個別幼兒進行指導。（四）展示作品1.對于制作好的幼兒進行肯定和表揚（可以給幼兒貼上漂亮的貼紙）一.活動背景：班級是學生成長的搖籃，與學生學習生活密不可分，加強班級凝聚力，培養學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園，進而激發學生奮發學習，努力為校增光添彩，為建設祖國貢獻力量。二.活動目的：1.通過活動使同學們更加了解班級、了解學校、了解祖國。進一步加強學生的日常文明禮儀意識，規范學生的行為；使學生樹立班榮我榮的觀念，喚起同學們的集體主義的觀念，努力學習，能在今后的學習生活中以實際行動為班、為校增光添彩，為建設祖國作貢獻。2.樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到祖國的重要性，以此培養他們的社會責任心。三.活動的形式：發言、討論、生生交流、師生交流。四.活動時間：20xx年XX月10日星期一五.活動地點：四年二班教室六.活動過程：（一）體會“愛”請同學們討論什么是愛？然后教師進一步解釋愛的內容，以讓同學們體會愛的意義。（二）愛國：1。請同學們欣賞《歌唱祖國》的歌曲小討論：同學們，欣賞完了視頻的精彩歌曲，現在，你們對《祖國》歌詞的描寫有何感想？學生自由發言（限時2分鐘）2。請談談：在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事？小學生如何愛國？學生發言。班主任：同學們談的太好了，因此，從現在起，我們在家里自身能做的事自身做，多體切父母，多關心集體，我們應該熱愛祖國，珍惜祖國母親對我們的愛，為祖國貢獻自身的一份力量。（三）愛校：我們來到學校里，我們在學校學習和生活，因此，學校也是我們的家。請小組在一起交流：要愛校我們應該怎樣做？如下幾方面：1）尊敬老師團結同學2）愛護公共財物3）講究衛生4）遵守紀律（四）愛班級：走進這個教室，進入這個班集體，我們希望我們每個人都能感到一股春風撲面而來，我希望每一位同學都能在這個集體里健康成長。一個優秀的班集體，需要大家的共同努力，那我們該怎么做呢？請聽故事：《驕傲的桃花》討論：這個故事告訴我們什么道理呢？這個故事告訴我們，一朵花離開滋潤它的大樹就會凋謝，而一個人離開集體，就不會有智慧和力量。班級是我們共同的家，我們要團結一心，互相幫助，互相學習，共同成長。七.總結同學們，愛國，就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現在努力用功讀書，充實自身，是為以后更好的報效祖國！愛校，是從一點一滴中體現的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規，熱愛自身的班級！愛家，為父母做一些力所能及的事情，關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好！大班愛國主義教案6活動目標：1.理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。2.能用完整的語句表達自身對祖國的認識。3.加強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂?；顒又攸c：理解詩歌的.內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂?；顒与y點：理解詩歌的內容?；顒訙蕚洌赫n件、圖譜、音樂活動過程：一.談話導入活動1.師："小朋友們，你們現在上什么班？"2.師："從小到大，你最愛誰？"3.師："你最喜歡什么？"二.聽詩歌初步了解詩歌內容。1."我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"2.師："你們聽到了什么？"3.請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。三.看圖譜學念詩歌1.師提問："小班的時候，媽媽問了我什么？我是怎么說的？媽媽聽到我的回答是什么反應？2.師："中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應有是什么？"3.師："現在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？"4.看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。5.引導幼兒有感情的朗誦詩歌。四.欣賞圖片五.幼兒進行律動表演六.藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。大班愛國主義教案7教材分析我國是由56個民族組成的多民族國家，國土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過祖國的名山大川，缺乏一定的民族意識，為了使能讓孩子了解我國多民族的相關知識，提升孩子對五十六個民族的喜愛與對祖國的認知，使孩子們在了解中國的多民族的同時會為自身是一個中國人而自豪，我們特開展本次活動?；顒幽繕耍?.知道我國是一個多民族國家，有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族，各民族人民勤勞、聰明、互相團結，共同生活在祖國的大家庭里。2.初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。3.感受中華民族文化豐富多彩，產生民族自豪感?；顒訙蕚洌何镔|準備：分別邀請教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的客人。5種民族的舞蹈音樂；有關這5個民族風貌、民俗的PPT。調查表(見幼兒用書)。經驗準備：幼兒提前上網搜索有關蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息?；顒舆^程：一.觀看56個民族人物的圖片，了解我國是多民族的國家，有56個民族。提問：圖片中有哪些民族的人？你知道我們國家有哪些少數民族？(結合各民族的照片，向幼兒簡單介紹我國的民族)小結：我們的國家較大，人口也很多，有56個民族，每個民族的服裝也不一樣，他們都是中國人。在我們國家，漢族的人口最多，而其他的民族人口相對較少，因此我們就稱他們為“少數民族”。大家都是中國人，不管是哪個民族的人，我們都是一家人，大家團結在一起，為我們祖國的建設做了很多的事。二.觀看圖片或者視頻，認識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。1.分別請出5位客人，幼兒猜測他們的民族。提問：你覺得他們是什么哪個民族的？你從哪里觀察出來的？2.觀看圖片或視頻，了解各民族的生活環境、風俗習慣（生活在中國的什么地方，環境怎樣；有什么美景、美食；住什么，穿什么；有些什么特色節日；文字、舞蹈